青年教师培训心得体会8篇

青年老师培训心得体会8篇
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青年老师培训心得体会1
20X年1月9日—12日，学校组织了一次富有意义青年老师培训活动。

这次培训活动内容丰富，形式多样，让人感想颇多。

这次培训会实行了领导、教授串讲、课后争辩、心得体会沟通、考试考核等多种形式，可谓是提升青年老师素养力量的一次实践活动，亦是扩大青年老师视野，全面促进学校内涵建设的重大*举措，很具重要性和现实性意义。

在这次培训，内容丰富，涵盖面广，是一道不折不扣的学问大餐。

胡春亮教授的“学习传达高等职业教育引领职业教育科学进展*研讨班会议精神”；胡晓林教授的“提高青年老师实践力量的途径与思考”；马志峰教授的“创新教学模式的理论认知与实践”。

各个讲座精彩不断，不仅让人扩展了学问，而且增益了才智。

这些具有丰富管理阅历的领导与三位富有学术底蕴教授的精彩演讲既有理论高度又有实证例说，让人折服。

通过倾听他们的专题讲座，我们感到收获大，干劲足，现将自己一点心得同各位同事共享。

一、与时俱进，明确高职院校将来的进展方向
世界各国高职院校的进展告知我们，在社会变革、转轨时期，一所学校要立于不败之地，最为关键的就是认清形势，站在时代与科学进展的制高点，从适应社会需求，促进学校进展的角度，正视现实，高瞻远瞩，明确学校自身的功能进展定位，大胆*、锐意进取。

确立以终身教育思想为指导的、市场为导向的、面对大众的可持续进展的职业教育观念是我国中等职业教育体系顺应世界教育*潮流，培育高质量的高等技术应用性人才，实施科教兴国*，迎接学问经济挑战的必定选择。

因此，我们青年老师应正视高职院校的现实，高瞻远瞩，明确学校的功能进展定位；敢于大胆*创新，走内涵式进展道路，以质量求生存，同时要发挥技术型学科优势，以特色谋进展。

二、更新教育观念，增加责任心。

课堂是我们老师的主阵地。

在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改进课堂，提高教学效率，是我们每个老师都在思考与探究的。

倾听了报告后，更让我明确了进行课堂*的必要性。

特殊是在课堂教学过程中留意增加师生互动与情感沟通。

备课时，我们应当摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、机敏的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑同学的学习需求。

讲课时，老师自己首先投入激_情，才能调动同学的激_情，才能引导同学主动参与课堂争辩，主动思考问题。

三、努力提高专业水平，提高科研力量
新世纪高校的老师应是学者型、反思型、互动型的老师。

培育高校青年老师的科研力量，提高青年老师的人文素养、科学素养和启发式教学力量。

当代高校青年老师应是学者型的老师，不仅要把握人文学问、人文思想、人文方法和人文精神，而且应当了解科学技术学问，把握科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题、参与公共事务的力量。

提高高校青年老师的科学素养，对于增加其猎取和运用科技学问的力量、提高自主创新力量具有重要意义。

高素养老师应当具备较高的科学素养，老师的科学素养直接影响着同学科学素养的形成和进展，影响着素养教育的质量和水平。

通过这一段时间的培训，让我体会到了学院组织这次培训的主要目的和用意，脚踏实地，明确目标，修心养性，勇于进取，取长补短，认真分析，不断总结。

此次培训对全体青年老师起到了指明灯的作用，更使我猛烈意识到青年老师成长需要有过来人的指导，需要我们虚心向他们学习，倾听他们的真知灼见，只有这样年轻老师才能更快、更好地成长。

和很多青年老师一样，我是怀着对老师这一职业的宠爱及憧憬，走上了老师的工作岗位。

时间飞逝，转瞬间，我已经做了五年的老师。

五年对于一位老师的成长而言，是个有些尴尬的数字。

之所以这样说，是由于当工作消灭问题，我已经再也不能拿“刚毕业，阅历不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。

在我为此困扰之际，学校又一次为挂念青年老师成长供应了好机会。

我有幸在青年老师培训班，听到了交大附中各个学科组
的“元老级”老师的讲座。

这次讲座，着实令我受益匪浅。

由于是全部学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的学问。

比如史曼丽老师的《课堂教和学如何落实》，李晓珍老师的《老师自我专业成长的需求》，陈国永老师的《如何落实教学环节》，陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。

每一位老师的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。

令我深深感动的是，全部的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了压力：假如自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私挂念我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身布满了力气：在附中这样一个宽敞的舞台，有这样真诚相待的同事，我肯定可以尽情施展，干一番事业！
是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名一般的中学老师，或许我一辈子都不行能有多么辉煌的经受，做出什么惊天动地的事情，但是我宠爱我的工作，我宠爱和自己的同学在一起。

每当我走上讲台，把我所知道的学问，力求用最生动，最易懂的语言传授给同学；每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我共享他们成长中的欢快和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：肯定要对得起“老师”这个称谓！这是一份一般的工作，同时也是一份宏大的事业！
在培训中，我获得的学问是实在有效的。

印象最深的，是陈国永老师在讲怎样布置作业，她说，老师要把握作业的量，假如你不能当天批完，
你的作业就留多了。

这么一句话，让我豁然开朗，简洁的方法解决了大问题。

我想，这正是学校举办青年老师培训的目的所在。

很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断专研不断得来的。

有了老老师的教导，我们的路可以走得更顺当！
除了专业学问受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。

仅仅说一个小细节，在李晓珍老师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往，李老师对她说，小姑娘要留意自己的仪表，鞋子也肯定要干洁净净。

写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子绚烂起来。

是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们照旧要让自己做一个秀丽的老师，感染身边的同学，感染同事，给每个人都带来阳光绚烂的好心情！我以为，这，也正是附中的魅力所在。

每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的生疏，更加知道今后应当朝着哪个方向去努力。

圆满的是，由于时间的关系，很多老师没能给我们上课。

不过这也让我对下个学期布满期盼，我信任，下个学期的培训肯定会更加精彩！
青年老师培训心得体会2
我是一名年轻的英语老师，当今，新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向老师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。

为了应付这种挑战，更好的胜
任自己的工作，促进同学的进展，实现自己的人生价值，我知道我必需以乐观的心态主动投入到课程*的实践中，促进自己的专业进展。

也很感谢学校校领导给我们年轻老师搭建了这样一个平台——青年老师学校！我作为一名年轻英语老师，孜孜不倦的学习之余，更感压力与不足。

好在有青年老师学校给我们供应了有阅历的老老师一对一传帮带，让我们这些年轻老师能在短促的时间内学习到有效的教书模式，从师傅那里和给我们授课的老老师那里得到很贵重的阅历。

回望自己在青年老师学校的成长，想从以下几个方面去谈谈自己的学习心得。

一、宠爱本职，执着于英语老师梦
小时候，我的心里就藏着老师梦。

当我高校毕业能够顺顺当利踏上讲台的那一天起，就悄悄地对自己说：要从心底里爱每一个同学，认真对待每一节课。

我要把“乐教爱生”写在自己的笔记本上，更要把这句话刻烙在心里。

在教学的过程中，我经常会借助那些给我们授过课老师的理论学问，挂念自己提高专业技能，在这个学期中，吴超蓝老师给我们上了“如何进行案例设计”，上了两个课时，听了吴老师的课后才知道完善的文章就是有这些课堂案例形成的，所以有空时也写了一些案例，还让吴老师给了我一些案例方面的材料回来参考学习，以便以后写文章时用。

黄晓通老师上了“如何说课”，他也是给我们上了两个课时，很碰巧的是刚好我代表学校组英语老师参与了县培训学校组织的说课竞赛，也是有这个机会接触了说课方面的专业学问。

不庆幸的是只获得了说课二D奖，没有机会参与全省组织的说课竞赛，不过也得到了观摩学习的机会，学到了好多英语
方面的理论学问。

陈雄梅老师给我们上了“如何评课”的课题，也是授课两个课时，我也从陈老师那里得到一些评课的技能，不仅仅要懂得评课，还要懂得接受和观赏那个授课老师的优点。

在这里，陈老师举了语文组的金晶老师，说假如去听金老师的课后评课的话，那你就不应当老是评她不足的地方，而是要评她的声音很甜蜜，作为她的同学，听到这么甜蜜的声音是一种享受！就我本人评课的阅历，我也比较赞同陈老师的说法，所以平常我在课组里评课都是评优点，由于每个老师都有自己上课的模式以及共性，所以一些不必要的不足耶不能评得过于偏激。

还有保卫处的主任林高宇老师给我们上了“如何撰写文章”，这个课题是我最想听到的，总感觉自己没有认真去思考怎么撰写文章，所以听了林老师的课题后，有意识地去收集一些文章信息。

总而言之，当我们的老前辈给我们授课时，我都很认真地记笔记了，总感觉这些课题真的对我们年轻老师很有挂念，能让我们在老师成长道路上少走一些弯路。

二、备课的重要性
我还生疏到备课对于我们青年老师而言，也格外重要。

一堂课的成效如何跟我们的备课具体与否有很大的关系。

在这个学年里，我也很想始终保持备教材备同学的习惯，坚持课前备课，课后总结。

也很想一有空就去听其他老师的课，特殊是我的指导老师——黎健蓉老师的课。

可是方案有时会被其他工作而影响，黎老师也会时不时的给我提出合理的建议，让我进步很快。

此外，学校组织的科研活动和集体备课活动，也使我更加明确
了教学的目标和方向。

三、听课要有预备地去听，成效会更佳
经过这两年的学习，我觉得听课是提高自身教学力量的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，由于老老师具有丰富的教学阅历和多样的教学手段，而我只有多听课才能够渐渐积累阅历，所以我一有空就去别的老师那里吸取阅历，也格外珍惜学校给我们的听课机会。

除了听课之外，平常我也经常向其他老师请教教学上的问题，这些老师都格外热忱的.帮我解答，对我们知无不言，使我获益匪浅。

从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，乐观吸取四周其他老师一切先进的东西，才能有机会提高自己的教学水平。

青年老师培训心得体会3
在被支配工作后的我上岗了，而在青年老师的多次次培训中，对于刚毕业的我需要更多的学习过程中，我有了很多感受。

借着学校对于青年老师的培训，我学习了很多。

第一次上计算机培训课。

对于教育技术的应用，我们还需要不断的去学习，利用多媒体教学，使同学更便利学习。

在学校的工作中，很感谢学校“传帮带”的培训，我拜了陈作梁老师为师，学习老师的教学阅历及物理画图技巧，每次在教学中遇到困难时，都会向师傅请教。

而且也会对我的课堂进行指导，让我在教学和专业方面的学问有所提高。

在被支配工作中，我还担当了高一15班的班主任，每天都是忙劳碌
碌的过。

在卢河再老师的《做最好的自己》的演讲中，又是感受很多，对于卢老师的成长过程，我格外的佩服。

在这个不断进步的社会，我们需要不断的给自己充电，让自己在这个日新月异的社会中得以进步。

于是，我在网上买了很多挂念我学习的书籍。

同时也知道在平常的学习中要留意积累教学方法，写教学反思。

我深深的的明白：要给同学一杯水，自己要有一桶水。

所以在空余时间不断的花时间学习。

让自己进步。

但是，方案不如变化，每天在匆忙中度过。

王卓老师的《一辈子学做老师》中说出了我的心声。

每天的劳碌非但没有成效，还给自己增加负担。

对于老师而言，都想把全部的学问全部浇灌给同学，王卓老师的阅历告知我们从同学角度动身。

于是我去找指导老师和有阅历的老师沟通，我最终弄明白我犯了一个很大的错误“只关注我自己的教，并没注同学的学”。

这个问题虽然在高校的理论课程中老师也提示我们肯定要留意，但到真正实践起来却做不到。

而对于同学的管理还有待提高，我们一辈子都在学做老师，台上一分钟，台下格外钟。

每上一节课，都需要一辈子在备课。

最终一次是杨桂丽老师《爱的教育》点醒了我，同学需要关怀。

需要关爱，"严在最严时，爱在微小处"。

对于同学，我们需要了解他们，需要我们从心里去生疏他们，鼓舞他们，我还想说好的教育应当是在爱的基础上。

我们说人心都是肉长的，教育需要心与心之间的感化，用老师的身教感化同学，当一个同学学会做人了，做事不会差到哪里去的。

我很庆幸我选着了老师这个职业，它也将是我一生的事业，这一生我会认真与同学沟通。

每个同学都有每个同学的共性，他们就是我生命中的彩虹！所以，在
对待同学的问题的上，必需具备爱心，急躁和认真，让同学从心里信任我们。

很感谢学校对我们的培训，在这几次培训中，发觉了自己的太多的不足，需要不断的去学习不断提高自己的专业素养和教育力量，让自己不断的充电，让同学获得更多的能量！
青年老师培训心得体会4
学校为了挂念我们青年老师提高教学水平，搭建了“青年老师拜师”这个平台。

在培训中学校针对青年老师在教学中普遍存在的问题和困惑，给每位青年老师指定了一名指导老师，我有幸拜张放老师为师，经过听课、上课、反思总结等一系列的支配，对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前X的年轻人，这个平台，犹如指路的明灯，给我们指明白成长的前X 方向。

这也让我对五中这个大集体有了一个新的印象，由于这让我觉得五中是一个乐观向上的集体，它立志于让每一名老师变得优秀，只有老师优秀，尽职尽责，才是对同学的负责。

作为一名青年老师，在这样的集体中，不提高自己，那就注定被落下，所以，我对自己有如下的要求：
一、向指导老师学X，尽快提高自己的业务水平
对于青年老师，我们应当糊涂地生疏到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。

要虚心向老老师学X，并且还要在日常工作中多观看，张放老师教学阅历丰富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给我解答，并且擅长把握同学的思想动向。

通过与他
们进行教学沟通以及听他们的课，我不仅学到了有效的教学方法，也积累了贵重的教学阅历。

并且张放老师对于新课改，新型课做的格外好，擅长调动同学的爱好，将原来枯燥无味的数学课变得生动好玩。

这格外值得我学X。

二、争辩教学方法，提高教学质量，多讲公开课，让师傅多指正。

作为一名青年老师，我首先做到具体备课。

俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。

同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。

我体会到，在上一节课之前要先了解同学的学问水平和相应的学问结构，作到针对的教学。

在上课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。

但是作为新老师，本身仍旧缺乏阅历，所以在工作中总会有很多不足，那么就要做到让自己的课对全部人公开，让阅历丰富的老师多多指导，这样才能快速成长。

三、增进与其他青年老师的相互沟通，虚心向他人学X。

在年龄相仿的青年老师队五中，也有很多格外精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。

经常与自己四周的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们成功的阅历，沟通教学心得。

这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念。

青年老师之间的相互沟通还可以使相互之间猎取最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的成效。

四、每十天做一套高g考题。

作为一名新老师，最大的缺点就是阅历少，在讲课时，不会抓住重点，
缘由就是不知道高g考都考哪些内容，所以要提高这方面内容就必需做高g考题，要想成为一名教育家型的老师，必需具备专业学问素养。

五、努力提高自身的科研水平。

作为一名青年老师，要养成爱读书的好X惯，提高自身的素养，作为一名老师，不仅仅要具备精深的专业学问素养，更应当具备道德素养，让自己各个方面都提升，才能为同学树立一个好榜样，同学是向师性，老师对同学有示范性。

对于一点一滴，同学都可能从老师身上学X。

青年老师培训心得体会5
*x年2月15日，我校邀请北大附中专家学者对储备青年老师做了全面的培训。

这次活动很难得，是引导青年老师成长的重要举措，下面这次培训学习的感想记录，有幸与您一起共享。

进入北大附中，映入我眼帘的是一片片绿色的土地，一幢幢宽敞光明的教学楼，宽敞的运动场区，还有成队接伍的同学们和教职工。

他们脸上洋溢的笑容诉说着这里的生活，这里的欢快，这里的成果，这里的辉煌。

很兴奋融入这个可爱的大家庭，在这里学习成长------
新来这里不久，学校首先给各位青年老师支配德高望重的老师进行实习和学习，考虑到我们的成长和以后的工作重担，学校领导打算请各部责任人及优秀老师对我们做全面的培训。

格外幸运能有这次机会跟各位老师沟通沟通，促进了解，并向他们询问学习。

这次培训让我在行政工作、学校管理、课堂教学、教务常规及青年老师教学阅历等方面有了更全面的了
解，各位老师认真负责培训工作会议，细致入微，关怀到我们各位老师的进展和切身利益，而且对学校教学，师生状况做了明确的介绍，就学校的方案和进展做了鲜亮教导，显示了领导层的深远志向和卓越风范，下面就其中的某些方面谈谈自己感受。

首先，校办黄诚老师就学校的进展状况做了总述，简介了各部门的重要职能及其相关负责人。

让我对学校的进展有了更全面的生疏，学校本着以人为本，全面进展同学各方面素养为宗旨，争创全省上好全国知名的学校，围绕这一核心目标在不断努力教育教学*，制定了各个时期的阶段目标，并努力付诸实施。

接下来邹媛玲老师介绍了学校里的行政管理政策，规章制度，补贴优待政策。

其次，朱绍聪主任就教学课堂常规——如何上好一节生动的优质高效课做了生动描述，传授了很多有用阅历。

课堂应当是师生相互敬重，师生互动，组织严密，掌控合理，讲练并重的高效课堂，评判老师教学成效的标准正是同学学到了什么，有无达到预期目的。

朱老师细致的评说给我上了最生动的一课，包括课前的预备，课堂组织，同学留意力的培育，提问合理性都极为细致，很多观点让在座老师耳目一新，而且对课堂常规要求和基本要求都做了指示，这是我以后顺当工作的一部分。

第三，教务处主任陈卫老师做了教学常规要求的讲座。

就课程建设、讲课、老师听课、听课原则、听课记录、备课等方面要求做了全面阐述。

是我对课程，讲课听课的再生疏，坚决地消退了以前的很多盲目性，狭隘性，再次提示了我很多。

自入校至今已听课大约四十节课，很多记录不全
面，有些要点不突出。

通过这次讲座我拓展了生疏，听课工作重心重做调整，个人备课和集体备课也将更加细致，更亲密以后的教学工作。

我看到了自己的很多不足之处，教学组织阅历需要向资深老师学习。

从教学来评课的标准（1）调动同学乐观性；（2）突出重点，彰显特色；（3）通过练习、提问巩固本节课内容尤其是重点。

这些要求看似平常无奇，但要在有限的一节课内高质量地完成这些任务非阅历充分的老师不行。

这些要求必定指导着我以后的讲课，留心积累阅历，留意课后反思。

准时改善自己的教学方法，观看同学们的实际和反应，做到有的放矢。

第四，艾洪羽校长，张克强老师等就德育工作做了重点培训，为我们以后妥当处理校内事务，师生家长关系供应了极好依据。

艾校长勉励各位勤恳工作，忍让敬重，主动付出，磨砺自己不断努力，句句箴言值得深思。

正确处理老师同学及家长关系，张克强老师给了一些有效而切合实际的策略，对如何接触同学、家长、老师有了更好把握。

陈老师简洁介绍了同学会、团委、社联部等先进同学组织，对我们以后组织同学团体工作和班级活动获益良多。

德育工作是我们学校的一个特色，我们也将把德育工作不断推动！
值得重视的一项培训工作是教学科研室主任佘维平带领青年模范老师唐晓庆，蔡莹老师做的阅历沟通会。

我从中体会到了爱心对待同学，急躁对待教学，恒心对待工作，热心对待同事，信念对待生活的深刻道理。

也正如蔡莹老师说的，对工作不能停留在满足的天地，应当追求卓越，精益求精。

用欢快的心，坦诚的心去看去想去做，培育与时俱进不断学习的。