朝阳地小学音乐教学工作总结
小学音乐课教学工作总结推荐5篇
小学音乐课教学工作总结推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学音乐教学工作总结总结(5篇)
小学音乐教学工作总结总结(5篇)通过写总结，人们可以清晰地看到自己的成绩和不足，找到需要改进的地方，明确下一步努力的方向。
怎样才能写好小学音乐教学工作总结总结？这里给大家提供小学音乐教学工作总结总结，方便大家学习。
小学音乐教学工作总结总结篇1 本学期我担任三年级的音乐科教育教学工作。
回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。
现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
在本学期的音乐教学工作中，我着重介绍如何让学生在课堂上动起来的经验。
我深知，自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。
所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐的素质的提高，智能的开发和个性发展。
在课堂教学活动，有些同学天生活泼，音乐的天赋很高，对于这些同学，我推举他们为音乐科的小组长，为了多推举一些当小组长，我把全班68人分成每小组4人，即4个人就是一个小组，每4人有一个组长。
在课堂上，这些小组长负责身边的其他3个同学。
由于这些小组长有职务在身，他们在音乐课上表现得很积极，又唱又拍又跳。
整个课堂上大部分学生动起来，课堂气氛非常活跃。
在此基础上，我表扬了这些小组长。
过了两周后，我又开展一项PK的活动项目，即在四人小组中，谁得到表扬最多的累计积分最多的就推举为下一任小组长。
这一活动促使好的同学越来越好，较好的同学也跟着别人好起来，这样，班上的课堂气氛就经常保持浓厚，更好地促进学生的学习兴趣。
对于那些音乐学困生，我在上音乐课的时候给予关怀，我会教他们怎样张开嘴巴唱歌，手把手地教他们搞各种舞蹈动作，还特别吩咐小组长教会他们为了鼓励学困生唱出来，我特意伸长麦克风到学困生的嘴边，让他唱一段，并让同学们为他鼓掌表扬他。
日复一日，这些学困生在大家的鼓励下不断地进步，逐渐赶上来了。
小学音乐课教学工作总结通用6篇
小学音乐课教学工作总结通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师音乐工作总结5篇
小学教师音乐工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学音乐教学工作总结5篇
小学音乐教学工作总结5篇篇1一、引言本学期，小学音乐教学工作在音乐教育理念的指导下，紧扣素质教育目标，坚持以学生发展为本，深化教学改革，加强教学管理，提高教学质量。
本报告旨在回顾和总结本学期音乐教学工作，以便更好地为今后的教学服务。
二、工作内容概述1. 课程设置与计划- 完成本学期音乐课程的整体规划，确保教学内容符合教学大纲要求。
- 结合小学生年龄特点，设计富有启发性和创造性的音乐教学活动。
- 安排音乐欣赏、乐理知识、乐器演奏等多个方面的教学内容。
2. 课堂教学实施- 坚持以生为本的教学理念，引导学生进行音乐体验与实践。
- 利用多媒体教学资源，丰富课堂教学形式，提高学生的学习兴趣。
- 引导学生参与音乐创作与表演，培养学生的音乐表现力和创造力。
3. 课外活动组织- 组织校园音乐比赛，激发学生的音乐热情，提高学生的竞技水平。
- 成立校园合唱团、乐队等团体，为学生提供展示才艺的平台。
- 开展音乐实践活动，如音乐节、音乐会等，让学生感受音乐的魅力。
4. 教学质量监控与评估- 定期进行教学质量评估，分析教学效果，及时调整教学策略。
- 组织同行交流，分享教学经验，提升教学水平。
- 对学生进行音乐素养测评，了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。
三、重点成果1. 课堂教学成效显著- 学生音乐素养普遍提高，对音乐产生浓厚兴趣。
- 学生在音乐欣赏、乐理知识、乐器演奏等方面取得明显进步。
- 课堂教学活动丰富多样，得到学生和家长的好评。
2. 课外活动成果丰硕- 校园音乐比赛得到广泛参与，涌现出一批优秀的音乐苗子。
- 校园合唱团、乐队等团体在各类比赛中获得优异成绩。
- 音乐实践活动得到社会好评，提高了学校的知名度。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分学生对音乐学习兴趣不高。
解决方案：通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣；加强个别辅导，关注学生的个体差异。
2. 问题：乐器教学资源不足。
解决方案：积极争取学校支持，增加乐器教学资源；开展校企合作，争取社会资源的支持。
小学音乐课教学工作总结5篇
小学音乐课教学工作总结5篇第1篇示例：本学期音乐课教学工作已经接近尾声，回顾这段时间的教学工作，我感慨良多。
在这段时间里，我兢兢业业、勇攀高峰，不断探索创新，在教学中不断提升自己。
接下来我将对这段时间的教学工作进行总结，希望能够对未来的教学工作有所启发。
我认真准备教学内容，提高了专业水平。
在准备每节课之前，我都会认真研读教科书，结合学生的学习情况，精心设计教学内容和教学方法。
在教学过程中，我注重培养学生的音乐审美能力和音乐表现力，引导学生积极参与，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
我也不断学习和提升自己的专业水平，参加各种培训和学习活动，积极探索音乐教学的新方法和新技术，努力提高自己的教学能力和水平。
我重视学生个性发展，注重培养学生的综合素质。
在教学过程中，我不仅关注学生的音乐学习成绩，更注重培养学生的综合素质，培养学生的创造力、合作精神和团队意识。
我鼓励学生多参加音乐活动，多与同学合作，多展示自己的才华，让学生在音乐教育中全面发展，健康成长。
我注重与家长沟通合作，促进学校、家庭和社会的共同发展。
在教学过程中，我积极与家长沟通，及时反馈学生学习情况，倾听家长的意见和建议，共同关心学生的成长和发展。
我还积极参加学校和社区的音乐活动，促进学校、家庭和社会的合作，共同推动音乐教育事业的发展。
在未来的教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，不断创新教学方法，不断培养学生的综合素质，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我也希望在未来的工作中，能够与家长、学生和社会各界建立更加紧密的联系，共同促进音乐教育事业的繁荣发展，为学校、社会和国家的发展做出更大的贡献。
【2000字】第2篇示例：小学音乐课教学工作总结一、工作回顾过去的一年里，我作为小学音乐课教师，全面负责了一年级到六年级学生的音乐教学工作。
在整个教学过程中，我始终秉承着“以学生为中心，以提高学生的音乐素养为目标”的教学理念，通过丰富多彩的教学活动和灵活多样的教学方法，努力激发学生对音乐的兴趣和热爱，帮助他们全面提升音乐能力。
小学音乐教学工作总结【3篇】
小学音乐教学工作总结【3篇】音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的、有规律的声波(机械波的一种)。
以下是我收集整理的学校音乐教学工作总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第一篇: 学校音乐教学工作总结第一学期二班级音乐教学工作总结学校低班级阶段是培育小孩对音乐爱好爱好的最佳阶段，假如这个阶段音乐课枯燥乏味就很简单让同学产生对音乐的厌倦，提不起爱好，那还谈何培育音乐爱好呢？所以，在我的音乐课上，我的原则是最大限度的让同学爱上我的音乐课，让他们放松自己，寓教于乐，从而培育同学对音乐的爱好。
一、从听觉上开启心灵的音乐。
音乐首先是听觉上的，所以我先从耳朵开头来满意同学的要求。
以前的音乐课，无论是教唱新歌还是观赏，我都会之前给同学解释歌曲的风格、词意，同学只要听着就行，不需要动脑，假如哪一首歌曲自己感觉良好，可是同学并不喜爱同样也调动不起爱好。
所以，为了转变这种状况，我打算和同学换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛仔细听音乐，然后我再提出问题，同学就会很主动的去思索，而且兴致极高。
之后，我再进行总结，并且给每一首乐曲加上自己编的音乐小故事，同学憋足了气仔细听着。
二、从视觉上抓住同学的眼球。
虽然音乐是时间的概念，但是，对于同学而言，视觉效果很重要，低班级的同学更是如此。
于是，在备课时，我尽量做一些可爱的小动物头饰来吸引同学的留意力，并且让同学自己来扮演小动物，调动同学的乐观性，让同学更好的去理解音乐，培育同学的想像力和制造力。
三、用肢体感受音乐的魅力。
奥尔夫音乐教学法，就是注意同学用肢体来表现音乐，触摸音乐。
在本学期的音乐教学中，我也尤其注意这一点。
把一首歌曲用手势及身体各部分的动作来表示，把时间的，听觉的东西变成很详细的东西，就能很快让同学记住并产生对音乐的联想，从而较好的达到教学目标。
从整体上来说，我的音乐课质量较以前有了一个很大的进步，但是这并不是终点，我信任学无止境，教亦无止境。
小学音乐课工作总结8篇
小学音乐课工作总结8篇第1篇示例：小学音乐课工作总结一、工作回顾在过去的一年中，我担任了小学音乐课的老师，教授了多个年级的学生。
在这段时间里，我与学生们一起度过了许多有意义的时刻。
我尽力为他们提供了最好的音乐教育，也收获了许多感动和成就。
在这一年中，我认真备课，设计了丰富多彩的教学内容和活动。
我根据学生的年龄和音乐水平，制定了适当的教学计划。
我注重培养学生的音乐兴趣和审美能力，引导他们积极参与音乐学习和表演活动。
通过多样化的教学方式和方法，我成功地激发了学生们的学习兴趣，提高了他们的音乐素养。
二、教学成果在这一年的教学中，我观察到了学生们的进步和成长。
他们的音乐表现能力和艺术修养有了显著提高。
通过学生们的作品展示和演出，我看到了他们的成果和收获。
有的学生学会了演奏乐器，有的学生掌握了基本的唱歌技巧，有的学生表现出优秀的节奏感和音准。
这些成果和进步都是我工作的肯定和鼓励。
三、教学反思在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。
学生们的音乐基础参差不齐，有的学生基础薄弱，有的学生缺乏学习动力。
课堂管理也是一个难题，有些学生缺乏纪律，影响了整个班级的教学效果。
时间安排也是一个挑战，学校的教学时间有限，我需要更好地利用时间，给学生提供更多的音乐学习机会。
为了解决这些问题，我将进一步加强学生基础的训练，重点关注学习动力较低的学生，为他们提供更多的学习辅导和引导。
我还会注重课堂管理，建立更加严谨而富有活力的教学氛围，激发学生的学习激情。
在时间安排上，我将进一步优化教学计划，合理安排每堂课的内容和活动，确保学生可以充分利用教学时间。
四、展望未来在未来的工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平和能力。
我将进一步深入学习音乐教育理论和方法，不断更新自己的教学理念，提高自己的专业素养。
我还将继续提升学生的音乐素养和艺术修养，培养他们的审美能力和表现能力，为他们创造更多的学习机会和舞台表现机会。
小学音乐教育是一项富有挑战和乐趣的工作。
有关小学音乐的教学工作总结5篇
有关小学音乐的教学工作总结5篇篇1一、引言本学期音乐教学工作在全体音乐教师的共同努力下，取得了显著的成果。
我作为音乐教研组长，全程参与了教学的策划与实施工作，现将本学期音乐教学工作总结如下。
二、工作内容概述1. 教学计划与课程设置- 根据学校教学大纲，制定并实施音乐课程教学计划。
- 针对不同年级学生的特点，设计音乐教学内容和教学方法。
- 确保课程内容涵盖了西方经典音乐和中国民族音乐知识。
2. 课堂教学实施- 运用多种教学方法，如情境教学、互动教学等，激发学生音乐学习的兴趣。
- 结合学生实际，灵活调整教学进度，确保教学质量。
- 定期组织课堂演唱、演奏活动，提高学生的实践能力和自信心。
3. 音乐活动组织- 策划并组织了学校音乐节，包括音乐会、合唱比赛等。
- 开展课外音乐兴趣小组，为学生提供个性化学习平台。
- 举办音乐讲座，普及音乐知识，提高师生的艺术修养。
三、重点成果及创新举措1. 重点成果- 学生音乐素养普遍提高，多首校内作曲、演唱作品获得市级奖项。
- 成功举办首届学校音乐节，参与人数创历年之最，获得家长和社会的广泛赞誉。
- 教学质量得到显著提升，学生在期末音乐考试中的优秀率有明显提高。
2. 创新举措- 引入数字化音乐教学手段，如使用智能乐器和线上音乐教育资源。
- 创设互动式教学模式，让学生在小组合作学习中共同进步。
- 实行“音乐导师制”，为学生提供个性化指导和深度学习的机会。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：学生对理论知识兴趣不高。
解决方案：将理论知识融入实践活动中，通过游戏和竞赛的方式加深学生的理解和记忆。
2. 问题：部分学生在音乐学习上的自信心不足。
解决方案：开展心理辅导和音乐辅导相结合的工作坊，鼓励学生自我展示，增强自信心。
3. 问题：教学资源分配不均。
解决方案：优化资源配置，争取更多外部支持，同时加强校内资源共享和循环利用。
五、自我评估/反思本学期音乐教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
小学音乐教学工作总结报告（2篇）
小学音乐教学工作总结报告音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童情操、培养儿童的心灵美起着积极的作用。
本人本学期担任学前班、一年级和三年级的音乐教学工作。
根据不同的年级我制定了相应的教学方法，因材施教。
经过不懈的努力，我较好的完成了教育教学内容。
为了今后更好的开展工作，现总结如下：一、主要成绩：1、渗透了思想教育。
在本学期音乐教学工作中，注重对教材的运用，加强了音乐思想教育。
通过教学活动，教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。
在愉快的音乐声中，使孩子们享受美，热爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。
2、培养了学生初步认识节拍、听辨不同旋律的高低、听辨旋律的上行和下行、旋律的强弱以及三拍和四拍子的指挥图式。
3、培养了学生的演唱能力，能够在钢琴和录音带伴奏下配上表情演唱歌曲，并会辨认中国一些地区的民族民间音乐特点（比如____）。
4、培养了学生运用体态动作在音乐中做出反应的能力。
5、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性和有序性，就是大多数学生能在音乐课中保持很好的积极性但又遵守纪律的状态。
6、在教学工作中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情的歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
二、存在问题：大多数学生只对歌唱教学感兴趣，而对音乐知识教学抱着漠然的态度;少数学生还存在胆小不敢“出头”的现象;在教学方法上没有按照新课标的要求进行，还存在填鸭式的教学方法;在歌唱教学中，没有把曲谱教学贯彻到底。
三、采取措施：针对以上这些问题，在教学中应该本着培养学生的音乐兴趣，鼓励学生大胆表现自己，寻找课外的音乐和学生喜欢的曲目丰富教学，以集体合作形式为主，引导他们共同学习。
在教学方法上，应该多钻研新课标的理念，进一步提高教学技巧，运用活泼的教学方法，积极渗透音乐教育理念，把现代教育的理念运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳跃起来。
在教学中，要坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
小学音乐教学工作总结(15篇)
小学音乐教学工作总结(15篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学音乐教学的工作总结范文5篇
小学音乐教学的工作总结范文5篇篇1一、背景概述本学期，我作为小学音乐教师，致力于提升学生的音乐素养，培养学生对音乐的兴趣和爱好。
以下是我本学期音乐教学工作的情况总结。
二、教学内容与目标1. 教学内容本学期音乐课程涵盖了以下内容：西方经典音乐基础知识、民族音乐欣赏、合唱训练、乐器演奏基础等。
通过多样化的教学内容，旨在让学生全面了解音乐的基本知识和艺术形式。
2. 教学目标主要目标包括：提升学生的音乐鉴赏能力，培养学生的音乐表现力和创造力，以及让学生掌握至少一种乐器的演奏基础。
三、教学方法与手段1. 课堂教学在课堂上，我采用互动式教学模式，引导学生参与讨论和音乐活动。
通过讲解、演示、讨论和练习相结合的方法，帮助学生理解和掌握音乐知识。
2. 音乐欣赏课在欣赏课上，我注重引导学生深入分析音乐作品，通过讨论和讲解音乐背景，提高学生的音乐鉴赏能力。
3. 合唱与乐器训练通过合唱训练，培养学生的团队精神和音准感；在乐器教学中，注重基础技能的训练，鼓励学生自主选择感兴趣的乐器进行学习。
4. 现代化教学手段积极运用多媒体教学和网络资源，丰富教学手段，提高教学效果。
利用音频、视频等多媒体资源，让学生更直观地感受音乐的魅力。
四、教学成果与亮点1. 学生音乐素养显著提升通过本学期的音乐教学，学生的音乐鉴赏能力、表现力和创造力均有显著提高。
2. 合唱表演成果显著在本学期的学校合唱比赛中，学生表现出色，获得了优异的成绩。
3. 乐器演奏水平明显提升经过本学期的乐器学习，绝大多数学生掌握了至少一种乐器的演奏基础。
4. 教育教学研究成果本人也积极参与音乐教育教学的研究，发表了多篇与教学相关的论文，并在校际交流中获得好评。
五、存在问题与改进措施1. 教学内容深度不够部分学生对高级音乐知识表现出浓厚兴趣，下一学期将增加更多高级教学内容，以满足学生需求。
2. 学生参与度有待提高部分学生在课堂上表现不够活跃，下一学期将设计更多互动式教学活动，激发学生的学习兴趣。
小学音乐教学工作总结报告（三篇）
小学音乐教学工作总结报告一、引言作为小学音乐教师，我在过去的一年中认真履行职责，尽心尽责地开展音乐教学工作。
通过与学生和家长的紧密合作，我取得了一些可喜的成绩。
在这份总结报告中，我将对过去一年的工作进行总结，并对下一学年的工作提出一些建议和计划。
二、工作总结1.课程设计和教学方法在过去一年中，我注重音乐课程的设计，根据学生的兴趣和特点，结合课程大纲，制定了具有针对性和实践性的教学计划。
我注重启发学生的兴趣和创造力，运用多种教学方法，如讲解、示范、练习和实践等，使学生对音乐感兴趣，并激发他们的学习热情。
2.学生能力培养我注重培养学生的音乐素养和能力，通过开展音乐活动和比赛，帮助学生提高音乐表演、声乐、节奏感等方面的能力。
我也注重培养学生的团队合作能力和交流能力，通过小组合作和互动让学生互相学习和进步。
3.家校合作在过去一年中，我与家长保持密切的联系和沟通。
我定期向家长介绍学生的学习情况，并邀请家长参加音乐活动和演出。
通过与家长的合作，我能更好地了解学生的家庭背景和学习需求，提供更好的教学服务。
4.教学资源和环境建设我积极利用各种教学资源和工具，如多媒体设备、音乐器材和图书等，为学生提供更好的学习环境和教学资源。
我注重教室的布置和装饰，使之成为一个富有音乐氛围的学习空间，激发学生的学习兴趣。
三、工作成果在过去一年中，我取得了一些可喜的成绩。
首先，我得到了学生和家长的认可和赞赏，他们对我的教学方法和效果给予了积极的评价。
其次，我的学生在音乐方面取得了一些突出的成就，有几位学生获得了市级和校级音乐比赛的奖项。
最后，我成功组织了几场音乐活动和演出，展示了学生的才艺和成果。
四、工作不足和改进措施在过去一年中，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
首先，我在教学设计方面需要更加深入，注重个性化和差异化教学。
其次，我需要进一步提高教学方法和技巧，灵活运用多种教学手段和资源。
最后，我需要加强和学生的沟通和交流，更好地理解他们的需求和问题，提供更好的教学帮助。
小学音乐教育教学工作总结(3篇)
小学音乐教育教学工作总结坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有，幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。
兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。
不收任何费用。
周一至五的下午活动课时间进行活动。
这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。
四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如：参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
小学音乐教学工作总结4篇
小学音乐教学工作总结4篇小学音乐教学工作总结篇1（2272字）转眼间，作为小学教师的我在白音诺尔已经工作了五年。
过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，进步着。
回顾本学年的音乐教学工作，感慨很多，有成功之处，同时也还存在着很多的不足。
下面我就把本学年的工作做简要的汇报总结。
在本学年的教学中，我任教的音乐课。
注重以音乐审美为核心培养学生的兴趣爱好为目标，根据学生的身心特点，以聆听体验音乐入手，从音乐的基本要素节奏为切入点，通过听、拍、唱、演等系列音乐活动，帮助学生直观、形象地初步感受与了解音的高低、长短、强弱、速度及节拍的意义，重在学生创新思维能力的培养和综合音乐素质的培养。
一、以启发想象为目的，激活思维能力。
音乐作品往往蕴含着博大的文化背景和深厚的人文思想，非常贴近人的情感世界。
引导学生走进音乐作品的意境，体会作者的创作意图，与其进行超越时空的情感交流，再现音乐意境，使学生如身临其境而奇思遐想。
二、在音乐教学中，要注意培养、引导保护学生的好奇心，形成强烈的创新精神。
好奇心是创造的前奏，也是创造性的原动力。
因而培养学生的好奇心，保护学生的好奇心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是教师在教学中必须认真完成好的“课题”。
根据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。
我先放影了“人是如何发声的”录像片，在顺着这一原理，帮助学生培养出“锣鼓、笛、琴是如何发音”的好奇心;接着，对学生的好奇心进行积极引导，让学生根据“吹、拉、弹、奏”等到不同使用方法去尝试制作几种小器，使之能够打击出多种不同的声音。
这一举动，不但很好的保护了学生的好奇心，还为学生的下一次创新实践提供了参与的动力，初步形成了创新精神。
三、教学要从生活入手，改变一下自己的角色。
每节课的教学设计应引导学生从生活体验入手，从自身音乐经验出发，紧密联系社会生活及音乐现象主动去探索、思考，音乐与人生的关系，使音乐成为一次生动、具体、艺术化的生活体验。
小学音工作总结
小学音工作总结
在小学音乐教育工作中，音工作是非常重要的一环。
音工作不仅仅是指学生在音乐课上的表现，更是指教师对学生音乐素养的培养和引导。
在过去的一年里，我们小学音工作取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
首先，我们在音乐教育中注重培养学生的音乐兴趣和审美能力。
通过丰富多彩的音乐课堂活动，我们让学生在欣赏、演奏、创作音乐中感受音乐的魅力，激发了学生对音乐的热爱和兴趣。
在学生的音乐素养方面也取得了一些进步，他们能够准确地唱出简单的歌曲，用简单的乐器演奏音乐，表现出了音乐的基本素养。
其次，我们也面临着一些困难和挑战。
一些学生对音乐的兴趣不高，甚至有些学生对音乐抱有排斥心理。
这就需要我们在教学中更加注重激发学生的音乐兴趣，让他们在音乐中找到快乐和乐趣。
同时，音乐教学资源也相对匮乏，我们需要不断地丰富音乐教学资源，让学生在音乐课上能够接触到更多优秀的音乐作品，提高他们的音乐素养。
总的来说，小学音工作是一项重要而又具有挑战性的工作。
我们需要不断地努力和探索，为学生提供更好的音乐教育，让他们在音乐中得到快乐和成长。
希望在未来的工作中，我们能够取得更好的成绩，让小学音乐教育工作更加出色。
小学音乐课教学工作总结(5篇)
小学音乐课教学工作总结（通用5篇）小学音乐课教学工作总结篇1我始终担当学校文艺活动和音乐教师的工作。
在小学任教三年的过程中，我有过彷徨、失落与苦痛，也有过欢乐与快乐，可以说这三年是我人生的一次厚重的洗礼。
在这里我有了许多的收获。
我自从参与工作以来，始终喜爱教育事业，勤勤恳恳，仔细做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。
恪尽职守，全心全意地做好本职工作，得到了领导及师生、家长的全都好评。
近几年来，音乐教师始终坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动、六一活动、艺术节文艺演出活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的音乐课程标准，不断的完善和改良教学方法，为提高我校的音乐教学质量做出了肯定的奉献。
以下就针对音乐方面的工作做如下总结一、坚持理论学习，促进教师素养的提高二、积极参与和开展教研和教学观摩活动我们在学期初教研活动规划中提到，为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。
且把这项工作做为一个重要的教研活动。
加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，本学期我们全组教师的公开课都采纳多媒体的帮助教学，多数教师都能自制教学课件，娴熟操作。
同时在平常的教学中也能自觉地、常常地使用多媒体教学。
并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。
教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。
三、教师要大胆的放，使学生成为课堂主体课堂教学要充分表达新课程标准理念，学生能做的自己做、学生能说的自己说，变“填鸭式”教学为“放鸽式”教学。
在处理唱歌教学中最难处理的发声，要大胆尝试，把发声练习放在了课堂的2／3处，学生在休息期间去感受生活，体验回声，在一种意境中不知不觉的把发声练习完成了，到达了预期的教学目的。
学生充分发挥想象力、饶有兴趣地参加其中，避开枯燥的技术练习，培育学生的想象力量、发觉力量。
小学音乐教学工作总结三篇
小学音乐教学工作总结三篇小学音乐教学工作总结篇1在小学音乐的教学工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。
在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注重——音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。
另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
小学音乐教学总结。
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。
每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。
让学生创造性的思考回答。
注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。
小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。
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朝阳地小学音乐教学工作总结
朝阳地小学郭丽琴
一学期的教学工作很快结束了，回顾这学期的工作，有得有失。
本着发扬优点，克服不足这个出发点，在期末做一下工作总结，以利于今后的工作。
一、把握理念，精心备课
精心备课是上好课的首要前提。
我把以音乐审美为核心的基本理念，贯穿与备课的全过程，从情感态度与价值观﹑过程与方法﹑知识与技能三个层面入手，并把“情感态度与价值观”放在首位，精心备教材，备学生，精心设计教案。
键盘一直是我的弱项，我知道这项基本功对因音乐教师的重要作用，因此，开学初我就花大力气练习钢琴伴奏，争取每一课都能按原调伴奏下来。
二、践行理念，认真上课
几年的教学经验让我认识到，音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
1、激发兴趣调动情感
音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。
鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让学生们开展--节奏接龙的音乐活动，实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，学生敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展。
每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目学生非常喜欢。
我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由学生互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。
这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。
介绍乐理小常识。
在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，用常用的音乐记号，在板报上组成小鸟形象，有利于学生的记忆，小学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。
在教学中融入其它学科的教学方法。
在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。
在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
2、爱心鼓励激发情感
在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
这学期，根据所学河北民歌特点的歌曲，融入东北秧歌的教学，在教学中，我让学生把歌词内容改一改，唱一唱、跳一跳。
而且我让学生人人参与，并融入秧歌和打击乐，教学生扭秧歌，打鼓等打击乐器。
学习气氛活跃了，达到了很好的教学效果。
三、组建鼓号队、腰鼓队队，搞好训练
本学期，随着六年级学生的毕业，我校的学生鼓号队、腰鼓队也面临着青黄不接的局面，在校领导的大力支持下，根据我校的特殊情况，我与同事们一起利用活动时间训练，经过两个多月的训练，新选队员已经基本掌握了演奏方法，并能熟练完成表演。
鼓号队、腰鼓队参加了学校运动会、六一活动，成为活动的亮点。
腰鼓队的腰鼓舞《快乐腰鼓》被评为县教育局组织的文化节优秀节目，为并且参加了优秀节目展演。
总之，这学期虽然取得了一些成绩，但仍然存在很多问题:钢琴伴奏水平有待于进一步提高，学生鼓号队、腰鼓队的训练有待于进一步加强，下学期我将加大训练力度，争取取得更好成绩。