松风阁记(节选)诗词阅读理解答案
文言文刘基《松风阁记》阅读练习及答案
（五）阅读下文，完成第21-25题。
（12分）松风阁记【明】刘基①雨、风、壺、雷，皆出乎天。
雨、嘉有形，物待以滋。
雷无形而有声，惟风亦然。
②风不能自为声，附于物而有声，非若雷之怒号，旬磕于虚无之中也。
【甲】惟英附于物而为声，故英声一随于物：大小淸浊，可喜可愕，悉随其物之形而生焉。
上石质粽，虽附之不能为声；谷虚而大，貝声雄以厉；水荡而柔，英声汹以陋。
而草木之中，叶之大者，其声窒；叶之槁者，其声悲；叶之弱者，其声懦而不扬。
【乙】盖松之为物，干挺而枝摻，叶细而条长，离奇而罷犍，潇洒而扶疏，靂嵯而玲珑。
【丙】故风之过之，不壅不激，疏通畅达，有自然之音；故听之可以解烦舞，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥，逍遥太空，与造化游。
【丁】宜乎适意山林之士，乐之而不能违也。
③金鸡之峰，有三松焉，不知英几百年矣。
微风拂之，声如暗泉飒飒走石瀬；稍大，则如奏雅乐：其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。
方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。
予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林而去人不远，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而相羊，无外物以汩英心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为淸也哉？④予，四方之寓人也，行止无所泄，口于是阁不能忘情，故将与上人别而书此以为之记。
21. 分析文章开头写雨、露、雷的作用。
（2分）22. 把下而的句子放到文本中不同的位置，恰当的一项是（）（2分）是故宜于风者莫如松。
A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【T】23•从句式的角度，赏析第③段画线句。
（3分）24. 可填入第④段方处的虚词是（）（1分）A.尤B.盖C.则D.而25. 文末作者说“于是阁不能忘情"，联系全文简析“情”的内涵。
（4分）（五）（12分）21. （2分）答案示例：文章开头写雨、鎊、雷，都是与风作对比，衬托出风无形有声、附物为声的特点，为下文进一步写风作铺垫。
22. （2 分）D23. （3分）答案示例：画线句整散结合，语句轻灵自由而又有韵味。
名师测控八年级下册语文试卷作文题目
名师测控八年级下册语文试卷作文题目全文共3篇示例，供读者参考八年级语文下册期末考试试卷一、语言积累与运用(24分)1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
(4分)枪声炮声哭声喊声，被蹂躏( )的南京发出痛苦的悲号。
极度恐怖的人们从大街小巷向北涌去，渴望着渡江避难。
惊慌失措的市民，裤腰带上捆着金条的店老板，衣衫褴lǚ( )的苦力，还有不停地诅咒( )被丈夫抛弃的国民党军官的太太们。
女人们脸上擦着乌黑乌黑的锅底灰，打扮得越丑lòu( )越不被人注意越好。
2.下面句子中书写完全正确的一项是( )(2分)a.我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历目光，就吓住了。
b.你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能?c.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徒的雁群喧嚷着发出邀请。
d.我在苏南、浙江，每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。
3.下列句中加点的成语使用不当的一项是( )。
(2分)a.电视剧《人民的名义》凭借扣人心弦的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。
b.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。
c.等不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦，让她深居简出还真不容易!”d.平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我们微笑着俯下身去，细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)a.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
b.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯法。
c.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
d.回到故乡，我又看到那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
5.下列说法有误的一项是( ) (2分)a.《风筝》一文中对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的激情的一种表现，又是小兄弟追求美的激情的一种反映。
b.毛泽东同志写《纪念白求恩》的目的不仅是表达了自己的悼念之情，更重要的是深刻地分析了白求恩的精神品质。
《醉翁亭记》《松风阁记》阅读练习及答案(部编人教版九年级语文上册第11课)
《醉翁亭记》《松风阁记》阅读练习及答案【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自《醉翁亭记》）【乙】金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。
微风拂之，声如暗泉飒飒；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。
方舟上人①为阁其下，而名之曰松风之阁。
予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林，而去人不远。
夏不苦暑，冬不酷寒；观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇②而优游，逍遥而徜徉，无外物以汩③其心，可以喜乐，可以永日；又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉！（节选自《松风阁记》）【注】①方舟上人：一个名叫方舟的和尚。
②偃（yǎn）蹇：托病不做事。
③汩（ɡǔ）：乱。
11．解释下列语句中加点词的意思。
（2分）①林壑尤美尤：___________②其大风至至：____________12．用现代汉语翻译下列语句。
（4分）①水之乐，得之心而寓之酒也。
翻译：②听于松可以适吾耳翻译：13．【甲】文中“醉翁亭”得名缘由是，【乙】文中“松风阁”得名缘由是；【甲】【乙】两文作者在游历的过程中相同的心情是。
（3分）答案：11．格外；到；12．①欣赏山水的乐趣，体会在心里，寄托在喝酒上；②聆听松声可以使我的耳朵舒服；13．因为作者自称“醉翁”，他就以此为亭命名；因为在松风阁能听到风吹松树发出的声音；快乐、愉快。
文言文刘基《诚意伯文集松风阁记》阅读练习与答案
阅读下文，完成各题。
松风阁记①松风阁在金鸡峰下，活水源上。
予今春始至，留再宿，皆值雨，但闻波涛声彻昼夜，未尽阅其妙也。
至是，往来止阁上凡十余日，因得备悉其变态。
②盖阁后之峰，独高于群峰，而松又在峰顶。
仰视，如幢葆①临头上。
当日正中时，有风拂其枝，如龙凤翔舞，离褷②蜿蜒，轇轕③徘徊，影落檐瓦间，金碧相组绣。
观之者目为之明。
有声如吹埙箎④，如过雨，又如水激崖石，或如铁马驰骤，剑槊相磨戛⑤；忽又作草虫鸣切切，乍大乍小，若远若近，莫可名状。
听之者耳为之聪。
③予以问上人。
上人曰：“不知也。
我佛以清净六尘为明心之本，凡耳目之入，皆虚亡耳。
”予曰：“然则上人以是而名其阁，何也？”上人笑曰：“偶然耳。
”④留阁上又三日，乃归。
至正十五年七月二十三日记。
（选自刘基《诚意伯文集》）（注）①幢葆（zhuàng bǎo）；幢幡羽葆。
犹幡盖。
②离褷（lí shī）：浓密貌。
③轇轕（jiāo gé）：纵横交错。
④埙箎（xūn chí）：埙、箎皆古代乐器，二者合奏时声音相应和。
⑤磨戛（mó jiā）：摩擦撞击。
21．第①段主要交代了哪些内容？22．对“但闻波海声彻昼夜，未尽阅其妙也”理解正确的一项是（）A．但听说波涛般的声音响彻白天黑夜，没有能完全观看到它的奇妙之处。
B．只听说波涛般的声音响彻白天黑夜，没有能完全阅读到它的奇妙之处，C．但听到波涛般的声音响彻白天黑夜，没有能完全阅读到它的奇妙之处。
D．只听到波涛般的声音响彻白天黑夜，没有能完全观看到它的奇妙之处。
23．请简析第②段中画波浪线句的表达效果。
24．请从句式的角度赏析第②段中的画直线句。
25．如何理解“松风”与“阁”之间的关系？21．松风阁的地理位置和两次游览的情况。
22．D23．作者连用“如吹埙篪”、“如过雨”、“如水激崖石”、“如铁马驰骤”等多个比喻；形象生动地描绘变幻莫测的松声，从音质、节奏、力度和变化等方面把松声刻画得淋漓尽致。
北京市西城区2020 ― 2020学年度第二学期期末初二语文试卷含答案
北京市西城区2020 ― 2020学年度第二学期期末初二语文试卷含答案（一）（二）应得分xx1111840100实得分一、基础运用（共20分）1、阅读下面的文段，完成第（1）9题。
【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自《醉翁亭记》）【乙】金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。
微风拂之，声如暗泉飒飒；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。
方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。
予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林，而去人不远。
夏不苦暑，冬不酷寒；观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而徜徉，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日；又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉！（节选自《松风阁记》）【注】①方舟上人：一个名叫方舟的和尚。
②偃（yǎn）蹇：托病不做事。
③汩（ɡǔ）：乱。
6、解释下列语句中加点词的意思。
（2分）（1）林壑尤美尤：（2）其大风至至：7、下列加点词语意义和用法相同的一项是（）（2分）A、山之僧智仙也微风拂之B、无外物以汩其心以其境过清C、予尝过而止之予尝求古仁人之心D、佳木秀而繁阴望之蔚然而深秀者8、用现代汉语翻译下列语句。
（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
翻译：（2）听于松可以适吾耳翻译：9、【甲】文中“醉翁亭”得名缘由是（1分），【乙】文中“松风阁”得名缘由是（1分）；【甲】【乙】两文作者在游历的过程中相同的心情是（1分）四、现代文阅读（共19分）（一）阅读《纸雁儿》，完成第10-12题（共11分）纸雁儿苏叶我父亲去世，整整个年头了。
那天，他和平日一样早早起来，母亲给他打好洗脸水，父亲平静地说：“我累了。
松风阁记阅读答案
《松风阁记阅读答案.doc》松风阁记(节选) 刘基松之为物，干挺而枝樛①，叶细而条长，离奇而巃嵷②，潇洒...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./yuedudaan/1739477.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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2024年重庆市语文高考仿真试题与参考答案
2024年重庆市语文高考仿真试题与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）【题目】1.文章开头描述了什么样的场景？A. 黄昏时分城市的景色B. 清晨山林的复苏景象C. 夜晚星空下的沉思D. 冬日雪后的寂静2.文章提到的人类与自然界的关系发生了怎样的变化？A. 人类更加重视自然B. 自然界变得更加美丽C. 这种联系变得更加紧密D. 这种联系变得不再那么密切3.“高楼大厦拔地而起，钢铁森林取代了真正的森林”这句话暗示了什么？A. 城市化进程中对自然环境的影响B. 建筑技术的进步C. 现代人对自然的向往D. 森林被保护得更好了4.根据文章内容，作者认为自然之美是否随着现代化进程而消失？A. 是的，自然之美已经消失了B. 不，自然之美依旧存在C. 作者没有明确表达观点D. 自然之美已经被科技所替代5.最后一句“保护自然就是保护我们共同的家园”表达了作者怎样的态度？A. 对自然无所谓的态度 . 对自然破坏的无所谓C. 对自然环境的关切和呼吁保护D. 对科技发展的肯定【答案】1.B2.D3.A4.B5.C这就是一道模拟高考语文“现代文阅读Ⅰ”部分的题目。
希望它能满足你的要求。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成6~9题。
记忆之树李汉荣①每个人的心灵里，都生长着一棵树，一棵枝繁叶茂、根系深长的记忆之树。
这棵树，记录着我们的欢乐与悲伤，成长与经历，是我们生命的一部重要史志。
②孩提时代，我们就开始在心灵的空地上栽种这棵树。
我们纯真的欢笑，是树顶的第一缕阳光；我们晶莹的泪滴，是树根下最清澈的泉水。
我们每一次跌倒后的爬起，每一回成功后的欢呼，都被这棵树悄悄记录下来。
③随着年岁的增长，我们的记忆之树也在不断地长高、长粗。
我们读过的每一本书，遇见的每一个人，经历的每一件事，都化作一片片叶子，挂在枝头，成为我们生命的一部分。
这些叶子，有的嫩绿，有的深绿，有的金黄，有的枯黄，它们共同构成了我们生命的色彩和风景。
④然而，记忆之树并非永远葱郁。
《松风阁记》阅读答案及考点分析
《松风阁记》阅读答案及考点分析松风阁记刘基雨、风、露、雷，皆出乎天。
雨、露有形，物待以滋。
雷无形而有声，惟风亦然。
风不能自为声，附于物而有声，非若雷之怒号，訇磕于虚无之中也。
惟其附于物而为声，故其声一随于物：大小清浊，可喜可愕，悉随其物之形而生焉。
土石屃赑，虽附之不能为声；谷虚而大，其声雄以厉；水荡而柔，其声汹以豗。
皆不得其中和，使人骇胆而惊心。
故独于草木为宜。
而草木之中，叶之大者，其声窒；叶之槁者，其声悲；叶之弱者，其声懦而不扬。
是故宜于风者莫如松。
盖松之为物，干挺而枝樛，叶细而条长，离奇而巃嵸，潇洒而扶疏，鬖髿而玲珑。
故风之过之，不雍不激，疏通畅达，有自然之音；故听之可以解烦黩，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥，逍遥太空，与造化游。
宜乎适意山林之士，乐之而不能违也。
金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。
微风拂之，声如暗泉飒飒走石潄；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。
方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。
予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，堰蹇而优游，逍遥而相羊，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉？予，四方之寓人也，行止无所定，而于是阁不能忘情，故将与上人别而书此以为之记。
时至正十五年七月九日也。
1.对下列语句中加下词语的解释，不正确的一项是A．皆不得其中和中和：和谐适度B．故听之可以解烦黩，涤昏秽黩：轻率C．微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑走：淌过D．无外物以汩其心汩：扰乱2.下列语句分别编为四组，全能够说明风声“适意”的一组是①惟其附于物而为声，故其声一随于物②谷虚而大，其声雄以厉③不壅不激，疏通畅达，有自然之音④稍大，则如奏雅乐⑤洋洋乎若将留而忘归焉⑥义如振拔，隐隐有节奏A．①②⑤B．②③④C．③④⑥D．①⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．本文从大处入笔生发议论，开门见山地提出了本文的描写主体。
欧阳修《醉翁亭记》刘基《松风阁记》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）（乙）金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。
微风拂之，声如暗泉飒飒走石潄①；稍大，别如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
方舟上人②为阁其下，而名之曰松风之阁。
予尝过而止之，洋洋③乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩④其心，可以喜乐，可以永日⑤，又何必濯颍水⑥而以为高⑦，登首阳⑧而以为清⑨也哉？（节选自刘基《松风阁记》）（注）①石潄（lài）：沙石上的急流。
②上人：和尚。
③洋洋：快意的样子。
④汩（gǔ）：乱。
⑤永日：度过漫长的一天。
⑥颍水：河名。
相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颍水附近。
并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颍水边上去洗耳朵。
⑦高：品行高尚。
⑧首阳：山名。
相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。
⑨清：品行纯洁。
136．解释下列加下点词在文中的意思。
（1）已而．．夕阳在山已而：______（2）树林阴翳．翳：______（3）名．之曰松风之阁名：______（4）观于松可以适．吾目适：______137．把下面句子翻译成现代汉语。
又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉？138．为了突出文章主旨，甲乙两文分别用了什么手法？139．请概括甲乙两文中表现出的思想情趣有何异同。
【答案】136．（1）不久（2）遮盖（3）命名（4）使……舒适137．又何必要像许由用颍河水洗耳朵那样来自命清高，像伯夷、叔齐逃到首阳山吃野菜那样来表示高洁呢？138．甲文使用了烘托的手法，用禽鸟之乐烘托众人之乐，以众人之乐烘托太守之乐；层层推进，卒章显志。
文言文读物 金鸡峰题目
金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。
微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑①；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。
方舟上人为阁其下，而名之口松风之阁。
予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而相羊②，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日；又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉③？（节选自刘基《松风阁记》）【注释】①石濑：石上流过的急水。
②偃蹇：偃卧不做事，引申为傲慢。
相羊：同“徜徉”，徘徊。
③濯颍水，登首阳：相传尧欲以天下让许由，不受；又欲以为九州长，许由以其言污耳，因至顾水洗耳，以示高洁。
伯夷、叔齐兄弟为殷臣之后，周武王灭殷，两人耻食周粟，逃至首阳山采薇而食，以示清高。
(1)解释下列加点词的意思。
①声如暗泉飒飒走•石濑②方舟上人为•阁其下③又何必濯•颖水而以为高(2)用现代汉语翻译下列句子。
予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。
(3)刘基在松风阁有哪些感受与体验？（请用四字短语概括）(4)结合下面材料，探究选文和《岳阳楼记》在情感抒发上的异同点。
【材料一】 至正十二年，刘基出任浙东元帅府都事。
后因与上司政见不合以及对元朝腐败昏聩的不满，解职还乡。
遂于绍兴山水间，以诗文自娱。
至正十五年七月，刘基从越城（今浙江省绍兴市）经平水游览会稽山水时，前后两次参观松风阁而写下《松风阁记》。
【材料二】 范仲淹倡导的改革“庆历新政”失败后，因得罪宰相，贬放河南邓州。
其友滕子京被贬岳州，期间重修岳阳楼，完成于庆历五年。
庆历六年，范仲淹应滕子京之邀，作《岳阳楼记》。
答案：(1)①流过。
②建造。
③洗。
(2)我曾到访而住在那儿，舒畅得意的像要长住下来而忘了回去。
(3)留而忘归(4)同：同样在政治上失意而借山水抒发情感。
异：《松风阁记》抒发了作者热爱山林，闲适归隐的情感。
而《岳阳楼记》中范仲淹则本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但他提出正直的士大夫应立身行一的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，勉励自己和朋友，这是难能可贵的。
《雪窦游志》《松风阁记》阅读练习及答案
文言文阅读(一)水益涩①，曳舟不得进。
陆行六七里，止药师寺。
寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。
桑畦麦陇③，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书④“雪窦山”字。
——《雪窦游志》节选(二)金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。
微风拂之，声如暗泉飒飒走石潄⑤；稍大，则如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
方舟上人⑥为阁其下，而名之曰松风之阁。
予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩⑦其心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颖水而以为高，登首阳而以为清也哉?——《松风阁记》节选（注释）①涩：不通畅。
②白蛇：喻指清澈而细长的水流。
③陇：书：用赤黑色的漆写。
⑤石潄(lài)：沙石上的急通“垄”。
④髹(xiū）：乱。
流。
⑥上人：和尚。
⑦汩(gǔ）97．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）A．率．妻子邑人来此绝境率．十问仅得二三B．佛印绝类．弥勒僧多读书，不类．城府C．高可．二黍许观于松可．以适吾目D．不足为．外人道也方舟上人为．阁其下98．对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（）A．其大风至/则如扬/波涛又如振鼓/隐隐有节奏。
B．其大风/至则如扬波涛/又如振鼓隐隐/有节奏。
C．其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。
D．其大风/至则如扬/波涛又如振鼓隐隐/有节奏。
99．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）水益涩，曳舟不得进。
（2）予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。
100．结合选文内容，按要求回答下面两题。
（1）用自己的语言概括回答“雪窦山”与“桃花源”环境上的相似之处。
（2）找出语段(二)表现作者追求自然宁静生活但并不消极避世的句子。
2018年秋九年级语文上册第三单元主题阅读游目骋怀习题165
损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。
而予非其人也，记之以俟来者。(选自《王文成
公全书》)
[注释]①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：
骂。④郁：阻滞。⑤莳：栽种。⑥信：伸张。
遇上你是我们的缘分，祝你学习进步，金榜 题名！
8
2019年7月24日
1．下列句子中，加点词语意思不• 相• 同• 的一 项是( C )
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
行 二 鼓/始 至 寿 圣 院/谒 辨 才 于
朝 音 堂/明 日 乃 还。
3．作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？
请结合第二段画波浪线的内容简要分析。
__隐__显__的__灯___火__、__蓊__郁___的__草__木__和___悲__鸣__的__急___流__所____
遇上你是我们的缘分，祝你学习进步，金榜 题名！
16
2019年7月24日
五 龙井题名记
秦观
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。
龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，
航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰：
“以不时至，去矣。”。是夕，天宇开霁，林间月
明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出
A．于是人之及• 吾轩者 / 及• 郡下，诣太守
B．因名• 之曰 “何陋” / 名• 之者谁 C．记之以• 俟来者 / 不以• 物喜 D．予尝圃于• 丛棘之右 / 刻唐人诗赋于• 其上 2．请用三条“/”给文中画线句子断句。
今 夷 之 俗 /崇 巫 而 事 鬼 /渎 礼 而 任 情/
然 此 无 损 于 其 质 也。
遇上你是我们的缘分，祝你学习进步，金榜 题名！
13
2019年7月24日
《松风阁记》的阅读答案解析及原文翻译
《松风阁记》的阅读答案解析及原文翻译《松风阁记》的阅读答案解析及原文翻译雨、风、露、雷，皆出乎天。
雨、露有形，物待以滋。
雷无形而有声，惟风亦然。
风不能自为声，附于物而有声，非若雷之怒号，訇磕于虚无之中也。
惟其附于物而为声，故其声一随于物：大小清浊，可喜可愕，悉随其物之形而生焉。
土石屃赑①虽附之不能为声谷虚而大其声雄以厉水荡而柔其声汹以豗。
皆不得其中和。
使人骇胆而惊心。
故独于草木为宜。
而草木之中，叶之大者，其声窒；叶之槁者，其声悲；叶之弱者，其声懦而不扬。
是故宜于风者莫如松。
盖松之为物，干挺而枝樛（jiū），叶细而条长，离奇而巃嵸②，潇洒而扶疏，鬖髿③(sān suō)而玲珑。
故风之过之，不壅不激，疏通畅达，有自然之音；故听之可以解烦黩，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥，逍遥太空，与造化游。
宜乎适意山林之士，乐之而不能违也。
金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。
微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。
方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。
予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林，而去人不远。
夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而相羊，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉?予，四方之寓人也，行止无所定，而于是阁不能忘情，故将与上人别而书此以为之记。
时至正十五年七月九日也。
【注】①屃赑(xì bì)：强壮有力的样子。
②巃嵸(lóng zōng)：聚集的样子。
③鬖髿：比喻草木枝叶散乱貌。
5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A. 潇洒而扶疏扶疏：枝叶残落貌B. 不壅不激壅：堵塞，阻止C. 无外物以汩其心汩：扰乱，干扰D. 盖虽在山林，而去人不远去：距离【知识点】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力，能力层次为B级（理解）。
【答案和解析】答案：A解析：扶疏：枝叶繁茂的样子。
松风阁记文言文阅读题及答案
松风阁记文言文阅读题及答案松风阁记文言文阅读材料原文金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。
微风拂之，声如暗泉飒飒;稍大，则如奏雅乐;其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。
盖松之为物，干挺而枝樛①，叶细而条长，离奇而高耸，潇洒而扶疏，鬖髿②而玲珑。
故风之过之，不雍不激，疏通畅达，有自然之音;听之可以解烦忧，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥，逍遥太空，与造化游。
宜乎③适意山林之士，乐之而不能反也。
(节选自刘基《松风阁记》)【注释】①樛：弯曲向下。
②鬖髿(sān suō)：比喻草木枝叶下垂貌。
③宜乎：怪不得。
松风阁记文言文阅读题【小题1】用“/”标出下面句中的一处停顿。
(2分)听之可以解烦忧【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
(2分)宜乎适意山林之士，乐之而不能反也。
【小题3】*描绘了松风阁的独特风声，抒发了作者的情感。
(2分)松风阁记文言文阅读题答案【小题1】听之/可以解烦忧【小题2】怪不得钟情山林的雅士(在山林中寻求快意的人)，以听松风为乐而不愿离去。
【小题3】热爱山林，闲适归隐(隐逸林泉)解析【小题1】试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
考点：理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【小题2】试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读*，掌握文意，尤其是重点词的翻译。
注意“宜乎”“乐之”“反”的意思。
考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【小题3】试题分析：要求学生能够大致翻译全文，了解*大意。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
“松风阁记文言文阅读题及答案”。
刘基《松风阁记》和欧阳修《醉翁亭记》文言文比较阅读及译文
刘基《松风阁记》和欧阳修《醉翁亭记》文言文比较阅读及译文阅读下面文字，完成下列小题。
（甲）金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。
微风拂之，声如暗泉飒飒走石潄①；稍大，则如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
方舟上人②为阁其下，而名之曰松风之阁。
予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩③其心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颖水而以为高，登首阳而以为清也哉？（选自刘基《松风阁记》）【注】①石潄（lài）：沙石上的急流。
①上人：和尚。
①汩（gǔ）：乱。
（乙）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）1．解释下列加点词在文中的意思。
①微风拂．之①去．人不远①宾客从．也①游人去．而禽鸟乐也2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．而．名之曰松风之阁而．不知人之乐（《醉翁亭记》）B．方舟上人为阁其．下刻唐贤今人诗赋于其．上（《岳阳楼记》）C．洋洋乎．若将留而忘归焉览物之情得无异乎．（《岳阳楼记》）D．无外物以．汩其心醒能述以．文者（《醉翁亭记》）3．对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（）A．其大风至/则如扬/波涛又如振鼓/隐隐有节奏。
B．其大风/至则如扬波涛/又如振鼓隐隐/有节奏。
C．其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。
D．其大风/至则如扬/波涛又如振鼓隐隐/有节奏。
4．翻译下列句子。
（1）金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
5．甲乙两文分别表现出作者怎样的思想情趣？【答案】1．吹离，距离跟从离开2．B3．C4．（1）金鸡峰上有三棵松，不知有几百年了。
（2）而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为自己的快乐。
松风阁记答案
[甲] 松风阁记(节选)刘基松之为物，干挺而枝樛①，叶细而条长，离奇而巃嵷②，潇洒而杜疏③。
故风之过之，疏通畅达，有自然之音。
故听之可以解烦黩④，涤昏秽⑤，旷神怡情，恬淡寂寥⑥。
宜乎⑦适意山林之士乐之而不能违⑧也。
金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。
微风拂之，声如暗泉枫飒走石潄⑨;稍大，别如奏雅乐;其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
方舟上人⑩为阁其下，而名之曰松风之阁。
予尝过而止之，洋洋⑾乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩⑿其心，可以喜乐，可以永日⒀，又何必濯颖水而以为高⒁，登首阳而以为清⒂也哉?[注]①樛(jiū)：弯曲向下。
②离奇：树根盘曲。
巃嵷(lóngzòng)：高耸。
③扶疏：枝叶繁茂。
④黩(dú)：忧。
⑤昏秽：黑暗的和肮脏的东西。
⑥寂寥：寂静。
⑦宜乎：怪不得。
⑧违：离开。
⑨石潄(lài)：沙石上的急流。
⑩上人：和尚。
⑾洋洋：快意的样子。
⑿汩(gǔ)：乱。
⒀永日：度过漫长的一天。
⒁高：品行高尚。
⒂清：品行纯洁。
[资潭链接](1)颖水：河名。
相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颖水附近。
并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颖水边上去洗耳朵。
(2)首阳：山名。
相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。
[乙] 南轩松(李白)南轩有孤松，柯叶自绵幂①。
清风无闲时，潇洒终日夕。
阴生古苔绿，色染秋烟碧。
何当凌云霄，直上数千尺。
[洼]①绵幂(mì)：延绵覆盖。
1.解释文中加点宇词的意思。
(4分)(1)方舟上人为阁其下(2)予尝过而止之(3)盖虽在山林而去人不远(4)柯叶自绵幂2.请用三个“/”给[甲]文中画横线的句子断句。
(2分)其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
3.翻译[甲]文中画波浪线的句子。
(2分)观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心。
古文《松风阁记》阅读训练
古文《松风阁记》阅读训练
薛飞
【期刊名称】《写作：中》
【年(卷),期】2010()8
【摘要】松风阁在金鸡峰下。
活水源上。
予今春始至，留再宿，皆值雨。
但闻波涛声彻昼夜。
未尽阅其妙也。
至是。
往来止阁上凡十余日。
因得备悉其变态。
【总页数】2页(P37-37)
【关键词】《松风阁记》;中学生;阅读训练;语文学习
【作者】薛飞
【作者单位】安徽固镇县宋店中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.33
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5.古文阅读训练:《伐树记》 [J], 赵新民
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黄庭坚《武昌松风阁(节选)》阅读训练及答案
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
武昌松风阁①（节选）黄庭坚依山筑阁见平川，夜阑箕斗插屋掾。
老松魁梧数百年，斧斤所赦今参天。
风鸣娲皇五十弦，洗耳不须菩萨泉。
嘉二三子甚好贤，力贫买酒醉此筵。
夜雨鸣廊到晓悬，相看不归卧僧毡。
东坡道人已沉泉，张侯②何时到眼前。
安得此身脱拘挛，舟载诸友长周旋。
［注］①本诗写于黄庭坚晚年。
诗人此前屡遭贬谪，途经鄂州写下此诗。
②张侯：指张来，“苏门四学士”之一，此时被贬房州（今湖北房县）。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．诗歌开篇以阔大的视野描绘了松风阁的地理位置，“夜阑箕斗插屋椽”用夸张的手法展现了夜色将尽、星空低垂的景象，营造出一种宁静而深远的意境。
B．“风鸣娲皇五十弦”与《李凭箜篌引》中“二十三丝动紫皇”异曲同工，前者写松风吹动琴弦，后者写箜篌之音撼动天庭，二者都表现了音乐超越自然尘世的力量。
C．“嘉二三子甚好贤，力贫买酒醉此筵”刻画了诗人与志趣相投的朋友们欢聚一堂的情景。
尽管物质条件有限，他们仍不吝于以微薄之力置办酒席，体现了情谊的深厚。
D．本诗不用僻典，不作拗语，笔势自然有力。
作者善于从“老松”“夜雨”等自然景物中汲取灵感，融自然景观与人文情感于一体，体现了宋诗特有的韵味与深度。
16．本诗与《登快阁》都表达了归隐之志，但触发归隐之思的原因有所不同。
请简要分析。
（6分）参考答案：15．B对“风鸣娲皇五十弦”的解读不准确。
“娲皇五十弦”形容的是风声，是借用典故和想象来形容风声的美妙，而非真的“吹动琴弦”，并未表现音乐的力量。
16．①本诗由眼前好友相聚的快乐，想到故友或离世或遭贬，加之自身仕途坎坷，使作者对归隐生活更加向往：（4分）②《登》诗则源于对繁琐公务的厌倦，及无知己相赏的孤独，而渴望摆脱束缚，回归自然。
（2分）。
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松风阁记(节选)诗词阅读理解答案
松风阁记(节选)诗词阅读理解答案
[甲]松风阁记(节选)
刘基
松之为物，干挺而枝樛①，叶细而条长，离奇而巃嵷②，潇洒而杜疏③。
故风之过之，疏通畅达，有自然之音。
故听之可以解烦黩④，涤昏秽⑤，旷神怡情，恬淡寂寥⑥。
宜乎⑦适意山林之士乐之
而不能违⑧也。
金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。
微风拂之，声如暗泉枫飒走石潄⑨;稍大，别如奏雅乐;其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐
有节奏。
方舟上人⑩为阁其下，而名之曰松风之阁。
予尝过而止之，洋洋⑾乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩⑿其心，
可以喜乐，可以永日⒀，又何必濯颖水而以为高⒁，登首阳而以为
清⒂也哉?
[注]①樛(jiū)：弯曲向下。
②离奇：树根盘曲。
巃嵷
(lóngzòng)：高耸。
③扶疏：枝叶繁茂。
④黩(dú)：忧。
⑤昏秽：
黑暗的和肮脏的东西。
⑥寂寥：寂静。
⑦宜乎：怪不得。
⑧违：离开。
⑨石潄(lài)：沙石上的急流。
⑩上人：和尚。
⑾洋洋：快意的
样子。
⑿汩(gǔ)：乱。
⒀永日：度过漫长的一天。
⒁高：品行高尚。
⒂清：品行纯洁。
[资潭链接](1)颖水：河名。
相传尧想把天下让给许由，许由不
接受，隐居在颖水附近。
并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑
到颖水边上去洗耳朵。
(2)首阳：山名。
相传伯夷、叔齐在周武王灭
殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。
[乙]南轩松(李白)
南轩有孤松，柯叶自绵幂①。
清风无闲时，潇洒终日夕。
阴生古苔绿，色染秋烟碧。
何当凌云霄，直上数千尺。
[洼]①绵幂(mì)：延绵覆盖。
1.解释文中加点宇词的意思。
(4分)
(1)方舟上人为阁其下(2)予尝过而止之
(3)盖虽在山林而去人不远(4)柯叶自绵幂
2.请用三个/给[甲]文中画横线的句子断句。
(2分)
其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
3.翻译[甲]文中画波浪线的句子。
(2分)
观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心。
4.[甲]文中的洋洋乎若将留而忘归焉一句，使我们联想到一个有类似意思的.成语。
请写出这个成语(2分)：
6.请找出律诗《南轩松》中押韵的字。
(2分)
7.请用简洁的语言写出你对[乙]诗中色染秋烟碧一句的理解。
(2分)
8.[甲][乙]两则材料都写到了松，但写作内容的侧重点有所不同，请概括出其不同之处。
(2分)
9.《南轩松》中的诗句何当凌云霄，直上数千尺，其内诵与意境与我们学过的杜甫《望岳》诗中的哪两句诗有异曲同工之妙?请写出
这两句诗。
(2分)
参考答案：
1.(4分)(1)建造(2)曾经(3)距离(4)树木的枝干(或树枝)
2.(2分)其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。
(错处扣
1分，扣完为止)
3.(2分)观赏松可以使我眼睛舒服，聆听松可以使我耳朵舒服，
没有外来的事物扰乱心境。
(关键字观、适、外物字意及语句通顺流
畅各0.5分)
4.(1分)流连忘返(错字扣1分)
5.(2分)又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉?
6.(1分)幂、夕、碧、尺。
7.(2分)松树茂密翠绿的枝叶，似乎将周围的空气都染绿了似的。
其中个染字用得妙，将景物着上了宜人的色彩。
8.(2分)《松风阁记》侧重写松风或松涛的声音;《南轩松)侧重
写松树的茂盛或苍翠。
9.(2分)会当凌绝顶，一览众山小。
(错一字扣1分)。