初中思想政治课研修总结

初中思想政治课研修总结
思想政治课研修总结
思想政治课研修是一次关于思政课教学理论与实践的集体研讨和交流活动。

通过参加本次研修，我对思想政治课的教学方法和内容有了更深入的了解，也获得了很多启发和收获。

首先，在这次研修中，我们学习了现代教育理论在思政课教学中的运用。

与传统的死记硬背相比，现代教育理论更加注重培养学生的创新能力和实践能力。

我们通过了解和学习这些理论，更加明确了思政课的目标是培养学生综合素质，并在教学中灵活运用这些理论。

例如，在进行讨论和辩论环节时，我们引入了多元角度和认识，让学生充分发挥思维的多样性，提高了学生的思辨能力和创新精神。

其次，我们还学习了多种思政课教学方法。

在研修中，我们了解了新课程标准下推崇的以问题为引导的探究式教学法。

这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，培养学生的问题解决能力。

我们在教学中可以设计一系列的问题，引导学生自主学习和思考。

此外，我们也学习了合作学习和信息技术的应用，这些方法都能够增强学生的互动性和积极性，使学生更加主动地参与到课堂中。

更重要的是，在研修中我们也深入讨论了思政课的内容和教材选择。

思政课的内容丰富而广泛，我们应该注重培养学生的思想品德和社会责任感。

适当引入新的教材和案例，可以使课程更有趣味性和时效性。

此外，我们还讨论了如何让学生更好地
了解国家政治和社会变化，以及如何教育学生正确的价值观和人生观。

最后，通过这次研修，我认识到思想政治课教学是一项综合性的工作，需要不断更新教学理念和方法，并且与时俱进。

只有不断提高自身的教学能力，才能更好地完成这项工作。

同时，我也发现思政课教学需要注重培养学生的创新能力和实践能力，充分调动学生的积极性和主动性，让他们在课堂上能够充分发挥自己的特长和才能。

总而言之，这次思政课研修大大拓宽了我的思路，让我对思政课教学有了更深入的理解和认识。

我相信，在将来的教学中，我将能够更好地运用所学到的理论和方法，培养出更多具有良好思想品德和积极社会责任感的学生成才。