人教版《道德与法治》七年级上册 6.1 走近老师 课件(共18张PPT)

新时代最美女教师 张丽莉，教学能力 拔尖，深受学生喜 爱，坚强勇敢的她 在车祸来临之时用 身体挡住了学生。
（1）教师的职业特点：②在现代社会，教师 已发展为一种专门的职业。 （2）教师的职责：教师是履行教育教学职责的 专业人员，承担教书育人的使命。
《中华人民共和国教师法》中 明确规定了教师的资格、任用、 培养和培训等要求。 第三条 教师是履行教育教学职 责的专业人员，承担教书育人， 培养社会主义事业建设者和接 班人、提高民族素质的使命。 教师应当忠诚于人民的教育事 业。
严谨 认真
老师风格不同的原因： 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方 式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不 同，由此呈现出不同的风格。
下列做法是否合适？为什么？
小刚觉得他们语文老师上课特别无聊， 每次上课都不听讲，而是做自己的事情。 小芳觉得所有科目中就数学最有趣，所 以她只听数学课，也只完成数学作业，对其 他老师的要求置之不理。 我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣， 总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他 的课真无趣，除了做题就是做题。
课后小结
古老的职业
教师的职业特点 人类文明的传承者之一
现代社会的专门职业
走 近 老 师
教师的职责
教书育人 有理想信念 有道德情操 有扎实学识
时代对教师的新要求
风格不同的老师
有仁爱之心 老师的不同风格、观察下图，最能体现图片内容的选项(
)
A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法 C.老师太懒，不告诉学生那个字 D.老师也不认识那个字
（2）尊重不同风格的老师 无论什么风格的老师都应该受 到尊重。尊重老师的“不同”，可以 让我们走近老师，更深入地了解老师。
墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国 性的标准化考试中，许多“电视中学”的学 生成绩都不太理想。 在2011年，40％的“电视中学”考生未 能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学 生不及格率仅为25％。 农村地区9年级的“电视生”在阅读测 试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。
慈母 先生 园丁
你们知道这些称
春蚕
谓对应的是谁吗？
孺子牛 人梯
蜡烛
春雨
名言诗句
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
拓展延伸：老师的来源
•“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人，如 《史记•孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老 师。” •后来，人们把教学生的人也称为“老师”，如金代元好 问《示侄孙伯安》：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有 夙性，说字惊老师。” •明清以来，一般称教师为“先生”。 • 19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革 命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，明确将教 师称谓定义为“老师”。 •大部分约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从民 国时期开始的，并一直沿用至今。
有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心
外貌特征 动作神态 声音语气 个性特点
请你用不同的方式来描述我们班的 任课教师，请大家猜猜是哪位老师。
1、描述对象必须是本班的 注意事项： 任课老师
2、不能说出老师的姓名和 所教学科
二、风格不同的老师
见解 独到
幽默 开朗
……
老师的 不同风格
真实 坦诚
活动一：你说我说大家说
你心目中的好老师是什么样子的？
请同学们用一个词语描述出自己
心目中最理想的好老师的形象。
（3）时代要求：做“四有”教师
教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造 生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的 幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民 族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希 望。 —— 第30个教师节习总书记在北师大的讲话
正确对待风格不同的老师
（1） 接纳不同风格的老师 每个人心目中都有好老师的形象， 我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。 我们要承认老师之间的差异，接纳每位 老师的不同，他们身上都有值得我们学 习的地方。
他们的做法是否合适？为什么？
小米课间最喜欢做的事情就是和同学 坐在一起对老师的穿着打扮评头论足。 小华觉得xx老师普通话不标准，每 当老师发音不标准的时候都会大笑，甚 至还私下模仿那位老师说话。
2、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音 洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来 ，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来 ，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故 事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国 家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说 明（ ） A.我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老 师所无法比拟的 B.我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性 特色 C.我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师 D.我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能
教师是一个古老的职业。
一、了解教师职业
（1）教师的职业特点：①教师是一个古老的职业。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之 一。
古代至圣先师、万 世师表的教育家孔 子，提出“有教无 类”“因材施 教”“循循善 诱”“学思结合” 等教育思想。
人民教育家陶行知， 中国近现代教师的代 表和楷模，主张教育 培植学生的生活力、 创造力；教学相长， 教学做合一