第一次理科综合生物试题
精品解析：2023届江西省新八校高三上学期第一次联考理综生物试题-A4答案卷尾
江西省景德镇二中上饶中学上栗中学新建二中新八校东乡一中都昌一中丰城中学赣州中学2023届高三第一次联考理科综合试题一、选择题1．下列与化合物存在形式有关的说法错误的是（）A．细胞中大多数无机盐以化合物的形式存在B．组成细胞的元素大多以化合物的形式存在C．生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在D．细胞中绝大部分的水以游离的形式存在2．将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。
下列叙述正确的是（）A．0-4h内原生质体体积变化主要因为物质A进出细胞B．4h时的细胞液浓度等于实验初始时的细胞液浓度C．0-2h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压D．0-1h内细胞体积与原生质体体积的变化量不相等3．下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，错误的是（）A．模型构建：细胞有丝分裂过程染色体数量变化曲线和DNA双螺旋结构的发现B．同位素标记：分泌蛋白的合成与分泌和噬菌体侵染细菌实验C．假说——演绎法：基因在染色体上呈线性排列D．对比实验：用¹⁸O分别标记H₂O和CO₂探究光合作用O₂来源4．下列与免疫有关叙述错误的是（）A．多次注射同种疫苗是为了提高机体抗体和记忆细胞的数量B．发挥免疫防御功能时，人体的三道防线同时起作用C．鼻子、口腔、气管等的黏膜属于免疫系统的第一道防线D．灭活病毒疫苗是用不同方式使病毒失去感染能力，但保留其抗原特性的疫苗5．农业生产中的谚语顺口溜都是劳动人民一代代积累的经验，是一种宝贵财富。
下列农业谚语与所蕴含的生物学原理不匹配的是（）A．“除虫如除草，一定要趁早”一一杂草、害虫的种群密度要控制在K/2前B．“玉米带大豆，十年九不漏”——描述的是玉米和大豆间作，可以促进增产C．“人在屋里热的跳，稻在田里哈哈笑”--温度通过影响酶的活性来影响光合作用D．“种子晒干扬净，来年庄稼不生病”——种子中结合水比例降低能够降低细胞代谢6．下图为植物根尖某细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中I、II为无遗传效应的序列。
2012年西安市高三年级第一次质量检测理科综合(生物试题)
2012年西安市高三年级第一次质量检测理科综合（生物试题）1.（2012陕西西安第一次质检）HIV能通过细胞表面的CD4（—种受体蛋白）识别T细胞，如果给AIDS 患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵，因HlV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。
据材料分析，下列叙述不正确的是A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色。
B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关D．人侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除2.（2012陕西西安第一次质检）甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如右图所示。
下列叙述错误的是A．若含18O的氨基酸在b过程中产生了H182O，那么水中的18O来自于氨基酸的羧基。
B．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程。
C．甲状腺球蛋白分泌到细胞外的方式称为胞吐。
D．将3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依次为①③⑤②⑥④。
3.（2012陕西西安第一次质检）玉米中，有色种子必须具备A、C、R三个显性基因，否则无色。
现有一个有色植株M同已知基因型的三个植株杂交，结果如下：①M×aaccRR →50%有色种子②M×aaccrr→25%有色种子③M×AAccrr→50%有色种子，这个有色植株M的基因型是A．AaCCRr B．AACCRR C．AACcRR D．AaCcRR4.（2012陕西西安第一次质检）下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是A．细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体的衰老.B．体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响。
C．细胞分化是蕋因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关：D．细胞不分化意味着细胞可能发生癌变，促进细胞凋亡可以治疗癌症。
第一次全国大联考【新课标Ⅰ卷】理科综合生物(解析版)
【百度文库】2016年第一次全国大联考【新课标Ⅰ卷】理科综合生物（考试时间：150分钟试卷满分：300分）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16F19Na23S32Cl35.5Ca40第Ⅰ卷（126分）一、选择题（共13小题。
每小题6分，共78分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.真核细胞的某些结构中含有核酸，下列相关叙述中，正确的是 ( )A.核糖体、线粒体和叶绿体中都含有核酸和遗传物质B.某些核酸可以通过核孔进入细胞质C.核酸和蛋白质一样，都主要合成于细胞质D.用甲基绿—吡罗红混合染色剂染色后，细胞核处呈红色，细胞质中呈绿色【答案】B【解析】核糖体只有RNA一种核酸，细胞内RNA不属于遗传物质，线粒体和叶绿体中既有DNA也有RNA，其中DNA是遗传物质，A错误。
细胞核是RNA合成的主要场所，合成后的RNA通过核孔进入细胞质，但是细胞核中的DNA不能通过核孔进入细胞质，B错误。
蛋白质合成于细胞质中的核糖体，但核酸主要合成于细胞核，C错误。
甲基绿将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色，所以用甲基绿—吡罗红混合染色剂染色后，细胞核处呈绿色，细胞质处呈红色，D错误。
2.近期国际杂志Cell Systems上刊登了来自美国加州大学旧金山分校的一项研究成果，科研人员利用蓝色光脉冲开启了一种名为Brn2的基因，当Brn2信号足够强时，干细胞就会快速转化为神经元。
下列有关分析错误的是 ( )A．该实验证明了蓝色光脉冲可以促使于细胞分化为神经元B．Brn2基因在神经细胞的形成过程中具有重要作用C．蓝色光脉冲使Brn2基因的碱基序列发生了改变D．干细胞和神经元这两种细胞中，蛋白质的种类不完全相同【答案】C【解析】蓝色光脉冲通过开启Brn2基因使干细胞分化为神经细胞，A、B均正确。
2016年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)——理科综合能力测试生物部分
2016年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)——理科
综合能力测试生物部分
佚名
【期刊名称】《中学生物学》
【年(卷),期】2016(0)7
【摘要】第Ⅰ卷一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
【总页数】3页(P51-52,58)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.对"2002年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)理科综合能力测试"生物学试题的分析 [J], 郑春和
2.2006年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)理科综合能力测试生物学试题分析 [J], 许孟琴
3.2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(全国卷Ⅰ)——生物部分 [J],
4.2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(全国卷Ⅲ)——生物部分 [J],
5.2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(全国卷Ⅱ)——生物部分 [J],
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2023届四川省自贡市高三上学期第一次诊断性考试理综生物试题(解析版)
B、高尔基体膜与细胞膜之间可以通过囊泡间接联系，如分泌蛋白的合成和分泌过程，但是二者之间不能直接接触，B错误；
C、兴奋在神经元之间传递涉及到神经递质的释放，神经递质通过胞吐的方式释放到突触间隙，该过程利用了生物膜的流动性，C正确；
D、富硒茶蛋白具有提高心肌细胞中ATP合成酶活性的作用，故呼吸作用会增强，呼吸作用会产生更多的NADH，并消耗更多的NADH，D正确。
故选D。
4.紫薇是我市市花，常采用扦插的方式繁殖，插条生根是成活的主要标志。某校课外小组进行“探索生根粉促进紫薇插条生根的最适浓度”的实验，下列相关叙述正确的是（ ）
【答案】C
【解析】
【分析】分析表格：实验的自变量是不同浓度的Cd，因变量是显微镜下根尖分生区细胞的状态，据此分析作答。
【详解】A、细胞周期中间期所占时间长，组1中Cd（NO3）2浓度为0，各分裂时期均正常，故多数细胞处于分裂间期，A正确；
B、分析题意，洋葱的染色体数目是16条，组2的细胞主要处于分裂前期，前期时染色体数目与体细胞数目相同，有16条，B正确；
（4）据本实验数据判断，生产中采用_____________的施肥处理能最大限度地促进罗汉松的生长。
【答案】（1）施磷浓度和施氮浓度
（2）①.氮②.同磷不同氮处理条件下比同氮不同磷处理条件下，叶绿素的含量变化更显著。
（3）①.下降②.低磷环境下，随施氮浓度的增大，净光合速率增大，加速对胞间CO2的吸收和利用，故胞间CO2浓度随前期，分裂不够旺盛
3
40
细胞主要处于分裂间期，细胞核完好
2022-2023学年甘肃省武威市高三第一次联考理综生物试卷含详解
武威市教育局第一次高三联考理科综合考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分。
考试时间150分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．可能用到的相对原子质量：S-32Cl-35.5Mn-55第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.生物学是一门以实验为基础的自然科学。
下列有关教材中生物学实验的叙述，正确的是（）CaCO能保护叶绿素A.分离绿叶中的色素时，研磨前加入3B.紫色洋葱鳞片叶内表皮是观察细胞质壁分离的理想材料CuSO溶液，并水浴加热C.鉴定蛋白质时需要NaOH和4D.可选用菠菜成熟叶片为材料来观察植物细胞的有丝分裂2.白细胞介素是机体在免疫应答过程中由白细胞分泌的一种糖蛋白，能够促进T细胞和B细胞的增殖分化，提高机体抗病毒、抗肿瘤的能力。
下列叙述错误的是（）A.白细胞分泌白细胞介素依赖于细胞膜的流动性B.受白细胞介素的刺激后，T细胞和B细胞的细胞周期变长C.该事例说明细胞可以分泌化学物质来进行细胞间的信息交流D.上述过程中白细胞分泌的白细胞介素是一种免疫活性物质3.菁草是菊科植物的一个种，现采集同一山坡不同海拔高度的菁草种子，将其种在海拔高度为零的某一花园中，植株成熟后高度如图所示。
下列叙述错误的是（）A.图中处于不同海拔高度的菁草之间不存在生殖隔离B.同海拔高度不同的菁草株高的差异表现出基因多样性C.不同海拔高度的菁草的性状存在差异，这是自然选择的结果D.图示结果说明菁草株高的不同主要受到花园环境的影响4.人体消化道中消化淀粉的酶有多种，胰淀粉酶是其中一种。
为了探究不同物质对胰淀粉酶活性的影响，研究人员进行了如下表所示的实验（表中“＋”表示有，“－”表示无）。
据表推测，下列叙述正确的是（）组别淀粉淀粉酶茶花粉提取液5%芦笋丁5%维生素C淀粉酶活性相对值甲＋＋－－－100%乙＋＋＋－－81%丙＋＋＋＋－72%丁＋＋＋－＋84%A.茶花粉提取液具有促进胰淀粉酶活性的作用B.芦笋丁可能强化了茶花粉提取液对胰淀粉酶活性的作用效果C.维生素C可能强化了茶花粉提取液对胰淀粉酶活性的作用效果D.胰淀粉酶为淀粉水解提供活化能的多少表示胰淀粉酶活性的大小5.下图为不同温度条件下一定培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图。
高考新课标I卷理综生物试题解析版
2016年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I卷）理科综合（生物部分）一、选择题：1.下列与细胞相关的叙述，正确的是（）A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP【答案】B【解析】A核糖体无膜结构，故A选项错误。
B酵母菌细胞核内存在遗传物质DNA，且存在DNA转录过程，即存在转录产物RNA，故B选项正确。
C蓝藻是原核生物，不具有线粒体，其有氧呼吸过程在细胞膜上完成，故C选项错误。
D叶绿体光合作用的暗反应进行CO2的固定，光反应过程产生A TP和[H]，故D选项错误。
2.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是（）A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【答案】C【解析】离子泵通过消耗A TP进行离子的跨膜运输，是主动运输过程。
一般为逆浓度进行。
故A、B选项错误。
主动运输速率受A TP供应和具有活性的载体数量的限制，C选项中，CO中毒会导致供氧不足，进而导致细胞呼吸作用速率下降，ATP供应减少，离子泵跨膜运输离子的速率降低，故C选项正确。
D选项中，蛋白质变性剂会降低具有活性的载体数量，使离子泵跨膜运输离子的速率降低，故D选项错误。
3.若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（）A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B．加入底物→→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量【答案】C【解析】测定酶活性实验操作中，体积最大的物质一般最先加入；对反应条件最敏感的试剂一般最后加入。
2017年高考理综生物全国卷1含答案
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合·生物（全国Ⅰ卷）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于【D】A. 血液运输，突触传递B. 淋巴运输，突触传递C. 淋巴运输，胞间连丝传递D. 血液运输，细胞间直接接触2. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是【B】A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D. 斐林试剂是含有Cu2＋的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3. 通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK ＋ABA溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。
据图判断，下列叙述错误的是【C】A. 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B. 本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C. 可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D. 可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4. 某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
(完整word版)2019年全国1卷理综生物试卷
2019年全国Ⅰ卷理综生物部分1. 细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是（）A. 胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B. 小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C. 清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D. 细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死2. 用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是（）①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A. ①②④B. ②③④C. ③④⑤D. ①③⑤3. 将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于（）A. 水、矿质元素和空气B. 光、矿质元素和水C. 水、矿质元素和土壤D. 光、矿质元素和空气4. 动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是（）A. 兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B. 惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C. 神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D. 肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5. 某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。
下列叙述错误的是（）A. 窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B. 宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C. 宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D. 若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子6. 某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。
真题2022高考新课标全国卷1理综(生物部分)带答案详解讲解
真题2022高考新课标全国卷1理综（生物部分）带答案详解讲解2022年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试第Ⅰ卷（选择题共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。
可能用到的相对原子质量：一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
2.离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是()A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3.若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是()A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 4.下列与神经细胞有关的叙述，错误的是()．．A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5.在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。
根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是()．．A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B.若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C.“退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准6.理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是()A.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B.常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C.某染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D.某染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率第II卷（非选择题共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
高三、上学期生物试题1
眉山外国语学校高2015届理科综合测试生物Ⅰ卷 选择题 （共42分）1、水是生命之源，下列有关水与生命活动的说法不．正确的是( ) A ．细胞发生癌变其自由水含量较正常的细胞低B ．正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降C ．在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成D ．自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化2、下列有关糖类的化学组成和功能的叙述中，正确的是( )①淀粉、纤维素和糖原的基本单体均为葡萄糖 ②麦芽糖、乳糖、蔗糖的组成中均有葡萄糖 ③葡萄糖、果糖均为还原糖，由二者缩合而成的蔗糖也具有还原性 ④多糖都是动植物细胞内的储能物质A ． ②④B ．①③C ．①②D ．③④3、下列对成熟的玉米叶肉细胞的描述不正确的是( )A ．能进行有机物合成的细胞器有核糖体、叶绿体、内质网等B ．与有丝分裂相关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体、中心体等C ．能发生碱基互补配对的细胞器有核糖体、线粒体和叶绿体等D ．在光学显微镜下可以观察到细胞中的叶绿体和液泡4、某生物兴趣小组设计了一个测定植物细胞液浓度的实验，实验结果如下表。
则其细胞液浓度(X)应为( )A.X ≥0.2 B ．X ≤0.2 C ．0.15<X<0.2 D ．0.2<X<0.255、人体肝细胞内CO 2分压和K ＋浓度高于细胞外，而O 2分压和Na ＋浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动运输进入该细胞的是( )A ．CO 2B ．O 2C ． Na ＋D ．K ＋6、图甲表示细胞中某条生物反应链，图中a 、b 、c 代表不同的酶，A 、B 、C 代表不同的化合物；图乙表示酶活性与温度的关系。
下列叙述正确的是()外界溶液浓度(mol/L) 0.15 0.2 0.25 0.3 质壁分离状况 不分离 刚分离 显著 显著①若a 催化的反应被抑制，则A 消耗速度加快 ②若B 大量堆积，则很可能是b 和c 催化的反应被抑制所致 ③当图乙反应温度由t1调到最适温度时，酶的活性上升 ④酶活性在t1时比t2时低，表明t1时酶的空间结构被破坏得更严重A ．①③B ．②③C ．①④D ．②④7、右图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A 在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P 所需能量的变化过程。
河南省焦作市2011年高三第一次质量检测(理综)
焦作市2011年高三年级3月第一次质量检测理科综合能力测试本试题卷分选择题和非选择题两部分，共12页。
考试用时150分钟，满分300分。
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 S：32 Cl．35．5 Fe：56 Ba；137一、选择题：本题共13小题。
每小题6分，共78分。
在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生物学是一门实验科学，在生物学发展史中，有很多著名的生物学实验，不断推动着生物学科的发展。
下列有关生物学实验的操作、结果及意义的说法错误的是A．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验使人们开始关注DNA的结构和功能B．孟德尔在进行豌豆杂交实验时，对母本豌豆进行去雄是必要的C．CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，称为卡尔文循环D．DNA双螺旋结构模型的建立，标志着生物学进入分子研究阶段2．无机盐是植物生长必需的营养元素，大都由植物根系从土壤中吸收。
右图所示，是某植物根细胞对某种无机盐离子的吸收示意图，据图判断，下列说法中正确的是A．该离子的吸收速率随氧气浓度的增加而不断增强B．该离子可能通过被动运输被该植物根系吸收C．在A点左侧，三条曲线中限制吸收该离子速率的因素是温度D．在A点右侧，曲线2最大离子吸收速率低于曲线1的原因可能是植物根细胞有氧呼吸受抑制3．蛋白质种类繁多，功能多样，是生物体生命活动的体现者和承担者。
右图所示是某种蛋白质合成示意图，据图所示，下列说法错误的是A．mRNA合成的方向是从右到左B．如果蛋白质中氨基酸的数目为a，则合成该蛋白质的基因中碱基数多于6aC．该图可以表示胰岛细胞合成胰岛素的过程D．每一个核糖体上都将合成一条完整的多肽链，这反映了基因表达的高效性4．据科学家推测，地球上自生命诞生之后，大致经历了从原核生物到真核生物、从单细胞生物到多细胞生物、从水生生物到陆生生物的进化过程。
有丝分裂和减数分裂均出现在真核生物体内，在真核生物的生长、发育和繁殖过程中起到了至关重要的作用，下列对于有丝、减数分裂的说法，错误的是A．有丝、减数分裂是真核生物在进化程度上高于原核生物的表现之一B．取植物花药离体培养后获得的植株都是不育的单倍体植株C．生物体内有些特殊的细胞既能进行有丝分裂又能进行减数分裂D．减数分裂不同于有丝分裂的最大特征是染色体行为的不同5．经科学家研究发现，一种叫APOBEC3G的酶，存在于人类的每一个细胞中，当HIV病毒在细胞内进行逆转录时，APOBEC3G酶会使逆转录出的DNA碱基序列发生改变，因此病毒就丧失了为其自身蛋白质编码的能力，从而在病毒复制的第一阶段就起到阻止作用。
人教版试题试卷重庆市涪陵实验中学校高2013级2012年春期第一次月考理科综合生物部分试题及答案
重庆市涪陵实验中学校高2013级2012年春期第一次月考理科综合生物试题一、选择题（每小题5分，共30分）1．（原创）在光镜下检查染色体数目，有助于诊断下列哪些先天性疾病：（）A．多发性结肠息肉Ⅰ型B．21三体综合征C．猫叫综合症D．原发性高血压2．右图是某种遗传病系谱图，设遗传病基因为E或e。
请推断C女子可能的基因型是：（）A．Ee或EE B．ee C．X E X e或X E X E D．X e X e3．按色盲遗传原理，下列婚配方式中，男孩发病率最高的是：（）A．女性正常×男性色盲B．女性携带者×男性色盲C．女性色盲×男性正常D．女性携带者×男性正常4．（原创）下面关于DNA的叙述中，正确的是：（）A．T2噬菌体是没有核膜的原核生物，其遗传物质是双链DNA分子B．在双链DNA分子中，（A+G）/（T+C）的“比值”因生物的种类不同而不同C．核糖与磷酸交替连接，形成双链DNA分子多核苷酸链的骨架，排在外侧D．双链DNA复制时，它的两条链都起模板作用5．下面是生物学发展史上的几个重要的经典的实验，在实验中没有应用放射性同位素示踪技术的是：（）A．证明DNA进行半保留复制的实验B．研究光合作用中氧气来源的实验C．噬菌体侵染细菌的实验D．肺炎双球菌的转化实验6．某种植物果实甜味对酸味为显性(基因用A、a表示)，子叶宽大对狭窄为显性(基因用B、b表示)，经研究证实这两对基因独立遗传。
结合右边植物杂交实验的简图，分析下列说法正确的是：（）A．果皮1和种皮l的基因组成都是aabb，与传粉过程中花粉的类型有关B．果实l的味道是甜味，果实2的味道是酸味C．胚2发育成的植株的基因型有9种，但这些植株所结果实的味道只有两种D．胚1的子叶全为宽大，胚乳l的基因型全为AaaBBb二、非选择题（共50分）30．（20分）Ⅰ（10分）某DNA分子由X、Y两条链组成，如图是该DNA分子的一部分，Z链是这个DNA分子上一个基因转录得到的mRNA的一部分。
2022届黑龙江省哈尔滨市六中高三一模理综生物试题 (4)
哈尔滨市第六中学2019级高三第一次模拟考试理科综合能力测试生物一、选择题:1.玉米是生物学实验中常用的材料，其中叙述正确的是（）A.用光学显微镜观察染色后的玉米根尖成熟区细胞，可观察到染色体B.玉米种子萌发时自由水与结合水的比值逐渐变小C.用纸层析法分离新鲜玉米绿叶中色素时发现各条色素带较窄，可能是研磨时未加Si02D.将玉米发芽的种子研磨液置于试管内立即加入斐林试剂后，马上可呈现砖红色【答案】C【解析】【分析】1、染色质和染色体的化学组成是DNA和蛋白质，染色质在细胞分裂间期，呈细长丝状；染色体在分裂期，螺旋化，缩短变粗．因而它们是同种物质在不同时期的两种形态。
2、水分为结合水和自由水两种形式，自由水与结合水的比例越大，新陈代谢越.强，自由水与结合水的比例越小，新陈代谢越弱。
3、提取光合色素时，加入无水乙醇，要少量多次加，以利于溶解色素；加CaCO3是为了保护色素，否则色素被分解的多了，提取液中的色素就少了，实验效果不明显；加石英砂（SiO2）可以使研磨更加充分。
4、检测还原糖时，采用斐林试剂，斐林试剂的使用需要现配现用，且需要水浴加热。
【详解】A、染色质和染色体的化学组成是DNA和蛋白质，染色质在细胞分裂间期，呈细长丝状；染色体在分裂期，螺旋化，缩短变粗．因而它们是同种物质在不同时期的两种形态；玉米根尖成熟区细胞已经高度分化，不会分裂，在显微镜下看不到染色体，A错误；B、水分为结合水和自由水两种形式，自由水与结合水的比例越大，新陈代谢越.强，自由水与结合水的比例越小，新陈代谢越弱；故玉米种子萌发时，新陈代谢增强，自由水与结合水的比值逐渐变大，B错误；C、用纸层析法分离新鲜玉米绿叶中色素时，加石英砂（SiO2）可以使研磨更加充分，使叶绿体内的色素释放出来，如果发现各条色素带较窄，说明释放的色素太少，可能是研磨时未加Si02，C正确；D、检测还原糖时，采用斐林试剂，斐林试剂的使用需要现配现用，且需要水浴加热，才能出现砖红色沉淀，D错误。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(生物全国卷Ⅰ)(含答案详解)
2020年普通高等学校招生全国统一考试全国Ⅰ卷理科综合(生物部分)一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是()A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险B[戴口罩属于切断病毒传播途径的措施，能够减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播，A项正确；病毒不具有细胞结构，其生存离不开细胞，不能在餐具上增殖，B项错误；在高温条件下，蛋白质空间结构可以被破坏，煮沸处理餐具可以杀死病原体，C项正确；物体表面可能存在病原微生物，而生活中手与物体接触机会较多，故勤洗手可以降低感染风险，D项正确。
] 2．种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是()A．若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B．若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C．若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D．若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多D[在反应底物是葡萄糖的情况下，细胞进行有氧呼吸和产乙醇的无氧呼吸均可产生CO2，其中产乙醇的无氧呼吸产生的CO2与乙醇的分子数相等，有氧呼吸不产生乙醇，因而若产生的CO2与乙醇的分子数相等，说明细胞只进行无氧呼吸，A项正确；根据有氧呼吸反应式，在反应底物是葡萄糖的情况下，若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数和释放CO2的分子数相等，B项正确；根据无氧呼吸反应式，在反应底物是葡萄糖的情况下，若细胞无氧呼吸产物是乳酸，则不需要消耗O2也不产生CO2，C项正确；有氧呼吸中，吸收O2的分子数和释放CO2的分子数相等，而无氧呼吸不消耗O2，但可能产生CO2，若细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的分子数少或两者的数目相等，D项错误。
2022届重庆市高三上学期第一次学业质量调研抽测(一诊)理科综合生物试题及解析
2022届重庆市高三上学期第一次学业质量调研抽测（一诊）理科综合生物试题★祝考试顺利★(含答案)一、选择题：1. 细胞器并非是漂浮于细胞质中，而是由细胞骨架锚定着。
组成细胞骨架的物质是（）A. 纤维素B. 多糖C. 核酸D. 蛋白质【答案】D【分析】细胞质中的细胞器并非是漂浮于细胞质中的，细胞质中有着支持他们的结构——细胞骨架。
细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。
【详解】A、纤维素属于多糖，是植物细胞壁的主要组成成分，A不符合题意；B、多糖可以是细胞中的储能物质，如植物细胞中的淀粉、动物中的糖原，B不符合题意；C、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用，C不符合题意；D、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的，D符合题意。
故选D。
2. 关于生物膜上各种蛋白质功能的叙述，错误的是（）A. 作为胞外信号分子的受体B. 构成细胞膜的基本骨架C. 作为离子进出细胞的载体D. 催化某些生化反应【答案】B【解析】细胞膜的主要组成成分是蛋白质、脂质和糖类，细胞膜的功能取决于细胞膜上蛋白质的种类和数量；结构特点为具有一定的流动性，功能特点为细胞膜是一层选择透过性膜。
【详解】A、细胞膜上的受体蛋白可以作为接受胞外信号分子的受体，A正确；B、构成细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，B错误；C、细胞膜上也有运输一些离子的通道蛋白，如钠通道，钾通道等，C正确；D、细胞膜上存在某些化学本质为蛋白质的酶，它们能催化某些生化反应，D正确。
故选B。
3. 如图是植物叶肉细胞亚显微结构示意图，相关叙述错误的是（）A. ①中含有少量DNA，通过表达能合成相应的蛋白质B. ②是细胞内葡萄糖等有机物氧化分解的主要场所C. ③中的DNA分子可通过核孔进入细胞质D. ④分泌的物质能参与细胞壁的形成【答案】C【解析】分析题图可知，①是叶绿体，②是线粒体，③是细胞核，④是高尔基体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
澧县一中2015届高三年级理科综合考练试题（一）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共300分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(选择题，共126分)一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数2N）置于不含32P的培养基中培养，经过连续两次分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况，下列判断正确的是A．若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1B．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2C．若子细胞中的染色体都32P ，则一定进行有丝分裂D．若子细胞中的染色体不都32P ，则一定进行减数分裂2．研究发现，线粒体促凋亡蛋白（smac）是细胞中一种促进细胞凋亡的关键蛋白。
在正常的细胞中，smac存在于线粒体中。
当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡。
下列叙述正确的是A．smac从线粒体释放时需要载体蛋白的协助B．细胞癌变与smac从线粒体大量释放有关C．smac与IAPs使细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡，与环境无关D．细胞凋亡时，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育3．下列叙述正确的是A．与突变前不同的是，突变后的基因编码的蛋白质不同B．与自然选择不同的是，自由交配不改变基因频率C．与幼嫩细胞不同的是，衰老细胞内化学成分不再更新D．与植物细胞不同的是，动物细胞只能吸收而不能合成糖类4．miRNA是一类在人体内广泛分布的内源性非编码RNA，长度为19-25个核苷酸，不同的miRNA在个体发育的不同阶段产生。
miRNA通过与靶mRNA结合可引起靶mRNA的降解，进而特异性的影响相应基因的表达。
据此判断下列叙述正确的是A．不同miRNA的区别在于碱基种类和碱基排列顺序的不同B．不同miRNA在个体发育的不同阶段产生，与细胞分化有关C．miRNA在转录水平特异性的影响基因的表达过程D．miRNA指导合成的肽链最多含有8个氨基酸5．下列有关生物实验操作、原理的说法错误的是A．使用苏丹Ⅲ对花生子叶切片染色后，需用50%酒精洗去浮色B．“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中，需要使用卡诺氏液固定细胞形态，然后用95%的酒精冲洗C．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，涂片烘干固定后，用稀盐酸水解，再用50%的酒精冲洗D．“观察植物细胞有丝分裂”的实验中，使用盐酸和酒精的混合溶液使组织细胞分离开6．乙烯能促进离层区细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落（如图甲）；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图乙。
下列说法错误的是A．酶 X 可能是纤维素酶或果胶酶B．叶片脱落过程中，脱落酸和乙烯具有协同作用C．当近基端生长素浓度小于或等于远基端生长素浓度时，叶柄脱落D．已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运，结合图乙分析，可推测叶柄内生长素的运输对乙烯合成具有促进作用29．（9分）回答有关光合作用的问题。
（1）下面是叶绿体的类囊体膜结构示意图，该场所反应的产物为、和。
图示中，叶绿素a（P680和P700）接受光的照射后被激发，能释放势能高的电子。
提取P680和P700所用试剂为。
（2）图中ATP（合成）酶除广泛分布于真核细胞的叶绿体类囊体薄膜上，还分布于真核细胞的________膜上。
（3）若给植株浇灌H218O，一段时间后，叶肉细胞中出现了（CH218O），18O元素转化成（CH218O）中18O的途径是：H218O先参与，生成，最后生成（CH218O）。
（4）将长势相同的小麦幼苗分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1 h，测得其干重即葡萄糖的量的变化如甲曲线所示；再分别置于同一光照强度下照射1 h后，测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线所示。
请据图回答：①小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度为_______。
②29℃时，1h内小麦通过光合作用产生的葡萄糖总量为______g。
30．（10分）下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，请据图回答。
（1）若激素B是抗利尿激素，它由细胞合成。
若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，这体现了细胞膜的功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度。
在Ⅰ型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体，其原因是患者的免疫系统将自身的胰岛B细胞当做，进而导致B淋巴细胞增殖分化成细胞，从而产生相应抗体。
（2）蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化（会改变所带电荷），使其改变，从而使蛋白质的活性发生变化。
（3）性激素与图中激素（填A或B）的作用机理相似。
若甲状腺激素与激素A的作用机理相似，甲状腺激素进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特异的mRNA，经过合成的蛋白质，进而促进细胞代谢。
（4）在寒冷环境中，发生了甲状腺激素的分级调节。
①下丘脑细胞的细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与相结合的受体。
②此过程中细胞具有上图中两种激素调节的作用机理。
A．下丘脑B．垂体C．甲状腺D．前三项都不对31．（10分）以基因型Aa的萝卜（2N＝18）和基因型Bb的甘蓝（2N＝18）为实验材料进行了如下实验，请对实验进行分析并回答有关问题。
（1）实验一中的F1高度不育的原因是。
（2）实验二中，秋水仙素处理前后的萝卜是否为同一个物种？。
萝卜－甘蓝B是否可育？。
萝卜－甘蓝C的一个细胞中有条染色体。
（3）过程①常用的方法是用 _处理，该过程往往在一定浓度的蔗糖溶液中进行而不是在蒸馏水中，为什么，若要用机械方法切除植物细胞壁获得原生质体，须使细胞处于状态。
（4）实验三中过程②的理论基础是，这一阶段包括了两个过程。
（5）萝卜－甘蓝B可能的基因型有_ _ _种。
32．（10分）回答下列与遗传有关的问题：（1）某种昆虫灰身(A)对黑身(a)为显性，长翅(B)对残翅(b)为显性，控制这两对相对性状的基因位于常染色体上，此昆虫个体的基因分布如下图所示。
若要证明该昆虫A和b基因、a和B基因分别在同一条染色体上（不考虑交叉互换和基因突变），最好选择表现型为的异性个体与之杂交，若子代表现型及比例为，则A和b基因、a和B基因分别在同一条染色体上。
（2）已知某对相对性状由等位基因D、d控制，其中一个基因在纯合时能使受精卵致死（注：DD、X D X D、X d Y等均视为纯合子）。
若用一对昆虫杂交，得到F1中雌:雄=2:1，由此可知，控制这一对相对性状的基因位于染色体上。
①若F1雌虫中仅有一种表现型，则致死基因是；②若F1雌虫中共有两种表现型，则致死基因是。
让F1随机交配，理论上F2成活个体中基因d的频率为。
39．（15分）如图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜中CO2浓度的变化。
图乙和丙曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03％的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化；曲线在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b所示的变化。
丁曲线表示植物光合作用和呼吸作用与温度之间的关系。
请分析回答下列问题：（1）图甲中，在一昼夜中CO2浓度最高和最低的两个时刻即a时刻和b时刻，植物的光合作用速率（填“大于、等于或小于”）呼吸作用速率。
（1分）（2）分析图乙中的B点，改变的某种条件可能是（列举一种情况即可）。
理由：。
（3）图丁中5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸作用消耗的有机物量的倍。
（4）图乙中A点与B点相比较，A点时叶绿体中[H]的含量（填“多”或“少”）。
如果图乙中A、C点时温度分别降低10℃，则曲线有何变化?请在图丙中表示出来。
（5）植物较长时间在黑暗中生长，叶子很小，呈黄色或黄白色，即“黄化现象”。
有人做了如下实验：将红花菜豆幼苗在暗处放置了7～8天，使之黄化后，每天给予如下光照，比较其恢复正常形态的情况，结果如表所示：根据上述实验，回答下列问题：（4分）①该实验的目的是。
②较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色，原因是。
③由此进一步推出，从黄化恢复正常形态与植物的光合作用是否有关? ，原因是。
生物答案1-6：ADBBCC29．（9分，每空1分）（1）ATP NADPH(或[H]) O2无水乙醇（2）线粒体内膜（3）有氧呼吸（或细胞呼吸）二氧化碳（4）29℃930．（10分，每空1分）（1）下丘脑信息交流（信息传递）升高抗原浆（2）空间结构（3）A 翻译（4）（神经）递质 B31．（10分，每空1分）（1）F1产生配子时，萝卜和甘蓝的染色体之间不能配对，不能产生可育配子（2）不是可育36（3）纤维素酶和果胶酶防止原生质体因过度吸水而破裂质壁分离（4）植物细胞的全能性脱分化和再分化（5）932．（10分，除标明外，每空2分）（1）黑身残翅（1分）灰身残翅:黑身长翅=1:1（1分）；（2）X d D 10/1139．(15分，除标明外，每空2分)（1）等于（2）温度适当升高在一定的温度范围内，随着温度的升高光合作用增强（或CO2浓度增加在一定的CO2浓度范围内，随着CO2浓度的增加光合作用增强）（3）3（4）少如右图所示（5）①研究光照强度和光照时间对叶绿素合成及黄化植物恢复正常形态的影响（其他合理答案也可）②无光条件下，不能合成叶绿素，但能合成类胡萝卜素（或无光条件下，不能合成叶绿素，且类胡萝卜素不分解）③无关由实验结果可知，在强光下，黄化形态可以恢复，但短时间内不能合成叶绿素，即此时植物并不能进行光合作用。