美术五年级下册《第7课：我的书包》(说课稿)人美版

美术五年级下册《第7课：我的书包》（说课稿）人美版
一. 教材分析
《我的书包》是人美版五年级下册第7课的教学内容。

本课以学生日常生活中
的书包为题材，通过观察、分析、实践，使学生了解书包的构造、设计原则以及如何通过绘画表现书包的特点。

教材内容丰富，既有绘画实践，也有创意设计，旨在培养学生的观察力、表现力和创造力。

二. 学情分析
五年级的学生已具有一定的绘画基础和审美能力，对生活中的物品有一定的认
识和了解。

但书包的结构复杂，设计要求高，需要学生仔细观察、分析和表现。

此外，学生对创新设计的要求还需进一步引导和培养。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解书包的构造、设计原则，学会如何通过绘画表现书
包的特点。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察力、表现力和
创造力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对生活中物品的热爱，提高审美情趣，
培养创新设计意识。

四. 说教学重难点
1.重点：掌握书包的构造、设计原则，学会表现书包的特点。

2.难点：如何创新设计，使书包具有独特的个性。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用观察、分析、实践、创新的教学方法，引导学生主动
参与、积极思考。

2.教学手段：运用多媒体展示、讲解、示范等手段，直观地呈现教学内
容。

六. 说教学过程
1.导入：以提问方式引导学生关注书包在日常生活中的重要性，激发学
生的学习兴趣。

2.新课讲解：讲解书包的构造、设计原则，分析如何通过绘画表现书包
的特点。

3.实践环节：学生分组合作，观察、分析书包，进行绘画创作。

4.创新设计：引导学生发挥创意，对书包进行创新设计，突出个性。

5.展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师总结评价。

6.课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调观察、分析、创新的重要性。

七. 说板书设计
板书设计分为两部分：
1.书包构造、设计原则：以图示形式呈现书包的各个部分，简洁明了。

2.绘画表现方法：列出绘画时的注意事项，如比例、线条、颜色等。

八. 说教学评价
1.学生自评：评价自己在课堂上的学习表现，如观察、分析、创新等方
面。

2.同伴评价：互相评价作品，关注创意、设计、绘画技巧等方面。

3.教师评价：综合评价学生的学习过程和作品，给予鼓励和指导。

九. 说教学反思
本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，
以提高教学效果。

同时，关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的创新意识和设计能力。

知识点儿整理：
1.书包的构造：了解书包的基本组成部分，如前面的面板、两侧的拉链、
背部的支撑等。

2.设计原则：学习设计的基本原则，如对称、平衡、对比等，并了解如
何运用这些原则来设计书包。

3.绘画表现方法：学习如何通过绘画来表现书包的特点，包括比例、线
条、颜色等。

4.创新设计：学习如何对书包进行创新设计，使其具有独特的个性，如
改变形状、添加装饰物等。

5.观察力：培养观察力，学会仔细观察生活中的物品，并能够发现其特
点。

6.表现力：通过绘画等方式，将观察到的物品特点表现出来，展示自己的表现能力。

7.创造力：培养创造力，学会对生活中的物品进行创新设计，展示自己的创造力。

8.审美能力：通过观察、分析和创作，提高审美能力，学会欣赏和评价美的作品。

9.合作能力：在实践环节中，学会与他人合作，共同完成任务。

10.自主学习能力：在课堂中，学会自主学习，主动探索和学习新知识。

11.创新意识：培养创新意识，学会勇于尝试新事物，不断挑战自己。

12.审美观念：形成正确的审美观念，学会欣赏和创造美的作品。

13.评价能力：学会对自己和他人的作品进行评价，给出合理的意见和建议。

14.反思能力：在教学过程中，学会反思自己的学习过程，发现问题并改进。

15.绘画技巧：学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并能够运用到实际作品中。

16.设计理念：了解设计的基本理念，如功能性、美观性、实用性等，并能够运用到书包设计中。

17.创意思维：培养创意思维，学会运用不同的思维方式来思考问题，寻找创新的解决方案。

18.审美情趣：提高审美情趣，培养对美的感知和欣赏能力，使生活更加美好。

19.文化素养：通过学习美术知识，提高自己的文化素养，丰富自己的知识储备。

20.综合能力：培养综合能力，学会将不同学科的知识进行整合，提高解决问题的能力。

同步作业练习题：
1.书包的构造主要包括以下哪些部分？（）
A.前面的面板、两侧的拉链、背部的支撑
B.前面的面板、两侧的拉链、提手
C.前面的面板、两侧的口袋、背部的支撑
D.前面的面板、两侧的口袋、提手
2.设计原则中的对称是指什么？（）
A.物体的左右对称
B.物体的上下对称
C.物体的一部分与另一部分相对称
D.物体的四周对称
3.在绘画表现方法中，颜色搭配应该注意什么？（）
A.颜色鲜艳、对比强烈
B.颜色暗淡、对比柔和
C.颜色搭配协调、过渡自然
D.颜色杂乱、对比不明显
4.以下哪个不是书包的创新设计？（）
A.改变书包的形状
B.在书包上添加装饰物
C.将书包设计成多功能产品
D.将书包的背带设计成可调节长度
1.书包的构造主要包括________、________、________等部分。

答案：前面的面板、两侧的口袋、背部的支撑
2.设计原则中的对称是指________。

答案：物体的一部分与另一部分相对称
3.在绘画表现方法中，颜色搭配应该注意________。

答案：颜色搭配协调、过渡自然
4.书包的创新设计可以包括________、________、________等。

答案：改变书包的形状、在书包上添加装饰物、将书包设计成多功能产品
1.请简述设计原则中的对比原则。

答案：对比原则是指在设计中通过对比来增强视觉效果，包括形状、颜色、质感等方面的对比。

2.请简述如何通过绘画表现书包的特点。

答案：通过观察书包的形状、比例、线条、颜色等，运用绘画技巧将其表现出来，注意细节的描绘。

3.请举例说明如何进行书包的创新设计。

答案：可以改变书包的形状，如设计成不规则形状；在书包上添加装饰物，如挂饰、贴纸等；将书包设计成多功能产品，如添加储物袋、可调节隔层等。

请运用所学知识，设计一个具有创新元素的书包，并画出草图。

答案：可以设计一个具有环保主题的书包，形状为地球的轮廓，使用绿色、蓝色等颜色搭配，并在书包上添加环保标语、树叶图案等装饰物。