新目标七年级上册StarterUnit1-3---Unit1导学案及答案
人教版新目标七年级英语上册导学案(1-3单元)
人教版新目标七年级英语上册导学案Starter Unit1 Good morning!1a—2e (第1课时)【学习目标】1. 识别和掌握八个人名。
2. 学会早上见面打招呼的用语。
3. 正确认读和书写Aa-Hh八个字母。
4. 了解一些常用缩略字的含义。
【重点、难点】1. Hello! Good morning!2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握。
3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。
【导学指导】温故知新通过听唱英语歌曲“Good morning!”开始英语教学。
看卡片学习英语名字，八个人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 。
介绍Hello, Hi 用于见面时打招呼。
Good morning! 用于早上见面问好。
自主互助学习1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。
2.小组练习打招呼，教师巡回指导。
A: Hello, Frank!B: Hello, Alice!A: Good morning, Frank! (早上好，Frank)B: Good morning, Alice! ( 早上好，Alice)3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。
Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/Ee /i:/ Ff / ef/ Gg /d3/ Hh /eit∫/4.正确书写字母。
【课堂练习】1.小组训练早上见面打招呼。
2.小组表演比赛。
3.完成句子。
______________(早上好，Helen！)______________（嗨，Bob，早上好！）4.写出下列字母的相应大小写字母。
A________ b_______ C________ D_________E_________ f________ G________ h_________5.写出下列字母相邻的字母。
新目标七上Starter(Unit1-3)
Starter(Units 1-3)一、基础词汇morning ['mɔ:(r)nɪŋ] n. 早晨，上午hi [haɪ] interj. 喂，嗨hello [hə'ləʊ] interj. 你好，喂afternoon [ˌɑ:ftə'nu:n], [ˌæftər'nu:n] n. 下午evening ['i:vnɪŋ] n. 晚上，傍晚how [haʊ] adv. 怎样，如何fine [faɪn/ adj. 健康的，美好的thanks [θæŋks] interj. & n. 感谢，谢谢OK [əʊ'keɪ] interj. & adv. 好，可以what [wɑ:t], [wɒt] prep. & adj. 什么in [ɪn] prep. (表示使用语言、材料等)用，以English ['ɪŋɡlɪʃ] n. 英语；adj. 英格兰的，英语的map [mæp] n. 地图cup [kʌp] n. 杯子ruler ['ru:lə(r)] n. 尺，直尺pen [pen] n. 笔，钢笔orange ['ɒrɪnʤ] n. 橙子jacket ['ʤækɪt] n. 夹克衫，短上衣key [ki:] n. 钥匙quilt [kwɪlt] n. 被子，床罩a [eɪ;ə] (an [æn; ən]) art. (用于单数可数名词前，表示未曾提到的)一(人、事、物) spell [spel] v. 用字母拼，拼写please [pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请color ['kʌlə(r)] n.&v. (=colour) 颜色red [red] adj. &n. 红色(的)yellow ['jeləʊ] adj.&n. 黄色(的)green [ɡri:n] adj.&n. 绿色(的)blue [blu:] adj. &n. 蓝色(的)black [blæk] adj.&n. 黑色(的)white [waɪt] adj.&n. 白色(的)purple ['pɜ:pl] adj.&n. 紫色(的)brown [braʊn] adj.&n. 棕色(的)，褐色(的)the [ði; ðə] art. 指已提到或易领会到的人或事物now [naʊ] adv. 现在，目前see [si:/ v. 理解，明白can [kæn; kən] modal v. 能，会say [seɪ] v. 说，讲二、核心词汇1. good [ɡʊd] adj. 好的→well adv. 好地→better adj.&adv. 更好的(地) →best adj.&adv. 最好的(地)2. are [ɑ:(r); ə(r)] v. 是(第二人称/复数) →am [æm] v. 是(第一人称单数) →is [ɪz] v. 是(第三人称单数/不可数)3. you [ju:] pron. 你，你们→your pron. 你的，你们的→yours pron. 你的，你们的4. I [aɪ] pron. 我(第一人称单数) →my [maɪ] pron. 我的→mine pron. 我的5. this [ðɪs] pron. 这，这个→these pron. 这些6. that [ðæt] pron. 那，那个→those pron. 那些7. it [ɪt] pron. 它→ its pron. 它的三、重点短语1. good morning早上好/good afternoon下午好/good evening 晚上好2. be fine 好的3. name list 名单4. an English name 英文名字5. in English 用英语6. an orange 一个橙子/a ruler 一把尺子7. the ruler 这把尺子/the cup 这个杯子/the key 这把钥匙8. spell it 拼写它9. what color 什么颜色10. color the things 给物品涂色四、重要句子1. Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！/Good afternoon! 下午好！/Hi, Bob! 你好，鲍勃！/Hello, Frank! 你好，弗兰克！/Good evening 晚上好！2. ---How are you? 你好吗？---I’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。
人教版新目标版七年级英语上册 Starter Unit 1-3复习教案
人教版新目标版七年级英语上册 StarterUnit 1-3复习教案重写后：Unit 1-3 Starter: ___ PhrasesIn this lesson。
we will ___ and grammar。
as well as key words and phrases.___:1.___: vocabulary。
key phrases。
___.2.___。
use mnemonic devices to help students remember the words。
while also emphasizing word forms。
meanings。
synonyms。
and common phrases.3.For key phrases。
select ___ from the unit for in-depth study.4.For important phrases from the text。
test students' ___ phrases after class.Key Vocabulary:orange。
spell。
color。
brown。
fine。
thanksKey Phrases:1."What's this in English?" - "It's V."2."What color is it?" - "It's red."3.___: A-Z.Word Study:1.orange [ɒrɪn(d)ʒ]adj。
orange in color。
n。
orange。
orange juice______ ___: An orange is orange.Key Point: When used as an adjective。
"orange" describes a color。
七年级英语上册Starter-Unit1导学案1
第一次课Do you know other greetings? 你知道其他的问候语吗？Hi 嗨；喂hello 你好；喂Good afternoon! 下午好！Good evening! 晚上好！Good night! 晚安！Bye-bye 再见STARTER UNIT 1 Good morning! NamesWrite down the English namesyou know.写出你知道的英文名字。
Good morning, Miss Wang! Good morning, Bob! Good morning, Alice! ___________________________________________________________________________________________________________________Language Goals: Letters A-H; Greet people 语言目标：字母A-H;问候他人你知道怎么回答这些问候语吗？ GreetingsPractice the conversation with your partner. 与同伴练习对话。
Look and copy. 观察并按笔画抄写下列字母。
Hi, Cindy! How are you? I ’m fine, thanks. How are you? I ’m OK.Good afternoon,Dale!1. Name list 名单 3. good afternoon 下午好2. Good morning 早上好 4. good evening 晚上好1.Good morning / afternoon / evening.早上好/ 下午好 / 晚上好。
2. How are you ？你好吗？ I ’m f ine / well/ OK, thanks. 我很好，谢谢！3.What is your name ? 你的名字是什么？回答：My name is lily.一． 在一天中的不同时间进行问候的日常用语Hi! 嗨！-----Hi! Hello!---- Hello! 你好！Good morning! 早上好! ------ Good morning! 早上好！交际用语必记单词 good adj. 好的 morning n. 早晨；上午 hi interj . (用于打招呼）嗨；喂 hello interj. 你好；喂 afternoon n. 下午 evening n. 晚上； 傍晚 how adv. 怎样； 如何 are v. 是 you pron. 你；你们I pron. 我am v. 是fine adj. 健康的；美好的thanks interj. & n . 谢谢OK interj.& adv. 好；可以HB (铅笔芯）硬笔CD 光盘；激光唱片BBC 英语广播公司必备短语重要句型Good afternoon! 下午好！------ Good afternoon! 下午好！Good evening! 晚上好！------- Good evening! 晚上好！二．询问身体状况的日常用语How are you? 你好吗？------ Fine, thank you! And you? 很好，你呢?I’m fine, too. 我也很好。
starter1-3,unit1复习导学案-精选文档
Starter Units 1-3 Unit 1班级姓名得分一、单词。
(共50分，每错一个扣1分)上午下午晚上谢谢你好橙子夹克衫拼写请颜色黄色绿色蓝色黑色白色紫色棕色现在明白说讲也名字令人愉快的遇见电话号码朋友中国中间学校基数词：0 1 2 3 45 6 7 8 9人称代词（单数）：我你他她它形容词性物主代词（单数）我的你的他的她的它的二、词组(共20分，每错一个扣1分)早上好下午好晚上好用英语这个杯子那幅地图她的被子谢谢你拼写它一把白色的尺子一支黑色的钢笔什么颜色我的名字姓氏名字他的朋友在中国中学电话号码三、句子。
(共30分，每错一空扣1分)1. 我叫詹妮，你叫什么名字？Jenny. your name?2. 她的名字叫Mary。
name Mary.3. 他的名字叫Tony。
name Tony.4. 你的电话号码是什么？phone number?5. 很高兴见到你。
you.6. 我的电话号码是5263458.is 52634587. 她的QQ号码是多少？QQ ?8. 这是一只猫，它的名字叫咪咪。
This a cat. name is Mimi.9. 那件夹克衫是黑白相间的。
That jacket is .10.你是Mike吗？不，我不是。
我是Jack.Mike? No, 。
_______Jack.11.她是王华丽吗？不，她是王丽。
Wang Huali? No, Wangli.12. 李圆圆是我的好朋友。
my good friend.13. Mike是一个好男孩。
Mike good .总结与反思：我还没掌握好的词汇有：我还没掌握好的句型有：。
人教版新目标版七年级英语上册 Starter Unit 1-3复习教案
Starter Unit 1- 3 本讲知识清单：Important words & phrasesImportant sentencesGrammar本讲重点： Important sentences & Grammar教学建议1. 课时：2小时2. 上课安排：本讲内容包含3个小章节：重点单词和词组；重点句子和语法。
老师在上课时，可以根据学生情况调换章节顺序来讲解教学建议单元重点单词： orange, spell, color, brown, fine, thanks,单元重点短语句型：1.—What’s this in English? --It’s V.2.—What color is it? --It’s red.3. Letters: A-Z.1. 本章节涵盖了3个板块：单词，重点词组和课文重点词组。
2. 单词板块：讲解时主要以单词拆分记忆法来帮助学生记忆，同时，注重词性、词形的变化、词义的延伸和拓展、近义词汇的辨析、相关的固定搭配等。
3. 重点词组板块：挑出本单元重点短语进行精讲。
4. 课文重点词组板块：建议老师以抽查的形式，检验学生的背诵情况和掌握情况，同时，可以将不会的词组打钩，课后让学生继续巩固加强。
单词·巧记·典句·考点1. orange['ɒrɪn(d)ʒ] adj. 橙色的；橘色的 n. 橙；橙色；桔子;橘子汁【巧记提示】 or+an+ge【经典例句】 An orange is orange. 橙子是橙色的。
【考点聚焦】orange 作形容词时，是一种颜色，修饰名词。
作名词时，可数名词是橘子，复数形式为oranges. 不可数名词为橘子汁。
例如：a bottle of orange. 一瓶橘子汁。
【活学活用】1. ---- What color is it? --It isA. orangeB. an orangeC. orangesD. the orange2. ---What’s that? ---It’s cap.Important wordsA. orangeB. an orangeC. a orangeD. the orangeKey: 1. A; 2. B2. spell [spel] vt. 拼，拼写；【经典例句】 spell it ,please. 请拼写它。
人教版七年级上 Starter unit1-3 习题含答案
七年级上Starter unit1-3 复习题Nounn. 早晨；上午n. 下午n. 晚上；傍晚n. 硬黑n. 光盘n. 地图n. 被子n. 颜色n. 杯子n. 尺子n. 钢笔n. 橙子n. 夹克衫n. 钥匙Verbv. 是v. 是v. 说；讲v. 用字母拼；拼写v. 能；会v. 理解、明白Adjectiveadj. 好的adj.健康的；美好的Adverbadv. 如何adv.目前；现在Pronounpron. 你；你们pron.我pron. 我的pron.这个；这pron. 那；那个Phrase早上好下午好晚上好你的身体怎么样？很好谢谢用英语一张地图什么颜色Structure①--How are you ?-- I am fine,thanks./ I am ok, thanks.【例1】--How your parents? --They are fine, thanks.A. isB. amC. doD. are2. --How you go to school? --I go to school by bike.A. isB. amC. doD. are3. It’s a day today.A. goodB. fineC. okD. well②--What’s this in English?--It’s an orange.③The key is yellow.【例1】There is _____ airport in our city, and it is _____ first one in our province.A. a; theB. an; /C. a; /D. an; the2. --An orange orange.A. isB. amC. canD. are3. (2014·曲靖)--Have you seen the film Dad，Where are we going?--Yes. It’s ________ interesting one.A. aB. anC. theD./4. Mrs. Smith has ______ 8-year-old daughter who has won two national painting prizes.A. aB. anC. theD.不填5. Look at blackboardA. aB. anC. the6.—Where’s ruler? --I can’t find it.A. aB. anC. the④Spell it, please.Eg: Come in ,please.= Please come in .【例1】--Spell it ,please.-- ,pen.A. penB. B-O-O-KC. keyD. P-E-N2. The TV is too loud. Please .A. turn it downB. to turn it downC. turn down itD. to turn down it3. late again, BillA. Not beB. Don’t to beC. Don’t beD. Be not⑤--What color is this ?--It ‘s yellow.【例1】--What color are these quilts?-- red.A. They areB. These areC. Those areD. It’s2. is red. pencil is yellow.A. this; thatB. These; ThoseC. That; ThoseD. This; That⑥…now you see, I can say my ABCs.【例1】选词填空(look/look at/see/watch/read)1. Ferry’s sister a book in her room.2. Please the blackboard, boys and girls.3. What other things can you on the table?4. ! It is so beautiful.5. My sister and I are TV.6. John can football.A. playsB. playingC. playedD. play7. I will to Shanghai tonightA. goB. goingC. goesD. went参考答案①DCA②③DABBC C④DAC⑤AA⑥1 is reading / reads 2 look at 3 see 4 Look 5 watching6 D7 A。
新目标七年级英语上册《StarterUnit1-3》用法透(1)
辅导课题：Starter Unit 1--3红地笔记：每节重要知识点Starter Unit 1 Section AⅠ. Good morning早晨好！【用法透视】一般用于熟人、朋友或家人之间，比Hello和Hi要正式一些。
Morning, Mum! 早上好，妈妈！Morning, Kate! 早上好，凯特！Good morning, Jim! 早上好，吉姆！Good morning, Han Mei! 早上好，韩梅！Good morning 非正式场合可以省略Good ，只用morning 进行问候。
其他时段的问候语：Good afternoon! Good evening!Good night!Section BⅠ. How are you? 你好吗？【用法透析】这是一个问候身体情况的句型，常用Fine, thank you.“很好，谢谢。
”来回答。
如果第二人接着再问第一个人的身体状况，可以说Fine, thank you. And you ? “很好，谢谢。
你怎么样？”。
第一个人可以回答“I’m fine, too.” Fine是I’m fine.的简答形式。
例如：—How are you, Mr. Wang ? 你（的身体）好吗？，王先生？—Fine, thank you. And you ? 很好，谢谢。
你也好吗？—I’m fine, too.我也很好。
【发散思维】How do you do？How are you?这两个句子都表示“你好”之意，但二者用法不同。
主要表现在以下三个方面：一、意义不同：How are you? 为疑问句，意为“你好吗？”而How do you do？形式上是问句，实际上并不是疑问，意为“你好！”二、使用场合不同：How are you? 用以询问对方的身体健康状况，它多用于朋友或熟人之间。
How do you do？则用于初次见面的两个人之间相互问好的问候语。
初一上册Starterunit1-3教案
英语教案学内容三、词语1: a/an （—个）1、 It ' a jacket.2、 I t ' anorange.用法：a 和an 都是不定冠词，用在单数可数名词前面表数量和不特定的某人或某物。
同时 也可表示一类人或物。
a 用在以辅音音素开头的单词前面， an 用在以元音音素开头的单词StarterU nit 3一、 句型 1: What ' this?1、 询问某物是什么的句型2、 回答是It '.....句型。
例：A : What ' this/that?B : It '/that's Z 。
二、 句型 2： What color is it?1、 询问物体颜色的句型。
结构为： whatcolor+be+sth.2、 回答是lt/They+be+表示颜色的单词。
例：A : What color is the car?B : It ' red.三、 词语1: and （和）当and 连接两个或者两个以上表示颜色的词语时，表示该物体是为两种或者几 种颜色相间的。
如： The dog is white and brow n. 注意：当and 连接两个明细或者代词做主语时，谓语动词应该赢复数。
女口： You and me are student.四、 单词2： the （指已提到或领会到的人或物。
意思是这个 /些......，那个/些.....）如: The girl in red is Lucy.The book on the desk is n ew.定冠词the 的用法：1、 可特指上文中提到过的人或物。
、八-7~*■刖面。
例: 1、I have a car.2、Dale is a student.3、This is an old tree4、 He is a teacher.补充：1、以兀音开头的字母有： Ae EeFf Hh Ii Ll Mm Nn OoRr Ss Xx 。
七年级英语导学案StarterUnit1--3.docx
第2周星期一上课时间：2015 年9 月日设计人许春雨备课组长签字意见教学内容课题Starter Unit 1 课时 1教学目标1 .Learn and grasp the letters： Aa…Hh2.Can greet people with the following:Good morning! Good afternoon ! Good evening ! Hello! Hi! How are you? — Tm fine, thanks. How are you? — Tm OK.教学重点1.The pronunciation of letters A—H;2.H ow to greet people.教学难点The pronunciation of letters A—H课前准备第1课时教学教师活动个性修改导入Step 1. Warming・up1 ・T wears a name card with an English name on it，then points to the name card and have an introduction.2. Greet the whole class and help them to say,Hello,…Good morning,…教学过程Step 2 Play a game.T gets ready for a list of English names for boys and girls・Play the game like this:T says a letter, for example C, then let the Ss tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first or he can give the chance to his friend. Step 3 Presentation1. Learn the pronunciation of the letters2.Show a picture with Eric, let Ss guess whatEric wants to say to us. The answer is : Hello! or Good morning. Then help them to say: Hello, Eric! or Good morning, Eric.Step 4 PreformanceHow to greet people作业设计一、抄写字母从A—H和他们的音标二、写三组和别人打招呼的对话教学反思设计人许春雨备课组长签字意见教学内容课题Starter Unit 2 课时 2教学目标1.Be able to talk about things around in English.2.Can identify things around.3.Grasp the pronunciation of letters A, E , 1, 0, U and What questions・教学重点代词this, that和it的用法。
【七年级】七年级英语Starter Units 1~3导学案
【七年级】七年级英语Starter Units 1~3导学案【七年级】七年级英语starterunits1~3导学案第一单元1~3【学习内容】starterunit1【学习目标】掌握字母aa~hh的正确发音和书写。
能够灵活表达句型:goodmorning/afternoon/evening！hi/hello!你好吗？我很好，谢谢。
【学习重点】字母aa~hh的正确读音和书写及a，e字母在单词中的读音规则。
【学习困难】灵活使用以下句型：早上好/中午后/晚上好！你好！howareyou?i’mfine,thanks.【学习风格】自主学习与小组合作【导与学过程】一、场景导入singasong“goodmorning”.二、自主学习、合作与交流1.亲爱的同学们，你们会说26个字母吗？让我们一起说一下吧。
2.标准字母书写：让我们一起写前八个字母，看谁写的又快又好！三、精彩的表演pairwork(1):a:goodmorning/afternoon/evening,alice!早上好/下午好/晚上好，海伦！(2):a:howareyou?b:我很好，谢谢。
四、质疑问难1.我是。
2.在英美国家，人们第一次见面时通常说______________________.五、库存收获1.字母aa~hh的正确读音及书写。
2.学习问候和问候他人的基本句型：六、达标测试，巩固提高（14分）1.口述前八个字母（大小）。
一定要写得整洁。
2.早上遇到老师和同学，应该说：__________________________下午好！4.---howareyou?---___________________a、你好吗？b、很好，谢谢。
c、早上好！5.字母的含义：hb_____________cd__________bbc_______________七、工作安排阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中；八、自我反省starterunits1~3[学习内容]初学者单元2【学习目标】掌握字母i~r的正确读音及书写；学会句型“what’sthis/thatinenglish?”【要点】正确发音和书写字母i~r；e、 O的发音规则。
七年级英语上册《Starter Unit 1-1》导学案
课题课型新授课学习目标1.会说会写英文字母Aa--Hh2.会说会写会运用关于打招呼问候他人的句型：Hello ,Helen ! Hi, Eric .Good morning , Cindy! Good morning ,Dale !学习过程Step 1.自主学习自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学。
任务一：会说会写英文字母Aa--Hh(认真看书注意字母的书写规则)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________任务二：会说会写下列英文字母的大小写A____ ______b C_____ D_____ ______ e _____ f G_____ ______h任务三：读一读下列人名然后根据人名的首字母进行人名排序。
新目标英语七年级上册全册导学案(全套精品)
七年级上学期英语导学案Starter Unit 1-3Starter Unit 1 Good morning!一学习目标：l学习见面时的相互问候。
2学习字母Aa…-Hh。
3 了解一些英语缩略词的意思。
4学习将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/, /«/, E/i:/，/e/)。
5巩固本单元的字母、单词和句型。
6培养自我检测能力以及名字卡片的建立。
语言知识目标1、词汇：Letters Aa…Hhhi、hello、good、morning、afternoon、evening、fine、OK、thanks 2、句型：Good moming/aftemoon/evening, Alice!Hello, Frank!Hi，Cindy! How are you?I’m fine/OK, thanks.二学习重难点：Aa-—Hh的字母教学相互问候：Good moming/aftemoon/evening, Alice!Hello, Frank!Hi, Cindy! How are you?I’m fine/OK, thanks.不同时间的不同问候；人名的读法三课堂反馈练习：一).按顺序默写本单元的前八个字母的大小写。
—Good afternoon, Cindy.A. Good afternoon, Cindy.B. Good afternoon, Eric.C. How are you? 4. ―― I，m fine.A. Good morning.B. I’m fine.C. How are you?5. ______________ is a girl’s name (女孩名).Boys’name （男孩名）Girls’name （女孩名）_Starter Unit 2 What’s this in Engllish?一学习目标：i学习指认物品，拼写单词。
2学习字母Ii—Rr 3学习不定冠词a/an4学习将相同元音因素的字母、单词归类二学习重难点：指认物品；字母教学；区分不定冠词a/an用法（完成对话，并大声的读出来）Student A: Good morning, Lucy. Student B: morning, Linda.Student B: _________ are bananas. SA ： What color are _________ ? SB ： They _________ y ellow.二、 导入课题，出示目标1. 展示情景对话2. 目标定位：三、 自主探究，合作交流Starter Unit 3 What color is it?学习目标：1、在情景对话中巩固询问物体名称及物体颜色的句型;2、在情景对话中巩固字母读法，学会拼读单词； 学习重难点：巩固询问物体颜色句型及字母读法 学习过程： 一、预习内容1、根据图画用英语写出各物品的名称及颜色1.Practice the conversation in the picture, then make your own conversations.（练习活动5的对话，然后用预习内容1的图画练习新的对话）2.Listen to the conversations and color the things in the picture.（听对话，给图中的物品涂色）Then listen again, complete the sentences.（再听—遍，完成句子）四、课堂练习，反馈展示（-）实践练习展示：各组展示对话各组展示la\lb的听力结果（二）课堂练习：1.选择填空1）—What’s this in English? -•_____ a n orange.A. ItsB. ItC. They’reD. It’s2） Look at _ pen. It’s black.A. aB. theC. /D. an3）I have a pencil. ____ p encil is green.A. aB. theC. /D. an2.连词成句（注意句首字母大写及句尾标点符号）1） is, this，English , what, in2）color, it，what, is3）fine, I，thanks, am4） it，spell，please 5） birds（鸟），are, what, the, color（三）能力训练提高What’s this? It’s a backpack（背包）• Its color is blue and white. What’s in it? A pen, a pencil, a ruler, and an eraser（橡皮）.What color are they? The pen is green. The pencil is red. The eraser is brown. And the ruler is red, too.1.在下面横线上写出文中所提到的颜色词和物体名称词2.The ___ and the _____ are both （都）red.3.翻译文中画线的句子。
人教版英语七年级上册1-3导学案(含答案)
人教版英语七年级上册1-3导学案（含答案）Starter Unit 1Good morning!1a—2e【自主预习·探新知】Ⅰ.根据教材第S1页完成句子，明确本课重点交际用语1.早上好，海伦！，Helen!2.嗨，鲍勃！，Bob!3.你好，弗兰克！，Frank!Ⅱ.根据教材第S2页按顺序补全所缺字母的大小写【合作探究·破疑难】【要点突破】1．Good morning！早上好！观察思考阅读下面的句子，体会问候语及其答语的特点—Good morning, Alice！早上好，艾丽斯！—Good morning, Cindy！早上好，辛迪！(教材第S1页)—Morning, Frank. 早上好，弗兰克。
—Morning, Mom. 早上好，妈妈。
—Good morning, Helen！早上好，海伦！—Hi, Bob！嗨，鲍勃！(教材第S1页)探究总结如何问候“早上好”(1)Good morning！是英语国家的人们在早上或上午见面时常用的比较正式的问候语。
而在非正式场合及日常口语中，家人、朋友或熟人之间常常用Morning！进行问候。
(2)Good morning！的答语一般仍为“Good morning！”，在非正式场合，也可以用“Morning！”“Hi！”或“Hello！”等问候语来回答。
对点训练—Good morning, Frank！(完成对话，词数不限)—，Eric!2．Hello, Frank! 你好，弗兰克！观察思考阅读下面的句子，体会句中画线部分的用法—Hello, Eric！你好，埃里克！—Good morning, Dale! 早上好，戴尔！(教材第S1页)—Hi/Hello, Cindy! 嗨/你好，辛迪！—Hi/Hello, Grace! 嗨/你好，格雷丝！探究总结Hi/Hello的用法(1)Hi！/Hello！是用于非正式场合的打招呼或问候用语。
Hi！比Hello！更为随意，在某些场合还可以用来引起对方的注意，此时既可以用于熟人或朋友之间，也可以用于陌生人之间。
七年级英语上册StarterUnit1_3课后作业课件新版人教新目标版
C. Good evening
D. Hello
( D )2. —Hello，Eric! —______，David!
A. OK
B. Good
C. Fine
D. Hello
( D )3. —Nice to meet you, Alice. —______.
A. I’m fine, too
B. Thank you
orange.
A. a; a
B. a; an
C. an; an
D. an; a
（ A ）5. —______ —P-E-N. A. Spell it, please. B. What's this？ C. How are you? D. What's that?
三、完形填空
1 morning, everyone. 2 Grace.
Look. This is a 3 . It's a nice quilt. What
4 is it? 5 yellow and white. And 6 this
in English? It's 7 . It's 8 jacket. That's a
ruler. 9 ruler is 10 .
( A )1. A. Good B. Hello C. Every D. Hi
( A )7. A. a jacket C. an jacket
B. jacket D. jackets
( C )8. A. orange C. an orange
B. a orange D. blue
( B )9. A. An B. The C. A D. One
( D )10. A. the blue C. a blue
七年级英语上册Starter-Unit1-3和Unit1-3讲解和练习
七年级上册Starter Unit1-3教材复习Starter Un itlGood morning!1. Good morning! Hi!/Hello!2. 字母的大小写3. ---How are you? ---I'm fine, thanks. And you? rm OK. Starter Unit2 What's this in En glish? 1. ---What's this in En glish?---It's a/ an …2. New words: key, pen, ruler, oran ge, quilt, jacket, map,3. "Spell it, please." "K-E-Y, key." Starter Un it3 What color is it?1.colors: red, yellow, gree n, blue, black, white (pink, gray, brow n,golde n)A. Thank youB. Sit dow n, please.C. I 'm fineD. Good morning ( )5. — Spell it , please! — __________ . A.Thank B. P — E -N, pen C. It's pen D. OK( )6. — _____________? — It 's a ruler. A. What 's this in En glishB. How are youC. Good afternoon ( )7. What color ______ it?A.isB. areC. amD. be( )8. -What 's this? - ________ a key.A. He 'B. This 'C. It 'sD. That '( )9. --- What color is the ruler? —— _________________ . A. It 'sa ruler B. It's white C. It "a white D. it 'swhite ()10. ---- Please sit down.—— ____________ .A.HelloB. Tha nk youC. Sit dow nD. I'm fine二.根据中文提示选出正确的答语()1.下午遇见老师时，你应该说； _____________ .A. Good eveningB. ThanksC. Good afternoon()2.对方帮你忙完后，你应该说： ____________ .A. OKB. Tha nk youC. Hello()3.当你想知道某个单词怎么拼写时，你对对方说： ________ .2. The pen is red.The tree is gree n.综合练习•单项选择 ()1. — Good morni ng.A. Hello, GoodB. Good ()2.---- How are you()3. What ___________ this ? A. amB. are()4.——What 's this inA.a n orangeB. a orangeC. isD. beEnglish ? ----- It 'C. orangeD. the orange D. OKA.Please spell book ”B. B-O-O-KC. What's this ()4.当你向别人认错时，你应该说： _____________ .A. Excuse meB. I'm sorryC. I 'm OK()5.你叫什么名字？A. What is your n ame? C. What your n ame is()6.见到你很高兴。
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新目标七年级上册StarterUnit1-3---Unit1导学案及答案课题：StarterUnit1Goodorning【学习目标】学习并掌握下列字母：AaBbccDdEeFfGgHh主要句型和交际用语:conversation1:conversation2:A:Goodorning,Helen!A:Goodorning,Dale.B:Hi.Bob.B:Hi,cindy.Hoareyou?A:Goodorning,Alice.A:I’fine,thans.Hoareyou? B:Goodorning,cindy!B:I’o.A:Hello,Fran.Hello,Eric.B:Goodorning,Dale.课前预习【预习目标】：StarterUnit1【预习重点】：试读下列字母：AaBbccDdEeFfGgHh理解下列短语及句子的意义及用法：Goodorning!Hello!Hoareyou?【课堂互动】朗读下列字母：AaBbccDdEeFfGgHh．朗读下列对话：conversation1:conversation2:A:Goodorning,Helen!A:Goodorning,Dale.B:Hi.Bob.B:Hi,cindy.Hoareyou?A:Goodorning,Alice.A:I’fine,thans.Hoareyou? B:Goodorning,cindy!B:I’o.A:Hello,Fran.Hello,Eric.B:Goodorning,Dale.仿照对话，进行对话练习。
【课后反馈练习】一.写出下列字母相应的大小写.ADEGHBcbfdaf二.写出下列字母相邻的字母.dBEfceGb三.从B栏中找出A栏的答语.Goodorning.A:I’fine.Hello.B:Hi.Hoareyou?c:Goodorning.Hi.D:Hello.课题：StarterUnit2hat’sthis?【学习目标】学习并掌握下列字母：IijjLlNnooPpQqRr 主要句型和交际用语A:hat’sthisinEnglish?B:It’sanorange. A:hat’sthisinEnglish?B:It’saap.A:Spellit,please.B:-A-P.课前预习【预习目标】：StarterUnit2【预习重点】：试读下列字母：IijjLlNnooPpQqRr理解短语的意义及用法：A:hat’sthisinEnglish?B:It’sanorange. A:hat’sthisinEnglish?B:It’saap.A:Spellit,please.B:-A-P.【课堂互动】朗读下列字母：IijjLlNnooPpQqRr．朗读下列对话：A:hat’sthisinEnglish?B:It’sanorange.A:hat’sthisinEnglish?B:It’saap.仿照对话，进行对话练习。
【课后反馈练习】单元教学测评一、判断下列各组单词中划线部分的读音是否相同。
相同打“S”，不同打“D”．nae；Grace2．quilt；nice3.hello；o4．not；hat5．do；too6.nice；fine．y；cindy8．cap；ate9.nice；Linda0．eet；bee二、英汉词组互译．用汉语2．一床被子3．一个橙子．一件上衣5．一幅地图6．你的钢笔．inEnglish8．thatey9．thisruler10．thanyou三、从B栏中找出与A栏中相应的答语，将其代号写在括号内AB．Goodorning，class!a．ynaeisji．．Hello!b．Fine．thanyou．．hat’syournae?c．Daleis．．Hoareyou，ji?d．Hello!．hat’sthis?e．Thanyou．．Sitdon，please．f．Goodorning．g．It’s“”．四、选择填空．Thisis______nicejacet. A．anB．ac．oneD．／．hat’sthat_______inchinese?A.inB．toc．onD．at．_______yourboo?A．ThisisB．Isitsc．It’sD.Isthis．---colin，hat’sthisinEnglish?---__________. A．ThisisapenB．It’sapenc．It’spenD.Thisispen ．Isthis______Englishboo?A．aB．anc．oneD./五、翻译句子．这是南希。
．瞧，这是什么?．这个用英语怎么说?．这是一床漂亮的被子。
．请拼写一下。
参考答案一、1．S2．D3．S4．S5．S6．S7．D8．D9．D10．S二、1．inchinese2．aquilt3．anorange4．ajacet5．aap6．y ourpen7．用英语8．那把钥匙9．这支直尺10．谢谢你三、fdabge四、1．B2．A3．D4．B5．B五、1．ThisisNancy．2．Loo，hat’sthis?3．hat’sthisinEnglish?．Thisisanicequilt．5．Spellit,please．课题：StarterUnit3hatcolorisit?【学习目标】学习并掌握下列字母：Ss.Tt,Uu,VV,Xx,yy,ZzRr主要句型和交际用语A:hat’sthis?B:It’sV.A:hatcolorisit?B:It’sred.课前预习【预习目标】：StarterUnit3【预习重点】：试读下列字母：Ss.Tt,Uu,VV,Xx,yy,Zz理解短语的意义及用法：A:hat’sthis?B:It’sV.A:hatcolorisit?B:It’sred.【课堂互动】朗读下列字母：Ss.Tt,Uu,VV,Xx,yy,Zz．朗读下列对话：A:hat’sthis?B:It’sV.A:hatcolorisit?B:It’sred.【课后反馈练习】单元教学测评一．默写26个字母.二、从A、B、c、D中选出含有相同音素的选项号中的要求写出以下单词的适当形式．A．afB．bpc．djD．ir．A．biB．drc．gpD．jp．A．hlB．euc．hD．nx．A．B．src．cfD．zl．A．hzB．svc．vhD．fs三、按括号内所给要求写出适当形式．hite____________2.color_________．boy____________4．r___________．father__________四、单项选择．It’s___________blac．It’s________blacruler．A./;/B．a；／c．／；aD．a；a---________isthatquilt?—It’sblac．A.hichcolorB．Hocolorc．hatcolorD．hat’scolor ．一hoisthatgirl?一The______inthebluejacet?一yes．--It’sZhangLei．A．oneB．anc．aD．／．hat’sthat_____English?A．atB．toc．inD．on．一hatcolorisherjacet?一It’s_______. A．anorangeB．orangec．theorangeD．aorange五、句子配对AB．hat’sthisinEnglish?A．Theoneinblue. ．Isthisaboo?B．He’syfather．．ho’sthatan?c．It’sorange．．hatcoloristhatorange?D．yes．itis．．Hoareyou?E．It’saap．．hichboyisyourbrother?F．No,it’syello. ．hatisthis?G．It’sanorange．．Isthatjacetblac?H．Fine，thanyou．六、改错．hatcoloristhatruler?It'sared.ABcD．Thisisherbluecolorbie.ABcD．r.Greenisinthechinano.ABcD．canyouspellapen,please?ABcD．hat’scoloristhis?ABcD七、阅读短文，判断正误：正确的写“T”错误的写“F”janehiteisanAericangirl．Sheisastudent．Sheisfiftee n．Herfatherisr．hite．Herotherisrs．hite．Bobisher brother．Heisastudent．t ∞．Heisinablacjacet．janeisinaredjacet．Sheisanice girl．．janehiteisEnglish．．Sheisastudent．．r.hiteisherother．．janeisfourteen．．janeisrs.hite’sdaughter．．Bobisjane’sbrother．janeisBob’sbrother.Bobisateacher. janeisinredandBobisinblac.0.janeisanicegirl.参考答案一、AHjEBcDGPVZIyoUFLNSXZR二、1-5BcDDD三、1.blac2.color3.girl4.rs5.other/o/u四、1-5ccAcB五、1-8GDBcHAEF六、1.Dred2.D去掉hina4.cpen5.Ahat七、1-5FTFFT6-10TFFTT课题：Unit1ynaeisGina.Period1SectionA1a-4【学习目标】学习并掌握自我介绍和问候别人。
根据已学音标会拼读生词主要句型和交际用语hat’syour/his/hernae?y/his/hernaeis……Nicetoeetyou.Hello!I’ary.Hi,ary!I’ji.注意中英文姓名的差别。
【学习重难点】会拼读生词和问姓名的句型。
注意中英文姓名的差别。
【学法指导】通过已学音标拼读生词，然后读熟英文姓名。
对于不懂的句型可查阅教辅去理解。
仔细研究3a可找出中英文姓名差异。
【学习过程】一.预习检测1a Page1-3的内容，把下列的汉语译成英语你叫什么名字？______________________他叫什么名字？______________________很高兴见到你。
______________________姓________________5.名____________在预习过程中，你感觉最难的有哪些部分？二.课堂互动探究Hotointroduceyourself. Hotogreetpeople.三.课堂反馈练习写出你们小组每个人的姓和名naefirstnaelastnae从B栏中找出A栏的答语ABhat’shernae?A.Nic. Nicetoeetyou.B.Hi!I’ie. hat’shisnae?c.Linda.Hello!I’Tony.D.Nicetoeetyou. 选词填空hat’s____nae?She______adriver._____isyteacher.aryis_____Englishnae._____yourotheraorer.Period2SectionB1a-4【学习目标】学习并掌握数字的表达。