《项脊轩志》教材深度解读

《项脊轩志》教材深度解读
重点赏析
1.第2段记叙了母亲哪几件往事？这些事情是怎样串联起来的？回忆起这些琐事，为什么会“语未毕，余泣”呢？
明确：这一段一共记叙了母亲两件琐事：一是母亲当年曾经来过轩中；二是作者的姐姐在老妪怀中呱呱啼哭，母亲闻声赶来问寒问饥的情景。

这两件往事是通过老妪的回忆串联起来的。

作者早年丧母，失去了母亲的爱抚和关怀，但正因如此，作者对于母亲也怀有更深的眷恋之情。

现在，曾侍候过祖母的老妪来到轩中，常回忆有关母亲的往事。

母亲早已逝去，然而母亲亲切的话语还响在耳边，这一切都引起作者对母亲深深的怀念之情。

因此，话语未毕，作者不禁潸然泪下。

2.从祖母的言语举止中可以看出她怎样的心情？
明确：
3.文章最后两段是后来补写的，就全文而言，表达了作者怎样的感情？这两段在文中起到了什么作用？
明确：作者若干年后重读旧文，想起妻子嫁给自己，给自己带来的抚慰，以及现在妻子去世带给自己的伤痛，于是补写了项脊轩在妻子去世前后的变化，进一步抒发物是人非的沧桑之悲和难以排遣的精神苦闷，表达对亡妻的思念。

这两段文字笔调内敛，语气平静，“以乐景写悲情”，用婚后欢乐的生活细节反衬现在的伤感，尤其是“其后六年”“其后二年”“然自后”一组时间词语，更寄寓了无穷的感慨。

文末摇曳生姿，写亡妻亲手种植的枇杷树现已“亭亭如盖”，含蓄地用写景语结束
全篇。

句中“死之年”与“今”形成对比，暗寓“今不如昔”的人生感慨，表达对亡妻的无尽怀念之情。

精读感悟
写作特点
1.结构严谨，文脉贯通。

作者善于用线索串联生活琐事，使文章形散而神不散。

作者对项脊轩深挚的眷恋之情，正是贯串全文的线索。

顺着这条线索，作者或陈述项脊轩的变迁，或叙写关于亲人的往事，或直抒自己的胸臆，将“悲”“喜”感情交织在一起，使记物、叙事、抒情熔为一炉，使得全文结构严谨、文脉贯通。

2.细节描写，生动传神。

作者善于从日常生活中选取感受最深的细节和场面，寄托内心的感情。

如写修葺后的项脊轩，图书满架，小鸟时来，树影摇动，珊珊可爱，把作者怡然自得的情绪充分表达了出来。

又如写老妪叙述母亲之事，寥寥数语，老妪的神情、母亲的慈爱无不尽现纸上。

作者对祖母“自语”的回忆尤其感人。

此外，妻子来项脊轩的往事，从娘家回来后转述的小妹的话，亭亭如盖的枇杷树等细节，无不真切感人。

3.语言质朴，明净流畅。

文中多用白描手法，语言清新质朴。

作者不故作惊人之笔，甚至也不采用色彩强烈的辞藻来恣意地渲染，只是运用明净、流畅的语言，平平常常地叙事，但通俗自然之中蕴含着丰富的表现力，浅显明白的文字却能使景物如画，人物毕肖。

疑难解析
1.项脊轩修葺前后有什么变化？文章围绕“三世”写了哪些事件？
明确：修葺前：小、旧、暗；修葺后：明、雅、静。

“三世”：母亲嘘寒问暖显关爱；祖母送象笏显期望；妻子陪伴作者显深情。

2.本文的线索是什么？
明确：本文有两条线索：一条是项脊轩的兴废变迁，一条是作者的思想感情变化。

作者把经过选择的零散的材料集中到一定的空间中来，尽管这些材料看来互不关联，可它们都发生在项脊轩。

作者用这间小屋的历史把景物、人事、所见、所闻、
所感有序地贯串起来，用自己的思想感情把它们统摄起来，使这些本来互不关联的东西产生内部联系，在“形”“神”上都得到统一。

3.作者是如何选取生活中的细节描写来刻画人物形象，表现人物风貌，寄托内心感情的？请结合课文分析。

明确：如写修葺后的项脊轩，图书满架，小鸟时来，明月半墙，桂影斑驳，把作者偃仰啸歌、怡然自得的情状充分表现了出来。

环境固然清幽、静谧，充满诗意，然而作者更怀念的是自己的亲人。

作者写祖母、母亲、妻子，只是通过一两件和她们有关联的事来叙述。

笔墨不多，事情不大，人物的音容笑貌却跃然纸上。

如写母亲听到作者的姐姐“呱呱而泣”时，用手指轻轻叩打房门说：“儿寒乎？欲食乎？”极普通的动作描写，极平常的生活话语，生动地描写了母亲对孩子的慈爱之情，读来如见其人，如闻其声，倍感真切。

“语未毕，余泣，妪亦泣”，悲戚的感情是很自然地生发的。

4.文中用了不少叠字，你能把它们找出来，并说说它们在文中所起的作用吗？
明确：短短一篇散文，六用叠字来摹声、绘景、状物，以增加形象性和音乐美，如用“寂寂”来烘托环境之清静，用“往往”来渲染门墙之杂乱，用“呱呱”来描摹小儿的哭声，用“默默”来描写作者攻读之刻苦。

又如写月下之树随风摇曳，用“珊珊”；写枇杷树高高耸立，用“亭亭”。

用叠字摹声更为真切，状物更为细致，写景更为生动；而且诵读起来，音节和谐，更富美感。

值得注意的是，作者既写物貌，兼写心情，达到情景交融的境界。

如“珊珊”一词，既写出树影晃动时轻盈舒缓的样子，同时也透露了作者对项脊轩无比深挚的感情。

再如“亭亭”一词，既使人想到树木高高耸立，又使人想到人之亭亭玉立，这里寄寓了作者对亡人的感慨和惆怅，读来富有余味。

5.文中的白描手法有何作用？请结合具体语句分析。

明确：本文在语言上的一大特点是多用白描，不着任何色彩，平实淡雅，然而读来却情深意切，感人至深。

如“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也”这句话语气亲切而诙谐，贴切地传达出祖母对孙子的关切和疼爱；“比去，以手阖门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！’”一个轻轻的动作，
一句平常的话，细致地透露出祖母内心的激动、喜悦和对孙子殷切的期望。

联系实际·拓展延伸
归有光在《项脊轩志》中写的都是日常生活的琐事，但我们读来却感觉情真意切。

那么，你认为轰轰烈烈的大场面和日常生活中的点滴小事，哪个更能表达浓烈的情感？为什么？
甲生：我认为非常之事更能表达非常之情。

震撼人心的大场面总能给人以心灵的震撼，触动人的内心世界。

像“岳母刺字”的故事，我们能从中自然真切地感受到岳飞母亲的爱国之心，更能深刻地理解岳飞受到家庭影响而产生的种种爱国壮举。

乙生：我认为，情感的表达不在于场面的大小，也不在于事情的轰动程度。

要想表达浓烈的情感，首先要求这种情感是真挚的，矫揉造作是不能感动人的。

其次，要运用恰当的方式来表达；可以通过细节描写传情达意，也可以通过对话、动作、神态、肖像、景物等描写来传达浓烈的情感，当然还可以直抒胸臆，采用呼告的方式抒发炽热的情感。

郭沫若的很多诗歌就是直接抒发浓烈的爱国之情的。

丙生：我认为平凡之中见伟大，描写日常琐事更能表达出浓烈的情感。

如《项脊轩志》一文中描写母亲、祖母、妻子，写的都是一些寻常小事，但读来却感情真挚，令人动容。

再如，朱自清的《背影》中的片段：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

”这是生活中很普通的一个场景，但就是在这平淡中我们感受到了深沉的父爱。