现代汉语8 句法成分学习资料
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a、浪费了两个钟头。(宾语) 把两个钟头浪费了。
休息了两个钟头。(补语)
*把两个钟头休息了。
b、过去了三年。→ 三年过去了。(宾语)
成立了三年。→*三年成立了。(补语)
3、区分构词语素“得”与结构助词 “得”。前者构造动词,后带宾语;后 者为补语标志。
a、赢得时间 → 赢得·时间 (宾语) 赢得开心 → 赢·得·开心 (补语)
如:人多了更不方便。
2、时间主语和处所主语
❖ 由时间词和处所词作主语的主要有两类:
A
B
今天是中秋
今天下午开会
八号是星期三
晚上会下雨
北京是首都
教室里在上课
兰州在黄河边上 墙上挂着地图
主语和谓语的关系可以从以下两个不同的方 面来观察:
❖ 从语义角度
❖ 从表达角度
NEXT
从语义上看,主语和谓语的关系是复杂的。 ❖ 施事:动作的发出者
补语只能是谓词性的 宾语的作用在于提出与动作相关的事物 (受事、与事、工具等),补语的作用在于 说明动作的状态结果。
辨:补语和宾语的区别
1、动词后有数量短语时,看量词功能。
读一篇 说一句 (名量短语:宾语) 读一遍 说一下 (动量短语:补语)
2、动词后有时量短语时,看能否用“把” 提前,或能否移至句首作主语。
补语
述补短语前后是被补充与补充的关系。
1、数量补语 a、动量补语:
走一趟 读两遍 踢一脚
b、时量补语:
住三天 开业一年 休息一个月
2、程度补语
好极了 太多了 熟透了 脏死了 好得很 闷得慌 舒服得多
3、情态补语
热得满头大汗 擦得亮亮的 疼得直叫唤 气得发抖
4、结果补语
晒干 吃饱 削平 拧紧 打扫干净
主语与话题
❖ 话题:是谈话的出发点、关注点,往往是已 知的内容。
❖ 主语:是被陈述的对象。
谓语
❖ 动词性谓语 ❖ 形容词谓语 ❖ 体词性谓语 ❖ 主谓结构作谓语
动语
❖ 述语和宾语的语义关系可以是哪些? ❖ 述宾=施事+受事吗? ❖ 擦玻璃、吃苹果 ❖ 来客人了、住人 ❖ 洗冷水、抽烟斗 ❖ 盖房子、写信 ❖ 上广州、进医院 ❖ 住三天、等一会
❖ 4.结结实实挨了一顿打。
❖ 5.至少要住七八天。
花猫逮住了一只耗子
❖ 受事:受动作影响的事物
衣服已经缝好了
❖ 与事:施事、受事以外的另一方
我们跑丢了一只猫
❖ 工具、时间、处所
这支笔只能写小楷 明天他们去广州 墙上挂着一幅画
❖ 主语≠施事 车修好了 下午开会 屋里开会返回
ห้องสมุดไป่ตู้
❖ 从表达上看,说话的人有选择主语的自由 例如:他把电视机弄坏了
电视机让他弄坏了 我用这支笔写小楷 这支笔我用来写小楷 我给小王写了一封信 小王我也给他写了一封信
b、显得利索 → 显得·利索 (宾语) 干得利索 → 干·得·利索 (补语)
❖ 说明下列句中加点的词语哪些是宾语,哪些 是补语(在宾语下面划波浪线,补语前后加 尖括号):
❖ 1.咱俩跑出去三天,准保饿回来一对儿。
❖ 2.小梅过了门,当了三天新媳妇,过了三天 好日子。
❖ 3.他的母亲哭了十几场,他的老婆跳了三回 井。
第五节 句法成分
主语
思考:主语的构成材料有哪些? 1. 苦变甜。 2. 看看好不好? 3. 生男生女一个样。 4. 学得认真是应该的。 5. 去是对的。 6. 不去是对的。 7. 他不去是对的。
1、主语的材料
①名词性词语充当
如:他们几个去了。 ②谓词性词语充当
如:笑是具有多重意义的语言。 ③主谓短语充当
5、趋向补语
爬上来 拿出来 扔过去 送回去
6、可能补语 以结果补语和趋向补语为基本式,插入 “得/不”,则构成可能式(可能补语)。
基本式
晒干 拧紧 拿出来 扔过去
可能式(可能补语)
晒得/不干 拧得/不紧 拿得/不出来 扔得/不过去
补语与宾语的异同
❖ 同:都是放在动词的后面 ❖ 异:宾语可以是体词性,可以是谓词性的;
宾语
❖ 宾语可以是哪些词类?
体宾动词和谓宾动词
❖ 体宾动词:只能带体词性宾语的动词
❖ 谓宾动词:带谓词性宾语的动词
1、宾语是单个的动词或形容词, 也可以是短语结构
EG:同意参加 同意坐火车去
2、宾语只能是某些双音节动词或 偏正结构,且偏正结构里的修饰语只能是体 词或形容词,不能是副词。——准谓宾动词
休息了两个钟头。(补语)
*把两个钟头休息了。
b、过去了三年。→ 三年过去了。(宾语)
成立了三年。→*三年成立了。(补语)
3、区分构词语素“得”与结构助词 “得”。前者构造动词,后带宾语;后 者为补语标志。
a、赢得时间 → 赢得·时间 (宾语) 赢得开心 → 赢·得·开心 (补语)
如:人多了更不方便。
2、时间主语和处所主语
❖ 由时间词和处所词作主语的主要有两类:
A
B
今天是中秋
今天下午开会
八号是星期三
晚上会下雨
北京是首都
教室里在上课
兰州在黄河边上 墙上挂着地图
主语和谓语的关系可以从以下两个不同的方 面来观察:
❖ 从语义角度
❖ 从表达角度
NEXT
从语义上看,主语和谓语的关系是复杂的。 ❖ 施事:动作的发出者
补语只能是谓词性的 宾语的作用在于提出与动作相关的事物 (受事、与事、工具等),补语的作用在于 说明动作的状态结果。
辨:补语和宾语的区别
1、动词后有数量短语时,看量词功能。
读一篇 说一句 (名量短语:宾语) 读一遍 说一下 (动量短语:补语)
2、动词后有时量短语时,看能否用“把” 提前,或能否移至句首作主语。
补语
述补短语前后是被补充与补充的关系。
1、数量补语 a、动量补语:
走一趟 读两遍 踢一脚
b、时量补语:
住三天 开业一年 休息一个月
2、程度补语
好极了 太多了 熟透了 脏死了 好得很 闷得慌 舒服得多
3、情态补语
热得满头大汗 擦得亮亮的 疼得直叫唤 气得发抖
4、结果补语
晒干 吃饱 削平 拧紧 打扫干净
主语与话题
❖ 话题:是谈话的出发点、关注点,往往是已 知的内容。
❖ 主语:是被陈述的对象。
谓语
❖ 动词性谓语 ❖ 形容词谓语 ❖ 体词性谓语 ❖ 主谓结构作谓语
动语
❖ 述语和宾语的语义关系可以是哪些? ❖ 述宾=施事+受事吗? ❖ 擦玻璃、吃苹果 ❖ 来客人了、住人 ❖ 洗冷水、抽烟斗 ❖ 盖房子、写信 ❖ 上广州、进医院 ❖ 住三天、等一会
❖ 4.结结实实挨了一顿打。
❖ 5.至少要住七八天。
花猫逮住了一只耗子
❖ 受事:受动作影响的事物
衣服已经缝好了
❖ 与事:施事、受事以外的另一方
我们跑丢了一只猫
❖ 工具、时间、处所
这支笔只能写小楷 明天他们去广州 墙上挂着一幅画
❖ 主语≠施事 车修好了 下午开会 屋里开会返回
ห้องสมุดไป่ตู้
❖ 从表达上看,说话的人有选择主语的自由 例如:他把电视机弄坏了
电视机让他弄坏了 我用这支笔写小楷 这支笔我用来写小楷 我给小王写了一封信 小王我也给他写了一封信
b、显得利索 → 显得·利索 (宾语) 干得利索 → 干·得·利索 (补语)
❖ 说明下列句中加点的词语哪些是宾语,哪些 是补语(在宾语下面划波浪线,补语前后加 尖括号):
❖ 1.咱俩跑出去三天,准保饿回来一对儿。
❖ 2.小梅过了门,当了三天新媳妇,过了三天 好日子。
❖ 3.他的母亲哭了十几场,他的老婆跳了三回 井。
第五节 句法成分
主语
思考:主语的构成材料有哪些? 1. 苦变甜。 2. 看看好不好? 3. 生男生女一个样。 4. 学得认真是应该的。 5. 去是对的。 6. 不去是对的。 7. 他不去是对的。
1、主语的材料
①名词性词语充当
如:他们几个去了。 ②谓词性词语充当
如:笑是具有多重意义的语言。 ③主谓短语充当
5、趋向补语
爬上来 拿出来 扔过去 送回去
6、可能补语 以结果补语和趋向补语为基本式,插入 “得/不”,则构成可能式(可能补语)。
基本式
晒干 拧紧 拿出来 扔过去
可能式(可能补语)
晒得/不干 拧得/不紧 拿得/不出来 扔得/不过去
补语与宾语的异同
❖ 同:都是放在动词的后面 ❖ 异:宾语可以是体词性,可以是谓词性的;
宾语
❖ 宾语可以是哪些词类?
体宾动词和谓宾动词
❖ 体宾动词:只能带体词性宾语的动词
❖ 谓宾动词:带谓词性宾语的动词
1、宾语是单个的动词或形容词, 也可以是短语结构
EG:同意参加 同意坐火车去
2、宾语只能是某些双音节动词或 偏正结构,且偏正结构里的修饰语只能是体 词或形容词,不能是副词。——准谓宾动词