二年级上学期语文课文第9课《黄山奇石》同步练习

二年级上学期语文课文第9课《黄山奇石》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础达标 (共7题；共47分)
1. （3分）给划线字选择正确的读音。

可恶________（A．ě B．è C．wù）
鸡雏________（A．chóu B．chú）
成绩________（A．jī B．jì）
聋子________（A．lóng B．lōng）
疙瘩________（A．dá B．da C．dā）
2. （8分）加一加，认一认。

予+页=________ 士+口=________
3. （12分）区别下列形近字，再组词。

渲________毯________跤________
喧________谈________校________
吟________勒________
念________鞋________
4. （6分）在横线上填上正确的成语。

①上图是明明的摄影作品,她一时想不到合适的成语来形容,你来帮帮她吧。

________的老树
②“小飞侠”科比观看了孙杨在伦敦奥运会的游泳比赛后,大声赞叹:“哇,太________了!”
③元宵节到了,街头________,大家都挤着看花灯呢!
5. （6分）给下面的字加偏旁组成新字，再组词
广 ________（________） ________（________）
乔 ________（________） ________（________）
方 ________（________） ________（________）
6. （8分）阅读课文《聂将军和日本小姑娘》片段，完成练习。

两个日本孤女很快被送到了指挥部。

聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。

然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。

这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了。

”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。

开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。

几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！
这段文字通过描写，表现聂将军对小女孩的________ 。

7. （4分）写出句子的修辞方法。

①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。

________
②船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

________
③我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

________
二、现代文阅读 (共2题；共18分)
8. （10分）(2020·龙岗模拟) 请认真阅读下列短文，完成下面小题。

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的
太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

（1）写出下列词语的反义词。

空虚——________ 伶俐——________
（2）把课文补充完整。

早上我起来的时候，小屋里射进两三方________。

太阳他有脚啊，________地挪移了；我也________跟着旋转。

于是——________的时候，日子从水盆里过去；________的时候，日子从饭碗里过去；________时，便从凝然的双眼前过去。

（3）第二自然段是按照________顺序，用________修辞手法来描写时间匆匆的。

A．事情发展顺序 B．时间顺序 C．空间顺序
D．比喻 E．排比 F．拟人
（4）作者为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”？表达了作者什么样的感情？
（5）小朋友，读了选文，你有什么感想？
9. （8分） (2020六上·菏泽月考) 阅读《吹柳笛》，回答问题。

“五九六九，抬头望柳。

七九六十三，行路的君子把衣宽。

九九八十一，老狗寻荫地。

”踩住七九，柳条就发软了，就发青了，就冒黄米了。

村里的大人们不一定顾得上往柳树上细看，柳树发芽的消息是我们这些孩子们用柳笛报告出来的。

柳笛不难做，我们都会做。

折(zhé chāi)_______一根青柳枝，用剪刀剪成一截一截的，用手一拧，把柳枝的青皮拧离骨，取下完整的皮管儿，将管口一端用牙咬扁，并轻轻咬去一层青皮，留下一层黄皮，柳笛就吹得响了。

我们村的男孩子女孩子都爱吹柳笛，人都是春消息的传播者。

在柳树刚冒芽的那些天，塘边树下，院子里，一天到晚都有柳笛的音响。

有的孩子边走边吹，边跑边吹，好像柳笛本身长了腿，它们无处不到。

柳笛长短不等，粗细不等，发出的声响各不相同。

细的，声音就尖，像女声；粗的，声音就憨(gǎn hān)_______，像男声；不粗不细的，像女中音或男中音。

短的，声音嘹亮；长的，声音绵长；不短不长的，声音嘹亮而绵长。

各种柳笛一齐(qǐ qí)_______吹，就成了柳笛的合奏和交响。

大人们不反对孩子吹柳笛，在他们听来，柳笛有-种特殊的韵味，能唤起许多记忆和感慨(gài kǎi)_______。

有人说：“又一年！”有人说：“日子过得真快。

柳笛一响，才知道我们已经老了！”不用说，人们对声音是有记忆的，柳笛的声音在他们心上留下了记号，一触到记号，往事就回来了。

正可谓“柳笛声音里，春风细如愁”。

每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，轮换着吹。

鼓着嘴巴，吹了这支吹那支，把腮帮子都鼓胀疼了。

最粗最长的那支，我还用剪子在上面剪了好几个菱形方孔，像吹竹笛那样，手指捂在方孔上吹。

这样吹出来的声音就不再是直来直去，而是“嘀嘀哇哇”有了变化。

虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的。

（1）选出文中括号里正确的读音。

（2）短文第一段对引用俗语的作用，理解错误的一项是（）
A . 增加语言的趣味性
B . 引出描写对象“柳”
C . 点明柳树发芽的大概时间
D . 说明“我”对童年记忆深刻
（3）选文为什么不用“做柳笛”“听柳笛”为题，而独取“吹柳笛”呢？
（4）围绕画横线的句子，谈谈你的理解与感悟。

（5）“柳”是古文中最常见的抒情载体，你知道哪些描写“柳”的诗句吗？请写出两句。

参考答案一、基础达标 (共7题；共47分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、考点：
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
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答案：7-1、
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二、现代文阅读 (共2题；共18分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
答案：8-5、考点：
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答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、
答案：9-4、答案：9-5、考点：
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