2019-2020年二年级上册第10课《风铃草》word随堂练习

二年级冀教版语文上册第9课课时练
2019-2020年二年级上册第10课《风铃草》word随堂练习一、读拼音，写汉字。

biān qīnɡsōnɡhuo
林( )( )脆( )树快( )
chànɡxìbiàn zhèn
( )歌( )心( )化一( )
二、比一比，再组词。

边（）阵（）清（）话（）
这（）陈（）请（）活（）
三、根据课文内容填空，再读一读。

1.林边长着风铃草,( )嫩叶( )的腰,紫( ),对着鸟儿点头笑.
2.丁零零,丁零零,她们摇着铃儿( ),( )!
四、小朋友，把你想象中的村景画下来吧！然后把这优美的村景介绍给爸爸妈
妈听。

五、课外阅读。

太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bàn)，粉红粉红的，鲜艳极了。

叶子呢，也是细细的，嫩(nèn)嫩的，像含着一包绿汁(zhī)。

早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。

傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(lǒng)花瓣睡觉了。

太阳花的颜(yán)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。

1.这篇短文共有（）个自然段。

2.短文的第一段描写了太阳花的（），第二段描写的是（），第三段描写了
太阳花的（）。

A.外形
B.特性
C.颜色
3.太阳花的颜色可多了！有（）、（）、（），还有（）。

A.蓝蓝的
B.黄黄的
C.细细的
D.紫紫的
E.粉红的
F.嫩嫩的
G.绿色的 H.白白的 I.彩色的
4.选择正确的选项填在括号里。

我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
（），太阳一（），太阳花就兴冲冲地（）了。

（），太阳一（），太阳花就慢慢（）花瓣睡觉了。

A.早上
B.傍晚
C.升起
D.下山
E.开放
F.合拢
答案：
一、边清松活唱细变阵
二、略
三、略
四、略
五、1.3 2.A B C 3.A B D E
4.A C E B D F
附送：
2019-2020年二年级上册第11课《小猫刮胡子》word教学设计
教学目标
1、知识目标：认识14个生字，会写8个生字。

2、能力目标：正确流利有感情的朗读课文。

3、情感目标：通过课文的学习，让孩子们懂得任何一个事物都有一定的用处，千万不能不动脑筋，盲目地模仿和跟从别人的道理。

教学重难点
1、认识14个生字，会写8个生字。

2、有感情的朗读课文，通过课文的学习明白课文所蕴含的道理。

教学准备
多媒体课件。

教学时间
2课时。

教学过程
第一课时
一、创设情景，导入新课
1、出示小猫图，问：小朋友们喜欢猫吗？喜欢它什么呢？猫会抓老鼠的本领和它身上的器官是分不开的，你能说一说吗？
2、大家说的真不错，你们对猫可真了解。

可是有一只爱美的小花猫，竟然学着自己的主人刮起了胡子，结果在一次抓老鼠的行动中撞得头破血流，大家想不想去看看那只可爱的小花猫呢？
3、今天我们就来学习第新课《小猫刮胡子》。

二、初读课文
1、自由读课文，画出课后的生字，再读两遍。

2、给每个自然段编上序号。

3、选择自己最爱读的自然段，读给全班听。

4、学生评议。

5、全班齐读课文。

6、教师范读，学生听，听后说一说课文讲了一个什么故事？
三、识字
1、出示识字卡片，学生自由读。

2、指名读后，开火车认读。

3、出示词语让学生读：刮胡子、肥皂、干干净净、镜子、狡猾、脑袋、追捕、鼻青脸肿、耐心、头破血流
四、写字
1、出示要书写的8个生字，学生认读，拼出拼音。

2、给这8个生字组词。

3、和小组同学一起用自己的好办法识记生字。

4、小组派代表在全班交流讨论。

5、教师范写，重点注意：干、血、净、脸、旁
6、学生在田字格中书写。

7、教师讲评。

五、作业
1、朗读课文。

2、抄写生字。

第二课时
一、复习
1、听写词语：干干净净、头破血流、胡子、洗脸、旁边
2、自由朗读课文，把课文读通顺、流利，画出自己喜欢的句子。

3、交流自己喜欢的句子。

二、学习课文
（一）学习课文第一到第二自然段。

1、看课文插图，图上画了谁和谁？它们在干什么？
2、指名朗读课文第二自然段。

3、理解以下词语：两腮、聚精会神、
4、看图，看看图上小花猫是怎样看主人刮胡子的？用自己的话说一说。

5、齐读课文第一第二自然段，要读出主人刮胡子的聚精会神，小花猫看主人刮胡子的认真。

6、主人走后，小花猫会想什么？又会做什么？赶快读一读课文第四自然段。

指名读，然后齐读。

7、小花猫是怎样刮胡子的呢？课文没有写出来，你能说一说吗？
8、齐读课文第一到第四自然段。

（二）学习课文第5到8自然段。

1、自由朗读课文。

2、为什么小花猫会鼻青脸肿呢？
3、猫的胡子有什么作用呢？请一位同学朗读第7自然段，其他同学边听边找原因。

4、指名回答。

三、总结全文
1、有感情地朗读课文。

2、小花猫为什么学主人的样子，把胡子刮掉了？它错在哪里呢？
3、学了这篇课文，你明白了什么道理？
四、作业
1、有感情地朗读课文。

2、抄写本课新学的词语。