2021-2022学年语文八年级上册期末高频考点专题突破(部编版)专题08列夫.托尔斯泰(解析版)

专题08列夫.托尔斯泰-茨威
知识讲解
1.重点字
一绺(liǔ) 锃亮(zèng) 广袤(mào)
禁锢(gù) 黝黑(yǒu) 滞留(zhì)
愚钝(dùn) 粗糙(cāo) 轩昂(xuān)
平庸(yōng) 蒙昧(mèi) 酒肆(sì)
崎岖(qí qū) 缰绳(jiāng) 藏污纳垢(gòu)
胆怯(qiè) 正襟危坐(jīn) 诚惶诚恐(huáng)
2.重点词语
犀利：(武器、语言等)锋利；锐利。

锃亮：形容闪亮耀眼。

盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。

正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。

诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。

广袤无垠：广阔无边。

古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。

粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。

也指工作不负责任，草率从事。

藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。

文中比喻皮肤粗糙。

郁郁寡欢：心理苦闷，不快乐。

3.主题解说
文章通过对托尔斯泰的“形”“神”独到的细致刻画，为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界，字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。

专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列四个选项中，注音全对的一组是（）
A．胡髭．（zì）尴．（gān）尬．（gà）粗劣．（lüè）两颊．（jiá）
B．侏．（zhū）儒粗糙．（zào）甲胄．（wèi）纠．缠（jiū）
C．广袤．（mào）无垠．（gēn）掩饰．（shì）鬈．（quán）发
D．敦．实（dūn）颔．首（hàn）乡绅．（shēn）长髯．（rán）
【分析】此题考查字音的辨析。

【解答】A有误。

“粗劣”的准确读音“cūliè”，注意“两颊”的读音。

B有误。

“粗糙”的读音是“cūcāo”，“甲胄”的读音“jiǎzhòu”。

C有误。

“无垠”的准确读音“wúyín”，注意“鬈发”的读音。

D准确。

注意“长髯”的读音。

故选：D。

2．下列词语中有错别字的一项是（）
A．犀利粗制滥造B．酒肆鹤立鸡群
C．器宇广袤无垠D．尴尬无可质疑
【分析】此题考查的知识点是错别字的辨析。

【解答】A准确。

注意“粗制滥造”的书写。

B准确。

注意“鹤立鸡群”的书写。

C准确。

注意“广袤无垠”的书写。

D有误。

“无可质疑”的准确书写“无可置疑”，注意“尴尬”的书写。

故选：D。

3．在《列夫•托尔斯泰》一文中，托尔斯泰的“目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”，他的双眼看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难。

眼睛是心灵的窗户，下面就让我们走进“眼”的世界。

【“眼”中辨字体】如图四幅“眼”字书法中，属于隶书的一项是（）
A．B．
C．D．
【分析】本题考查汉字字体的辨识能力。

根据平时对汉字字体特点的掌握，结合图片中的文字特点进行判断。

【解答】根据平时对汉字字体特点的掌握，可知隶书最突出的特点是蚕头雁尾，四幅作品中A为行书，B为草书，C为篆书，D为隶书。

故选：D。

4．字形和注释有错误的一项是（）
A．崎岖貂皮正经危坐（严肃庄重的样子）
B．器宇侏儒广袤无垠（广阔无边）
C．平庸犀利颔首低眉（低头表示敬意）
D．畏缩忧郁鹤立鸡群（才能和仪表在一群人里头显得很突出）
【分析】此题考查学生对字形的理解实记能力。

需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

【解答】A．“正经危坐”应写作“正襟危坐”意思为理好衣襟，端端正正地坐着；
B．正确；
C．正确；
D．正确。

故选：A。

5．次填入下面语段横线处的词语，恰当的一项是（）
这种穿透心灵的审视仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以_______的目光与_______的笑容。

虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含_______的笑意，犹如_______的星光。

A．和蔼柔和神奇粲然B．柔和和蔼粲然神奇
C．和蔼柔和粲然神奇D．柔和和蔼神奇粲然
【分析】略
【解答】B
故选：B。

二．基础知识（共1小题）
6．给加点字注音。

滞．留zhì锃．亮zèng广袤．mào
黝．黑yǒu愚钝．dùn炽．热chì
【分析】本题考查学生对字音的识记能力。

解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

【解答】答案：
zhìzèng mào
yǒu dùn chì
三．名著阅读（共1小题）
7．托尔斯泰是一位文学巨匠，创作了世界文学中第一流的作品，其中《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》三部长篇小说，代表了他的艺术高峰。

【分析】此题词属文学常识类题。

解答此题，要调动平时的积累，对相关的作家及其作品和作品风格有所记忆。

【解答】托尔斯泰是一位文学巨匠，一生留下了许多作品，其一生都在苦苦探索俄国的出路，代表作《战争与和平》、《安娜？卡列尼娜》、《复活》是托尔斯泰的三大巨著，深刻揭露了俄国错综复杂的社会矛盾和急剧变化的历史状况，无情地揭露了贵族社会争权夺利的内幕，强烈的戏剧冲突，产生了巨大的道义谴责力量，是俄国文学史上的不朽之作。

答案：《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》
四．综合读写（共1小题）
8．学校积极参加“书香校园”系列活动。

下面是“经典阅读”活动倡议书，请阅读后完成题目。

①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。

②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香
飘溢的校园，一定有活力，有内涵。

③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。

④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。

本期“经典阅读”活动推荐的名著是：《童年》（高尔基）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《名人传》（罗曼•罗兰）、《假如给我三天光明》（海伦•凯勒）。

阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵；会像阳光一样，照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰。

（1）标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见（不必抄录原句）。

①第③句，修改意见：“我校的‘书香校园’活动中”改为“我校在‘书香校园’
活动中。

”
②第④句，修改意见：删去“为宗旨”或将“为了”改为“以”。

（2）仿照画线部分，在横线处补写语句。

要求：语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致；字数可略有增减。

（3）为配合“经典阅读”活动的开展，校刊《萌芽》将开辟专栏介绍这四部名著，请为该专栏拟一个能涵盖四部名著主题的名称。

【分析】（1）病句主要包括六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。

修改病句要遵守的原则是：保证原句意思不变，并尽量少改动。

辨析语病的方法有：①语感：即读起来别扭，听起来含混，有可能是病句；②梳理：即有主干到枝叶逐步检查。

先缩句，检查主干是否有语病，此法一般可检查出搭配不当、成分残缺、语序不当等形式的语病，是最常用的方法。

③分析：从事理上进行分析，检查是否自相矛盾，是否符合逻辑。

修改病句的一般方法是：增、删、调、换。

（2）仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。

做这种题型一般是要根据提供的示例，仔细揣摩其句式结构，然后根据内容要求选择对象，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写，从“形似”和“神似”两个方面充分展开联想和想象。

（3）此题考查的不仅是拟写专栏，同时也考查了学生对这四部名著的共同主题，所以做此题的关键是找出这一主题。

【解答】（1）第③句的主干是：活动取得成果，被评为示范学校。

可见是搭配不当的病句，所以“我校的‘书香校园’活动中”应改为“我校在‘书香校园’活动中。

”
第④句应该是“以为…宗旨”的句式，或是“为了…（目的）”的句式。

（2）做此题要认真观察原句特点：有三个分句组成，运用了比喻的修辞手法，从形式和内容两个方面都要做到“形似”、“神似”。

（3）做此题，首先要找出这四部名著的共同主题：《童年》是高尔基的自传体小说，写了高尔基童年艰苦、困顿的生活；《钢铁是怎样炼成的》更是一首对不向命运低头者的赞歌；《名人传》中贝多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗都是经受得住生活打击的人；《假如给我三天光明》的主人公海伦•凯勒同样是不向命运低头的人。

由此找出共同主题就可拟定专栏了。

答案：（1）第③句将“我校的‘书香校园’活动’动中。

改为“我校在‘书香校园’活
动中”。

第④句，删去“为宗旨”或将“为了”改为“以”。

（2）示例l：会像阳光一样，照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰。

示例2：会像弯月一样，点亮你夜行的灯盏。

停泊你漂泊的心灵。

（3）示例1：梅花香自苦寒来；示例2：在磨难中成长；示例3：逆境•成才
五．现代文阅读（共1小题）
9．按要求完成文后各题。

微笑的魅力在于可以表示﹣﹣我很喜欢你，见到你我很高兴。

①那发自内心的微笑就像一缕春风，冰雪也能使之融化。

②即使长相平凡的人，微笑时给人的感觉也会美不胜收，因为微笑体现了人善良温和的一面，当人的内在美德通过微笑得以体现时，怎么会不美呢？③我们应该对自己的美丽充满自信。

可是随着生活节奏的加快，人与人之间的关系逐渐变得淡漠，人们仿佛挤不出时间微笑，或只为工作需要而微笑。

终于，_____。

（1）语段中，有一句与文章中心不一致，这句话是：我们应该对自己的美丽充满自信。

（2）第②句中有一个成语使用不当，应将“美不胜收”改为“美丽动人”。

（3）第③句中横线处应该填：人们发出“我们需要微笑”的呼唤，又体会到微笑的重要性。

【分析】（1）本题考查语句理解分析。

通读语段可知，这段话讲述的是“微笑的魅力”，强调人们应该微笑，而不是“对自己的美丽充满自信”，该句显然与文章中心不一致。

（2）本题考查词语正确使用。

“微笑时给人的感觉也会美不胜收”中成语“美不胜收”使用不当。

美不胜收：形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来。

这里不符合语境，可改为“美丽动人”等。

（3）本题考查语句补写。

通读与段可知，文段首先阐述了微笑的重要性，然后指出现代人不爱微笑的特点。

所填句子前文重点说“人与人之间的关系逐渐变得淡漠，人们仿佛挤不出时间微笑，或只为工作需要而微笑”，人们不爱微笑。

“终于”二字说明，说明人们意识到微笑的重要性，据此可填：人们发出“我们需要微笑”的呼唤，又体会到微笑的重要性。

大意对即可。

【解答】答案：
（1）我们应该对自己的美丽充满自信
（2）美不胜收；美丽动人
（3）人们发出“我们需要微笑”的呼唤，又体会到微笑的重要性
六．作文（共1小题）
10．请你查阅资料，向大家简单地介绍一下列夫•托尔斯泰的生平及文学成就。

或者选读一部你最喜欢的他的作品，写一段读后感。

【分析】本题考查文学常识的积累。

根据平时对课文文学常识的积累，简单地介绍一下列夫托泰的生平，同时给出相关的代表作，表现其所取得的文学成就即可。

如果选择后一小题，则需要熟记其作品的内容，并有深刻的感悟。

【解答】答案：
示例：列夫•托尔斯泰，俄国小说家、评论家、剧作家和哲学家，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位，他同时也是非暴力的基督教无政府主义者和教育改革家。

出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。

1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。

1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。

1854～1855年参加克里米亚战争。

几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。

代表作有《安娜•卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。

在文学创作和社会活动中，他还提出了“托尔斯泰主义”，对很多政治运动有着深刻影响。