初中道德与法治新人教版七年级上册第四单元第13课第1课时《在劳动中创造人生价值》教学课件
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2.①敬业奉献：将自己的工作视为一种使命和责任，用 心去做好每一件事。②持之以恒：面对困难和挑战，坚持 不懈地努力。③不断学习：通过观察和学习，提升自己的 能力和素质，为实现人生价值打下坚实的基础。
一个人对他人和社会的贡献是衡量其 人生价值的尺度。
医护人员的医者仁心
社区工作者的任劳任怨
一般来说，一 个人通过劳动为 他人和社会作出 的贡献越大，他 的价值就越大。
人们的职业不同、岗位有别，但只要为社 会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值， 也就创造和实现了人生价值，就应当得到社 会的尊重和积极评价。
形形色色的劳动者，都是平等的。
习近平总书记指出：“在我们社会主义 国家，一切劳动，无论是体力劳动还是脑力 劳动，都值得尊重和鼓励；一切创造，无论 是个人创造还是集体创造，也都值得尊重和 鼓励。全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、 尊重人才、尊重创造的重大方针，全社会都 要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。”
国际劳动节
第十三课 实现人生价值 第1课时 在劳动中创造人生价值
1.了解人生价值的含义，知道人生价 值是通过劳动创造的。
2.知道衡量人生价值的尺度，懂得通 过劳动为他人和社会作贡献。
3.理解美好生活与劳动的关系，树立 正确的劳动观。
生活观察
图中人物的劳动为社会带来了什么？
农民在田里忙碌 工人在生产一线作业
人世间的一切美好生活都是通过劳动 来创造的。
习近平总书记指出：“人世间的美 好梦想，只有通过诚实劳动才能实现； 发展中的各种难题，只有通过诚实劳动 才能破解；生命里的一切辉煌，只有通 过诚实劳动才能铸就。”
相关链接
劳动是人的第一需要。 马克思认为，通过自己的劳 动，人们不仅改变了自然界， 也改变了人的社会关系，塑 造了人的本质，提升了人的 能力。
员……正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交
响乐！对此理解正确的是（ C ）
①一个人劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度
②脑力劳动者比体力劳动者创造的价值更大
③无数劳动者的奋斗与奉献，成就了今天的美好生活
④我们要尊重这些为他人和社会作出贡献的劳动者
A.①③
B.①④
C.③④
D.②③
3. 2024年河南省五一劳动奖章获得者杨虎从一名技术工人，一步步成长 为青年技术专家。科研路上，他已记不清经历过多少次失败的试验， 熬过多少个通宵。他负责和参与研制的关键零部件，助力“神舟”飞 天、“北斗”指路、“嫦娥”奔月。下列对杨虎的事迹认识正积极评价 ②实现人生价值， 应该从轰轰烈烈的大事做起 ③可以在劳动中感受到幸 福和喜悦 ④人生价值是通过劳动创造的 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2. 凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货
员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人
科研工作者做研究
交通警察执勤
①农民在田里忙碌，为社会带来了农产品，保障了人们 的食物供应和基本生活需求，维护了国家的粮食安全和社 会稳定。②工人焊接组装件，为社会创造了工业产品，推 动了国家工业发展，提高生产效率和人们的生活质量。③ 科研工作者做研究，为社会带来了新的知识和技术，推动 了科技的发展和创新，为解决现实问题提供了理论依据和 技术支持，为社会发展进步奠定了基础。④交通警察执勤， 维护了道路交通秩序，保障了公共安全，为人们的出行提 供了便利和保障，同时引导和教育公众遵守交通法规。
人生价值是指人的 生命和活动对自己、 他人和社会所具有的 积极意义。
人生的价值，应当看他贡 献什么，而不应当看他取得 什么。 ——爱因斯坦
人生价值是通过劳动创造的。人通过劳 动创造物质财富和精神财富。
快递小哥在送快递
老师在讲课
人各种各样的愿 望都是在劳动中实 现的，人们在劳动 中感受到幸福和愉 悦，体会到人生的 价值和美好。
李培生在进行放绳前的准备 胡晓春在修剪迎客松上的枯枝
1.①李培生在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品， 累计放绳高度达1 800千米，这种不畏艰险的勇气和持之以 恒的毅力令人敬佩。②胡晓春每年有300多天住在山上，与 迎客松朝夕相伴，详细记录迎客松的生长数据和各种环境 信息，这种对自然细致入微的观察、对工作的专业精神和 认真负责的态度让人深受感动。
探究与分享
在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了 你？这对我们实现人生价值有什么启示？
李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别 从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日，习 近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清 洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美 丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续 发挥好“中国好人”榜样作用提出殷切期望。
千百年来，中华民族以勤劳智慧闻 名于世。我们所取得的每一项成就， 都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、 创造性劳动换来的。
今天，国家富强、 民族复兴、人民幸福 的美好愿景都要靠劳 动来实现。
课堂小结
在劳动中 创造价值
人生价值的内涵 劳动创造人生价值
物质财富 精神财富
劳动实现人生价值
课堂练习
1. 卸货、分拣、装车、送货……快递小哥小言每天重复着 这些操作，把包裹送往千家万户。2022年他荣获了株洲 市五一劳动奖章，他说：“送快递是一件传递快乐、分 享喜悦的事业。”他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉
李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉 下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1 800千米， 相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住 在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后， 胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气 温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、 累计超过140万字的《迎客松日记》。
（ A）
A.国家取得的成就离不开人民的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 B.实现国家富强、民族振兴、人民幸福的愿景取决于杰出人才的奋斗 C.中华民族以勤劳智慧闻名于世，每个中国人都能获得劳动奖章 D.要向杨虎学习，放下现阶段学习任务，投入科研领域，刻苦钻研
一个人对他人和社会的贡献是衡量其 人生价值的尺度。
医护人员的医者仁心
社区工作者的任劳任怨
一般来说，一 个人通过劳动为 他人和社会作出 的贡献越大，他 的价值就越大。
人们的职业不同、岗位有别，但只要为社 会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值， 也就创造和实现了人生价值，就应当得到社 会的尊重和积极评价。
形形色色的劳动者，都是平等的。
习近平总书记指出：“在我们社会主义 国家，一切劳动，无论是体力劳动还是脑力 劳动，都值得尊重和鼓励；一切创造，无论 是个人创造还是集体创造，也都值得尊重和 鼓励。全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、 尊重人才、尊重创造的重大方针，全社会都 要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。”
国际劳动节
第十三课 实现人生价值 第1课时 在劳动中创造人生价值
1.了解人生价值的含义，知道人生价 值是通过劳动创造的。
2.知道衡量人生价值的尺度，懂得通 过劳动为他人和社会作贡献。
3.理解美好生活与劳动的关系，树立 正确的劳动观。
生活观察
图中人物的劳动为社会带来了什么？
农民在田里忙碌 工人在生产一线作业
人世间的一切美好生活都是通过劳动 来创造的。
习近平总书记指出：“人世间的美 好梦想，只有通过诚实劳动才能实现； 发展中的各种难题，只有通过诚实劳动 才能破解；生命里的一切辉煌，只有通 过诚实劳动才能铸就。”
相关链接
劳动是人的第一需要。 马克思认为，通过自己的劳 动，人们不仅改变了自然界， 也改变了人的社会关系，塑 造了人的本质，提升了人的 能力。
员……正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交
响乐！对此理解正确的是（ C ）
①一个人劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度
②脑力劳动者比体力劳动者创造的价值更大
③无数劳动者的奋斗与奉献，成就了今天的美好生活
④我们要尊重这些为他人和社会作出贡献的劳动者
A.①③
B.①④
C.③④
D.②③
3. 2024年河南省五一劳动奖章获得者杨虎从一名技术工人，一步步成长 为青年技术专家。科研路上，他已记不清经历过多少次失败的试验， 熬过多少个通宵。他负责和参与研制的关键零部件，助力“神舟”飞 天、“北斗”指路、“嫦娥”奔月。下列对杨虎的事迹认识正积极评价 ②实现人生价值， 应该从轰轰烈烈的大事做起 ③可以在劳动中感受到幸 福和喜悦 ④人生价值是通过劳动创造的 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2. 凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货
员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人
科研工作者做研究
交通警察执勤
①农民在田里忙碌，为社会带来了农产品，保障了人们 的食物供应和基本生活需求，维护了国家的粮食安全和社 会稳定。②工人焊接组装件，为社会创造了工业产品，推 动了国家工业发展，提高生产效率和人们的生活质量。③ 科研工作者做研究，为社会带来了新的知识和技术，推动 了科技的发展和创新，为解决现实问题提供了理论依据和 技术支持，为社会发展进步奠定了基础。④交通警察执勤， 维护了道路交通秩序，保障了公共安全，为人们的出行提 供了便利和保障，同时引导和教育公众遵守交通法规。
人生价值是指人的 生命和活动对自己、 他人和社会所具有的 积极意义。
人生的价值，应当看他贡 献什么，而不应当看他取得 什么。 ——爱因斯坦
人生价值是通过劳动创造的。人通过劳 动创造物质财富和精神财富。
快递小哥在送快递
老师在讲课
人各种各样的愿 望都是在劳动中实 现的，人们在劳动 中感受到幸福和愉 悦，体会到人生的 价值和美好。
李培生在进行放绳前的准备 胡晓春在修剪迎客松上的枯枝
1.①李培生在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品， 累计放绳高度达1 800千米，这种不畏艰险的勇气和持之以 恒的毅力令人敬佩。②胡晓春每年有300多天住在山上，与 迎客松朝夕相伴，详细记录迎客松的生长数据和各种环境 信息，这种对自然细致入微的观察、对工作的专业精神和 认真负责的态度让人深受感动。
探究与分享
在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了 你？这对我们实现人生价值有什么启示？
李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别 从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日，习 近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清 洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美 丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续 发挥好“中国好人”榜样作用提出殷切期望。
千百年来，中华民族以勤劳智慧闻 名于世。我们所取得的每一项成就， 都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、 创造性劳动换来的。
今天，国家富强、 民族复兴、人民幸福 的美好愿景都要靠劳 动来实现。
课堂小结
在劳动中 创造价值
人生价值的内涵 劳动创造人生价值
物质财富 精神财富
劳动实现人生价值
课堂练习
1. 卸货、分拣、装车、送货……快递小哥小言每天重复着 这些操作，把包裹送往千家万户。2022年他荣获了株洲 市五一劳动奖章，他说：“送快递是一件传递快乐、分 享喜悦的事业。”他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉
李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉 下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1 800千米， 相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住 在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后， 胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气 温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、 累计超过140万字的《迎客松日记》。
（ A）
A.国家取得的成就离不开人民的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 B.实现国家富强、民族振兴、人民幸福的愿景取决于杰出人才的奋斗 C.中华民族以勤劳智慧闻名于世，每个中国人都能获得劳动奖章 D.要向杨虎学习，放下现阶段学习任务，投入科研领域，刻苦钻研