18.3电能与社会发展学案-2023-2024学年物理沪粤版九年级下册

18.3 电能与社会发展学案 20232024学年物理沪粤版九年级下
册
一、教学内容
1. 电能的定义与单位，焦耳与千瓦时。

2. 电能的转换与消耗，电流做功与电能转换的关系。

3. 电能的利用效率，节能减排的意义。

4. 电能在社会发展中扮演的角色，包括工业、交通、家庭用电等
方面的应用。

二、教学目标
1. 让学生理解电能的概念，掌握电能的单位及换算。

2. 引导学生理解电流做功的过程，认识到电能转换的实质。

3. 通过实例分析，使学生了解电能在社会各领域的应用及其对社
会发展的影响。

三、教学难点与重点
重点：电能的概念、单位及其换算；电流做功与电能转换的关系。

难点：电能利用效率的提升方法；电能在社会发展中扮演的角色。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学PPT。

2. 学具：学生实验器材（电流表、电压表、电灯、电阻等）、笔
记本、笔。

五、教学过程
1. 引入新课：通过生活实例，如家庭用电情况，让学生思考电能
的使用及其对社会发展的意义。

2. 基础知识讲解：利用PPT讲解电能的概念、单位及换算，电流
做功与电能转换的关系。

3. 实例分析：以工业、交通、家庭用电为例，分析电能在不同领
域的应用及其对社会发展的影响。

4. 课堂讨论：分组讨论如何提高电能利用效率，减少能源浪费。

5. 实验演示：通过实验，让学生直观地了解电流做功与电能转换
的过程。

6. 随堂练习：设计相关练习题，即时检验学生对知识点的掌握。

六、板书设计
1. 电能的概念与单位
2. 电流做功与电能转换
3. 电能利用效率
4. 电能在社会发展中的应用
七、作业设计
1. 题目：计算家庭用电器的电能消耗
电视：每天使用5小时
冰箱：每天使用10小时
空调：每天使用2小时
洗衣机：每周使用3次，每次使用1小时
2. 题目：讨论节能减排的方法
分组讨论如何在日常生活中提高电能利用效率，减少能源浪费。

每组选一个实例，提出具体实施方案，并说明理由。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过生活实例和实验，使学生了解了电能的概念、单位及其在社会发展中的重要性。

但在课堂讨论环节，部分学生参与
度不高，下次可以尝试更多互动方式，提高学生的积极性。

2. 拓展延伸：让学生调查身边可利用的再生资源，了解其对社会
发展的潜在价值，进一步强调节能减排的重要性。

重点和难点解析：电能的转换与消耗，电流做功与电能转换的关
系
电能的转换与消耗。

电能，如同其他形式的能量（如机械能、热
能等）一样，可以在不同形式之间进行转换。

在电路中，电能主要转
换为热能、光能、机械能等形式。

例如，当电流通过电灯时，电能主
要转换为光能和热能；当电流通过电动机时，电能主要转换为机械能。

电能在转换过程中会有消耗，即一部分电能会转化为不可利用的热能
或其他形式的能量，这是电能利用中不可避免的损失。

电流做功与电能转换的关系。

电流做功的过程实际上就是电能转
换的过程。

电流做功越多，意味着电能转换得越多；反之，电能转换
得越多，电流做的功也越多。

这里的“功”指的是电流在电路中克服
电阻、电压等所做的功。

根据物理学的基本原理，功等于电流、电压
和时间的乘积，即W=IVt。

因此，电流做功与电流强度（I）、电压（V）和时间（t）有关。

为了更好地理解这两个方面的关系，我们可以通过一个简单的电
路实验来进行说明。

实验中，我们可以设置一个电路，包含一个电源、一个电阻和一个电流表。

我们将电源与电阻相连，通过调整电源电压，使得电流表显示一定的电流值。

这时，我们可以观察到电阻上产生了
一定的热量，这表明电能已经转换为了热能。

如果我们改变电源电压
或电阻值，电流表显示的电流值会发生变化，同时电阻上产生的热量
也会相应改变。

这进一步说明了电能的转换与消耗与电流做功的关系。

在实际应用中，电流做功与电能转换的关系具有重要的意义。

例如，在设计电器时，我们需要考虑其工作效率，即电器转换电能为其
他形式能量的效率。

高效能电器能够将更多的电能转换为有用的能量，减少能量的浪费。

在电力系统中，我们需要了解电流做功与电能转换
的关系，以便更好地设计和运行电力系统，提高电能利用效率，减少
能源浪费。

继续：电流做功与电能转换的深入分析
电流做功的过程实际上是电能转换为其他形式能量的过程。

在电
路中，电流通过电阻时，会产生热量，这个过程称为焦耳热。

焦耳热
是电能转换为热能的一个典型例子。

根据焦耳定律，电流通过电阻产
生的热量与电流的平方、电阻值和时间成正比。

这个定律可以用公式
Q=I^2Rt来表示，其中Q是热量，I是电流，R是电阻，t是时间。

在电路中，电流做功不仅仅限于产生热量，还包括电能转换为光能、机械能等其他形式能量。

例如，当电流通过电灯时，电能转换为
光能和热能，这个过程使得电灯发光发热。

电流通过电动机时，电能
转换为机械能，使得电动机旋转，完成各种机械工作。

电流做功与电能转换的关系可以通过一个实际的例子来进行说明。

假设我们有一个电路，包含一个电源、一个电阻和一个电动机。

当电
源接通时，电流通过电阻，一部分电能转换为热能，另一部分电能继
续通过电动机，转换为机械能。

这个过程中，电流做功的大小可以通
过测量电流、电压和时间来计算。

电流做功越多，电能转换为其他形
式能量的数量也越多。

在实际应用中，电流做功与电能转换的关系对于电器的设计和运行非常重要。

例如，在设计电动机时，我们需要考虑其效率，即电动机转换电能为机械能的效率。

高效率的电动机能够将更多的电能转换为有用的机械能，减少能量的浪费。

在电力系统中，我们需要了解电流做功与电能转换的关系，以便更好地设计和运行电力系统，提高电能利用效率，减少能源浪费。

在教学过程中，为了帮助学生更好地理解电流做功与电能转换的关系，我们可以设计一些实验和练习。

例如，让学生测量不同电器在工作时的电流、电压和时间，然后计算电流做功的大小，从而了解电器消耗电能的情况。

通过这些实验和练习，学生可以更深入地理解电流做功与电能转换的关系，提高他们的电学知识水平。

总的来说，电流做功与电能转换的关系是电学基础知识的核心，也是理解电能实际应用的基础。

通过对这两个方面的深入理解，我们可以更好地利用电能，提高电能利用效率，减少能源浪费，促进可持续发展。

在教学过程中，我们应该重视这部分内容的教学，通过实验和练习帮助学生掌握电流做功与电能转换的关系，提高他们的电学知识水平。