第2章天气与气候(单元复习课件)八年级科学上册高效课堂(浙教版)

01 知识结构 02 考点解析 03 针对训练
第1节 大气层 知识结构
第1节 大气层 知识点一
大气分层
（1）分层依据：大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分层的主要依据。
（2）大气分层、温度变化及各层特点
分层 高度 温度变化
大气运动特点
对流 0～ 随高度上升 有强烈的对流运动，天气现象复杂多变，
第3节 大气的压强 知识点二 提升训练
例4.如图所示的实例中，不属于利用大气压的是（ A ）
A.人能漂浮在死海上 B.用注射器吸取药液 C.吸尘器
D.拔火罐
考点分析：大气压的应用 生活用品与大气压：吸尘器、真空压缩袋、离心式水泵、注射器等 大气压对人体的影响：中医拔罐、飞机在高空飞行时，机舱内必须进 行增压等。
第3节 大气的压强 知识点二
3.大气压的应用 （1）生活用品与大气压 ①真空压缩袋：抽出袋内的空气，外界的大气压就会把物品压扁； ②吸尘器：吸尘器工作时，会将里面的空气排出，使里面形成一个低压区。外界的空气在大气压的作用下， 带着尘垢从吸尘器的地刷进入。 ③离心式水泵：叶轮高速旋转时，泵壳里的水会被旋转的叶轮甩到出水管里。水被甩出时，转轴附近就形成 了一个低压区，外面的水就在大气压的作用下，推开底阀通过进水管进入泵壳。 （2）大气压对天气的影响：高压区中心的空气从上往下流动天气晴朗空气干燥；低压区中心的空气从下往 上流动天空多云常形成阴雨天气。 （3）大气压对人体的影响 ①在晴朗的天气，气压较高，人的心情通常比较舒畅；阴雨天，气压较低，往往会感到疲倦和心情烦躁。 ②人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程。如高原反应。 ③感觉不到大气压存在的原因：人体内也有压强，而且体内的压强与体外的大气压大致相等，它抗衡着体外 受到的大气压，所以人体不会有异常的反应。如中医的拔罐疗法、飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压。
考点分析 大气压强存在的证据：覆杯实验、吸饮料、瓶中取袋、吸盘等。 大气压与高度的关系：高度越高，大气压越小。 气压对液体沸点的影响：气压增大时，液体的沸点会升高；当气压减小时，液体的沸点会降低。
第3节 大气的压强 知识点一 提升训练
【解析】A.甲图实验，“纸片托水”实验，纸片是通过大气压托住水，实验证明了大气压的存在， 故A错误； B.气压跟海拔有关，海拔越高，气压越低，瓶内气体压强等于细管中波体产生的压强和外界大气 压之和，把乙图装置从山脚带到山顶的过程中，瓶内气压不变，外界气压减小，所以液体压强增 大，玻璃管中液柱上升，故B错误； C.丙图实验，将相同的小桌和砝码放在木板或海绵上，由于压力相同，所以海绵与木板受到的压 强一样，故C错误； D.丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，说明水的沸点降低，故通过实验可知， 气压减小水的沸点降低，故D正确。 故选D。
第4节 风和降水 知识结构
第4节 风和降水 知识点一
1.风 （1）概念：风是空气的水平运动。 （2）形成条件：在同一水平高度上，如果一个地方的气压和另一个地方的气压高低不同，就会 形成风。 （3）风的方向：就像水从高处流向低处一样，风是从高气压区流向低气压区的。 （4）风的描述：风向——风吹来的方向；天气观测和预报中常使用8种风向。 风速——指单位时间内空气流动的距离。 常用的单位有：米／秒、千米／时等。 风速常用风级表示。有0—12级，风级越大，风速越大，风力越强。 （5）风向和风速的测量 气象观测中是用风向标和风速仪来观测风向和风速的。
第3节 大气的压强 知识点三 提升训练
例5.利用吸管可以做如下科学小实验。
（1）用吸管“取”水：如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一
些，移到另一只空杯中。现有以下四个动作：
a.用手指封住管口
b.将吸管移出水面到空杯上方
c.将吸管插入水中
d.松开封住管口的手指
以上四个动作的合理顺序是 cabd （填字母），这个实验的成功说明了 大气压的存在
考点分析 天气概念：短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。 天气与气候的区别于联系：天气是短时间的、易变化的，而气侯是长时间的、较稳定的。
第2节 气温 知识点一 提升训练
【解析】天气表示的是短时间内的大气运动状况，如ABC选项叙述的 都是天气特征，D选项的“秋高气爽“是指较长时间的大气特征，是 气候。 故选D。
第2节 气温 知识点一 提升训练
例2.各位同学，今天我们怀着愉快的心情来到教室，希望舒适的天气能帮助各位
同学取得优异的成绩，以下有关今天天气的说法中错误的是（ D ）
A.今天天气晴朗，气压较高 B.今天最高气温20摄氏度，最低9摄氏度，体感舒适偏凉 C.今天湿度较低，降水概率较低 D.今天的天气是秋高气爽
南方向吹向西北方向，则此时的风向为 东南 风；
（2）观测降水量时，常用雨量筒把雨水收集起来，把雨量筒内的雨水倒入雨量杯
内，读出的刻度即为降雨量。它的刻度单位是 C 。
A.毫克
B.毫升
第4节 风和降水 知识点一
2.空气的湿度 （1）人们通常用湿度表示空气中水汽的多少。测量空气湿度的仪器称为湿度计。干湿球湿度计是最常用的 湿度计。在生活中，空气的湿度一般用相对湿度表示。 （2）单位体积空气中水汽的含量叫绝对湿度；空气的绝对湿度越大，空气中含有的水汽量就越大。 一定温度条件下，单位体积空气中容纳水汽的量是有限的，当容纳了最多水汽之后，我们称之为水汽饱和。 相对湿度是空气中实际水汽含量(绝对湿度)与同温度下的饱和湿度(最大可能水汽含量)的百分比值。 （3）相对湿度过小，会使人感到干燥，皮肤干裂等。一定温度下,相对湿度越大,空气中的水汽就越丰富, 空气中含有的水汽越接近饱和,就越容易发生凝结,成云、降水的可能性也越大。 3.降水 （1）水汽凝结的条件 空气的相对湿度达到100%；气温继续下降，空气容纳水汽的能力降低；空气中有微小灰尘颗粒。 （2）降水的过程：水汽上升，气温下降，水汽凝结成小水珠或小冰晶逐渐增多增大，形成雨滴。 （3）降水形式包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是降雨。 （4）降雨量一般用毫米来计量，它表示一定时间内降落到地面的水层深度。测量仪器：雨量筒。
层 12km
而下降
成云致雨。
平流 12km～ 随高度上升 水平方向运动，气流平稳，飞机在此层
层 55km
而升高
飞行，臭氧集中在此层
中间 55km～ 随高度上升 垂直对流运动强盛，流星体大多在此层
层 85km
而下降
燃尽
85km～ 随高度上升 暖层
500km 而升高
又叫电离层，高度电离状态
500km 随高度上升 空气极其稀薄，是地球大气与宇宙空间
。
（2）如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，以下现象中涉及的科学原理
与之不同的有
②
（填序号）①乒乓球运动员拉出 Nhomakorabea弧圈球能急速旋转而下沉
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘
考点分析：流速与压强的关系 气体的压强与流速的大小有关。气体的流速越 大，压强越小。跟气体一样，液体的压强也会
③平行于岸边航行的船不能靠岸太近
第3节 大气的压强 知识结构
第3节 大气的压强 知识点一
第3节 大气的压强 知识点一 提升训练
例3.如图所示，这些与压强知识相关的实验中分析正确的是（ D ）
A.甲图实验，“纸片托水”实验，证明了液体压强的存在 B.乙图实验，把乙图装置从山脚带到山顶的过程中，玻璃管中液面将下降 C.丙图实验，将该相同的小桌和砝码放在木板或海绵上，海绵比木板受到的压强大 D.丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水沸点降低
考点分析 大气的分层、气温分布及各层特点 对流层的特点：复杂天气现象，对流运动 平流层：水平方向运动，气流平稳，飞机在此层飞行，臭氧集中在此层。
第1节 大气层 知识点一 提升训练
【解析】A.臭氧层位于②平流层，A错误； BC.③对流层的显著特点，气温随高度升高而递减，在垂直方向上形成强烈的对 流，空气对流运动显著，天气现象复杂多变，B错误，C正确； D.根据大气的温度、密度、运动等特征，大气自下而上分为③对流层、②平流层 和①高层大气。高层大气中有电离层，有利于无线电通讯。D错误。 故选C。
第2节 气温 知识结构
第2节 气温 知识点一
1.天气
（1）概念：短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。 注意区分天气与气侯：天气是短时间的、易变化的，而气侯是长时间的、较稳定的。 （2）组成：天气包括气温、气压、风、湿度、降水等。 （3）天气现象：刮风、下雨、雷电等都属于天气现象。 2.气温 （1）概念：近地面大气的温度；气温是描述天气的基本要素，它能告诉人们当地空气的冷热程度。 （2）测量：在气象观测中，除了使用普通温度计定时测量气温外，还要使用最高温度计和最低温度计，分 别测量一天中的最高气温和最低气温。 在气象观测中，温度计通常放在一个漆成白色的百叶箱里。气温的观测通常一天进行4次，分别在北京时间2 时、8时、14时和20时。一天中，最高气温出现在午后1时（14时）左右，最低气温出现在日出前后。 （3）气温的影响 气温与生命活动关系密切。很多动物的行为和气温变化有关。
第3节 大气的压强 知识点二 提升训练
【解析】A.人能漂浮在死海上是因为死海中海水的密度大于人体的密度，故A符合题意； B.用注射器吸取药液时，向外拉活塞，注射器筒内的气压小于药瓶内药液面上方的大气压，气 压差将药液压入注射器内，属于利用大气压，故B不符合题意； C.吸尘器电动抽风机高速转动时，空气排出，内部压强减小，外部压强不变，把含灰尘的空气 吸入，利用大气压，故C不符合题意； D.先在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，罐内的空气冷却后压强降 低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，故D不符合题意。 故选A。
第3节 大气的压强 知识点三
4.流速和压强的关系
（1）气体的压强与流速的大小有关。气体的流速越大，压强越小。 （2）跟气体一样，液体的压强也会随流速的增大而减小。液体流动时，流速大的地方压强小，流 速小的地方压强大。 （3）实例：列车站台安全线；挂在窗内的窗帘向外飘出；两艘船不能靠太近行驶；飞机的升力； 化油器上有一段突然变窄的管道与汽油供给部分相连，当气流经过狭窄的管道时，由于流速变大， 压强变小，汽油就会从喷管喷到气流之中，变成雾状。
第4节 风和降水 知识点一 提升训练
例6. 如图是教材中出现的有关天气的仪器，请回答下列问题：
考点分析：风、降水 风的描述：风向——风吹来的方向； 降雨量一般用毫米来计量，它表示一定时间内降 落到地面的水层深度。测量仪器：雨量筒。
（1）气象观测中是用风向标和风速仪来观测风向和风速的。若风向标显示风从东
外层
以上
而升高
的过渡层，卫星传送电视电话信号
对流运动：热空气（或液体） 上升，冷空气（液体）下降； 发生条件：上冷下热
第1节 大气层 知识点一 提升训练 例1.读气温的垂直分布图，下列说法正确的是（ C ）
A.臭氧层位于① B.②中最显著的特点是空气有强烈的对流运动 C.天气现象主要发生在③ D.②中有电离层，有利于无线电通讯
随流速的增大而减小。
第3节 大气的压强 知识点三 提升训练
【解析】（1）首先将吸管插入水中，水在大气压的作用下压入吸管，用手指堵住吸管上端，吸 管内液体由于重力向下流动很小的距离时，吸管上部的气压减小，而吸管下端外部大气压不变， 大气压托着管内液体流不出来。然后再将吸管移出水面到空杯上方，最后松开封住管口的手指， 在重力的作用下，塑料吸管的水流出。故四个动作的合理顺序是cabd，这个实验的成功说明了大 气压的存在。 （2）①弧圈球是利用球的急速转动带动空气的运动，球的下方空气流速变大、压强减小，小于 上方的气体压强，形成一个向下的压强差，使球急剧下沉，属于流体压强与流速的关系。 ②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘，是因为物体具有惯性，与流体压强与流速的关系无关。 ③平行于岸边航行的船若靠岸太近，此时船与岸间水的流速大、压强小。而另一侧水的流速小、 压强大，故在内外压强差的作用下，船被压向岸，可能造成危险，属于流体压强与流速的关系。 综上分析，涉及的物理原理与之不同的只有②。