部编版语文五年级下册第一单元《3 祖父的园子》教案(1)

部编版语文五年级下册第一单元《3 祖父的园子》教案(1)
一、教学目标
知识目标：
1.理解《祖父的园子》的内容，掌握关键词语。

2.掌握生字词：柿子、庄稼、渐渐、忧虑、橙黄、鹅卵石、匆匆。

3.能够从祖父的行为中领会孝道的重要性。

能力目标：
1.提高学生的阅读理解能力。

2.培养学生的表达能力，让他们能够用简洁准确的语言表达自己的观点
和感受。

情感目标：
1.通过祖父孝顺的行为，引导学生懂得孝道的意义，培养孩子们对家庭、
亲情的珍惜和感恩之情。

二、教学重难点
教学重点：
1.理解《祖父的园子》的内容，掌握关键词语。

2.掌握生字词：柿子、庄稼、渐渐、忧虑、橙黄、鹅卵石、匆匆。

教学难点：
1.能够理解文章中较为抽象的情感表达。

2.能够领会祖父的行为背后传达的深层含义。

三、教学过程
一、导入
通过图片、视频等方式呈现柿子、庄稼、忧虑等生词，引起学生的兴趣，激发
学生学习的欲望。

二、展示
播放故事《祖父的园子》，让学生感受祖父的孝心与对园子的热爱。

三、讲解
1.解释生词：橙黄、鹅卵石等，帮助学生理解文章的意思。

2.分析文章中祖父忧虑的原因，引导学生思考。

四、讨论
组织学生就祖父的行为展开讨论，引导他们谈谈自己对家人的感激之情。

五、总结
总结本节课学到的知识和情感体会，强化教学目标的达成。

六、作业布置
布置作业：以《祖父的园子》为题，写一篇读后感。

四、教学反思
本节课通过故事的形式向学生传递了孝道教育，让他们深刻体会到对家人的爱与孝顺的重要性。

在教学过程中，应注意引导学生理解文章背后的情感，同时培养学生的写作能力，让他们能够表达自己的感受和观点。

五、延伸阅读
鼓励学生继续阅读类似主题的故事，拓展对孝道的理解和感悟。

以上为《祖父的园子》教案(1)内容，希望帮助学生更好地理解故事并培养孝道情感。