广州新版小学三年级英语下册Unit3优学案
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3. Is it in the box? 【分析】 句子意思： _________________________________ 句子结构：Is（be动词）+it（主语）+ 方位词 + 名词 【联想】 它是一只猫吗？_________________________________ 她是你的姐姐吗？ _________________________________ 【总结】 一般疑问句及其肯定回答和否定回答： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【运用】 1. 它在桌子上面吗？ _________________________________ 2. 你的铅笔盒在椅子下面吗？ _________________________________ 3. 它在桌子上面。 _________________________________ 4. 我的机器人不在椅子下面。 _________________________________
C. look C. on C. near C. she C. kite
四、按照要求填写句子。 1. 让我们把它涂色吧！ ________ ________ it. 2. ________ (Is, Are) your pencil-box in the bag? 3. car, your, is, where(?) （连词成句） _________________________________________________ 4. Is it in the box?（作肯定回答） _________________________________________________ 5. Is the cat on the table?（改为肯定句） _________________________________________________
Unit 3
回归 教材
Unit 4
模块内容：询问 和介绍物品的位 置: where… is it … yes…no…
其他新词汇：robot, doll, pencil-box, English, TV, 新增方位词： schoolbag near, in front of, beside, behind
快乐学习、快乐成长
亲爱的同学们： 大家好！接下来让我们开启Module 2的学习吧！经过Module 1 的学习，我相信大家已经掌握了新的学习方法，首先还是让我们从 “思维和行为导图”开始吧！
1
思 维 & 行 为 导 图
本模块的主要内容是？ Positions， 位置。在 上个学期我们学习了 inຫໍສະໝຸດ on, under 哪些方位词呢？
Let’s__________. Where is my car? Is it _________? No, it isn’t. Is it ____________? No, it isn’t. Is it ___________? Yes, it is.
3
1. Let’s play a game. 【自我探究】 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. Where is my car? 【分析】 句子意思： _________________________________ 句子结构：where +be动词+名词？ →where is 缩写形式: where’s 【延伸】 疑问单词：_________________________________ 【运用】 1. ______ is your name? 2. _____ are you? 3. _____ is that boy? 4. _____ is your bag? 5. _____ are your books?
5
一、听句子，将下列的图进行排序。
（
）
（
）
（
）
（
）
二、看音标，写单词。 1. [weə(r)+________ 2. *ˈrəʊbɒt]________ 3. [dɒl]________ 4. ['penslbɒks]________ 5. [nɪə(r)] ________
6
三、找出不同类的单词。 ( ) 1. A. doll B. robot ( ) 2. A. where B. in ( ) 3. A. my B. your ( )4. A. it B. us ( ) 5. A. table B. ball
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3. Is it in the box? 【分析】 句子意思： _________________________________ 句子结构：Is（be动词）+it（主语）+ 方位词 + 名词 【联想】 它是一只猫吗？_________________________________ 她是你的姐姐吗？ _________________________________ 【总结】 一般疑问句及其肯定回答和否定回答： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【运用】 1. 它在桌子上面吗？ _________________________________ 2. 你的铅笔盒在椅子下面吗？ _________________________________ 3. 它在桌子上面。 _________________________________ 4. 我的机器人不在椅子下面。 _________________________________
C. look C. on C. near C. she C. kite
四、按照要求填写句子。 1. 让我们把它涂色吧！ ________ ________ it. 2. ________ (Is, Are) your pencil-box in the bag? 3. car, your, is, where(?) （连词成句） _________________________________________________ 4. Is it in the box?（作肯定回答） _________________________________________________ 5. Is the cat on the table?（改为肯定句） _________________________________________________
Unit 3
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Unit 4
模块内容：询问 和介绍物品的位 置: where… is it … yes…no…
其他新词汇：robot, doll, pencil-box, English, TV, 新增方位词： schoolbag near, in front of, beside, behind
快乐学习、快乐成长
亲爱的同学们： 大家好！接下来让我们开启Module 2的学习吧！经过Module 1 的学习，我相信大家已经掌握了新的学习方法，首先还是让我们从 “思维和行为导图”开始吧！
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思 维 & 行 为 导 图
本模块的主要内容是？ Positions， 位置。在 上个学期我们学习了 inຫໍສະໝຸດ on, under 哪些方位词呢？
Let’s__________. Where is my car? Is it _________? No, it isn’t. Is it ____________? No, it isn’t. Is it ___________? Yes, it is.
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1. Let’s play a game. 【自我探究】 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. Where is my car? 【分析】 句子意思： _________________________________ 句子结构：where +be动词+名词？ →where is 缩写形式: where’s 【延伸】 疑问单词：_________________________________ 【运用】 1. ______ is your name? 2. _____ are you? 3. _____ is that boy? 4. _____ is your bag? 5. _____ are your books?
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一、听句子，将下列的图进行排序。
（
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（
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（
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二、看音标，写单词。 1. [weə(r)+________ 2. *ˈrəʊbɒt]________ 3. [dɒl]________ 4. ['penslbɒks]________ 5. [nɪə(r)] ________
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三、找出不同类的单词。 ( ) 1. A. doll B. robot ( ) 2. A. where B. in ( ) 3. A. my B. your ( )4. A. it B. us ( ) 5. A. table B. ball
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