七年级政治下册 第20课 法律护我成长导学案2 苏教版

法律护我成长
一、学习目标
1、理解社会保护、司法保护的含义、意义及互相关系。

2、知道我国保护未成年人健康成长的主要法律名称及相关条文。

3、通过参与有关活动，培养提高观察、判断、分析问题的能力。

二、重点难点
1、懂法、知法，能够依法享有自己正当的权利，依法来保护自己。

2、有辨别违法、合法的意识，在行动上依法、用法。

三、自学交流
（一）自主学习
1、阅读59页的“特殊的‘家’”，思考讨论：
（1）这里的“家”与我们的家有什么不同和共同之处？
（2）国家和社会还为我们青少年的成长提供哪些保护？
阅读60页的漫画，思考：漫画中的现象在现实生活中存在吗？
请就解决上述问题给有关部门提出自己的建议。

阅读60页的“圆桌审判”，思考：
对未成年被告人实行“圆桌审判”说明了什么？
（二）合作交流
我国法律为什么要对未成年人给予特殊保护？未成年人健康成长共需要哪些方面的保护？
四、展示点评
五、达标检测
1、公安部、教育部对加强学校、幼儿园安全保卫工作进行再次动员部署，这种保护属于（）
A、家庭保护
B、司法保护
C、自我保护
D、社会保护
2、从2009年到2010年5月，全国扫黄打非办在全国范围内开展了整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动，体现了
（）
A、家庭保护
B、学校保护
C、社会保护
D、司法保护
3、南通市委市政府召开专题会议，部署进一步加强学校安全工作，会议要求公安机关与学校相配合，严防暴力犯罪，确保全市各级各类学校和幼儿园的安全稳定，这是对未成年人实施（）
○1家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护
A、①③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
4、有些单位招收未成年人“打工”“经商”，有些家庭招用未成年人做“保姆”，他们的这些做法违反的未成年人保护法有
关（）
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
5、作为未成年人，当自己的合法权益受到侵害时，正确的做法是（）
A.敢于斗争，依法维权
B.把握尺度，适可而止
C.宽大为怀，私下了结
D.以牙还牙，以毒攻毒
6、为了保护青少年的身心健康，依照《中华人民共和国未成年人保护法》规定，下列活动场所，中学生任何时候都不应进入的是（）
A、宾馆、餐厅 B.营业性的舞厅、酒吧
C.影院、剧院
D.科技馆、文化馆
7、某校学生王某从一教师宿舍盗走财务，公安人员到王某居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面，这体现了
（）
A.对未成年人的社会保护
B.对未成年人的家庭保护
C.对违法犯罪行为的宽容和理解
D.对未成年人的司法保护
8、青少年生理和心理发展处于变化阶段，容易受不良刺激的影响。

据某市对123名少年犯的调查，其中80％以上的人看过坏书、坏杂志、坏录像，这说明（）
A.家庭教育和学校教育的失败
B.对青少年要加强司法保护
C.青少年健康成长需要社会保护
D.应加大对青少年的惩罚力度
9 、刑事诉讼法修正案规定：人民法院、人民检察院和公安机关办理未成年人刑事案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助，并由熟悉未成年人身心特点的审判人员、检察人员、侦查人员承办。

这体现了对未成年人的（）
A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护
10、国家广电局发出通知，在黄金时间禁播凶杀片，而代之以适合青少年的优秀影视剧。

这一措施表明：（）（1）我国法律约束青少年的行为（2）青少年的成长环境必须优化
（3）保护未成年人健康成长是国家和全社会的共同责任
（4）只要有良好的社会环境，未成年人就能健康成长
A.（1）（2）（4）
B.（2）（3）
C.（2）（3）（4）
D.（1）（3）
六、反馈反思。