补作业作文5篇

补作业作文5篇
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补作业作文5篇
通过作文，我们可以培养良好的写作习惯和思维方式，提高我们的学习和工作效率，通过作文，我们可以培养自己的思维习惯和思维方式，提高我们的学习和工作效率，以下是本店铺精心为您推荐的补作业作文5篇，供大家参考。

补作业作文篇1
今天，我早上完成了作业。

完成作业的感觉真好。

我以前没有完成作业。

我背着任务玩。

我做完了就要做作业，有的还工作到很晚。

但是这次不一样。

我早上完成作业，下午和周日可以玩。

而且我肩上没有任务，很轻松，不累。

所以我打算早点完成作业，让玩的时间长一点！
补作业作文篇2
今天早上我和王毅约好一起写语文作业。

我上完两节课，他磨磨蹭蹭终于来了。

触摸这里和那里。

我告诉他快点写。

他说：急什么？还有两节课！
下课后，我去找车，也去了。

他和车一起去写作。

但是到了那里，他们又打又撕，只写了几个问题。

我一说他们，他们就会联合起来对付我，说我是害虫，气死我了！哼！
这时，课又结束了，他们赶紧埋头苦写，但已经来不及了。

先写完作业的感觉真好！
补作业作文篇3
童年就像一本美好的相册。

每当我回忆起点点滴滴，总会喜形于色。

其中，我最高兴的一件事是—最满意的一份作业。

那年，我七岁。

有一天，老师给我们发了一张纸，我很疑惑。

老师好像看出了我的心思，说：这张纸做手抄报大家可以通过查阅资料，写在上面，再发挥自己的想象力勾出边。

我听了，非常好奇。

放学后，我迫不及待的拉着妈妈的手直往书店，买了一本如何做手抄报的书，看看那一个个新颖的图案。

我仔细琢磨，决定自己也做一份手抄报，要超过书上的。

我用铅笔在四周画上边，接着，照着书上的图案在内容下配插图。

然后用彩笔着色。

又摘录了几篇文章，起名叫《阅读大世界》。

画完了，我很满意。

让妈妈欣赏后，妈妈说：画得可以。

我很满意。

第二天，我把手抄报代到班里时，看着同学们羡慕的眼神，听到老师啧啧的赞叹声。

我很惬意，下定决心，以后画出更好地图，找出更妙的文章。

每当想起那次作业，我就高兴。

补作业作文篇4
你们看了这个题目是不是很吃惊啊?是什么特殊的家庭作业呀？是给父母洗脚！那天当妥老师布置了这项作业时，班里顿时炸开了锅，马虎韬说：
我爸爸妈妈不在怎么办？
给你小姨洗去！妥老师风趣地说。

那我老爸有脚气怎么办？田玉琪问。

哈哈哈！哈哈哈！同学们笑得上气不接下气，然而再臭也得洗了。

放学后，我做完所有的作业，就等妈妈回家洗脚了！吱扭一声，门开了，妈妈回来了。

当我说给她洗脚时她笑了起来。

说小懒虫！今天怎么变勤快了呢？平时连袜子都不洗，这次怎么给我洗脚呢？我笑了笑，一边烧水一边喊着说：小懒虫变成小蜜蜂了！
当妈妈的脚放进水中，我便认真地洗了起来。

这是一双怎样的脚啊！这是一双长满老茧的脚，它带我走过春、夏、秋、冬，她奔波在艰苦的生活之中，而每次都是妈妈给我洗脚，今天就让我好好地给妈妈洗一次脚。

洗完脚时，我抬起头看到妈妈露出了欣慰的笑容。

我仿佛长大了许多，懂得了许多。

补作业作文篇5
语文老师突然天降大任于我们——给我们布置了一篇作文还是个半命题作文。

下课后，大家都相互议论着，这次作文怎么写呢，我心里不禁有些担心起来，焦虑不安，很快，一下午的时间，一晃就过去了，语文老课代表要收作文本，可是我一点头绪也没有，我慌张如麻，抓起了作文本开始写，可是我到底写什么好呢，？我拍打自己的脑袋，手不得不将笔转动，眼睛里急的转出火花。

语文课代表已抱走了很多作文本，并且记下了名字我和其他几位同学都上了黑名单，我们更加的着急，脑袋一团麻。

很快铃声又响了，由于作文的问题那一节课都心不在焉，担心的
作文问题。

下课了我们依然搬出了作文本，终于功夫不负有心人，我们完成了作文，让另一个同学一起带去，她带着恐惧、害怕离办公室越近就像小偷似的往里看，因为这毕竟是丑事，确定没有人后才走进了办公室，把本子放在了中间，开始寻找黑名单，头时不时的向外张望，但，并没有名单，怀着恐惧离开也办公室。

到了教室她告诉了我，我心里不由的害怕起来。

又是一节语文课，我的心跳加速，语文老师拿来了作文本，我不敢看她，担心她会把名单拿出来念出我们的名字那多糗啊，她开始评价作文念了好的作文后，把作文本发了下来，我心跳加速，然而她并没有念名字，我的心一直悬着，直到铃声响了，我的心才像石头般落了下来。