江苏省无锡市宜兴市宜城环科园教学联盟八年级(下)期中语文试卷

八年级（下）期中语文试卷
题号一二三四五六七八总分得分
一、选择题（本大题共3小题，共6.0分）
1.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 为了充分发挥自己的才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究
B. 一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网
C. 青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高的原因是不少歌手忽视文化学习造
成的
D. 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的
2.下列加点词语运用正确的一项是（ ）
A. 众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕
B. 马航失联事件牵动亿万民众的心，人们在心中为失联人员默默祈祷
C. 在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取
D. 听了他的话，大家不仅忍俊不禁笑出声来
3.下列关于名著《水浒传》的情节和内容说法不正确的一项是（ ）
A. “智取生辰纲”这个故事里，晁盖、吴用等人分工合作，扮作挑酒汉子的是白
日鼠白胜，揭酒盖的是赤发鬼刘唐，借饶酒下药的是智多星吴用
B. 《水浒传》人物性格鲜明，故事情节跌宕起伏，极具艺术价值和观赏性．如“花
和尚”鲁智深豁达明理，嫉恶如仇，粗中有细，他拳打镇关西、大闹野猪林、醉打蒋门神、倒拔垂杨柳，是一位令人敬佩的好汉
C. 照夜玉狮子马引出祸端，晁盖怒而发兵，被诱骗进了陷阱，中箭而亡．于是宋
江聚众商议，想替晁盖报仇，兴兵攻打曾头市
D. 《水浒传》中具体描写的“四贼”：高俅、蔡京、童贯、杨戬都是倒行逆施、
坏事做绝的大官僚
二、默写（本大题共1小题，共10.0分）
4.古诗文名句默写。

①______ ，然后有千里马。

　（韩愈《马说》）
②翅湿沾微雨，______ 。

（葛天民《迎燕》）
③______ ？怅望青田云水遥。

（白居易《池鹤》）
④______ ，小桥流水人家。

（马致远《天净沙秋思》）
⑤______ ？归思方悠哉。

（韦应物《闻雁》）
⑥浊酒一杯家万里，______ 。

（范仲淹《______ 》）
⑦抽刀断水水更流，______ 。

（______ 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑧刘禹锡的《陋室铭》一文中的点题句也是主旨句是______ 。

三、填空题（本大题共2小题，共7.0分）
5.根据拼音写汉字。

宽yòu ______ chuō穿______ 心无旁wù ______ 。

6.解释下列加点字。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属；卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

类______ 矫______ 属______ 诎______ 。

四、名著导读（本大题共1小题，共3.0分）
7.阅读下面选段，回答问题。

只说他就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。

屋边有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。

仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。

他道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。

”向了一回火，觉得身上寒冷。

寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。

出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。

带了钥匙，信步投东。

雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。

那雪正下得紧。

行不上半里多路，看见一所古庙。

他顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。

”
又行了一回，望见一簇人家。

……看那雪，到晚越下的紧了。

这段文字选自元末明初______ 著的《水浒传》，选段中的他是______ ，从文中划线句可以看出他______ 的性格特点。

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）
8.送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

（1）第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？
（2）“春江正渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈的对比，突出表达了作者怎样的情感？
六、文言文阅读（本大题共1小题，共10.0分）
9.田畴，字子泰，右北平无终人也。

初平元年，义兵起，董卓迁帝长安。

幽州牧刘虞
叹曰：“贼臣作乱，朝廷播荡。

身备宗室遗老，今欲遣使展效臣节，安得不辱命之士乎？”众议咸称畴。

虞乃备礼请与相见，大悦之，遂署为从事，具其车骑。

将
行，畴曰：“今道路阻绝，寇虏纵横，称官奉使，为众所指名；愿以私行，期于得达而已。

”虞从之，虞自出祖①而遣之。

既取道，畴乃更上西关，出塞，傍北山，直趣朔方，循间径去，遂至长安致命。

诏拜骑都尉，畴以天子方蒙尘未安，不可以荷佩荣宠，固辞不受。

朝廷高其义。

三府并辟，皆不就，愿归侍虞。

得报，驰还。

未至，虞已为公孙瓒所害。

畴至，谒祭虞墓，陈发章表，哭泣而去。

瓒闻之大怒，购求获畴，谓曰：“汝何自哭刘虞墓，而不送章报于我也？”畴答曰：“汉室衰颓，人怀异心，唯刘公不失忠节。

章报所言，于将军未美，恐非所乐闻，故不进也。

”
瓒壮其对，释不诛。

畴得北归，率举宗族他附从数百人，扫地而盟曰：“君仇不报，吾不可以立于世!”遂入徐无山中，营深险平敞地而居，躬耕以养父母。

百姓归之，数年间至五千余家。

袁绍数遣使招命，又即授将军印，因安辑所统，畴皆拒不当。

绍死，其子尚又辟焉，畴终不行。

畴常忿乌桓昔多贼杀其郡冠盖②，有欲讨之意而力未能。

太祖北征乌桓，畴献掩其不备之计，遂大斩获，以功封侯赐邑，畴固让。

太祖知其心，许而不夺。

辽东斩送袁尚首，令“三军敢有哭之者斩”。

畴以尝为尚所辟，乃往吊祭，尽将其家属及宗人三百余家居邺。

（《三国志•魏书十一》）
[注]①祖：设宴送别。

②冠盖：官员。

（1）下列句中与“躬耕以养父母”中“以”意义和用法相同的一项是______
A．以备一板内有重复者 B．何不试之以足
C．以其境过清 D．则以一铁范置铁板上
（2）下列对原文的概括与分析，不正确的一项是______
A．田畴奉命出使，不事排场，轻装简从，避开大道，绕小路而行，顺利到达长安，完成了使命。

B．朝廷封官，田畴固辞不受，三府征召，田畴也予以拒绝，这表现了田畴的政治远见：他已看出这个朝廷寿命不会太长了。

C．田畴率众入山，一方面是为避开公孙瓒，另一方面也是为了积蓄力量，为刘虞报仇。

他在徐无山中表现出很高的管理才能。

D．袁绍父子给田畴官做，他一律加以拒绝；而曹操北征乌桓，田畴主动出谋划策，其目的是借助曹操的力量报他欲报之仇。

（3）解释下列句子中加点的词。

①具其车骑______ ②朝廷高其义______
③固辞不受______ ④躬耕以养父母______
（4）将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

①畴至，谒祭虞墓，陈发章表，哭泣而去。

七、现代文阅读（本大题共2小题，共20.0分）
10.古怪的重水
叶永烈
①1942年，正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候，英国的间谍部门
却把注意力集中于挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。

这家小工厂里，并没有隆隆的机器声，也没有高高的烟囱。

只有来自当地水力发电厂的电线和
自来水管。

它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。

德国军队重兵防守，但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。

德国人马上调集专家抢修，花了9个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产。

1944年，德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。

但那产品最终还是先后被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。

②这家小工厂生产的究竟是什么产品呢？这神秘的产品，就是重水！
③重水看上去跟普通的水差不多，也是无色透明的液体。

然而，它似水不是水，
跟普通水有着许多不同的“脾气”。

重水确实是“重”水，它比普通水重。

1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。

重水这名字，便是打这儿来的。

普通的水在0℃结冰，在100℃沸腾。

然而，重水却在3.8℃结冰，在101.42℃沸腾。

普通水的密度在4℃时最大，重水的密度在11.6℃时最大。

很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。

比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%．许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。

严格地说，重水也是水！普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。

重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的--只不过这氢原子不是普通的氢原子，而是重氢原子。

④在大自然中，普通水很多，然而重水却很少，在50吨水里大约只含有7.5公
斤重水。

重水总是混杂在普通水中，均匀地混合在一起。

怎样才能把重水分离出来呢？人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气，而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。

于是，人们便请电流帮忙，来提取重水：把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水。

从天然水中提取重水，要消耗大量的电能。

据统计，提炼一公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。

（1）本文开头写英国间谍对一家小工厂的破坏有什么作用？
（2）第④段划线句用了什么说明方法，有何作用？
（3）根据说明文的语言特点，体会下列句子中加点词语的表达效果
然而重水却很少，在50吨水里大约只含有7.5公斤重水。

11.亲亲麦子①麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在万里田畴之上，开在农民心坎
上。

②麦子的颗粒很美，有土壤般朴素柔和的质地和本色。

一粒麦子是美丽的，一
颗麦子是美丽的，一地麦子还是美丽的。

麦子生命的每一个过程都是美丽的。

麦子原本是一粒种子，浸润了阳光、空气、水分，结出黄灿灿的麦粒，丰富了我们的血液和躯体。

麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。

③当秋阳拂照四野，耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤，随着父亲手臂的挥动和
铿锵的步伐，麦粒穿过深秋的空气落入土地。

田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪。

父亲脸上荡漾着微笑的涟漪，把麦粒交给生命的家园。

种子要想不丢失自己，就必须走回它生命的家园，走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温和芬芳。

在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。

嫩嫩的绿芽儿探出头来，它们挨挨挤挤地住在一起，以盛大的形式展开，以集体的力量显示其生存的意义。

④麦子从容地迈过冬天的门槛，第一个用绿色的手与春天紧握。

清纯的麦苗相
依相扶、牵牵连连，一直铺向遥远的远方。

瞬间，万野绿遍，大地尽染。

麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。

大地融进了蓝天，蓝天陷进了绿海。

此时的
乡亲们忙着在麦海里除草施肥。

麦子在人类的呵护下，展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。

麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。

⑤麦子把生命之花开在头部，最完美地接受阳光雨露。

麦子终于完成了对生命
的雕塑，不动声色地吐露出饱满的穗子。

麦穗就是国徽上的那穗。

麦穗是绝妙的艺术品。

数十粒麦子团结起来，井然有序地排列成一个柱体。

麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如剑直指蓝天。

风来了，麦浪一波又一波，似乎整个大地都跳起了舞。

父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。

我去嗅麦子清香的味道，像掬起一捧水那样，用双手捧着几个麦穗，将脸贴在它们的上面，我手捧着它们表达我的亲近。

在我心里，麦子就是我永远的亲人。

⑥看母亲割麦是一件赏心悦目的事。

镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。

母亲一手
抡开镰刀，一手揽麦入怀。

镰刀贴着地皮，挥出一道优美的弧线。

瞬间，麦子便倒进母亲温暖的怀里。

顺手，母亲抽出一绺作要子，就势将麦子翻转过来，捆好。

麦捆从腋间滑落下来，躺在田垄上。

这一连串的动作一气呵成。

农民为麦子备好行囊，走进炊烟袅袅的村庄。

麦子收后的田野静静的。

母亲细心地寻找麦子，唯恐遗漏一粒，像在寻找土里的珍珠。

融入了阳光、雨露、汗水的麦粒，是大地之树结出的鲜亮的果子，是大地母亲分泌的乳汁，哺育着人类。

麦子是芸芸众生生命的基本元素，锻造着我们的灵魂。

⑦麦子从容地走完真善美的一生，生根，长叶，开花，结果，奉献……麦子，
普通而神圣的麦子，朴素而雅致的麦子，养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴，流淌进海子纯洁的诗篇。

面对你，我俯首膜拜，诚谢敬仰!
（1）文章第二段中提到“麦子生命的每一个过程都是美丽的”，麦子的美丽体现在哪些方面？请结合文意分点概括。

（2）文章第三段中的画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？
（3）赏析下列句中的加点字的表达效果。

“父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。

”
（4）通读全文，说说第二段中画线句的含义。

八、作文（本大题共1小题，共40.0分）
12.阅读下面材料，根据要求作文。

童年走了，其实快乐却长在；
旅游结束了，其实美景却长留；
朋友远离了，其实友谊却不曾疏远；
好书读完了，其实感受却不曾消失……
请以“其实不曾消逝”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：
①文体自选。

②不少于600字（写成诗歌不少于20行）。

③不得抄袭本卷中的材料。

④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案和解析
1.【答案】A
【解析】
A正确；
B“阻止”与“不”重复；删除其一；
C删除“之所以”；
D改为巴勒斯坦游击队对以色列的进攻巴勒斯坦游击队对以色列的进攻，巴基斯坦是早有准备的是早有准备的；
故选A．
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从
内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句
的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．
此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．
2.【答案】B
【解析】
A：众目睽睽：指在广大群众注视之下（多用于贬义），意思是，大家的眼睛都
睁得大大地注视着．这里褒贬误用；
B：祈祷：向神祝告求福．符合语境；
C：见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意．指意志不坚定，喜爱不专一．褒贬误用；
D：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己．指忍不住要发笑．与后面的“笑出声来“语义重复．
故选：B
解答此题的关键是掌握相关词语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．
词语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正
确的理解词语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是
否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．
3.【答案】B
【解析】
A．正确；
B．错误，醉打蒋门神是武松不是鲁智深；
C．正确；
D．正确．
故选：B
本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．
本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学
习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．
4.【答案】世有伯乐；泥香带落花；临风一唳思何事；枯藤老树昏鸦；故园渺何处；燕然未勒归无计；渔家傲•秋思；举杯销愁愁更愁；李白；斯是陋室，惟吾德馨
【解析】
①世有伯乐
②泥香带落花
③临风一唳思何事（注意“唳”的书写）
④枯藤老树昏鸦（注意“藤”的书写）
⑤故园渺何处
⑥燕然未勒归无计渔家傲 • 秋思（注意“未勒”的书写）
⑦举杯销愁愁更愁李白
⑧斯是陋室，惟吾德馨（注意“馨”的书写）
该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不
要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．
做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，
完成该题应不是难事．
5.【答案】宥；戳；骛
【解析】
“宽yòu”应为“宽宥”；“ chuō穿”应为“戳穿”；“心无旁wù”应为“心无旁骛”．
答案：宥戳骛
本题考查学生根据拼音写汉字的能力，注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法．
注意不要和同音字与形似字混淆．
6.【答案】像；举；类似；通“屈”，弯曲
【解析】
译文：佛印极像（佛教的）弥勒（菩萨），袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似．佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上--念珠简直可以清清楚楚地数出来．类：像；矫：举；属：类似；诎：通“屈”，弯曲．
本题要结合积累的文言实词进行分析．在平时的学习中，必须熟记重点的课
下注释，然后对通假字、古今异义、词类活用等现象进行归纳整理．
本题考查文言实词的认知能力．解答此类问题，我们要在平时的学习中，做好积累．首先要掌握重点的课下注释，其次要对一些特殊的文言现象进行归纳．
7.【答案】施耐庵；林冲；安于现状，忍气吞声，安分守己，隐忍退让，对未来充满幻想
【解析】
本题考查名著《水浒》文学常识及人物个性的把握，根据语段和原著内容的理解，明确这段文字选自元末明初施耐庵《水浒传》，选段中的他是林冲，从文中划线句可以看出他安于现状，忍气吞声，安分守己，隐忍退让，对未来充满幻想的性格特点．
答案：施耐庵，林冲，性格：安于现状，忍气吞声，安分守己，隐忍退让，对未来充满幻想（答出一点就得一分）
解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节．
平时要注意对新课标规定的必读名著进行知识梳理，还要熟悉一些经典情节和句段，注意对新课标规定的必读名著进行知识梳理，要把握主要人物的形象特点、作品的写作特色．
8.【答案】（1）本题考查学生重点词语的意义，要结合词语原义和语境分析．“君去春江正渺茫”你离去的时候春天的江水正渺渺茫茫．“渺茫”一词一语双关，既写春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙景象，又写诗人心中的茫然．
（2）本题考查学生作者思想感情的把握，“君去春江正渺”春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙．“征帆何处泊”远行的小船将要停泊在什么地方？前后对比，表达了
作者对朋友一片殷切的关心和依依惜别之情．
答案：
（1）“渺茫”一词从字面上来看是描写眼前景：春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然．
（2）阔大的背景衬托出一片征帆的渺小，真有点担心那征帆晚来找不到停泊的处所，表现出诗人对朋友一片殷切的关心．揣度行踪，可见送者的心追逐友人东去，又表现出一片依依惜别之情．（意思对即可）
参考译文：
荆州和吴郡是接壤的水乡，你离去的时候春天的江水正渺渺茫茫．太阳将要落山，远行的小船将要停泊在什么地方？抬眼向天的尽头望去，真让人肝肠寸断忧伤至极．【解析】
本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．此诗表达了诗人的离别之痛以及送别友人时的依依不舍之情，耐人寻味．
回答本题，注意结合诗歌内容，体会诗歌感情，注意字词的准确运用．
9.【答案】A；B；准备；赞赏，欣赏，称赞，认为…高；坚决；亲自
【解析】
（1）本题考查文言虚词，注意结合句子分析词性及意思．
例句和选项A中的“以”都是连词，表目的，来；B．介词，用；C．介词，因为；D．介词，把．
（2）本题考查对文章内容的理解能力，涉及到文章的基本事件、人物的个性特征、作者的情感态度等．解答此题要采用“题文对照”的方法，即将选项与文本相应区间进行对照，核实．
B．“他已看出这个朝廷寿命不会太长了”错，于文无据．
（3）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常
识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
①为他准备好出使的车马．具：准备；
②朝廷很赞赏他的道德．高：赞赏，欣赏，称赞，认为…高；
③坚决不肯接受．固：坚决；
④亲自耕种来养活自己的父母．躬：亲自．
（4）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据
语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出
关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达
到词达句顺．此句中重点的词有：
至：到；谒：拜访；陈发：念；去：离开．句子那样为：田畴回到幽州后，就去拜祭刘虞墓，（在墓前）念了朝廷的章表，哭着离开了．
答案：
（1）A
（2）B
（3）①准备②赞赏，欣赏，称赞，认为…高③坚决④亲自
（4）田畴回到幽州后，就去拜祭刘虞墓，（在墓前）念了朝廷的章表，哭着离开了．
参考译文：
田畴，字子泰，右北平郡无终县人．（汉献帝）初平元年．讨伐董卓的“义军”兴起．董卓胁迫汉献帝迁都长安．幽州牧刘虞叹息道：“贼臣发动叛乱，天子流离失所．我作为宗室老臣，现在想要请一使臣去朝廷进见天子，表达我效忠朝
廷的节操，怎么才能得到能不辱使命的壮士呢？”他的下属全都推举田畴．刘
虞于是就准备好礼物邀请田畴相见，对田畴非常满意，于是刘虞任命田畴担
任从事的职务，为他准备好出使的车马．在要出发的时候，田畴说：“现在道路阻断，贼寇任意劫掠，如果以官员的身份奉命出使，很容易被人指认出来；我
想以私人身份暗自上路，只希望能够完成使命．”刘虞同意了他的想法，并且
亲自祭祀路神为田畴饯行．田畴上路之后，改道西关，出边塞，沿着阴山直奔
朔方郡，顺着小路走，终于到达长安完成了使命．朝廷下诏任命他为骑都尉，
他认为天子正流亡在外，作为臣子不应该承受荣宠，坚决不肯接受．朝廷很
赞赏他的道德．三公官府同时召他做官，他都没有应命．得到朝廷的答复后，他就快马加鞭往回赶，可还没到幽州，刘虞已经被公孙瓒杀害．田畴回到幽州后，就去拜祭刘虞墓，在墓前念了朝廷的章表，大哭一场而去．公孙瓒听说田畴拜谒刘虞墓，非常愤怒，悬赏捉拿他，最后将他捕获．公孙瓒对田畴说：“你为什么擅自到刘虞墓去哭祭，而不把朝廷的章表送给我？”田畴回答说：“汉王室衰败，人人怀有不忠之心，只有刘先生不失忠诚的节操．朝廷章表所说的，对于你来讲并不是什么好听的话，恐怕不是你所愿意听到的，所以就没有送给你看．”公孙瓒很佩服他的回答，就没有杀他，后来就把他释放了．田畴回到了右北平郡，率领着自己家族和归附他的人员共几百人，扫地而盟誓说：“不报主公之仇，我就不再活在这世界上!”于是率众进入徐无山，选了一处幽深险要而又平坦的地方居住下来，亲自耕种来养活自己的父母．不断有百姓归附他，几年间达到5000多户．田畴于是为大家制定杀伤、盗窃、诉讼的法律．又制定了有关婚姻嫁娶的礼仪，兴办学校，发展教育，大家都从中受益，使聚居地达到了路不拾遗的境地．袁绍多次派人召请他，又随即授予他将军的印绶，任凭他安抚统辖自己的部众，田畴全不接受．袁绍死了以后，他的儿子袁尚又征召田畴，田畴始终没有应召．田畴平时对乌桓多次杀害右北平郡的官员很是愤恨，有讨伐他们的想法而力量不足．恰逢太祖（曹操）北征乌桓，田畴就去献了乘其不备而攻之之计，结果大获全胜，因功被封侯赐地，田畴都坚决地谢绝了．太祖了解他的志向，就没有强迫他．辽东军杀了袁尚，把首级送到曹操处，曹操下令：“三军之中，谁敢去哭袁尚就处斩!”田畴因为曾经受到袁尚的征召（而感恩），就前往吊祭，并把他的家属和宗族共三百余人安置在邺郡．
具
具答之（通“俱”，全，都）
各具情态（具有）
具其车骑（准备）
10.【答案】（1）考查说明文开头的作用
说明文第一段的作用：这种题目有不同答题角度（1）、结构、内容作用：引出下文，文章第一段，通常起着引出说明对象/说明事理的作用，激发读者阅读的兴趣．本文从一个小故事说起，引出本文的说明对象，激发了读者的阅读兴趣．
（2）本题考查说明方法．第四段中的划线句把提炼重水与提炼铝作了对比，这是作比较的说明方法．突出的说明了提取重水消耗的电能之大．
（3）本题考查说明文的语言，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语来增强文章的准确性．这句话中的大约表示估计，并不是科学准确的数据．如果去掉，语气过于肯定了．
答案：
（1）（2分）①引出说明对象重水（引出下文对重水的说明）（1分）；②引起读者的阅读兴趣（1分）．
（2）（2分）作比较、列数字（1分），具体准确地突出了提取重水消耗的电能之大（1分）．
（3）（2分）大约，表估计，不肯定，文中指50吨水里7.5公斤重水这个数据只是估。