2019年—2019学年度第二学期初中语文教研组工作计划-word文档资料
2019年～2019学年度第二学期八年级语文备课组计划
2019年～2019学年度第二学期八年级语文备课组计划
2019年～2019学年度第二学期八年级语文备课
组计划-范文汇编
2019～2019学年度第二学期八年级语文备课组计划
新的学期又开始了，为了更好地完成八年级第二学期的语文教学工作，增强备课组的凝聚力，提高教学质量，我们对本学期的工作有以下打算：
1、抓好常规。
按时进行集体备课，交流备课经验，共享资料。
按学校要求整理好教案，坚决杜绝不备课就上课的现象，教案整理要规范，项目齐全。
2、提高课堂教学效率和质量。
在备课过程中，着重探讨提高课堂教学效率的有效方法，互相看课、学习。
共同研究提高质量的方法，通过课堂教学、作业布置等内容有效提高教学质量。
3、创新教学设计，使之更有新意，更符合学生实际，进而让学生喜欢语文课。
本学期，我们会借鉴以往教学中成功的经验，并优化教学设计，同时会把阅读教学与写作教学紧密结合起来，让每一篇课文学完之后，学生都有可写的内容，并在写作中运用当堂课所学的写作知识。
4、以“作文教学”为科研子课题。
上学期，我们语文组进行了作文教学的研究，收到了很好的效果，遗憾的是，我们没有留下理论性的总结材料，只是自己摸索，而且主要集中在课堂教学中。
上学期的作文教学主要是在写前指导上。
2019初中语文教研组工作计划3篇
2019初中语文教研组工作计划3篇【篇一】本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行第三次全教会精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、学好理论，更新观念，提高素质1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，如《主体教学论》《学习论》《学习策略》《在理论与实践之间架起桥梁》等，围绕“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。
平时，语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。
3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。
二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。
语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。
全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。
本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面赂全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的化，大大提高语文课堂教学效率。
2019学年第二学期语文教研组工作计划
2019学年第二学期语文教研组工作计划指导思想2019学年第二学期语文教研组将依托学校“强校工程”建设，配合学校提高办学质量，加强语文组师资队伍建设为目标，在教改和中考改革的背景下，结合我组实际情况，在疫情防控特殊的大背景之下推进开展学校教工作的开展。
二、具体内容（一）教学常规1、合理统筹小结“线上教学”、“检测考”、“期末考”三个阶段的不同要求，在备课组内开展查漏补缺，总结线上课得失，做好模拟考、期末考的迎考复习。
2、在本学期本学为数不多的复课时间内，组内老师然要细致、牢固地做好做好“备课、上课、作业、辅导、评价”教学五个环节的要求。
并在教案、作业检查中，教研组长予以检查，发现问题及时和老师反馈，力求保证做到时间虽短，环节不少。
2、结合学校各级各类项目的时间结点，教研组长阶段性统计了解教师各类论文、案例的发表、获奖、交流情况。
教研组长及时收集后向学校科研室汇报3.做好初三毕业班迎考复习工作，根据学校安排落实好“培优、辅差、顾中间”的初三语文备课组教学策略，落实好个别与群体之间关系，既有面上辅导、又要有个体提升的辅导、分层教学。
初三备课组的2位老师加强集体备课，关注中考动向，做好与下层年级语文老师的分享衔接，确保科学有效提升初三语文教学质量。
争取在2020年的中考语文考场获得佳绩，为学校增色。
（二）围绕“强效工程”开展具体工作1、针对上语文组学科特色项目“语言的建构运用”，开展新阶段性工作：将《文化百句》的校本教材推广运用到低年级的暑假作业中，做好前期的辅导、后期的收齐修正工作。
2、围绕“从字词句入手把握文章脉络，培养学生逻辑思维”，鼓励青年教师、骨干教师开展教学公开及相关评课活动。
3、回顾总结前段时间线上线上教学的经验得失，整理吸纳于线下教学，作为日常线下教学的有效补给。
4、做好缪逸颖老师代教职初教师的工作，组内老师配合缪老师做好帮教、带教工作，帮助职初教师顺利迎接下学期的教学工作。
5、密切关注区级、市级教研学习动态,于第一时间组织组内老师共同学习，把握最新语文教学方向。
最新-教研组工作计划2019 2019年初三第二学期语文教研组工作计划 精品
教研组工作计划20192019年初三第二学期语文教研组工作计划本学期,语文组将组织成员认真学习《语文课程标准》修改版(2019版)的方针和精神,明确语文义务教育阶段的正确方向,结合自身任教的年级班级的学情,将语文教学与德育渗透、心理疏导紧密结合起来,树立远大的育人目标,为学生的未来着想,为学生的幸福生活着想.在处理教材的时候,我们应树立大语文的观念,围绕培养学生实践能力、创新能力这个中心,尽量结合其他相关学科的知识,在课堂教学中通过教学实践,比如读读写写、师生互动、生生互动,教给学生类似融会贯通的习惯和方法,以日渐培养学生的语文综合运用技能.我们坚决反对就课教课的不负责任态度,杜绝只关心孩子的语文学习却不关心孩子心理健康的偏颇.因为学生的心理健康直接影响到语.热心鼓励各位教师努力提升个人的业务水平.打铁还须自身硬.农村中学语文教学是基础教育中最薄弱的领地,语文科任教师务必认定使命,勇于担当,开拓进取.要让学生学好语文,自己必先懂语文、悟语文、善语文,要在文体的阅读和写作中当好学生的领头羊.语文老师自己不会读不会写,在学生面前自然底气不足,捉襟见肘,是件遗憾的事情.此外,教师的心思要高于学生,表现在仔细观察学生的最近学习动态,深入考察学生的课堂反馈情况.摸清学生知识能力的现有水平,了解学生学习上的心理诉求和最近学习能力发展区,有助于实施教学,对提高教学效率大有裨益.语文科死记硬背的东西很多,抓落实要比讲空话更有效.如何抓落实,跟学生的监管息息相关,可以把它当成一个校本教研的小课题来研究.我市的语文试题看似简单实则灵活,如何教给学生灵活运用知识,也可以当成另一个小课题来研究.小课题研究,可以个人进行,可以备课组进行,八仙过海,各显神通.期初,要求各备课组长拟定出若干个专题教研计划,专题计划应紧扣语文课标和校本实际,做到有的放矢,讲求实效,及时记录,争取达到有付出也有收获的目标,让我们的劳动有所收成.各备课组期初要拟定一份学生课外活动(竞赛),要按计划抓落实,期末须缴交一份获奖学生名单.本学期,语文教研组将继续配合学校教务处定时进行语文教学常规的业务检查,通过准备检查,给自己一点心理压力,对提升个人业务水平和职业道德非常有。
2019学年度第二学期初中语文教研工作计划
2019学年度第二学期初中语文教研工作计划一、指导思想认真学习核心素养的理论知识, 认真研读部编教材, 持续推进初中学段语文课程改革, 突出典型问题, 努力提高语文课程的实施水平。
积极组织、指导教师研读教材, 优化教学策略；努力推动学校的教研组和备课组的建设, 提升校本研修的品质, 提高语文教学的质量和品位, 为语文教师的发展和学生的成长服务。
二、工作重点（一）研读部编教材, 提高课程实施水平。
启动“基于教师专业发展的初中语文组课教学链的策略研究”的课题研究, 以推进部编教材的教学实施为契机, 关注核心素养的学习与理解, 组织教师深度学习相关前沿理论, 以语文实践为研究对象, 通过学习研讨、课堂聚焦等多种形式, 研究实施路径, 提高教学效益, 从而提升课程实施的品质。
（二）重视组织策划, 提高教研活动品质。
1. 关注常规学习与活动。
继续组织教师深入学习“课标”与《xx市中学语文学科教学建议》, 组织教师进行教材教法的研讨活动, 采用专题讲座、课堂观摩等形式, 开展主题式的教学实践活动。
组织区级专题研讨课活动, 抓好备课、上课、课后学习等环节, 充分发挥研讨课的智慧碰撞作用, 各校教研组也应在校内各年级组织好研究课。
2. 关注三类活动的开展。
一是搞好相关语文学科基地的教学研讨活动, 发挥基地学校的辐射影响功能。
二是重视语文教研组和备课组建设, 积极推进校本教研和校际合作教研活动, 努力提高学校校本教研活动的品质。
三是组织好优质课评比活动, 将评优与培训结合起来, 提高评优课的辐射效应。
3. 关注教学骨干的引领。
继续发挥语文学科专家与骨干的引领与示范作用, 认真做好专题性研讨, 注重围绕教学中的典型问题开展深入研讨, 提出改进措施, 优化教学策略。
4 关注教研活动的互动。
进一步完善语文教学研究的多种渠道的交流研讨功能, 例如初中语文QQ群、课题研究微信群等, 增强交流的便利性、即时性和开放性。
（三）立足教学实际, 提高复习教学实效。
第二学期初中语文教研组工作计划8篇
第二学期初中语文教研组工作计划8篇篇1一、指导思想本学期，初中语文教研组将坚持以《初中语文课程标准》为指导，以提升教学质量为核心，以深化课程改革为动力，充分发挥教研组的集体智慧，为提高初中语文教学质量做出贡献。
二、工作目标1. 深化语文课程改革，推进课堂教学创新。
2. 提升语文教师专业素养，促进教师专业成长。
3. 优化学生学习方式，提高学生学习效率。
4. 加强学科组建设，提升学科组凝聚力。
三、工作措施（一）深化语文课程改革1. 推进课堂教学创新。
本学期，我们将继续深化语文课程改革，推动课堂教学创新。
通过开展观摩课、研讨课等形式，促进教师创新教学方法，引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂教学效果。
同时，我们将加强课堂管理，注重学生的课堂表现和反馈，及时调整教学策略，优化课堂教学过程。
2. 完善课程评价体系。
本学期，我们将进一步完善语文课程评价体系，以全面、客观地评价学生的学习成果。
通过定期进行学科竞赛、作品展示等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们将加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生的学习进步和存在的问题，共同促进学生的全面发展。
（二）提升语文教师专业素养1. 加强理论学习。
本学期，我们将组织教师定期学习教育理论、教学案例等资料，引导教师关注教育动态，了解教育前沿信息。
同时，鼓励教师撰写教学反思、教育随笔等文章，促进教师的理论素养和实践能力的提高。
2. 开展业务培训。
本学期，我们将邀请相关专家和优秀教师来校举办讲座或开展培训活动，提升教师的业务水平。
此外，我们还将组织教师参加各级各类的教学竞赛和交流活动，为教师的专业成长提供更多机会和平台。
（三）优化学生学习方式1. 引导学生自主学习。
本学期，我们将鼓励学生自主学习，通过布置课外阅读、写作等任务，培养学生的阅读和写作能力。
同时，我们将引导学生学会合作学习和探究学习，通过小组讨论、合作完成任务等形式，提高学生的合作能力和探究能力。
2. 注重学生阅读体验。
语文教研组长工作计划 2019学年度第二学期中学语文教研组工作计划 精品
语文教研组长工作计划2019-2019学年度第二学期中学语文教研组工作计划第二学期语文教研组工作计划新乌江镇中心学校曹苏敏2019年2月2019-2019学年度第二学期语文教研组工作计划一、指导思想认真学习学校教育工作的精神,使语文教研工作更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以学生发展为本的教育思想.紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量.同时结合我校自主、合作、探究的课堂教学模式,全面开展学案的推行工作.为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务.以络技术为平台,以轻负高质为原则,以落实严精细实精致管理为抓手,以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点,总体提升师生的整体实力,为学校的跨域式发展打下良好的基础,营造书香校园.二、活动宗旨以教学带动教研,以教研促进教学三、奋斗目标1、全体成员务必精诚团结,齐心协力,务实进取,开拓创新,圆满完成各自所担负的教学教研工作,确保学校在年度教学工作计划中下达的各项指标顺利实现.2、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极地开展各项语文教学活动.3.各项竞赛成绩有突破.四、工作措施（一）强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量.本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为一个有力的团体,打团队仗,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧.(二)抓好教师的业务学习.1.加强理论学习,丰富教研活动.结合学校下发的教研类书籍,每周安排组织教师学习有关理论,把最新的理念方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,撰写教育局规定的每周一篇教学心得.2、牢固确立\教师为主导,学生为主体\的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育.3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效.4、向先进老师学习,鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐.5、继续进行课堂观察,大力开展同课异构活动,促进同组教师间的互相学习,进而提高语文教研组的整体能力.(三)、狠抓常规,改革教学,提高效率1、语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率.全面实施素质教育,课堂教学是主阵地.本学期,在大力推行素质教育的前提下,要牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式,不断完善学案导学教学模式.同时,重视创设和谐、宽松、的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养,坚决做到面向全体学生,照顾不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学.2、加强常规调研,确保减负增效.本学期,教研组将配合学校通过听课、抽查备课教学案、作业批改等多种方式,检查常规落实情况.3.加强集体备课.发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量.五、语文教研组活动细则：1.实行教研活动例会制度,例会时间定在周二下午第二节课.2、教学研究、集体备课以备课组为单位进行,由各备课组长负责,做到统一进度,统一教案,统一考试.作业教案检查实行教研组检查和教务处检查相结合的检查制度,检查结果除以不同形式（学校例会、教研组例会）进行通报外,还要与教研组打分挂钩.3、教研活动以日常教学工作为依托,以课堂观察及填写观察量表、根据观察结果发言为主要活动形式,以学习教学理论为辅助手段.每周活动前都要定好活动内容,定主讲人,定学习文章.4.年轻教师的培养实行以老带新制度,具体帮带对象按学校教学工作计划规定执行..5、全组成员都必须积极参加教研组组织的课堂观察活动,大胆发表自己不同于他人的看法和主张,多提改进意见,尽力避免相互捧场和文人相轻的不良现象.6、全组成员都必须积极参加教研组组织的各项相关教育教学竞赛活动,如作文竞赛、演讲比赛、书法竞赛、朗诵比赛等,精心组织,大胆策划,为学生创立较为宽松的第二课堂学习环境.7、全组成员都必须积极参加上级教育主管部门组织的各项相关教育教学竞赛活动,如课件制作、优质课比赛、论文评选等,注重自身业务素质的提高,不断提高自己的教育教学水平,努力将自己的教育教学实践经验上升到理论高度,及时总结推广,为我校语文教学工作的持续强劲做出自己应有的贡献.8、教研组竞赛及组织活动等事宜由教研组会议临时决定.9、本细则自公布之日起执行.新一学期的教研工作有在紧张有序的安排中拉开了帷幕,我相信在校领导和老师们的共同努力下,我校的教研工作一定会再上一个新台阶.各月工作重点二月：1.制定本学期教学工作计划.2.钻研教材,集体备课.3.落实学科提优补缺的具体措施.。
最新-2019-2019第二学期初二语文备课组教学计划 精品
2019-2019第二学期初二语文备课组教学计划2019-2019第二学期初二语文备课组教学计划初二语文备课组将在新的课程标准的指导下，继续加强对新课程标准的学习，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，以培养学生兴趣为前提，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生探究能力、创新能力的办学宗旨，以自主——创新课堂教学模式的研究与运用为重点，结合初二年级学生的年龄特点，搞好教育教学改革，努力实现教学高质量、课堂高效率。
现将本学期工作计划如下。
一、指导思想全面贯彻落实学校工作计划，深化养成教育和课堂改革，加强课堂教育教学研究，切实提高教学效率，关注学生综合素质的提高，确保语文教学工作上一个新台阶。
二、工作目标1、突出质量提高的主题，教育教学向课堂聚焦、课堂教学向学生发展聚焦，努力提高教育教学效果。
2、积极组织组内教师认真学习先进的教育教学理论，创设教学研究的氛围，不断提高教师的整体素质，树立全新的教育教学理念。
3、积极组织探讨，形成适合初二学生年龄特点的教学基本模式，充分发挥先进的教育教学手段的作用，努力提高教学质量。
4、加强教学常规管理，培养学生良好的语文学习习惯。
5、增强组内教师的教科研意识，团结协作的意识，促使备课组的教研活动有实质性的进展。
三、工作措施1、加强业务学习，做好学习札记，做好学习、教学心得体会的撰写，在学习、教学中不断提高自己的教育教学工作能力。
2、认真做好教学常规的落实。
1抓好课前三分钟的候课制度；2努力做好课堂改革，提高课堂效率。
抓好学生作业的检查，学习笔记练习。
3抓好学生的课外阅读，有计划地组织学生阅读课外书籍；有计划地向学生介绍中学生必读名著和精美的散文，推荐背诵优美的散文。
4抓好学生的古诗文、名句、成语的积累工作，期初布置落实，期中后年级组组织学生竞赛；竞赛时间另定3、以教研促教学水平和教学质量的提高。
1积极推行集体备课。
群策群力，集众人的智慧，努力将集体备课工作落实到实处，使每一节课都能充分调动学生的学习兴趣，让学生在轻松活泼的氛围中学习。
2019学年度第二学期中学语文教研组工作计划
2019学年度第二学期中学语文教研组工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2019-xxxx学年度第二学期中学语文教研组工作计划本学期语文教研组工作，将继续全面贯彻落实学校教育教学工作计划，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。
根据我校有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想：以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革。
加强语文教学案例的研究和教学论文的撰写，加强语文课题研究，以推动教改的深化；立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展研究性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。
二、具体工作及主要措施：（一）、认真学好理论，不断更新的教育教学理念。
1、认真学习先进的教育教学理论，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。
2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3、鼓励借助网络学习，学习先进的教育教学理念。
4、组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。
继续把教师业务水平的提高作为队伍建设的重点，组织开展课堂教学实践活动，督促完成该完成的任务。
（二）、加强常规管理，提高教学质量。
1、强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，按时批改和发放学生的作业、作文。
2、本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。
2019学年度第二学期初中语文教研组工作计划
2019 学年度第二学期初中语文教研组工作计划一、指导思想与教研思路本学期连续以学校的工作思路和教育处计划为指南，以推进语文授课教研质量为工作中心，加强授课手段、授课方式的理论性和实践性研究研究，加强备课组工作的管理，进一步完满教研组的规范建设，努力提升组内教师业务水平。
睁开各种学生语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提升学生语文学习兴趣，提升学生语文涵养。
全面提升语文教研组的综合实力。
二、工作目标与工作重点：（一）本学期的工作重点：搞好校本教研及新课程授课实践商议在新形势下，认真搞好校本教研，积极学习教育理论，加强新课程授课反思以及经验交流，提升课程研究质量；同时，加强对青年教师培养，促进语文教师队伍素质的全面提升；师生积极参加各级各种语文活动，力争优异成绩并在品位上有所提升；全面提升学生的语文涵养和教师的授课、教研水平，保证课程改革以及校本课程推行的顺利进行。
（二）详尽措施以及安排：1、整体成立教研组，进一步加强教研组管理，提升每次教研活动的质量。
加强整体意识，发挥整体作用，实现资源共享。
详尽安排：初一：xxx初二：xxx初三：xxx3、加强校本课程的研究开发推行工作。
校本课程的开发成功与否对第1页/共3页新课程的成功推行以及“三五三”课堂授课改革也起着至关重要的作用，语文备课组应战胜各种困难，不断研究、不断实践，力争开发成功。
4、激励教师主动阅读，不断反思，积极撰写教育授课论文以及案例参加评选或投稿。
5、本学期计划以第七届“叶圣陶杯”作文大赛为契机，组织一次全校性的学生文学创作大赛，创建优异的校园文化氛围，发掘文学苗子，进一步提升学生的语文涵养，为大赛选送学生。
积极睁开演讲、朗诵等语文活动；认真写好日记漫笔，共享校园论坛。
6、加强学生的课外阅读，创建读书的氛围。
在扩大学生阅读面的基础上，以读促写，分年级备课组睁开形式多样的读书活动。
7、连续进行新课程课堂授课的商议。
2019学年第二学期语文教研组工作计划
2019学年第二学期语文教研组工作计划一、指导思想以全面提高教学质量为目的，以教师的教和学生的学紧密结合为指导，以转变课堂教学模式、引导学生主动参与课堂教学活动为导向，大力推进课堂教学创新，实现课堂教学的高效性。
探索高效课堂教学模式的要求，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。
课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。
进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。
新的学期，新的起点、新的目标、新的希望。
让我们乌牛一小仁浦校区语文教研组所有老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创教学教研新局面！为了教师们更好地发展更快地成长，为了让我们的语文课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学年的教研工作计划：二、语文组基本情况语文教研组教师共13人，都是年轻教师，教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。
在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。
相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。
三、工作要点1．理论学习深入加强。
当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。
语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，本学期将继续深入学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习县教研工作计划精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
通过学习，促使教师们的教学理念能有较大的转变，使全体语文教师充分认识到教改的重要性迫切性从而转变思想观念更新教学思想。
2019初中语文教研组工作计划
精选文档2019 初中语文教研组工作计划----WORD文档，下载后可编写改正----2019 初中语文教研组工作计划一、指导思想。
联合本校实质，进一步仔细学习语文课程标准，领悟课标精神。
以创造学习型校园为抓手，充足发挥教研、师训及信息技术的整合优势，发挥教研的先导、服务功能，专心睁开小型、吻合实质的教研活动，以培育学生的自主创新及实践潜力为要点，以讲堂教课改革为重心，透过学习、实践、反省、再实践等门路，将课标理念真实落实于教课实践中，促进语文科组师资队伍的建设及教课质量的提高，实现教课相长，师生共同发展。
二、主要工作。
( 一) 、完美惯例工作，规范民众备课。
1、伙伴互帮，求实备课环节。
开始实行“单元分课主备后再群众备课法”，每周安排一次以备课组为单位的民众备课，备课组每周利用空课再睁开民众备课活动1-2 次。
真实做到集老师们的智慧，备好每一个课时。
教课方案根绝照搬参照教课方案或课件。
备课做到“四”突出：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻; 突出对方法的选取，既要选用教法，又要选用学法; 教课过程突出要点，解决难点;突出对差生的思虑，让他们参加教课过程，获取最大可能的发展。
2、倡议进行“第二次”备课，用挑剔的目光审察自己的教课行为，从理论和实践双方面察看，比较来写好教后反省。
作业要精心设计，压缩照本宣科的知识，增添综合潜力检测资料。
综合作业每周1次; 实验班一学期大小作文许多于8 次，一般班许多于 6 次。
3、增强相互听课的力度。
连续倡议相互听课，跨学科听课，扩大听课面。
一般教师许多于10 节。
( 二) 、规范科组活动，提高教课实效。
1、深入讲堂教课研究。
依据学校工作安排，努力做到本科构成员人人有一堂研究课，老师们透过相互听课、相互学习和借鉴，以促进自己的教课水平。
大家的梦想是同样的：教书育人。
每位教师都有自己的好方法。
假如与大家共同分享，那么得益的不只是是老师，更是我们的学生。
2、人人参加，增强研课、评课过程。
2019年初中语文教研组工作计划4篇
2019年初中语文教研组工作计划4篇本文目录2018年初中语文教研组工作计划初中语文教研组工作计划初中语文教研组工作计划—学年度第二学期初中语文教研组工作计划范文【一】指导思想1、全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原那么。
2、以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在学校教学管理制度中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。
3、积极贯彻上级教育部门的教学改革意图，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率。
4、以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。
【二】工作目标：根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。
【三】工作举措：〔一〕完善教科研制度，规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。
教者先说后讲再反思。
反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。
要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。
评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。
〔二〕加强常规管理，提升业务水平1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。
2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
3、推行集体备课制度。
强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。
2019学年第二学期中学语文教研组工作计划
2019学年第二学期中学语文教研组工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx—xxxx学年第二学期中学语文教研组工作计划一、指导思想深入贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，坚持立德树人，以深化初中课程改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、工作重点（一）工作重点通过进一步组织学习初中教学新常规，以及活动研讨、教学评比、榜样示范、检查督促等推进措施，促成教师对新常规的深入理解，引导教师对照新常规以改良自己的教学行为。
通过教与学的常规促进教与学行为的进一步完善，以促进我县初中我县初中语文课堂效率的进一步提升。
（二）以“单元整体教学”为核心，进行初中语文教学系列研究。
在“大阅读”观念的指导下，从七年级开始尝试，以单元整体教学专题培训为抓手，充分利用优秀师资的直接引领与辐射作用，树立“单元整体教学”理念，从单元教学目标、单元教学内容、单元教学策略、单元教学课程等方面研究教材文本，研究教学教法。
细读单元内容，把握各文本的教学价值，采用相应的教学策略。
尝试多种课型。
立足单元内容，补充相关课外资源，做到课内外融通。
同时，结合课堂评比、“一师一优课”等活动，促进教师对好课的理解，不断增进对教学方法重要性的认识，提升自己的教学水平。
（三）探索基于核心素养的语文教学评价，促进学生语文素养的提升。
加强学业考试命题研究，引导教师研究考试、研究教学、研究学生、增加复习教学的效果，减少不必要的机械操练，切实有效地减轻学生的作业负担。
精心策划好初中毕业生学业考试复习研讨活动。
接轨市命题竞赛活动，提高语文教师的命题能力，并以此促教师对语文学科本质的理解和教学能力的提高。
2019学年度第二学期初中部语文教研组工作计划
2019学年度第二学期初中部语文教研组工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx-xxxx学年度第二学期初中部语文教研组工作计划总目标1认真学习课标，完成学校各项指标，中考成绩有所提升2创建学习型团队，组内老师善于学习，开拓创新。
3保持和谐乐学、温馨融洽的团队氛围。
月份周数工作内容达成目标二、三月份1.第一周2.第二周3第三周4第四周5、第5-7周1、计划交流2、规范阅读课相关要求，李x展示课3.第一次教研会，明确各项要求4参加省、市中考备考会5集体备课（主讲黄x）黄x展示课组内各位老师明确本学期各项要求，有序推进各项工作。
四月份1.第八周2第九周3、第十周4、第十一周1.集体备课（主讲李x）2.师徒互听课3.组内读书交流会4.期中考试及质量分析教研组半期工作总结1通过互相学习，努力让课堂更精彩、更有实效性。
2.通过读书交流活动，感受阅读的美丽，互相学习，陶冶性情。
五月份1.第十二周2.第十三周3.第十四周4.第十五、十六周1.组内公开课2.常规检查及反馈3集体备课（主讲：刘）4月考质量分析1加强学习意识，拓宽思维领域2多向省内外高手取经，提高复习备考效率.。
六月份1.第十七周2.第十八周3.第十九周4.第二十周1.中考复习冲刺2.作文组内研讨课；月考3.组内质量分析4.复习课研讨5常规检查1.关注九年级考试中出现的问题,采取有效的改进措施.。
2关注作文教学的重要性。
七月份第二十一周1.期末考试备考2.上传各项小结及论文扎实、有序地完各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
最新-语文教研组长工作计划 --2019学年第二学期语文教研组工作计划 精品
加强.
管理,备课做得三备,即备目标,备教材,备学生；作业设计要精,体现轻负荷,高质量的教学思想；批改要细,要规范、及时,注重纠错和反馈.2．继续加大作文教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ研究力度.
本学期将继续利用业务学习时间进行作文教学理论与实践的培训.
3.进一步抓好写字和古诗文诵读教学.
语文教研组长工作计划2019---2019学年第二学期语文教研组工作计划
第二学期语文组教研工作计划
一、指导思想：根据我校教科研工作要点,本学期我校的语文教研将以绿色教学为工作理念,以小课题研究为总抓手,以课堂教学为阵地,以校本培训为依托,以学生习惯养成教育为主线,围绕真实、有效的教研主题,以研促教,立足课题努力实现扎实、高效的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质.
2、搞好班级课外阅读工作,营造书香班级.各班自己建立班级图书角,让学生进行自主阅读,扩大学生的阅读量,拓宽学生的知识面,提高学生的语文素养.
(二)搞好教研活动,提升教师的专业素养和科研能力.
1.继续开展业务学习,采用集中与分散的形式.
主要学习小学语文《新课程标准》,改革课堂教学方式,不断转变教育思想,更新教育观念,真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观和质量观.
3.教研组进行业务学习
5.开展语文主题阅读教学活动4月份：
1.、完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动
2.教研组进行业务学习
3.开展语文主题阅读教学活动
4.期中考试、试卷评讲、质量分析5月份：
1.完成一人一课的交流展示课
2.教研论文、案例征集、评比6月份
1.组织复习备考
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2019年—2019学年度第二学期初中语文教研组
工作计划-范文汇编
一、指导思想与教研思路
本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南，以推进语文教学教研质量为工作中心，加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探索，加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设，努力提高组内教师业务水平。
开展各种学生语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。
全面提升语文教研组的综合实力。
二、工作目标与工作重点：
（一）本学期的工作重点：搞好校本教研及新课程教学实践研讨
在新形势下，认真搞好校本教研，积极学习教育理论，加强新课程教学反思以及经验交流，提高课程研究质量；同时，加强对青年教师培养，促进语文教师队伍素质的全面提高；师生积极参加各级各类语文活动，力争优异成绩并在档次上有所提高；全面提高学生的语文素养和教师的教学、教研水平，确保课程改革以及校本课程实施的顺利进行。
（二）具体措施以及安排：
1、整体构建教研组，进一步加强教研组管理，提高每次教研活动的质量。
强化整体意识，发挥整体作用，实现资源共
享。
具体安排：初一：xxx 初二：xxx 初三：xxx
3、加强校本课程的研究开发实施工作。
校本课程的开发成功与否对新课程的成功实施以及“三五三”课堂教学改革也起着至关重要的作用，语文备课组应克服种种困难，不断摸索、不断实践，力争开发成功。
4、鼓励教师主动阅读，不断反思，积极撰写教育教学论文以及案例参加评选或投稿。
5、本学期计划以第七届“叶圣陶杯”作文大赛为契机，组织一次全校性的学生文学创作大赛，营造良好的校园文化氛围，发掘文学苗子，进一步提升学生的语文素养，为大赛选送学生。
积极开展演讲、朗诵等语文活动；认真写好日记随笔，共享校园论坛。
6、加强学生的课外阅读，营造读书的氛围。
在扩大学生阅读面的基础上，以读促写，分年级备课组开展形式多样的读书活动。
7、继续进行新课程课堂教学的研讨。
加强理论学习，开设相应的讲座；教学观摩课，并及时开展评课活动，做到一课一评，以评促教，提升课堂教学效率，绽放语文课堂的活力。
8、以备课组为单位，建立自己的语文年级试题库。
9、实施智慧共享，组织教师“博客交流”。
围绕“如何提到学生的自学能力”“如何构建理想的课
堂”、“我的收获与体会……”等主题，通过自荐或邀请使更多的教师走上校本教研“教师博客”，纵论学校发展、展示真我风采、分享成功喜悦。
10、初三备课组应全力搞好初三的中考语文教学，争取为中考的全面丰收打下良好的基础，同时针对初三教学的特点，加强中考试题的研究，研究试题走向，找寻新的对策。
同时其他年级段的教师应主动为初三备课组献计献策，提供必要的帮助。
说明：
1、教研组活动以不断提高教师的教学教研水平为目标。
2、教研活动因各种因素可能到时会有所变化，活动时间、
地点及相关要求以具体通知为准。
各种活动如不能准时参加，应及时向备课组长或教研组长请假，备课组长做好每次活动的点名工作。
3、各备课组应认真开好备课组例会，组长并及时督促教师
整理资料，以备学校检查。
备课组例会记录请在学期结束前一周及时上交教研组长。