大班美术画大熊猫教案反思.doc
幼儿园大班优秀美术教案《画大熊猫》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《画大熊猫》含反思一、教学背景分析大班幼儿正处于认知、表达和制造方面的快速进展阶段。
幼儿园美术教育应当以培育幼儿的审美情趣和制造本领为宗旨。
喜好自然、珍惜动物是幼儿成长的必定阶段，熊猫作为中国国宝动物之一，是幼儿爱好的动物之一，而且它的形象又特别可爱，所以本次美术教学以画大熊猫作为主题，旨在引导幼儿了解大熊猫这一中国独有的珍稀动物，激发幼儿对美的憧憬，培育幼儿的美术喜好，同时进展幼儿的想象力、制造力和动手本领。
二、教学目标1.学习和感知大熊猫的形态特征和颜色特征，培育幼儿的美术情感。
2.通过绘制大熊猫，进展幼儿的涂画技能，提高幼儿对线条、形状和空间关系的感知和表达本领。
3.引导幼儿发挥本身的想象力，创作出具有个性的大熊猫。
三、教学内容及方法1.形态特征和颜色特征：为了让幼儿更好地认得大熊猫，我将首先给幼儿介绍大熊猫的形态特征和颜色特征。
我会向幼儿呈现大熊猫的照片，从头部、耳朵、眼睛、嘴巴、身体和四肢等方面介绍它的形态特征，同时，我也会向幼儿介绍大熊猫黑白相间的身体特征，以及大熊猫黑眼圈和白嘴巴等独特的颜色特征。
2.示范画大熊猫：在幼儿了解了大熊猫的形态特征和颜色特征后，我将对如何画大熊猫进行示范。
我会边画边讲解，给孩子讲解一些基本画大熊猫的方法，如从哪个部位开始画、如何运用线条表现大熊猫的形态、如何把握画熊猫的比例等。
在示范过程中，我会让幼儿们全神贯注地观看，并同时留意我的示范讲解。
3.练习画大熊猫：在幼儿了解了基本的画大熊猫方法后，我将让幼儿们本身动手画大熊猫，我会供应纸张、蜡笔、彩色铅笔等材料。
孩子们可以边察看示范，边在纸上画出本身的大熊猫，我在旁边引导孩子们正确的画法。
同时，我激励幼儿们发挥本身的想象力，在大熊猫身上加一些本身的想法，画出本身的个性化的熊猫。
四、教学实施1.课前准备：1）准备一些关于大熊猫的图片和资料，介绍大熊猫的形态特征和颜色特征。
2）准备绘画用纸，蜡笔、彩色铅笔等美术工具。
大班美术可爱的大熊猫教案反思
教学方法改进方向
增加互动环节， 提高学生的学 习兴趣和参与
度
运用多媒体手 段，丰富教学
内容和形式
注重实践操作， 提高学生的动 手能力和创新
意识
关注个体差异， 因材施教，满 足不同学生的
学习需求
教学手段优化建议
增加互动环节： 通过游戏、手工 制作等方式，增 强学生的参与感 和互动性
运用多媒体资源： 利用图片、视频 等多媒体资源， 丰富教学内容， 提高学生的学习 兴趣
教学手段运用及效果
多媒体教学：通过PPT、图片、视频等多种形式展示大熊猫的形象和特点 互动教学：通过小组讨论、角色扮演等方式增强学生的参与度和兴趣 示范教学：教师现场示范绘画大熊猫，让学生直观感受绘画过程和方法 评价与反馈：通过学生自评、互评和教师点评等方式，及时反馈学生的学习情况和进步
师生互动情况
教师引导作用发挥
引导学生观察大熊猫的特点 指导学生画大熊猫的步骤和方法 鼓励学生发挥想象力和创造力 及时纠正学生在绘画过程中的错误和不足
06教学效果评估作来自质量评价作品创意性：评价学生是否能够 运用所学知识创作出有趣、生动 的作品
作品美观性：评价作品是否美观、 整洁，符合美术的基本要求
创造力和想象 力：通过欣赏 和创作大熊猫 作品，学生能 够发挥创造力 和想象力，创 作出更加有趣
的作品。
团队合作能力： 在绘画过程中， 学生需要相互 协作，共同完 成任务，提升 团队合作能力。
教学目标达成度评估
添加项标题
评估方法：通过观察幼儿作品、与幼儿交流、教师反思等方 式进行评估
添加项标题
学生能够了解大熊猫的生活 习性和保护意义
学生能够运用所学知识进行 绘画表现
学生能够与其他同学分享自 己的作品和创作心得
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思一、教学目标1.通过制作大熊猫的美术作品，培养幼儿的动手能力和艺术创造能力。
2.了解大熊猫的基本特征和生活环境，培养幼儿的环保意识和保护动物的责任感。
3.培养幼儿观察力和想象力，提升幼儿的艺术审美能力。
二、教学准备1.图片资料：大熊猫的图片、熊猫栖息地的图片。
2.素材准备：白纸、彩色铅笔、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
3.教具准备：幼儿绘画台、画架、画笔等。
三、教学过程1.导入(约10分钟)通过展示大熊猫的图片，帮助幼儿了解大熊猫的基本特征和生活环境，激发幼儿的兴趣，并问幼儿他们对大熊猫有什么了解。
教师引导：大家看看这是什么动物？（展示大熊猫的图片）它的样子好可爱，有黑色的眼圈和黑白相间的身体。
你们知道大熊猫是什么样的动物吗？幼儿回答：它们身上有黑白色的毛，喜欢吃竹子，生活在山林里。
2.制作熊猫画(约30分钟)教师向幼儿展示制作熊猫画的步骤，并提供相关素材和工具让幼儿动手制作。
教师演示：首先，我们先画出熊猫的轮廓，可以用铅笔画出大椭圆形的熊猫头和两只大熊猫耳朵。
然后，用黑色颜料或彩色铅笔给熊猫填充颜色。
我再用白色颜料或铅笔画出它的眼睛、嘴巴和鼻子。
最后，我们再用刷子沾取黑色颜料画出熊猫的眼圈和身体的斑点。
你们看，我们的熊猫画就完成了。
3.分享作品和反思(约20分钟)让幼儿分享自己的熊猫画，并让他们描述自己的作品，以及制作过程中遇到的困难和收获。
教师引导：请大家把自己的熊猫画拿出来，我们一起分享一下。
你们觉得自己的熊猫画好看吗？有没有碰到什么困难？请和大家分享一下。
幼儿分享：我的熊猫画很好看，我涂了好多颜色。
我刚开始画的时候有些手抖，不过后来越画越顺手了。
4.延伸活动(约20分钟)通过播放关于大熊猫的动画片或讲故事的形式，进一步了解大熊猫的生活习性。
教师导入：我们来看一段关于大熊猫的动画片，看看它们在生活中都做些什么，我们可以从中学到什么知识。
5.反思总结(约10分钟)让幼儿围绕学习目标进行反思和总结。
大班美术优质课画大熊猫教案【含教学反思】
大班美术优质课画大熊猫教案【含教学反思】一、教学背景大班学生的专注力和耐性都有所提高，可以进行较长时间的手工制作，而且对于形体的认知和手部的控制也有了一定的积累。
这个阶段可以让学生继续扩展各种颜色、画具和素材的使用，丰富他们综合运用的能力。
二、教学目标1.知识目标•情感目标：引导学生观察大熊猫的形态和色彩，激发学生爱护生物的情感；•基础技能：掌握画笔、颜色和形体的基本技能，提高学生绘画能力；•手工制作：培养学生耐性和毅力，完成一件有意义的手工作品。
2.能力目标•提高学生对图像和现实事物的表现能力和观察能力；•训练学生基本的绘画技能，提高他们的美术素养和审美能力；•培养学生对自然界和生命的敬畏之情，激发学生保护环境和动物的意识。
三、教学内容1.教学要点•观察大熊猫的外貌和特点，体验其可爱的形态和黑白分明的画面效果；•学生了解大熊猫的分布、习性和食性；•学习使用画笔、油画棒、颜色和纸张等画具，掌握画笔、颜色和形体的基本技能；•学生综合运用所学技能，完成一幅大熊猫的画作，表现其神态和气质。
2.教学过程第一步：热身环节，学习书法画板。
让学生练习“大熊猫”两个字的书法。
第二步：调查与分享大熊猫的知识，传达大熊猫保护的重要性。
第三步：观察与选择。
带领大家集中观察大熊猫的神态和特征，然后自选一张大熊猫的图片。
第四步：讲解涂色。
对颜色进行讲解，让孩子们学习掌握各种颜色的搭配，加深他们对颜色的感受。
第五步：开始绘画。
带领孩子们一起开始绘画，传授技巧和方法。
第六步：促进思考。
当他们绘制到一定程度时，让他们尝试想办法去提升自己的作品。
第七步：收尾环节。
让学生分享自己的想法和作品，展示自己的成果。
四、教学反思整节课所授予的知识，无论是基本技能，还是对大熊猫的了解，都是大班学生在美术方面必须掌握的内容。
本次美术活动为孩子们提供了创作的机会，激发了孩子们绘画的兴趣，同时也使孩子们对自然界、动物和保护环境等方面的问题有了深刻的认识和感受。
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思1
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画大熊猫，了解大熊猫的外形特征和生活习性，通过绘画表达对大熊猫的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：大熊猫的外形特征和生活习性的表现。
重点：学习画大熊猫的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大熊猫图片，引导幼儿观察大熊猫的外形特征，让幼儿分享自己对大熊猫的了解。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过黑板示范，讲解如何画大熊猫，强调画大熊猫的步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行大熊猫绘画练习，教师巡回指导。
4. 创作时间（10分钟）幼儿根据自己的观察和想象，自由创作一幅大熊猫画。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《大熊猫》2. 内容：画大熊猫的步骤：1. 画出大熊猫的头部，注意耳朵和眼睛的形状。
2. 画出大熊猫的身体，用黑色涂出身上的黑色部分。
3. 画出大熊猫的四肢，注意脚掌的形状。
4. 加上背景，如竹林、草地等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅你心目中的大熊猫2. 答案要求：作品需表现出大熊猫的外形特征，画面饱满，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到大自然中观察其他动物，了解它们的外形特征和生活习性。
（2）开展“保护大熊猫”主题活动，引导幼儿关爱动物，保护环境。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
幼儿园大班美术详案教案《大熊猫》含反思
幼儿园大班美术详案教案《大熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《可爱的动物》章节，详细内容为认识国宝大熊猫，学会用画笔描绘大熊猫的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术创作的兴趣和爱护动物的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征、生活习性和保护意义。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出大熊猫的特征。
教学重点：让幼儿掌握大熊猫的外形特征，学会用画笔进行创作。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过多媒体设备展示大熊猫的图片，引导幼儿观察并说出大熊猫的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）教师详细讲解大熊猫的外形特征、生活习性和保护意义。
（2）教师示范如何用画笔描绘大熊猫，边示范边讲解绘画技巧。
3. 实践（15分钟）（1）幼儿在教师指导下，动手描绘大熊猫。
（2）教师巡回指导，针对每个幼儿的绘画情况进行个别指导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识。
（2）引导幼儿思考如何保护大熊猫，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征2. 大熊猫的生活习性3. 大熊猫的保护意义4. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的大熊猫。
2. 答案：根据幼儿绘画水平，作品呈现大熊猫的基本特征即可。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践、展示和评价，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，发现部分幼儿在绘画技巧上还有待提高，需要在今后的教学中加强个别指导。
拓展延伸：1. 组织幼儿参观动物园，实地观察大熊猫。
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画大熊猫。
通过观察大熊猫的外形特征、生活习性，运用线条、图形、颜色等绘画元素，创作一幅生动可爱的大熊猫画作。
二、教学目标1. 了解大熊猫的外形特征、生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 学会运用线条、图形、颜色等绘画元素，创作一幅大熊猫画作，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
三、教学难点与重点难点：大熊猫的外形特征、生活习性的表现；画面构图和色彩的搭配。
重点：线条、图形、颜色的运用；大熊猫的形象描绘。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大熊猫图片，引导幼儿观察大熊猫的外形特征、生活习性。
邀请幼儿分享自己对大熊猫的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师讲解大熊猫的外形特征、生活习性，引导幼儿关注绘画细节。
教师示范如何运用线条、图形、颜色描绘大熊猫，强调画面构图和色彩搭配。
3. 幼儿实践（15分钟）幼儿根据所学知识，自行创作一幅大熊猫画作。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示黑板，邀请幼儿上台展示自己的作品，大家共同评价、交流。
教师针对作品中的优点和不足，进行简要点评，提出改进建议。
布置课后作业，鼓励幼儿继续观察、创作。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征、生活习性2. 线条、图形、颜色的运用3. 画面构图与色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一幅大熊猫的作品，展现其可爱的形象。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流，使幼儿对大熊猫有了更深入的了解，提高了绘画技能。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈。
同时，可组织一次以“保护大熊猫”为主题的绘画活动，引导幼儿关注环保问题，培养其社会责任感。
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习如何绘画国宝大熊猫。
通过观察大熊猫的特点，了解其生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征、生活习性，增强对国宝的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察大熊猫的特点，把握绘画技巧。
教学重点：让幼儿学会绘画大熊猫，培养他们的观察力、想象力。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、绘画示范视频、画纸、画笔、调色盘、颜料等。
学具：画纸、画笔、调色盘、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大熊猫图片，引导幼儿观察大熊猫的外形特点，如黑白相间的毛色、圆溜溜的眼睛、可爱的动作等，激发幼儿对大熊猫的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师播放绘画示范视频，讲解绘画步骤，引导幼儿注意大熊猫的毛色、眼睛、嘴巴等细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画大熊猫。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，分享绘画心得，培养幼儿的自信心和表达能力。
教师对幼儿的作品进行点评，强调大熊猫的特点，提醒幼儿保护动物的重要性。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特点：黑白相间的毛色、圆溜溜的眼睛、可爱的动作。
2. 绘画步骤：画轮廓、涂色、画细节。
3. 保护动物，人人有责。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的大熊猫作品，明天交给老师。
答案：略。
2. 作业题目：请小朋友们写一篇关于大熊猫的短文，描述它的外形特点、生活习性等。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、绘画大熊猫，让幼儿了解了国宝的特点，提高了绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术教案及教学反思《大熊猫》
大班美术教案及教学反思《大熊猫》教学目标•认识大熊猫的外貌特征和生活习性。
•学习使用裁纸和拼贴的技巧，创作形象逼真的大熊猫画作。
•培养大班儿童的动手能力、观察能力和想象力，以及团队协作精神。
教学准备•教案。
•大熊猫的图片、视频或其他资料。
•剪刀、胶水、彩色卡纸、画笔等材料。
教学过程第一节课：认识大熊猫1.导入新课，介绍今天要学习的主题：大熊猫。
2.通过图片、视频或其他资料，向学生展示大熊猫的外貌特征、生活习性等方面的知识，帮助学生建立起大熊猫形象的感性认识。
3.针对学生的认知水平，设计问题和故事，引导学生参与互动，加深对大熊猫的理解认知。
第二节课：绘制大熊猫原画1.回顾上节课学习的知识点。
2.带领学生剪切、裁纸，利用彩色卡纸将大熊猫绘制出轮廓和基本特征。
3.讲解色彩与色彩搭配的技巧，指导学生选取合适的颜色填充大熊猫的肚皮、眼睛、鼻子等部位。
4.引导学生赋予大熊猫更多的生动形象，提供思路参考。
第三节课：制作大熊猫画作1.回顾上节课学习的内容。
2.引导学生用自己喜爱的方式，将大熊猫原画和自己的构思融为一体，创作独特、形象逼真的大熊猫画作。
3.为学生提供相应的材料和工具，协助实现创意想法。
4.强调鼓励团队合作，倡导积极交流与互相帮助。
教学反思本次教学以大熊猫为主题，通过剪切、裁纸和拼贴等技巧，结合丰富多彩的绘画活动，旨在培养大班儿童的动手能力、观察能力和想象力。
同时通过故事的引导，让孩子们表现自己的思维能力，并在交流中提高学生语言表达能力。
在教学过程中，通过各种形式的互动和案例的讲解，为学生提供了大量的信息和启发，激发了学生的兴趣和潜能，并帮助孩子们从学科专业角度去了解生活中的自然万物。
不过，在实际教学过程中，也存在不足之处。
一方面，缺少关于大熊猫的纪录片或实地考察等形式的活动，会使学生缺乏直观而深入的感知和了解；另一方面，对于学生进行的画作，教师的指导应更多地关注学生的意图和思考，而非盲目追求。
大班美术公开课画大熊猫教案【含教学反思】
大班美术公开课画大熊猫教案教学目标1.认识大熊猫的特点和生活习性，了解大熊猫的重要性和保护意义。
2.学习使用颜色，掌握画笔的运用，锻炼手眼协调能力和创造力。
3.提高学生对美术的认识和兴趣，激发学生的创作热情和艺术潜力。
教学准备1.画布、画笔、颜料、水杯、画板等绘画工具。
2.大熊猫的图片、视频等资料，电子白板或投影仪。
3.活动场地、座椅、垫子等。
教学过程1. 导入环节教师用图片或视频介绍大熊猫的特点和生活习性，创设情境，引起学生对大熊猫的兴趣，增强学生的学习积极性。
2. 展示绘画样本教师向学生展示一些大熊猫的绘画作品，欣赏其中的色彩、线条和形状，让学生感受美术作品的美妙。
3. 讲解绘画技法教师向学生讲解画大熊猫的技法，如线条、形状、色彩等基本要素。
同时，还要给学生演示如何使用笔刷、调色以及如何进行调整。
让学生了解如何将它们运用到自身的绘画作品中。
4. 引导学生创作学生需先依据老师的介绍认真地看大熊猫的特征，并着手把画板铺上底色。
画板需要使用浅色或白色底色，因为营造稳定、柔和的背景，更有利于粗略的描画轮廓和填充色彩的现象。
然后，让学生依据画板填充轮廓，如耳朵、脸、手等局部轮廓。
下一步则是填充染色，整体将大熊猫的身体进行染色。
在最后环节，再通过更细节的描绘来达到画卷的更好效果。
5. 教学反思虽然本次美术公开课是以教学为主，在带领学生画熊猫过程中，却使得学生不断动手尝试，发掘自己的创作潜能，并且在更有趣、互动性强的氛围中对大熊猫及美术有了更深的了解。
这是一次极为成功的教育体验。
当然，在执行这个课程之时，我也发现其中还存在着一些问题：比如，学生对绘画技法的掌握还有瑕疵，画出来的作品画风太过呆板。
总结美术公开课是开阔学生思维、激活活学生创造力和创新思维的社交效果的同时，也是一个运用无数方法、实现无数目标的实现场所。
通过这次公开课，我除了基本的课程设定和营造情趣以外，还要更好地呈现教师形象，增强英语授课的自信，提升自身教育水平，增加学生和自己之间的互动沟通和信任。
幼儿园大班教案《画大熊猫》含反思
幼儿园大班教案《画大熊猫》含反思一、教学目标1. 通过绘画活动，激发幼儿对大熊猫的喜好和喜好，增长其对动物的认知。
2. 培育幼儿的绘画本领，提高其对颜色搭配、线条表现等方面的察看力和表现本领，强化幼儿对本身绘画的认知。
3. 培育幼儿的社会交往本领和合作精神，促进幼儿之间的沟通和理解。
二、教学准备1. 适当数量的纸张。
2. 适当数量的毛笔、颜料。
3. 大熊猫图片。
4. 常用的绘画工具，如擦除器、剪刀等。
5. 营造良好的教学气氛的音乐等。
三、教学过程1. 课堂热身（10分钟）为了让幼儿们进入画大熊猫的状态，我们可以先通过浏览图片、介绍大熊猫的基础学问等方式为课堂热身。
（1）通过幻灯片或手绘的方式，呈现大熊猫的形态、特征等。
让幼儿们从图片中认得大熊猫的头、身体、四肢等部位，了解大熊猫的黑白色特征。
通过比较，让幼儿们认得熊猫的大体形态和特征。
（2）介绍大熊猫的生活习性，让幼儿们通过描述大熊猫的生活环境、饮食习性等方面来更加了解这个可爱的动物。
2. 绘画环节（60分钟）（1）为幼儿们分发纸张、毛笔、颜料等绘画工具。
（2）给幼儿们呈现一张用绘画工具绘制的大熊猫图片，引导幼儿们察看和分析图片中的线条和颜色，引导幼儿们渐渐自主探究和发觉绘画的规律和技巧。
（3）老师引导幼儿们用黑色颜料仿照大熊猫的大体形态和特征，让幼儿们从简到难画大熊猫的头、身体、四肢等。
在幼儿们绘制过程中，老师可以就其不同的制图方法进行适当的引导，激励幼儿们尽量尝试不同的线条和颜色表现效果，使幼儿们自主表现。
（4）老师让幼儿们自由发挥，以自选颜色来美化大熊猫的画作，可以让幼儿们画出本身心中形象更加丰满、更加丰富的大熊猫。
（5）老师在平常的课堂教学中，要注意发觉幼儿由于缺乏自信或羞怯而不想在课堂上表现本身，要耐性引导他们，让他们感到愉悦并快乐地参加进去。
3. 课后反思（10分钟）在课程结束之后，老师可以就此次绘画活动的反思和学习成果进行评估，重点评估如下：（1）把握了大熊猫的基本特征；（2）进展了绘画技巧和表达本领；（3）培育了合作精神和社会交往本领；（4）表现了对大熊猫的关注和喜好。
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导用书》。
主要教学内容为第二章动物篇的第三节《大熊猫》。
详细内容主要包括大熊猫的外形特征、生活习性以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征和生活习性，培养幼儿对国宝大熊猫的热爱。
2. 学习运用线条、图形、颜色等绘画元素，创作一幅生动的大熊猫画作。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力及动手操作能力，提高幼儿的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿掌握大熊猫的外形特征，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：引导幼儿观察大熊猫的特点，学习绘画基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊猫图片、画纸、画笔、颜料、画板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示大熊猫的图片，让幼儿观察并说出大熊猫的特点，引导幼儿对大熊猫产生兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解大熊猫的外形特征、生活习性，让幼儿了解并记住大熊猫的特点。
3. 示范（15分钟）：现场演示如何画大熊猫，包括线条、图形、颜色的运用，让幼儿直观地学习绘画技巧。
4. 实践（10分钟）：指导幼儿进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 互动（10分钟）：让幼儿互相展示自己的作品，分享绘画心得，教师进行点评和指导。
七、板书设计1. 大熊猫的外形特征：黑白相间，圆脸，短尾巴，胖乎乎的身体。
2. 大熊猫的生活习性：喜欢吃竹子，生活在高山森林。
3. 绘画技巧：线条、图形、颜色的运用。
八、作业设计1. 作业题目：画一幅大熊猫吃竹子的场景。
2. 答案要求：画面中大熊猫的外形特征和生活习性要准确表现，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 对幼儿的观察和表达能力进行引导，提高幼儿的观察能力。
2. 在实践环节，关注每个幼儿的创作过程，给予个别指导。
3. 课后拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起了解其他动物的特点，进行绘画创作，提高幼儿的绘画兴趣。
大班美术活动教案：大熊猫教案(附教学反思).doc
大班美术活动教案：大熊猫教案(附教学反思)活动设计背景大熊猫，一般称作熊猫，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为中国国宝。
活动目标1、通过学习了解大熊猫的简单知识，能简单的画出大熊猫的体态，形状。
2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点画好椭圆，和圆形活动准备画好椭圆，和圆形活动过程一、开始部分：（老师）是猫不捕鼠,墨镜不离眼,要问最爱啥,最爱鲜竹叶. 小朋友们，你们来猜猜这是什么动物啊？谜语答案：熊猫二、基本部分：1、出示图片：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩)大熊猫长什么样子啊？（大熊猫有一个圆圆的脑袋，椭圆形的身子，椭圆形的四肢，半圆形的耳朵，圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，弯弯的嘴。
（老师）小朋友们真棒，刚才看得太仔细了，大熊猫身子很肥胖，长有粗壮的四肢。
2、老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。
首先，咱们画大熊猫圆圆的大脑袋。
然后在脑袋下面画一个椭圆形的身子，然后画大熊猫椭圆形的四肢，最后，咱们给大熊猫添画上圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，弯弯的嘴。
小朋友们，老师刚刚给你们说了，大熊猫爱吃什么？（竹叶）所以，我们在画画时，要给大熊猫添画上竹叶。
3、让幼儿自己操作1）、幼儿在绘画纸进行绘画。
老师巡回指导，必要时给予帮助。
2）、画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。
3）、为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4）、给大熊猫进行着色。
注意画面的整洁，涂色要均匀。
（涂色时老师要强调，用油画棒涂色时要朝一个方向涂）4、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
幼儿园大班美术教案《画大熊猫》含反思
幼儿园大班美术教案《画大熊猫》含反思一、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征。
2. 练习幼儿的手眼协调本领，并提高他们的绘画技巧。
3. 提高幼儿的审美本领，培育他们对于美的感性认得。
4. 发掘幼儿的制造力，激发他们对于美术的喜好。
二、教学材料纸张、彩笔、铅笔、橡皮、大熊猫的图片等。
三、教学过程1. 导入（1）翻阅大熊猫的图片，让幼儿渐渐了解大熊猫的外形特征。
（2）带领幼儿们练习画大熊猫的基本形状，如圆球状的身体和大耳朵等。
2. 讲解在幼儿们把握画大熊猫基本形状的情形下，老师可以进一步讲解大熊猫的细节部分，如眼睛、鼻子、嘴巴、爪子等部分的绘制方式。
3. 实践（1）让幼儿们在纸上画一只大熊猫的轮廓，这个步骤考察幼儿们对于大熊猫整体的感性认得。
（2）引导幼儿依据大熊猫的图片进行细节的描绘，并且解释如何使用颜色让大熊猫的图画更加真实可爱。
例如，老师可以告知幼儿们，大熊猫的耳朵四周毛发常常是黑色和白色交替的形式。
4. 画出本身的大熊猫目标在实践过程中，引导幼儿想象他们本身的大熊猫，让他们可以依据本身的创意来创作，同时可以自行选择本身想用的颜色。
这个步骤激励了幼儿的想象力和制造力，同时也对幼儿的表达本领有确定的提高。
5. 组织观看和共享在全部的画完成之后，组织幼儿来共享他们的画，同时老师也会予以实在的反馈和表扬。
在共享的过程中，提出问题也是很有用的，例如：画中你看到了哪些大熊猫的特点？幼儿可以通过这样的问题和老师进行互动交流，并且帮忙他们进一步把握大熊猫的特点。
四、教学反思1. 图片的选择在使用大熊猫的图片的时候，应选择具有较为明显细节的图片，以帮忙幼儿更明确地了解大熊猫的特点。
2. 面对不同的幼儿由于每个幼儿的绘画水平不同，撰写给幼儿绘画作品的阶段指南特别紧要。
在指南的书写中，应当充分考虑幼儿针对编程的不同水平。
（例如，一些幼儿可能需要更多的颜色和形状引导，而一些幼儿可能只需要细小的引导就可以从中受益。
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画大熊猫。
大熊猫作为我国的国宝，具有很高的知名度和代表性，通过画大熊猫，让幼儿了解动物的特点，培养他们的观察能力和绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外貌特征和生活习性，增强他们对动物保护的意识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的外貌特征和生活习性的表现。
教学重点：观察、想象、创造力的培养，绘画技能的提升。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大熊猫的图片，让幼儿观察并说出大熊猫的特点，引入本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解大熊猫的外貌特征、生活习性，引导幼儿关注大自然，增强环保意识。
3. 示范：现场示范如何画大熊猫，边画边讲解步骤和技巧。
4. 实践：幼儿动手画大熊猫，教师巡回指导，解答疑问。
5. 展示：请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
7. 作业布置：课后完成一幅以大熊猫为主题的绘画作品。
六、板书设计1. 《大熊猫》2. 内容：（1）大熊猫的外貌特征：黑白相间的毛色、圆溜溜的眼睛、可爱的身材等。
（2）大熊猫的生活习性：吃竹子、懒洋洋的、喜欢爬树等。
（3）绘画步骤：1.画头部 2.画身体 3.画四肢 4.画眼睛、耳朵等细节。
七、作业设计作业题目：以大熊猫为主题，画一幅创意绘画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿了解了大熊猫的特点，提高了绘画技能。
课后反思如下：1. 教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发现生活中的美。
2. 在示范环节，注意讲解绘画步骤和技巧，让幼儿更容易掌握。
3. 课后作业可以增加一些创意元素，让幼儿在绘画过程中发挥自己的想象。
幼儿园大班美术国宝熊猫教案反思
幼儿园大班美术国宝熊猫教案反思篇一：《幼儿园大班美术国宝熊猫教案反思》嘿，你知道吗？我在幼儿园大班的美术课上教小孩子们画国宝熊猫呢。
这可真是一次超级有趣又充满挑战的经历呀。
一、教案设计我一开始设计教案的时候呀，就想着要让这些小不点们真正地爱上熊猫，爱上画画。
我想啊，熊猫那圆滚滚的身子，黑白相间的颜色，还有那可爱的小眼睛、小耳朵，就像一个个黑色的小宝石嵌在白白的脸蛋上呢。
这么可爱的形象，小孩子们肯定会特别喜欢。
我在教案里先安排了一个小环节，就是给孩子们看熊猫的图片和小视频。
我想让他们先直观地看看熊猫到底长啥样。
那些小视频里，熊猫们有的在吃竹子，嘎吱嘎吱的，就像我们吃薯片一样香呢；有的在爬树，笨笨的身子努力往上爬，可逗了；还有的在地上打滚儿，就像一个黑白相间的大毛球在滚动呀。
孩子们看得眼睛都直了，嘻嘻哈哈地笑个不停。
然后呢，我就开始给他们讲熊猫的一些小知识。
我告诉他们呀，熊猫可是我们国家的宝贝呢，全世界就只有我们中国有这么可爱的大熊猫。
它们很珍贵，就像宝贝一样被我们保护着。
我还说呀，熊猫最爱吃竹子啦，每天都要吃好多好多竹子才能饱饱的。
孩子们就像听故事一样，小眼睛里充满了好奇。
接着就是画画的环节啦。
我给每个孩子发了画纸、彩笔和油画棒。
我告诉他们可以先画熊猫的身子，那是一个大大的、圆圆的形状，就像一个大皮球。
再画熊猫的头，也是圆圆的，然后画上耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。
孩子们可积极了，一个个小手拿着笔就开始画起来。
有的孩子画得可快了，几下就画出了一个熊猫的轮廓；有的孩子呢，就比较小心翼翼的，一笔一笔慢慢地画，好像在对待一件非常珍贵的东西一样。
二、课堂互动在这个过程中呀，有好多有趣的互动呢。
有个小男孩儿，他画着画着突然问我：“老师，熊猫的手为什么是黑的呀？”我就笑着回答他：“哎呀，这就像是熊猫穿了一件黑色的小手套一样呀，多酷啊。
”他听了之后，眼睛一下子就亮了，继续开开心心地画着。
还有个小女孩儿，她把熊猫的眼睛画得特别大，就像两个大灯泡一样。
大班美术活动教案《国宝大熊猫》含反思
大班美术活动教案《国宝大熊猫》含反思
一、活动目标
1.让学生了解大熊猫的生活习性和保护意义
2.增强学生的绘画基础，提高学生的美术表现能力和想象力
3.增强学生的环保意识，增强对生态环境的保护意识
二、活动具体实施步骤
1. 导入环节
介绍大熊猫是中国的国宝，生活在哪里，什么时候出现的等等。
教师可以通过图片或视频来给学生展示大熊猫的形象，让学生通过视觉感受培养对大熊猫的认识。
2. 学生动手制作
让学生选择自己喜欢的一张大熊猫图片，然后用铅笔勾画出大熊猫的轮廓，引导学生把大熊猫的颜色和纹路等特点表现出来。
学生可以选择不同的颜色填充，比如黑白相间的大熊猫，或者彩色的大熊猫等等。
3. 引导学生思考和反思
在学生的绘画过程中，教师可以引导学生思考，让他们去想象自己在大熊猫的家园里，这种生活环境是否需要保护。
引导学生思考自己现在能做什么来保护大熊猫，让学生通过画画来表达自己的环保意识。
三、教学反思及意义
在这一次活动中，学生通过绘画来了解大熊猫的外形和生活习性，也通过思考和反思的环节来增强自己的环保意识，这也是教育学的思想精髓之一。
通过这次活动，不仅可以培养学生的美术修养和想象力，同时也可以增加学生对环保的关注和爱护自然生态的责任感。
所以，这一次大班美术活动是非常有意义的，也是有益的一次教学探索。
大班美术优秀教案及教学反思《画大熊猫》
大班美术优秀教案及教学反思《画大熊猫》一、教学背景本次教学针对大班学生，旨在培养幼儿对熊猫及自然界生物的观察力和表达能力。
通过观察和模仿大熊猫，引导幼儿学习画大熊猫。
本节课创设了适宜的教育环境和示范教学，以帮助幼儿掌握绘画技巧和表达能力。
二、教学目标1.了解大熊猫的外貌特征和生活习性；2.学习简单的绘画技巧，提高幼儿绘画的能力；3.培养幼儿的观察力和表达能力；4.激发幼儿的艺术兴趣和创造力。
三、教学准备1.素描纸、彩色铅笔、橡皮擦；2.展示大熊猫图片和视频。
四、教学过程1. 导入环节（5分钟）通过展示大熊猫的图片和视频，让幼儿们对大熊猫有一个直观的认识。
提问幼儿们对大熊猫的外貌和生活习性有什么了解。
2. 示范绘画（15分钟）老师现场示范如何画大熊猫。
先从大熊猫的基本形状开始，逐步添加细节。
强调观察大熊猫的形态和特征，帮助幼儿们理解大熊猫的形象构造。
3. 指导练习（30分钟）让每个幼儿拿起彩色铅笔和素描纸，按照示范逐步画出大熊猫。
教师适时给予指导和帮助，鼓励幼儿们发挥自己的想象和创造力。
同时，关注每个幼儿的绘画过程，及时给予赞赏和鼓励，激发他们的学习兴趣。
4. 作品展示与分享（10分钟）每个幼儿完成后，鼓励他们将自己的作品展示给全班同学。
通过互相欣赏、讨论和分享，让幼儿之间相互学习和交流，丰富彼此的绘画经验。
5. 教学反思本节课教学过程中，由于时间的限制，幼儿可能无法完成一幅完整的大熊猫画作。
同时，一些幼儿在绘画过程中遇到了困难，需要更多的指导和帮助。
为了提高教学效果，下次教学可以加强以下几个方面的工作：1.扩大教学时间，让幼儿有更充分的时间去观察和绘画大熊猫；2.加强对幼儿的个别指导，帮助他们克服绘画上的困难，提高绘画的质量；3.引导幼儿积极表达自己的创意和想法，鼓励他们在绘画中展现个性和创造力。
五、教学总结通过本节课的教学，幼儿们对大熊猫有了更深入的了解，学会了画大熊猫的基本方法和技巧。
同时，通过绘画的过程，他们培养了观察力和表达能力，提高了自己的绘画水平。
大班美术优质课教案及教学反思《画大熊猫》
大班美术优质课教案及教学反思《画大熊猫》教学目标1.了解大熊猫的基本生活习性和形态特征，培养对自然和生命的关注与热爱。
2.通过观察与感知细致的大熊猫形态，提高学生绘画的观察能力和表现能力。
3.学习水彩的基本绘画技巧，培养学生的艺术素养与审美能力。
4.培养学生的团队合作和互助意识，通过交流和合作共同完成作品。
教学内容1.大熊猫的形态特征与生活习性介绍及多媒体展示。
2.学生亲自观察大熊猫模型进行素描。
3.学生亲自进行水彩画绘制。
教学过程第一步引入（10分钟）通过多媒体展示大熊猫的形态特征和生活习性，引导学生了解大熊猫，激发学生的学习兴趣和好奇心。
第二步细致观察（15分钟）教师为每位学生分发一份大熊猫素描纸，要求学生认真观察大熊猫模型，并用铅笔素描出形态特征和细节。
第三步实践绘画（45分钟）教师和与学生一同探索水彩的颜色和画法。
学生亲自进行大熊猫的水彩画绘制，并团队合作完善和修饰每副画作。
在绘画的过程中，教师观察每位学生的突出表现和不足之处，及时指导和反馈，鼓励学生创意发挥和创新探索。
第四步展示交流（20分钟）学生合作完成的画作，教师与全班一起进行展示。
学生可以互相欣赏和评价同学的画作，表现突出的同学可以分享自己的绘画技巧和心得体会。
教学反思通过该优质课的教学，学生不仅仅学习了大熊猫的生态知识，更掌握了水彩绘画的基本技能和表现能力。
学生们在绘画时保护自然、珍爱生命的观念，能够充分发挥团队协作和互助的精神，培养了学生的社会情感和艺术审美能力。
同时，教师也需要多关注学生的个性化发展，引导学生发挥创意，绘制出更加个性化的绘画作品，朝着美术作品加工方向进一步发展。
这对于学生未来的个性化发展和职业发展，都将具有积极的意义。
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大班美术画大熊猫教案反思
活动设计背景
大熊猫，一般称作熊猫，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为中国国宝。
活动目标
1、通过学习了解大熊猫的简单知识，能简单的画出大熊猫的体态，形状。
2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
画好椭圆，和圆形
活动准备
画好椭圆，和圆形
活动过程
一、开始部分：
（老师）是猫不捕鼠,墨镜不离眼,要问最爱啥,最爱鲜竹叶. 小朋友们，你们来猜猜这是什么动物啊？谜语答案：熊猫
二、基本部分：
1、出示图片：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观察
并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩)大熊猫长什么样子啊？（大熊猫有一个圆圆的脑袋，椭圆形的身子，椭圆形的四肢，半圆形的耳朵，圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，弯弯的嘴。
（老师）小朋友们真棒，刚才看得太仔细了，大熊猫身子很肥胖，长有粗壮的四肢。
2、老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。
首先，咱们画大熊猫圆圆的大脑袋。
然后在脑袋下面画一个椭圆形的身子，然后画大熊猫椭圆形的四肢，最后，咱们给大熊猫添画上圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，弯弯的嘴。
小朋友们，老师刚刚给你们说了，大熊猫爱吃什么？（竹叶）所以，我们在画画时，要给大熊猫添画上竹叶。
3、让幼儿自己操作
1）、幼儿在绘画纸进行绘画。
老师巡回指导，必要时给予帮助。
2）、画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。
3）、为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4）、给大熊猫进行着色。
注意画面的整洁，涂色要均匀。
（涂色时老师要强调，用油画棒涂色时要朝一个方向涂）
4、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语
言表达能力和组合能力。
三、活动延伸：
刚才小朋友们表现太棒了，现在，咱们去把你们画的漂亮的熊猫贴在画廊上。
四、结束部分：
让幼儿模仿大熊猫走路，依次走出教室。
教学反思
第一个部分：通过猜谜语的方式，激发幼儿对这节活动课的喜爱第二各部分:通过老师的讲解，让小朋友们了解大熊猫，初步知道大熊猫长什么样子，喜爱什么？这节最大的难点是，幼儿对画椭圆与圆形掌握不好。
所以在幼儿实际操作中，老师要给予幼儿帮助。
多鼓励幼儿。
第三部分:通过贴画，来鼓励幼儿。
最后，我认为通过这节美术课，能让幼儿简单了解熊猫，让幼儿知道什么是圆与椭圆，让幼儿知道大熊猫喜欢吃竹叶，是我们国家的一级保护动物。