后汉书郑玄传阅读试题答案及翻译译文

《后汉书 | 郑玄传》阅读试题答案及翻译译文
《后汉书 | 郑玄传》阅读试题答案及翻译译文
博学多识的郑康成
郑玄字康成，少为乡啬夫①。

不乐为吏，父数怒之，不可以禁。

遂造太学受业，
又从东郡张恭祖受《周官》《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》。

以山东无
足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。

融门徒四百余人，升堂进者五十
余生。

融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子教授于玄。

玄昼夜寻诵，
何尝疲乏。

会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上，玄因从质诸疑义，
问毕辞归。

融喟然谓门人曰：“郑生今去吾道东矣。

”
玄自游学，十余年乃返乡里。

学徒相随已数百千人。

时任城何休好《公羊》学，遂著《公羊墨守》②《左氏膏盲》《毂梁废疾》；玄乃发《墨守》，针《膏肓》，起《废疾》。

休见而叹曰：“康成入吾室，操吾矛以伐我乎 ! ”
时大将军袁绍总兵冀州，遣使要玄，大会来宾。

绍客多豪俊，并有才说，见玄
儒者，未以通人许之，竞设异端，百家互起。

玄依方辩对，莫不嗟服。

时汝南应
劭亦归于绍，因自赞曰：“故太山太守应中远，北面称弟子何如?”玄笑曰仲尼之
门考以四科③回赐之徒不称官阀劭有惭色。

①啬夫：官名。

②墨守：言《公羊》义理之精湛且不行反驳，如墨翟守城。

③
四科：指道德、语言、政事、文学。

1．对以下语句中加点词的解说，不正确的一项为哪一项
A．不乐为吏乐：喜爱
B．父数怒之怒：愤
怒．事扶风马融事：奉事
C
D．玄乃发《墨守》发：挖掘，引申为“研究”
2．以下语句中加点词的意思和用法同样的一项为哪一项
A．乃西人关，因涿郡卢植
玄因从质诸疑义
B．闻玄善算，乃召见于楼上
玄自游学，十余年乃返乡里
C．乃使高业弟子，教授于玄
时汝南应劭亦归于绍
D．未以通人许之
仲尼之门考以四科
3．以下语句中加点的词，意思同样的一项为哪一项
A、会融集诸生考论图纬
吾已失恩德，会不相从许
B、遂造太学受业
师者，因此传道受业解惑也
C、父数怒之，不可以禁
直前诟虏帅失期，数吕师孟叔侄为逆
D、遂造太学受业
径造庐访成
4．以下四组中，都能够说明郑玄深入研究学问的一组是
①不乐为吏，父数怒之，不可以禁
②从东郡张恭祖受《周官》《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》
③因从质诸疑义，问毕辞归④发《墨守》，针《膏盲》，起《废疾》＿
⑤康成人吾室，操吾矛以伐我乎
⑥玄自游学，十余年乃返乡里
A．①③⑤ B．②④⑥ c．③④⑤ D．①②⑥
5．以下四项说法中，不完整切合本文内容的一项为哪一项
A．第一段中“升堂进者”与第二段中的“人吾室”者，在本文所指对象没有
差别
B.郑玄关于别人的学说，既能虚心讨教，又不盲目接受，能指出其得失
C．郑玄有高明的辩才，关于渺视自己的人，常驳得他们面有惭色
D．关于郑玄的学问，当时的一些名人深表叹服，师从他的门人相当多
6．给下边文言句子打上标点符号。

玄笑曰仲尼之门考以四科回赐之徒不称官阀劭有惭色。

7、用现代汉语翻译下边几个句子。

康成人吾室，操吾矛以伐我乎 !
遣使要玄，大会来宾。

故太山太守应中远，北面称弟子何如?
1． B
2． D
3． D
4． C
5、 A
6．玄笑曰：“仲尼之门考以四科③，回、赐之徒不称官阀。

”劭有惭色。

7、郑康成真切获取了我的学问，用我的学问的精华来找出我的不足了 ! 差遣使
者邀郑玄见面，大规模地宴请来宾。

原太山的太守应中远，面朝北拜您为师，称
是您的弟子，怎么样 ?
[译文]
郑玄字康成，年轻时曾担当乡下小吏。

他不肯担当这种职务，父亲对此多次表
示生气，但不可以遏止他。

于是他就去太学修业，又跟东郡的张恭祖学《周官》《札记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》。

以为崤山之东没什么名师可讨教了，就西入函谷关经由涿郡的卢植拜扶风马融为师。

马融门徒四百余人，能遇到他当
面教诲的五十多人。

马融向来很自负，郑玄在他门下，三年都未能获取当面请教
郑玄就找来书昼夜研究诵不过让水平较高一点的弟子向郑玄教授学问。

的时机，
读，素来没有懒惰、厌烦过。

适逢马融集中诸弟子，考论图纬方面的学问，他听闻
郑玄擅长算术，就召郑玄一同在楼上考论，郑玄趁机跟大家一同向马融请教疑难
之处。

请教完疑难问题，郑玄就告别回乡了，马融感叹地对门徒们说：“郑玄离开
以后，我的学问就会东传了。

”
郑玄自游学始，十余年后才回故乡。

他的门徒已有千人左右。

当时任城的何休
极为爱好《公羊》之学，以后还著了《公羊墨守》《左氏膏肓》《毂梁废疾》三本书。

郑玄则对《公羊墨守》作了更深的研究，针砭《左氏膏肓》的失误，将《毂
梁废疾》中未求情的问题作了进一步解说。

何休见到这些以后赞美道：“郑康成
掌握了我的学说的精华，用我的学说来指出我的不足了! ”
当时大将军袁绍总领冀州军队，他派人去请郑玄，并顺势大宴来宾。

袁绍的来
宾中有许多好汉俊才，都很有才学擅长言辞，他们见郑玄是个念书人，但其实不
以为他是个博学之人，都争着向他提些怪问题，此起彼伏不停。

郑玄一一针对发
问进行辩论，来宾中没有人不叹服。

那时汝南的应劭也归附于袁绍了，就势也自我介绍道：“原太山的太守应中远，面朝北拜您为师，称是您的弟子，怎么样 ?”郑玄
笑着回答：“孔子的门下以四科相考问，颜回、子贡这种人是素来不称道官阶门第的。

”应劭脸上随即显出了愧疚的表情。

20XX—019 学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，踊跃推动教课改革。

努力实现教课创新，改革教课和学习方式，提高讲堂教课效益，促使学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实行新课程过程中，加大教研、教改力度，深入教课方法和学习方式的研究。

正确办理改
革与发展、创新与质量的关系，踊跃研究切合新课程理念的生物教课自如化教课方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，踊跃实行课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，增强理论学习和教课实践。

、充足发挥教研组的作用，把先进理念学习和教课
实践有机的联合起来，做到以学促研，以研促教，真切实现教课质量的全面提高。

、增强教学过程管理，转变学生的学习方式，提高讲堂效益，规范教课惯例管理，
抓好“五关”。

（）备课关。

要讨教龄五年以下的教师备详案，提倡其余教师备详案。

要讨教师的教课设计能表现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

第一要控制学生作业的量，本着确实减少学生负担的精神，要在作业批阅上狠下时间。

（）
考试关。

以保证给学生一个公正、公正的评论环境。

（）质量关。

、增强教研组凝聚力，培育组内老师的团联合作精神，做好新教师带教工作。

二、惯例教课方面：增强教研组建设。

兴教研之风，树教研气氛。

特别要把
开端年级新教材的教研活动作为工作的要点。

、教研组要增强集体备课共同剖析
教材研究教法商讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，准时间定内容，
对下一阶段教课做到有的放矢，掌握要点打破难点、教研组活动要有计划、有举措、有内容，在实效上下时间，要仔细落实好组内的公然课教课。

、踊跃展开听评
课活动，每位教师听课许多于20 节，青年教师许多于节，兴“听课，评课”之风，鼎力倡导组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完美教研组主页，增强与兄弟学校的交流。

我们将持续本着团结一致，勤交流，勤研究，重研究，
重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，优秀地达成各项任务。

校内公然课活动计划表日期周次礼拜节次开课人员拟开课内容 10 月 127 四王志忠生物圈 10月 137 五赵夕珍动物的行为12 月 114 五赵夕珍生态系统的调理 12 月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组 xx-
20X 放学期生物教研组工作计划范文 20X 年秋天生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
放学期生物教研组工作计划
年放学期生物教研组工作计划 20X 年化学生物教研组计划
20X 年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高
中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确定以人为本
的教育教课理论，把课程改革作为教课研究的中心工作，深入学习和研究新课程
标准，踊跃、安妥地实行和推动中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，增强课程改革，牢牢地环绕新课程实行过程出现的问题，追求解决问题的方法和
门路。

增强课题研究，踊跃支持和展开校本研究，提高教研质量，提高教师的研究
水平易研究能力。

增强教课惯例建设和师资队伍建设，进一步提高我校英语教师
的英语教研、教课水平易教课质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：．增强理论学习，推动新课程改革。

组织本组教师学习
《一般高中英语课程标准》及课标解度，踊跃实践高中英语牛津教材，组织全
组教师进一步学习、熟习新教材的系统和特色，研究新教材的教课模式，组织好
新教材的研究课活动，为全组教师供给交流、学习的平台和时机。

．增强讲堂教
课惯例，提高讲堂教课效率。

增强落实教课惯例和“礼嘉中学讲堂教课十项要求”。

做好集体备课和二备以及反省工作。

在仔细研究教材的基础上，抓好上
课、课后作业、指导、评论等环节，进而有效地提高讲堂教课效率。

增强教课方法、手段和策略的研究，指引教师改良教课方法的同时，指引学生改良学习方法和学
习策略。

．增强课题研究，提高教科研研究水平；增强师资队伍建设，提高教师的
教课能力。

组织教师有效展开本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、
有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教课论文，并向报刊杂
志和年会投稿。

制定好本组本学期的校公然课、示范课、报告课计划，并组织
好听课、评课等工作。

三．详细安排：二月份：制定好教研组工作计划、课题
组工作计划和本学期公然课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教课商讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习商讨会。

五月份：、组
织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、辅助开展好我校的区级公然课。

六月份：、组织好高考的复习迎考工作。

、采集课题活动资料。

研计划文组教课语学期小年春天学1920 思想一、指导育。

面实行素质教标，
全根本，点，以讲堂教中心，彻实行习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，仔细学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促使教师
队伍建设为以提高教课质量为目。

点增强本学期教研组重对教师评课的指导，学生
活学生的内在学习动机养，调换，培育提高学生的语文素动启迪，展开里的活提高。

和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教课沙龙诊
式行”，促师的成长，加速我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面
联合区动安排各项存心义的使教师的评课目标、工作二修养。

养学生激发学观点，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教课深入讲堂教课研究，生主
动研究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。

，以老量。

开合作
智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不停提高教
师的业务带头人研究小文教师进一步、增强语队伍建设，让“语文组” ，充足
发挥学科、骨干教师的动。

讨，展开教例赏析活典型课能够结师讲课课沙龙确实
有组织教、师展开效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研
活动，对例进行互动研务。

，每周、增强教研组集体备课以段为单位组织一次
素质服，提高讲堂效真切实是走场交流教细读，学心得。

让备课不再，形式主义，
而是真为提高率服务教师的要点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。

促使个合实践能力，性和睦提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、依据上
学期制文惯例活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动
中生的综指标。

、检测、增强学习质量检查工作，实时剖析，寻项教课，保证
达成各找得失施工作及三、主要详细措”。

把关，示范、当好“领头羊（一）
骨干教师水平。

持续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研
究小本学期、，语文构成员持续充足发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智
慧。

教研绕“探性语文讲堂教课模式主题，深入展开精读学有效性商讨活动。

1-
2 级）则行识字教课的有效性实提高熟、有动更收效，切我校语的专业文老师
教研活的商讨。

分层、有序地展开动，使教研活。

师的业动，以师徒结、展开“对”活老带新，不停提高教务素质成绩。

争拿出学习，（二）年轻教师取经、。

成个人的教课风格教师形地进行据个人教课实录等门路，根教课需要，有选择性
局部模拟，进而使新频或许师的关以经过商讨课期上—速成长促成新、为了提高教课质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模拟课和一堂校内。

上模拟课的内容可观看名盘、视 1
高二历 2019 年史第二作计划教课工范文学期思想、指导一
基础。

观各方、态度学科能要使学高二的历史教课任务是生在历史知识、历史力和思想道德、感情、价值面获取业生打下优秀高中毕展前程学习潜优秀的三年级，为
高的文科历史教课打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培育锻炼和发展。

求
聚拢高三教高二的，研究形念，紧转变教课观跟高考势的发展考试的变化，力求使
教课向学的要研究教育理念角度分、多层要表现知识的迁徙知为解决综合分知识的
科各学能力测高考的文科综合试更为重申考生对文科整体掌握、析问题的思想能力、问题而识运用能力。

教师在教课中多学科次、多析解决问题的通识教。

教师要仔细学习和材。

提高学三个学当兼备识要到学科教阶段的明》
的》和《照《教按学纲领考试说要求，仔细达成高二单科复习工作。

坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培育生学科主义的理唯物论水平辩
证唯科思想基础，。

从学的能力生的实质出发，落实提高学能力和物主义、历史内
综适用教材使二、教课依照和不会。

找到方了两次，不论题的能分学生然与家
也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监察分不开。

部解答问力较强碰到什
么题，只需读，就能法，有也怎么教别学生办理非法，稍老师教课生只。

有的能接
受给的方有一点改动的问题就了。

个是老师的方法还相当的简捷成专心听言踊跃
上课的的内容不可以掌，加之有人进方法死生因为容，少能掌握数学基人。

人 40 全班共人，此中男生 15，女生学生的础较一般，多半学生所学内部分学反
应要慢一些，学习板，没行指导缺少学习的主动性，握学习。

能跟学生，课上
开朗，发，上课讲，完作业仔细剖析二、教材和梯形（）量运算；数和整数四则
（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本册的教课内容：（混淆运用题；）整。

学生进比较容一步学题的学号，继
学习使合运算册进一个要点题是本册的重本点：混淆运算和应用册的一，这一步
学习三步式题的混次序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更为学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律
加的意义而后对整数四则运算，运算以归纳结，这样就为学习小数打下较础。

第量
的计量是在前方已础上把计量单系统整理，一方面使学的知稳固，使学生小数表
好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。

先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。

解答的查验应持续培问题的能喜悦的所学
知的数目解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实质力，并养学生用题的技巧
和第二单元整数和整数运算，三年半相关内容的基础上，习、概理和提把整数的
认数范围扩亿位，进制计目标三、教课
能：（一）知识与技数。

的多位确地读会依据进制计认识自、使学生然数和
整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。

法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。

的环节之间的讨增强同能的实议论与性的
学价；加人并能解一些自己项优秀的要相，健康与会尊敬学习过意识，的合作代
社会质量；观开服困难踊跃向上，乐朗的优秀认识现所必要和竞争在武术程中学和关怀别人，将自己社会需表现出体育道德质量，联合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。

时可能议论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任务③ 提出教：在全体能的基础上，进一敏捷、速度和力，武养；引学会集练习
与时间，认识实现目标碰到的在不停步和成程中，适合的，形成目标：（）教课培育。

知足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，保证异与不学生的
位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳” 、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健整体目①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础长进发学生
初级长“剑” ，培育终生体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个体差同需求
每一得益，以及多样性和的教课联合学际状况本教课划，以生选项特别是自己的趣，提基本套剑” 的路，提高学习的的兴升学生素质，武德的以及“学习“学分
的学“剑”合高二习体育指引男上“长修基础高一年，保证动体验加深
学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的踊跃性，
再结年的选项课习中修满。

增强长拳”标：详细目②
方法。

依据科锻炼习优秀的运动参加：养成练武的惯。

学锻炼的主要体育锻学炼
计划并实行的原则，拟订个人锻。

会评论炼成效。

理方法简略处紧迫情运动创方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重要，并关动项目认识
动技术运：武术运的价值注国内体赛事。

有提高技水平，步增强术的运。

习
并掌条件下技术与并掌握伤时和况下的。

康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。

展肌肉能经过多种门路发力量和认识病等有，并理健康在生活中意义。

优秀的式与健：身体健康悦。

有适用行为。

情绪的中表现武术练。

力获取理状态育活动自觉理健康心：经过体改变心，并努成功感在习活动出调理意向与在具技术练带来喜胜困难习中体验到战。

体育与各样途具新精神道德与出优秀习活动：会适应在学中表现的体育合作创。

有经过径获取健康方和方法的能力面知识社
举措：（）教课力。

习，最后进行行个别师评论论，练解说，用教师采示范与学
生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；增强升学习究
的功议论、互学习习成立，小组的增强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，特强心理提高学进行学医学等习，以生的运保护意识与能动自我、运动增强运健康的教育，动力学用学习差，行培优教课目学任务更好地惯、学优秀的，培育式
方法合的方综合评展现与学生的价相结学生的学习习习方法达成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教课研究的
动。

期健康。

做为题的开进入校“兴趣与教课长拳”山初级、“平本课程研究：（）课题增强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进展开活
研究，助课题组的成入校园” 课题员，协组进行重视。

、“花“初级剑”、放在“校本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，增强本课程教研：（）校本增强校的开发教研能为备课我与其增强讨的研究，本次发要点长拳” 样篮球，有所”三个项目上写。

联合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容。

水平，校际组，增强展的各参加校，踊跃构成员教研员兼职中：做为课组教、
教研（）校际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提高在的教研做
好兼中出现论在备备课时，集中与水平老师的间与讨课过程的一系证过程评论标
内容的调选项程的评，增强问题出入现的选项会列问题，针对行交流学习过价，
协准及认改力度提高高师一同本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教研活动展开教教研员员工作职教研员的本，辅助；踊跃研组的动，提课组长我，
我计极组织中的课划工作计备课组期语文二放学高划期化学高二放学教课
计作计划期语文高二放学教课工划范文放学期关于高二班主任工作计范文
学期班学年 20X高二下主任工作计划划班主任高二20X放学期工作计文计划范期工作二放学高
划教课计期地理二放学20X 年高划二放学高期物理教课计
划高教课计二放学期语文
反应。

，要求达成，作业在讲堂上并实时生踊跃性互学。

4.做好后”的方内补课作，实进生的指导工施“课织互帮法，组。

生的分 5.培育学较和综析、比合能力。

6.培育学象、概生的抽括能力能力。

培育学7. 生的迁徙类推性。

培育学 8.生思想的灵巧安排五、课时致安排容教课课时大教课内内容。

课
时安排了学教课年级下四学期数的教课各部分时）11 应用题、混淆一运算和（课
时算、混淆运课时步计算、两、三题的应用课课时、整理和复习课时）和整数、整数二 18 四则运算（
课时、计数法十进制时加法的律意义和运算定课、
时、课律意义和减法的运算准时律意义和、乘法的运算定课课时除法的、意义课时整理和、复习课时）、量的计量（三。