梅山三小首席信息官和管理员绩效考核方案

梅山三小首席信息官和管理员绩效考核方案
为进一步加强我校教育信息化2.0提升工程管理与教育信息化2.0提升工程教学应用工作，不断提高我校教育信息化管理水平和教师教育信息化教学应用技能，充分发挥我校现有信息化教育设施和资源的效能，增强教师利用现代信息技术进行业务学习、教育管理、教学应用和教育教学改革的创新和能力，不断提高我校教育教学质量，给合我校实际，特制定考核方案。

一、考核对象
1．学校教育信息化中层管理人员。

2．学校教育信息化首席信息官。

每校设立1名学校首席信息官（首席网络安全官）（以下简称首席信息官），是本单位教育信息化建设的布局者、引领者、推动者。

二、考核原则
1．考核以定量+定性相结合，坚持实事求是，公开、公正、公平为准则，及时公布考核结果。

2．根据管理岗位职责和履行工作实际情况，实行分类管理，分类检查，平时考核与学期考核相合。

3．根据学校教育信息化发展的需要，逐年调整考核内容，考核要求逐步提高。

三、考核目标
1.制定学校教育信息化发展规划和实施方案，统筹推进学校信息化与网络安全工作。

2.推动学校信息化基础设施建设，创建智能教育环境，优化学校信息技术学习环境，努力实现教育教学的智能测评和诊断，构建多样化、个性化、智能化的教师培养环境，促进教师专业发展。

3．负责学校网络安全与数据安全、网络舆情应对、电讯诈骗防范和技术伦理应用评估等工作。

建立网络安全保障制度，提升技术条件和设备设施保障水平，常态化组织开展网络安全风险隐患排查，风险评估和整改加固工作；组织制定完善学校网络安全事件应急预案，负责处置网络安全事件；负责学校网络安全等级保护制度的落实，加强网络安全保护和数据安全防护，确保校园网络安全稳定运行。

4．负责学校教师的信息化培训，提高教师的信息化素养和教育技术应用能力水平，推动教师积极运用人工智能技术，改进教育教学方式，促进信息技术与教学的融合创新。

5．贯彻上级部门教育信息化工作的决策部署和工作安排，组织教师积极参与上级部门组织的活动，对结对扶持学校予以技术指导。

6.加强学校教育信息化成果提炼与应用推广。

基于学校办学实际，深入开展教育信息化实践与理论研究，不断总结提炼初中研究成果，推广具有一定示范作用的建设模式。

增强教育信息化教学应用实效性，切实提高课堂教学效率，提高教育教学质量。

四、考核办法
1．学校成立考核工作小组，切实加强此项工作的组织领导。

2．按照工作目标执行情况，对首席信息官、管理员量化考核，实行9分以上（A等）、8分以上（B等）、7分以上（C等）、7分以下（D等）等级考核。

3．管理干部、首席信息官考核按等级A等6分、B等4分、C等2分、D等0分加入个人学期绩效工资考核。

五、考核内容及标准
（一）教育信息化中层管理干部考核内容
1．指导信息技术教育各岗位制定工作计划和全校信息化工作计划，及时上报学校并组织实施。

2．逐步完善学校信息化建设和管理各项规章制度，严格执行工作纪律，公平、公正开展管理考核工作。

3．负责组织管理教师有关业务及任课教师信息技术及教学应用培训考核工作。

4．组织、指导、协调学校信息技术人员完成相应岗位工作，及时解决处理工作问题与技术问题，保障各项设备正常运转。

5．制定全校信息技术教学及教学应用计划，合理安排教学场地及课时、监督落实执行情况。

6．加强学校网络、网站建设、严格管理，维护好各项设备、设施，加强安全、检查、巡查，无重大事故发生。

7．完成好学校其它配合工作。

（二）首席信息官考核内容
首席信息官领导力要纳入校长年度考核内容，考评指标涵盖：学校教育信息化规划制定的合理性与完成情况；学校网络基础建设、教育教学资源开发使用，以及信息化技术与教育教学深度融合等方面的研究与实践；上级布置的教育信息化任务的达成情况；学校信息化建设对教育教学工作的支撑程度与实效；学校信息化设施设备的使用率，国家、省市和学校信息化项目的参与度及成效；教育信息化培训的次数与效果；信息化环境营造与技术创新等。

六、本办法自通过之日起实行。

金寨县梅山第三小学
2022年12月16日。