内蒙古公务员面试真题2014年07月07日下午_真题(含答案与解析)-交互

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内蒙古公务员面试真题2014年07月07日下午
(总分100, 做题时间90分钟)
论述题
1.
由于就业问题严峻,大学生在就业过程中时常出现权益受损的情况,现我国借鉴外国经验,成立了就业维权委员会。

对此,你怎么看?
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分值: 50
答案:
近年来,我国的就业形势越发严峻,不少大学生面临着“毕业即失业”的现状,可见就业问题是直接关乎民生、关乎社会和谐稳定的大问题。

最近,频繁出现大学生就业时权益受损却无处投诉的情况,国家针对这一问题,借鉴其他国家的经验,成立了就业维权委员会,这充分证明了国家对大学生就业问题的重视。

在就业过程中,大学生可能会遭受到一些不公平的待遇,导致其权益受到侵害。

出现这种情况,有以下三方面原因:一是大学生对自身的权利没有清楚的认识。

刚刚走出校园的大学生,大多存在对劳动法不甚了解等问题,在找工作的过程中,对于一些用人单位的不合理规定也勉强接受。

二是企业为追求利益最大化做出了不合理的规定。

如延长试用期,在试用期间克扣员工工资等,这些都是违规行为。

三是政府及相关部门对大学生就业的指导和监管不足。

出现大学生权益受到侵害的情况,政府却没能及时对违规企业进行有效地管理和制裁,从而导致了大学生的权益受到侵害。

成立就业维权委员会,正是政府在为解决这一问题所做出的努力,此举一方面保障了大学生在就业择业过程中的权利,另一方面也加快了我国建设法制社会的进程。

然而,仅有这一个措施可能无法全面地从根本上解决问题,综合分析产生的原因,我认为,要从根本上避免大学生在就业过程中可能出现的权益受损情况,需要大学生、学校、政府、媒体等多方面的努力,只有这样,我们才能有针对性地进行解决。

首先,向大学生普及就业知识,提高大学生维权意识。

倡导学校对大学生就业给予专门的指导,包括一些劳动法律知识的普及等。

如果大学生在就业过程中,发现招聘单位有侵权、违约、强迫就业者从事违法行为的现象,应及时向有关部门反映情况,以保障自己的合法权益。

其次,政府部门应建立健全维权制度。

一方面,加强对招聘信息的核查,对于一些虚假信息要及时处理,对于违规的企业和用人单位要严肃处理,做到发现一例惩处一例;另一方面,不能仅仅通过法律手段解决这一问题,更重要的是要提高全民的维权意识,让更多的人了解自身的权利,使人们自主维权。

最后,媒体也要肩负起责任。

对大学生权益受到侵害的案件应如实报道,对侵害员工权益的企业应及时曝光,切实起到舆论监督的作用。

2.
官场小说和清宫电视剧中,好人往往吃亏,坏人往往获利,好人要想生存下来,就要比坏人更坏。

对此,你怎么看?
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分值: 50
答案:
在官场小说和清宫剧中“好人往往吃亏,坏人往往获利”,好人最后都没有好的结果,只有“比坏人更坏”才能生存下来。

出现这样的情况,其根本原因是由于在故事中和在当今社会,“好”与“坏”的划分标准是有差异的。

官场小说和清宫剧的划分标准,往往是根据传统儒家文化来划分的。

其中所谓的“好人”,大多是饱读诗书的儒者,越是遵从儒学、越是迂腐疏阔的人,在太平盛世往往能过上体面的生活,然而一旦遇到乱世,就只能“人为刀俎,我为鱼肉”,被“坏人”欺辱,其中虽然有一些有气节的民族英雄,却也不乏无法坚持儒学之道而屈服的伪儒。

而在当今社会,我们不能再根据儒家文化的价值观来划分“好”与“坏”,而是应以全面的眼光看待问题,具体问题具体分析。

明代伟大的思想家、军事家王阳明,曾被朝廷委任两广总督,前去剿灭山野中的土匪。

在剿匪的过程中,他洞悉土匪的“坏”伎俩,并采取了更“坏”的方式剿灭土匪,最终还给了当地百姓一个安定的生存环境。

孙武曾在《孙子兵法》中写过:“兵者,诡道也。

”王阳明对待土匪使用的正是这种“诡道”,虽然他的行事方式看起来是“坏”的,但他这样做是为了剿灭土匪、保护一方百姓,那又怎么能说他是个“坏人”呢?
当然,大家之所以痛恨“坏”的行事风格,是因为这样的行事风格很可能会影响到一个人的本性。

例如几年前,有一本名为《狼图腾》的书,因大力提倡狼性和狼文化、指出社会竞争的残酷而大行其道,甚至被许多人奉为圭臬。

这种以侵占、争抢、掠夺为核心的思想流弊很大,与我们倡导“自由、平等、公正、法治”的社会主义核心价值观几乎背道而驰。

我们不能仅仅从利益的角度来分辨黑白,不能因为“吃亏”而否定“好人”,也不能因“获利”而推崇“坏人”,而是要根据社会主义核心价值观,去划分、去衡量所谓的“好”与“坏”,做出正确的价值判断和价值选择。

在现实生活中,我们要有一颗向善之心,严格要求自己,不能为一己私利而去损害他人的合法权益;同时,如果其他人试图侵害自己的合法权益,我们则应勇于维护自己的权益,积极树立倡导“自由、平等、公正、法治”的社会主义核心价值观,保护自己的权益不受侵害。

1。

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