苏科版九年级物理下册第十五章第二节电功率学案

一、教学内容
本节课的教学内容来自于苏科版九年级物理下册第十五章第二节——电功率。

本节课的主要内容有：
1. 电功率的概念及其计算公式。

2. 电功率的单位及其换算关系。

3. 电功率在实际生活中的应用。

二、教学目标
1. 让学生理解电功率的概念，掌握电功率的计算方法。

2. 使学生了解电功率的单位及其换算关系。

3. 培养学生将物理知识应用于实际生活中的能力。

三、教学难点与重点
重点：电功率的概念及其计算方法。

难点：电功率单位及其换算关系的理解。

四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程
1. 实践情景引入：
以家庭电路中用电器的工作情况为例，让学生观察用电器在工作时功率的变化，引发学生对电功率的思考。

2. 知识讲解：
（1）电功率的概念：电功率是表示电流做功快慢的物理量，定义式为P=UI，其中P表示电功率，U表示电压，I表示电流。

（2）电功率的单位：国际单位是瓦特（W），常用单位还有千瓦（kW）和兆瓦（MW）。

它们之间的换算关系是：1W=10^3kW=10^6MW。

（3）电功率在实际生活中的应用：通过实例分析，让学生了解电功率在生活中的重要作用，如家用电器的功率选择、电力线路的设计等。

3. 例题讲解：
举例讲解如何根据电功率公式计算电流做功的快慢。

如：一盏灯的功率为40W，工作电压为220V，求灯正常工作时的电流。

4. 随堂练习：
让学生根据所学知识，自行解决实际问题。

如：一个电风扇的功率为60W，工作电压为220V，求电风扇正常工作时的电流。

5. 知识拓展：
介绍电功率在现代科技领域中的应用，如太阳能电池的功率、风力发电的功率等。

六、板书设计
板书内容：
电功率的概念：P=UI
电功率的单位及换算关系：
1W=10^3kW=10^6MW
电功率在实际生活中的应用
七、作业设计
1. 请用所学知识解释家庭电路中用电器的工作原理。

（1）一盏灯的功率为40W，工作电压为220V，求灯正常工作时的电流。

（2）一个电风扇的功率为60W，工作电压为220V，求电风扇正常
工作时的电流。

答案：
（1）电流为0.18A。

（2）电流为0.27A。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实例引入，让学生了解电功率的概念及其计算方法，
掌握电功率的单位及其换算关系。

在教学过程中，注重培养学生的实
际应用能力，提高学生对物理知识的兴趣。

课后拓展：让学生调查生活中常见的用电器及其功率，了解节能
环保的重要性。

重点和难点解析
在上述教学设计中，我认为需要重点关注的是“电功率的单位及
其换算关系”的教学环节。

这是因为，电功率的单位及换算关系是电
功率概念的核心组成部分，学生对此的理解程度直接影响到他们对电
功率知识点的掌握。

同时，这也是本节课的难点之一。

我们要知道，电功率的单位是瓦特（W），这是国际单位制中电功
率的标准单位。

瓦特定义为每秒钟转换、使用或耗散的功率，等于每
秒钟做功1焦耳的力。

在实际应用中，我们还会用到千瓦（kW）和兆
瓦（MW）这两个单位。

其中，1千瓦等于1000瓦特，1兆瓦等于1000
千瓦，即1000000瓦特。

1W = 10^3kW = 10^6MW
这个换算关系是学生容易混淆的地方，因此在教学过程中，我们
需要详细解释这个换算关系的由来。

我们知道，1千瓦等于1000瓦特，
所以1瓦特等于1/1000千瓦。

同样，1兆瓦等于1000千瓦，所以1
千瓦等于1/1000兆瓦。

因此，我们可以得出上述的换算关系。

步骤1：引入实际情景
我们可以以家庭电路中用电器的工作情况为例，让学生观察用电
器在工作时功率的变化，引发学生对电功率的思考。

例如，我们可以
让学生观察电饭锅、电冰箱、电灯等用电器在工作时的功率标识，让
学生了解这些用电器的功率差异。

步骤2：讲解电功率的单位
在学生有了直观的感受后，我们引入瓦特（W）这个单位，讲解瓦
特的定义，让学生明白瓦特是电功率的国际单位。

同时，我们还可以
通过生活中的实例，如电饭锅的功率标识，让学生了解千瓦（kW）和
兆瓦（MW）这两个单位。

步骤3：解释电功率的换算关系
在学生对瓦特、千瓦、兆瓦有了初步认识后，我们引入电功率的
换算关系。

我们可以通过数学的方式，让学生理解换算关系的由来。

例如，我们可以让学生计算1千瓦等于多少瓦特，1兆瓦等于多少瓦特，从而让学生理解换算关系。

步骤4：随堂练习
在讲解完电功率的单位及换算关系后，我们可以设计一些随堂练习，让学生运用所学知识解决实际问题。

例如，我们可以让学生根据
用电器的功率标识，进行单位转换，计算不同用电器的功率差异。

步骤5：课后作业
在课后，我们可以布置一些有关电功率单位及换算关系的作业，
让学生进一步巩固所学知识。

例如，我们可以让学生根据换算关系，
计算给定功率的用电器对应的瓦特数、千瓦数或兆瓦数。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解概念和公式时，教师应保持清晰、简洁的语言，避免使用复杂的词汇和长句子。

同时，适当运用语调的变化，如
升调、降调等，引起学生的注意，增加课堂的趣味性。

2. 时间分配：在讲解电功率的单位及换算关系时，教师应合理分
配时间。

可以采用“递进式”教学方法，逐步讲解瓦特、千瓦、兆瓦
的概念及换算关系，确保学生有足够的时间理解和消化所学内容。

3. 课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问，引导学生积极
参与课堂讨论。

例如，在讲解完电功率的单位后，教师可以提问：
“同学们，你们知道我们日常生活中哪些用电器的功率比较大吗？”
通过提问，激发学生的思考，提高他们的学习兴趣。

4. 情景导入：在讲解电功率的单位及换算关系前，教师可以利用
多媒体课件展示一些与电功率相关的实际情景，如家庭电路中用电器
的工作情况。

这样可以帮助学生建立直观的认识，更容易理解和掌握
电功率的概念及换算关系。

5. 举例说明：在讲解电功率的换算关系时，教师可以举例说明，
让学生更容易理解。

例如，教师可以举一个电饭锅的例子，告诉学生：“这个电饭锅的功率是1000瓦特，换算成千瓦就是1千瓦。

”通过举例，帮助学生理解和记忆换算关系。

6. 互动环节：在讲解完电功率的单位及换算关系后，教师可以组
织学生进行互动环节。

例如，教师可以让学生分组讨论，尝试用所学
知识解决实际问题。

这样不仅可以巩固所学知识，还可以提高学生的团队合作能力。

7. 板书设计：在讲解电功率的单位及换算关系时，教师应注重板书设计。

可以使用简洁的图表、箭头等符号，展示电功率单位及换算关系，让学生一目了然。

8. 作业设计：在布置作业时，教师应注重作业的实用性。

可以设计一些与生活实际相关的题目，让学生在完成作业的过程中，巩固所学知识。