《有的人》课文读书心得8篇

《有的人》课文读书心得8篇
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序言
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《有的人》课文读书心得8篇
下面是本店铺分享的《有的人》课文读书心得8篇，以供参考。

《有的人》课文读书心得1
在今天我们学习了一篇课文，这篇课文让我深有感触，这篇课文就叫做《有的人》。

这一篇课文是作者用来怀念和纪念英雄的，而在我的眼中，作者说的和抗疫人员非常的像，他们在这一场没有硝烟的战争中起到了很大的作用。

《有的人》中有这样一句话：有的人死了，他还活着。

这句话不仅仅是献给鲁迅先生的，更是献给在抗疫期间牺牲的人的，他们穿上厚重的防护服，陪日没夜的工作着想，他们其中有不少人倒下了，但是他们依然坚持走下去，像这样的白衣天使，除了中国以外，应该没有国家可以抗衡的了。

其实我们都是普通人，但是我们在这场疫情意识到了医生这个职业的不同之处：医生不管在什么时候，都没有绝对的休息时期，几乎是随叫随到，因为他们知道时间不等人，要想救患者，只能有一个字：快。

抗疫
人员是祖国的盾牌，把病毒通通都隔离在外，不让他再进入中国一步，祖国虽然在之前死亡和发病率很高，但是现在不一样了，现在的祖国在医护上有了改善，使我们可以去呼吸新鲜的空气了。

这便是我读《有的人》的感受。

《有的人》课文读书心得2
请记住，鲁迅先生是我国伟大的文学家。

他的文章尖锐而贬低世界；他的性格更是不言而喻。

现在鲁迅的名字是家喻户晓的名字。

有些人是当代著名诗人Zanke一家写的一首诗，纪念鲁迅逝世13周年。

这首诗用简单的语言描述了鲁迅先生崇高的自我奉献精神和旧社会中统治者的丑陋状态。

有些人还活着，但在普通人的心目中，他们就像走路一样。

有些人一生都在想，虽然生活已经不复存在，但他们的精神永远存在。

有些人把他扔在人民的头上；有些人想为人民做牛和马；有些人已经臭名昭著，有些人想做杂草，但野草却是绿色的。

有些人只看到了他的结局，而另一些人则愿意把他抬得很高。

鲁迅先生是后者。

他皱起眉头，指着数千人作为小牛。

他是一种杂草。

他有希望。

他是英雄和人民的英雄。

他一生都在为人民而战。

他点燃了几代中国人的星火。

他以锐利的眼光引导我们前进。

他攻击黑暗，追求真理。

他用锋利的笔刺穿敌人，用温暖的手抚慰他的同胞。

鲁迅先生离开了我们，但他的宝贵精神将世世代代流传下来。

既然鲁迅先生能够为人民无私奉献，他为什么不能这样做呢？因此，我们必须牢记鲁迅的精神，将来成为一个真正有价值的人，比如鲁迅先生。

《有的人》课文读书心得3
有的人活着，他却死了，有的人死了，他还活着。

我相信这首诗大家一定不会陌生，它就是诗人臧克家为纪念鲁迅先生而作的《有的
人》
有的人，他活着别人就不能活，有的人，他活着为了多数人更好地活，从这里，可以看出鲁迅先生是一个英勇不屈的战士，他看到了被旧社会折磨得如活死人般的闰土、祥林嫂，他便一气呵成，写下了贬斥封建礼教吃人本质的小说《故乡》《祝福》，呼吁人们起来斗争，推翻那些不让别人活的人；鲁迅先生是一个珍爱时间勤奋工作的人，在他看来，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。

即使在他生病期间，也在孜孜不倦的工作着；鲁迅先生是是一个热爱读书的人，他在给广大青少年回信时，经常教导青少年多读书，如《致颜黎民》中，鲁迅先生说：只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就十分有限、枯燥了。

在生活中他自己也是这么做的，当他写作写累了时，他就停下手中的笔，去看看科学书籍，科学书籍看累了，就去读读文学书籍；鲁迅先生是一个不屈不挠的爱国主义战士，在与民党反动派作斗争时，他饱经苦难，但他仍然坚持不懈，一息尚存，战斗不止，可以说，有些人是不战而屈，鲁迅先生却是战而不屈。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛是鲁迅先生奋斗一生的写照。

《有的人》这首诗就是将鲁迅先生与欺压百姓、无恶不做的旧社会统治者、民党反动派作比较，写出了人民对鲁迅先生的拥护、爱戴，和深深怀念。

我们应学习鲁迅先生，学习他的勤奋，学习他的惜时如金，但更要学习的是他那忧国忧民、默默奉献的高贵品质。

《有的人》课文读书心得4
臧克家的《有的人》，是为了纪念鲁迅逝世十三周年而作的。

1949年11月1日，胜利了的人民在全国人民第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。

生者奋进，逝者安息；逝者已矣，生者如斯，臧克家亲身参加了首都的纪念活动，并去瞻仰了鲁迅故居。

这首诗总结了两种人：一种人，虽死犹生，身体已死而精神不灭；一种人，虽生犹死，身体苟活而灵魂已死。

两种人生选择：正义和邪恶。

两种人生归宿：死无藏身之地和受人们尊敬。

讴歌了鲁迅先生俯首甘为孺子牛的精神。

全诗通篇运用对比的手法，爱憎分明，善之又善，丑之又丑。

有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。

通俗易懂，哲理性强，把人生的善恶美丑描述得淋漓尽致，入木三分；有的人，骑在人民头上：啊，我多伟大！有的人，俯下身子给人民当牛马。

刻画了反动统治者外强中干、自我吹嘘的丑恶嘴脸，道貌岸然的外表下隐藏着一颗丑陋的心；对于鲁迅先生，则俯下身子给人民当牛马。

有的人，把名字刻入石头想不朽；有的人，情愿做野菜等着地下的火烧。

比喻鲁迅把自己的一切贡献给了革命事业。

《野草题辞》中曾说：我自爱我的野草，但我憎恶以野草作装饰的地面。

地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可腐朽。

鲁迅情愿充当无名野草当地下火喷薄而出时，变成熊能烈焰，为革命燃烧自己。

那么，人怎样活着才算有价值呢？
读完之后，我才明白，要为人民、为社会实现自我价值，贡献力量，要勤勤恳恳，乐于奉献。

做有意义的事情，不能苟活于这世上，更不能赤裸裸的来到这个世界，转眼间也将赤裸裸的回去。

不要等老了以后，叹息年轻时庸庸碌碌，没有干出一番大事业了。

如果这个世界世事不绝对，事情不分对与错，那么人心自然没有善恶美丑之分了。

《有的人》课文读书心得5
一个人如果只会让别人为自己做事，一味剥削别人，最终只能落一个被人民狠狠摔倒的下场。

而这一种人死后，他们的尸体也会散发由心底到外表的恶臭，永远遭人唾弃。

而我们应该做这种无私奉献，为人们作牛作马的人。

为他人献出自己的一份微薄小力，也能给自己带来一种快乐、充实，人们一定也会感谢我们，会得到幸福。

大家一起开心，这难道不比整天处心积虑，又处处让人感到反感要好吗？
在青海玉树的大地震中，有许多贪污救灾物资的人，使不少灾民的生活得不到保障，事后，在报纸上相继报道了这件事，那些搜刮救灾物资的人，受到了人民的齐声批判和痛恨。

而袁隆平，尝尽了苦头，不辞辛劳地为大家寻找优良的水稻，最终，他的杂交水稻让世界人民过上了不用饥饿的好日子，受到了大家的尊崇。

如果说索取是肮脏的污水，那奉献就是纯洁的清水;如果说索取是令人厌恶的食人花，那奉献就是美丽清雅的荷花;如果说索取是最可恶的，那奉献就是最美好的！让我们行动起来，做一个处处为他人
着想的奉献者！
《有的人》课文读书心得6
有的人死了，他还活着。

这是藏克家写给鲁迅的悼念词中的一句。

在读了这篇悼念词后，我的感受颇深。

《有的人》这篇文章其实是为悼念鲁迅而写的，突出了鲁迅的精神品格。

有的人俯下身子给人民当牛马。

鲁迅无论何时何处都在为人民着想，为他心中尊贵的人民谋求利益，联系他的作品，有哪一篇没有不为人民在战斗着？又有哪一篇没有不为人民指引在漫漫长夜中前进的方向？在人民蒙受屈辱、被压迫的时候，又是谁为人民撑腰，将人民认为这个国家的主人？是鲁迅!
有的人，情愿做野草，等着地下的火烧。

鲁迅时刻为人民谋求利益，但是却忘了自己。

自己鞠躬尽瘁，为着中国的革命事业做了不可磨天的贡献。

他说过：时间就是性命。

他经常废寝忘食地写文章，为的是能够该变旧中国的惨状，最后熬坏了身体，牺牲了自己。

有的人他活着为了多数人更好地活。

鲁迅是为了人民而活，是永垂不朽、流芳千古的。

而那些骑在人民头上的人，想不朽是痴心妄想，终会被摔垮、会腐烂。

读了这篇文章以后，我深刻地体会到了要活好人生的意义。

就如鲁迅那样，要做有价值、有意义的事情，为社会做出贡献，而不是虚度人生，浪费人生，甚至活着错误的人生。

其次就是无私奉献，要尽量为社会做贡献，不图回报，带动社会发展，为人民利益去发展，关注民生，将人民做为自己发展的基础，为美好中国的建设做出贡献。

我一定要以这篇文章为横标，确定自己的人生观，活好人生，让自己活得有意义、有价值!
《有的人》课文读书心得7
初读著名诗人臧克家《有的人》一诗，曾发疑问：为什么有的人活着却如同死了一样；有的人死了却活着呢？
后来，通过老师的精讲点拨我才明白过来。

像宋朝的奸臣秦桧就是一个他活着，别人就不能活的坏家伙。

他死后还要遗臭万年。

所以他活着就比行尸走肉还不如
鲁迅先生横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，他仇恨腐朽的统治者，心甘情愿做人民的牛马，为人民鞠躬尽瘁，死而后已，所以人民把他捧得很高，很高因为鲁迅先生活着是为了别人更好地活所以，他死了，人民永远纪念他，他永远活在人民的心里。

虽死犹生！
如此鲜明的对比，让我进一步明确了生命的意义。

想想现在社会上那些贪，官污吏，腐败堕落，再想想那些唯利是图、利令智昏的不法商人，还有生产伪劣产品的企业家，他们虽然活着，但他们有人性吗？再看看解放军战士，他们为了保卫祖国和人民，总是最先出现在最困难、最危险的地方，他们向祖国和人民索取什么了吗？再说我们的老师，他们呕心沥血，培育学生成才，虽然待遇低，可也无怨无悔，更有广大劳动人民正在辛勤地创造着灿烂的明天。

他们都正在默默实现自己的人生价值。

反复拜读《有的人》，我不禁感到汗颜，原来，我也只为自己的前途着想，还用走自己的路，让别人说去吧来掩饰自己的过失，感谢
这首诗，它像一丝和煦的春风，拂过我那即将干涸的心田。

我终于明白了生命的真谛。

《有的人》课文读书心得8
他，是一头耕牛；他，是一株野草；他，更是一位英雄。

他，见证历史巨变；他，目睹风起云涌；他，更重燃了中国人上进的心火，他就是鲁迅！
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

有的人。

读着读着，我蒙了，诗人臧克家为什么说有的人活着，他死了？为什么有的人死了，他还活着？为什么。

听了老师的讲解以后，我才明白：有的人肉体还在，还生活在这个世界上，但是他的生命已经没有价值了；有的人肉体已经不在了，但他的精神永存。

第一种人指的是反动派，整天行尸走肉，使人感到反感、厌恶；第二种人指的是像鲁迅这种伟人，我们都禁不住要赞美他，向他学习！
横看冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！说得好啊！有的人，骑在人民头上：呵！我多伟大！有的人，伏下身子给人民作牛马。

为什么人与人之间的差距这么大，其实他俩只有一线之差，这一条线叫做诱惑，有个人做了一件好事，此时，要是他经得起诱惑的话，也就是不求回报，他就是伟人，如果那个人被诱惑了，他就会向社会索取回报，还到处宣扬自我有多厉害：呵，我多伟大！
人之初，性本善，在生命的日出，我们，又就应怎样做呢？答案是不言而喻的。

我不敢担保我会成为鲁迅先生一样伟大的人，至少，我们就应保留那种奉献自我的忘我精神。

这样，当夕阳西下，我们能
问心无愧，我对得起自我，我对得起他，那一株野草，那一头耕牛，那一位英雄，那一位见证历史，目睹风云，重燃人民心火的人鲁迅。