山东省德州市夏津实验中学七年级政治上册 11多彩的生命世界导学案(无答案) 鲁教版

1-1多彩的生命世界

—、学习目标：

1、知道生命世界是丰富多彩的，人类应善待大自然，爱护环境，保护生

物多样性，与大自然和谐相处。

2、认识自己生命的独特性，珍爱生命，发挥自己的优势。

二、重点、难点：

重点：善待生命和大自然，与大自然和谐相处。

难点：认识人的生命的独特性。

三、学法指导：

1、故事引导，引发学生对生活中关切的主要问题的思考。

2、分层次设置系列探究情境，思考问题与探究活动相结合，引领教学。

四、自主学习探究：

（一）。世界因生命而精彩

1、图片欣赏：认识丰富多彩的生命世界。

①在自然界中，__________以其__________的形态存在着。__________是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了__________才如此生动和精彩。

②人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成一个__________、__________的生命大系统，人类必须____________________、爱护__________、保护__________，保护__________多样性。

2、畅所欲言：描述自己心目中的生命世界。

3、故事欣赏：小鱼在乎！（见课本第4页）

你有什么感想？这个故事告诉我们什么道理？大家交流得出结论：

（二）人的生命的独特性。

①人的生命和其他动物、生物、微生物等生命不同，人具有无穷的__________和巨大的__________。

②每个人生命的__________，不仅体现在外貌、__________、兴趣、__________、__________等方面，而且在人生道路、____________________等方面也呈现出多样性。

五、当堂达标：

1、地球上最珍贵的财富是（）

A.土地

B.金钱

C.生命

D.金矿

2、下面关于生命的理解正确的是（）

①生命构成了缤纷多彩的世界②不幸的生命就不用尊重了

③每个人的生命都是独一无二的④生命可以做到十全十美

A.①③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

3、在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，你认为生命世界应该包括

（）

①众多动物②多种多样的植物③各种微生物④人类

A.①②

B.②③

C.①②④

D.①②③④

4、众多生命共同构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统，我们人类应该

（）

A.善待大自然，与自然和谐相处

B.可以随意开发利用自然

C.为了生态平衡，禁止开发自然

D.坚持人的生命高高在上