《高级休闲英语》课程多种媒体教学资源配置及应用建议

1．课型：建议以学生自学文字教材及利用网上资源学习为主，以面授为辅，组织教学。
２．方式：讲授与研讨、诗歌朗诵和欣赏、单元内容梳理、重难点分析、答疑解难、作业讲评；
３．方法：以讨论和重点讲授结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。
４．小组学习
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第九讲金元诗词散曲
重点学习内容
元好问的论诗绝句[慷慨歌谣绝不传]、马致远的{越调}天净沙[秋思]、关汉卿的《窦娥冤》的第三折、王实甫的《西厢记》第二本第三折、第四本第三折。了解《窦娥冤》、《西厢记》整个剧情梗概。
３．方法：以讨论和重点讲授结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。
４．小组学习。
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总复习
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总复习
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符号说明：★使用√同上/不使用
《中国古代文学作品选读》课程多种媒体教学资源配置及应用建议
课程性质：统设选修学习时间：05年3月1日—2005年7月10日课程教师庞国栋
教学
周数
媒体类型
学习进度教学
与学习方式建议内容
印刷媒体
网络媒体（教学平台）
教科书
形成性考核（次）
课程
说明
教学
大纲
实施
细则
直播课堂
IP课件
重难点
分析
电子教案
自检自测
期末
学习方式建议：
1．课型：建议以学生自学文字教材及利用网上资源学习为主，以面授为辅，组织教学。
２．方式：讲授与研讨、教师介绍作品背景作品，重难点分析、答疑解难、作业讲评；
３．方法：以讨论和重点讲授结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。
４．小组学习
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第四讲魏晋部分重点学习内容：曹操的《短歌行》、《步出夏门行》、《观沧海》《龟虽寿》；曹丕的《燕歌行》；曹植的《白马篇》蔡琰的《悲愤诗》阮籍的《咏怀》、嵇康的《赠秀才入军》；左思的《咏史》。。陶渊明的《归园田居》、《饮酒》、《桃花源诗并记》
２．方式：讲授与研讨、作品重难点分析、答疑解难、作业讲评；
３．方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。
４．小组学习
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第六讲唐五代（1）
骆宾王的《在狱咏蝉》、王勃的《送杜少府之任蜀川》、陈子昂的《感遇》、《登幽州台歌》。宋之问《题大庾岭北驿》。张若虚的《春江花月夜》、孟浩然的《过故人庄》、《临洞庭》、崔颢的《黄鹤楼》、王维的《送元二使安西》。李白的《行路难》、《子夜吴歌》、《梦游天姥吟留别》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；高适的《燕歌行》、《别董大》；岑参的《走马川行奉送出师西征》、《白雪歌送武判官归京》；
南宋诗词散文：李清照的《如梦令》[昨夜雨疏风骤]、《醉花阴》[九日]、岳飞的《满江红》[怒发冲冠]、陆游的《书愤》、《示儿》、《游山西村》、辛弃疾的《摸鱼儿》[更能消、几番风雨]、《西江月》[夜行黄沙道中]、《永遇乐》[京口北固亭怀古]；姜夔《扬州慢》[淮左名都]；文天祥的《过零丁洋》。
学习方式建议：
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教学内容：
重点学习：谢灵运的《登池上楼》、鲍照的《拟行路难》、谢朓的《之宣城出新林浦向板桥》、《晚登三山还望京邑》。南朝乐府民歌吴声歌曲里的《子夜歌》、《西洲曲》。北朝乐府民歌中的《敕勒歌》、《木兰诗》
学习方式建议：
1．课型：建议以学生自学文字教材及利用网上资源学习为主，以面授为辅，组织教学。
教学内容：杜甫的《望岳》、《兵车行》、《登高》、《登岳阳楼》。韩愈的《山石》、《左迁蓝关示侄孙湘》、柳宗元的《江雪》；刘禹锡的《西塞山怀古》、《石头城》、《乌衣巷》；白居易的《长恨歌》、贾岛的《题李凝幽居》、李贺的《李凭箜篌引》、《雁门太守行》、杜牧的《江南春绝句》、《泊秦淮》；李商隐的《《贾生》、《无题》；冯延巳的《蝶恋花》；李煜的《虞美人》。
方法：以讲授与研讨、教师讲作品背景，学生自学文选为主要方式，重难点分析、以讨论和讲练，由教师详细讲析重点内容。答疑解难、作业讲评
小组学习谈自己对本单元教学内容的理解；自学中遇到的疑问进行交流
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第三讲两汉部分教学内容：重点学习：《史记》中的《项羽本纪》、《李将军列传》；两汉乐府诗中的《战城南》《陌上桑》、《古诗为焦仲卿妻作并序》；《古诗十九首》中的《十五从军征》。
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第二讲先秦部分：重点学习：先秦散文中的《齐晋鞌之战》、《邵公谏弭谤》、《冯谖客孟尝君》、《子路曾皙冉有公西华侍坐章》、《逍遥游》、《劝学》
课型：建议以学生自学文字教材及利用网上资源学习为主，以面授为辅，组织教学。
方式：对本单元的《齐晋鞌之战》、《冯谖客孟尝君》、《子路曾皙冉有公西华侍坐章》核心内容进行分析；通过讨论达到教学目的；
学习方式建议：
1．课型：建议以学生自学文字教材及利用网上资源学习为主，以面授为辅，组织教学。
２．方式：讲授与研讨、作品重难点分析、答疑解难、作业讲评；
３．方法：以讨论和重点讲授结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。
４．小组学习
自学中遇到的疑问进行交流
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第八讲两宋部分：
北宋诗词散文重点学习内容：范仲淹的《渔家傲》[塞下秋来风景异]、《岳阳楼记》；晏殊的浣溪沙[一曲新词酒一杯]；欧阳修的《戏答元珍》《五代史伶官传序》、《醉翁亭记》；柳永的雨霖铃[寒蝉凄切]、《望海潮》[东南形胜]。王安石的《泊船瓜洲》、《游褒禅山记》；苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》、《饮湖上初晴后雨》、《题西临壁》、两首《江城子》、《水调歌头》、《念奴娇》[赤壁怀古]、《前赤壁赋》；黄庭坚的《登快阁》；秦观的满庭芳[山抹微云]、《踏莎行》[郴州旅舍]；周邦彦的《苏幕遮》[燎沉香]。
一般掌握：“三曹”、“建安七子”。
学习方式建议：
1．课型：建议以学生自学文字教材及利用网上资源学习为主，以面授为辅，组织教学。
２．方式：讲授与研讨、作品重难点分析、答疑解难、作业讲评
３．方法：以讨论和讲解结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。
４．小组学习
自学时所理解的教材内容进行讨论和交流；
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教学内容：
1．课型：建议以学生自学文字教材及利用网上资源学习为主，以面授为辅，组织教学。
２．方式：讲授与研讨、作品重难点分析、答疑解难、作业讲评；
３．方法：以讨论和讲授重点结合为主要方式，由教师详细讲析作品背景重点内容。
４．小组学习
自学中遇到的疑问进行交流，
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第七讲唐五代（2）
近代部分：
龚自珍的《咏史》、《己亥杂诗》[九州生气恃风雷]、《病梅馆记》、黄遵宪的《哀旅顺》、章炳麟的《狱中赠邹容》、梁启超的读陆放翁集[诗界千年靡靡风]。。
学习方式建议：
1．课型：建议以学生自学文字教材及利用网上资源学习为主，以面授为辅，组织教学。
２．方式：讲授与研讨、散文朗诵和欣赏、单元内容梳理、重难点分析、答疑解难、作业讲评；
复习
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第一讲先秦部分：
重点学习：《诗经》中的《氓》、《蒹葭》楚辞中的《离骚》（节选）、《山鬼》、《国殇》
学习方式建议：建议以学生自学文字教材及利用网上资源学习为主，以面授为辅，组织教学。
1.学生自学，讲授与研讨、重难点分析、答疑解难2.小组学习以讨论为主要方式，由教师详细讲析重点内容。
★★Biblioteka ★★★★
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宋濂的《送东阳马生序》、刘基的《卖柑者言》、归有光的《项脊轩志》、无名氏的《杜十娘怒沉白宝箱》、汤显祖的《牡丹亭》中的[闺塾]和[惊梦]。了解《牡丹亭》中的整个剧情梗概。
明清部分：
王士祯秦淮杂诗[年来肠断秣陵舟]、袁枚的《马嵬》[莫唱当年《长恨歌》]、
陈维崧的《点绛唇》[夜宿临洺驿]；纳烂性德的《长相思》[山一程]、《蝶恋花》[又到绿柳曾折处]；蒲松龄的《婴宁》、《促织》；洪昇的《长生殿》中的[惊变]、孔尚任的《桃花扇》中的[却奁]，了解《长生殿》、《桃花扇》的整个剧情梗概。