《母亲的恩情》完整版
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二年级语文《母亲的恩情》【精品】
孟郊抚摸着身上的衣 服,注视着那又细又密的 针脚,心里想,母亲的慈 爱,不就像这春天里太阳 的光辉吗?沐浴着阳光的 小草,无论怎样都报答不 了太阳的恩情啊!
孟郊抚摸着身上的衣 服,注视着那又细又密的 针脚,心里想,母亲的慈 爱,不就像这春天里太阳 的光辉吗?沐浴着阳光的 小草,无论怎样都报答不 了太阳的恩情啊!
临行密密缝,意恐迟迟归。
shuí yán cùn cǎo xīn bào dé sān chūn huī
谁言寸草心,报得三春晖!
背一背
作业: 1、生字描红。 2、写两三句最想对父母说 的话。 3、背诵《游子吟》给父母 听。
恩 补 针 根 抚 摸 报 迟 寸 永
恩 补 针 根 抚 摸 报 迟 寸 永
《游子吟》作者叫 (孟郊),是(唐)朝的 一位诗人。这首诗是他在 ( 50 )岁那年完成的,表 现了诗人永远铭记着(母 亲的恩情)。
夜深了,母亲还在油灯 下一针针一线线地缝着。
夜深了,母亲还在油灯 下一针针一线线地缝着。
夜深了,母亲还在油灯 下一针针一线线地缝着。
cí mǔ shǒu zhōng xiàn
谁言寸草心,报得三春晖!
谁言寸草心,报得三春晖! 母亲的慈爱,不就 像春天里太阳的光辉吗? 沐浴着阳光的小草,无 论怎样都报答不了太阳 的恩情啊!
yóu zǐ yín
游子吟
cí mǔ shǒu zhōng xiàn yóu zǐ shēn shàng yī
慈母手中线,游子身上衣。
lín xíng mì mì féng yì kǒng chí chí guī
恩 补 针 根 抚 摸 报 迟 寸 永
mō bào chí cùn yǒnɡ
摸 报 迟 寸 永
《母亲的恩情》完整版
《 妈 妈》
谁在我们冷时为我们加衣服? 谁在我们饿时为我们煮饭菜? 又是谁在我们失败时鼓励我们; 在我们成功时为我们喜悦? 她不是机器人;不是电脑, 她是我的妈妈。 妈妈不是圣玛丽亚, 也不是耶稣, 更不是上帝, 但她却和圣玛丽亚一样温柔、慈祥 跟耶稣一样有爱心, 像上帝一样有智慧。 啊!妈妈真伟大!
湿润?
骨肉深情 痛痒相关 情深似海 恩重如山
看到了什么? 想到了什么?
母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的 光辉吗? 沐浴着阳光的小草,无论怎样 都报答不了太阳的恩情啊!
又 细 又 密
生 机 勃 勃
母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的 光辉吗? 沐浴着阳光的小草,无论怎样 都报答不了太阳的恩情啊!
谁言寸草心,
母亲的恩情
写作 是最好感恩方式
妈妈,我想对你说:…….
妈妈,我想对您说
:
“________________”
作业:1、回家为爸爸妈妈朗诵《游子吟》这 首诗。 2、用“忙着”写一句话或者几句话。
有一次,他要出远门了,母 亲忙着给他缝补衣服。
说话练习: 1、我生病了,妈妈忙着—— 2、我肚子饿了,妈妈忙着—— 3、我上学了,妈妈忙着—— „„.
夜深了,母亲还在油灯下一针针一 线线地缝着。 深:1、时间太长√
2、距离长
3、颜色浓
夜深了,母亲还在油灯下一针一线地缝着。
夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝。
报告 报答
回报
chí
迟到 推迟
延迟
cù n
分寸
尺寸 方寸
yǒng
永无止境
永远 永久
母亲的恩情
第二课时
母亲的慈爱,就像这春天里太阳的光辉。 唐 孟 郊 沐浴着阳光的小草,报答不了太阳的恩情。
小学语文苏教版二年级下册《9 母亲的恩情》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
夜深了,母亲还在油灯 下一针针一线线地着。
夜深了,母亲还在油灯下 一针一线地缝着。 夜深了,母亲还在油灯下 一针针一线线地缝着。
又细又密
夜深了,母 亲还在油灯下一 针针一线线地缝 着。
她想,孩儿这次外出,还 不知道什么时候才能回来……
她想,孩儿这次外出,还 不知道什么时候才能回来……
“郊儿,你可 要早点回来呀!”
有一次,孟郊要出远门了: 夜深了,母亲还在油灯下一针针 一线线地缝着。 她想,孩儿这次外出,还不知道 什么时候才能回来……
她望着儿子说:“郊儿,你可要 早点回来呀!”
有一次,孟郊要出远门了: 夜深了,母亲还在油灯下一针针 一线线地缝着。 (动作) 她想,孩儿这次外出,还不知道 什么时候才能回来…… 她望着儿子说:“郊儿,你可要 早点回来呀!”
生机勃勃
母亲的慈爱,不就像这 春天里太阳的光辉吗?沐浴 着阳光的小草,无论怎样都 报答不了太阳的恩情啊!
又细又密 生机勃勃
谁言寸草心,报得三春晖! 母亲的慈爱,不就 像春天里太阳的光辉吗? 沐浴着阳光的小草,无 论怎样都报答不了太阳 的恩情啊!
背一背
游 慈 临 谁
子
吟
唐 孟郊 线,游 。 密密缝, 恐 归。 , 晖!
她望着儿子说:“郊儿,你可要 早点回来呀!” (语言)
有一次,孟郊要出 远门了:
有一次,我摔 倒了: 妈妈……
夜深了,母亲还在 油灯下一针针一线线地 缝着。 (动作) 她想,孩儿这次外 出,还不知道什么时候 才能回来……(想法) 她望着儿子说: “郊儿,你可要早点回 来呀!” (语言)
有一次,孟郊要出 远门了:
小学语文苏教版二年级下册 《9 母亲的恩情》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
9母亲的恩情(改)
教学反思:
(1)多么的舍不得呀,女生读
(2)多么的放心不下呀,男生读
6、、这节中还有一个关键的词语,出示:忙着齐读
谁能用“忙着”说一句话。
7、、孟郊就要出远门了,母亲很忙,忙着给儿子缝补衣服,一直忙到夜深人静的时候,多么辛苦啊。母亲对儿子的慈爱都藏在“忙着”里了。让我们读好课文第一节。
8、、她一边缝着还一边想着——
(3)这里为什么用“注视”而不用看呢?(很仔细,很认真)这是母亲连夜做好的衣服,孟郊注视着,心理充满了感激,我们一起来读一读。
3、这又细又密的针脚倾注着母亲的片片恩情呀。孟郊触景生情,于是,他心里想:
出示:母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的光辉吗?沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!
(1)学习词语:
师:古代,在有些地区流行着这样一种风俗,家里有人出远门,母亲或妻子要为出门人做衣服,做得针脚细密,人就会早早归来,反之回来得就晚。
5、现在,你们知道母亲为什么要这样一针针一线线地缝了吧。母亲把针脚缝得细密,就是希望让儿子早日归来。母亲的这种想法在文中也表现了出来。
出示“她想,孩儿这次外出,还不知道什么时候才能回来……”指名读
出示《游子吟》。通过预习,你知道这首诗是谁写的?(学习词语:孟郊)
2、通过预习,你对孟郊有哪些了解?
3、指名读诗,齐读。
4、、[出示成语],“骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山”
母亲的爱“情深似海”板书{情深似海}
母亲的爱“恩重如山”板书{恩重如山}
这比山还重,比海还深的就是母亲对儿子的恩情呀。齐读课题
3、指导说话。在孟郊的心中,母亲的恩情是又细又密的针脚,是出门时的千叮咛万嘱咐。在你的心里,母亲的恩情又是什么呢?
出示:母亲的恩情是早晨妈妈端上的热腾腾的早饭,
(1)多么的舍不得呀,女生读
(2)多么的放心不下呀,男生读
6、、这节中还有一个关键的词语,出示:忙着齐读
谁能用“忙着”说一句话。
7、、孟郊就要出远门了,母亲很忙,忙着给儿子缝补衣服,一直忙到夜深人静的时候,多么辛苦啊。母亲对儿子的慈爱都藏在“忙着”里了。让我们读好课文第一节。
8、、她一边缝着还一边想着——
(3)这里为什么用“注视”而不用看呢?(很仔细,很认真)这是母亲连夜做好的衣服,孟郊注视着,心理充满了感激,我们一起来读一读。
3、这又细又密的针脚倾注着母亲的片片恩情呀。孟郊触景生情,于是,他心里想:
出示:母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的光辉吗?沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!
(1)学习词语:
师:古代,在有些地区流行着这样一种风俗,家里有人出远门,母亲或妻子要为出门人做衣服,做得针脚细密,人就会早早归来,反之回来得就晚。
5、现在,你们知道母亲为什么要这样一针针一线线地缝了吧。母亲把针脚缝得细密,就是希望让儿子早日归来。母亲的这种想法在文中也表现了出来。
出示“她想,孩儿这次外出,还不知道什么时候才能回来……”指名读
出示《游子吟》。通过预习,你知道这首诗是谁写的?(学习词语:孟郊)
2、通过预习,你对孟郊有哪些了解?
3、指名读诗,齐读。
4、、[出示成语],“骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山”
母亲的爱“情深似海”板书{情深似海}
母亲的爱“恩重如山”板书{恩重如山}
这比山还重,比海还深的就是母亲对儿子的恩情呀。齐读课题
3、指导说话。在孟郊的心中,母亲的恩情是又细又密的针脚,是出门时的千叮咛万嘱咐。在你的心里,母亲的恩情又是什么呢?
出示:母亲的恩情是早晨妈妈端上的热腾腾的早饭,
《母亲的恩情》完整版共48页
《母亲的恩情》完整版
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
END
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
END
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
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《母亲的恩情》完显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
9《母亲的恩情》
谁言寸草心, 报得三春晖!
世上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。
树木的繁茂归功于土地的滋养,儿女的成长归 功于父母的培育。
养儿方知父母恩!
母爱是春天温暖的阳光,母爱是夏天习习的凉 风,母爱是秋天累累的果实 ,母爱是冬天熊熊的 火焰。 ……
妈妈,我爱您!
妈妈,我爱您!
回家后把《游子吟》美美 地朗诵给妈妈听,并为父母做 一件力所能及的事。
自由读第3自然段: 把孟郊看到的用“——”画出来, 想到的用“~~~~”画出来。
太阳出来了,路 边的小草更显得生机 勃勃。
孟郊抚摸着身上 的衣服,注视着那又 细又密的针脚。
母亲的慈爱,不 就像这春天里太阳的 光辉吗? (母亲的慈爱,就像这
春天里太阳的光辉。)
沐浴着阳光的 小草,无论怎样都 报答不了太阳的恩 情啊!
有次,他要出远门了, 母亲忙着给他缝补衣裳。 夜深了,母亲还在油灯
下一针针一线线地缝着。 她想,孩儿这次外出, 还不知道什么时候才能回
来……
慈母 /手中线, 游子 / 身上衣。 临行 / 密密缝, 意恐 / 迟迟归。
郊儿,你可 要早点回 来呀!
孟郊听了不住 地点头,他看到母 亲的头上又多了几 根白发,眼睛湿润 了。
《母亲的恩情》PPT课件 省一等奖课件
母亲年纪大了,我出门后谁来服侍她?所 以伤心得要流泪,眼睛湿润了。
用自己的话说说 这幅图的感 动了。
看图并思考:孟郊眼中看到了什么?孟 郊把太阳比作什么,把小草比作什么?
孟郊看到了路边的小草。 他把太阳比作母亲的慈爱。 他把小草比作自己。
听老师讲故事并给下面的图片 标出文中对应的段落。
①
②
听老师讲故事并给下面的图片 标出对应的段落。
③
④⑤
学习第一自然段。
看图,说说图上画了什么?
孟郊要出远 门,母亲忙着给 他缝补衣服。
学习第二自然段。
母亲送儿子,会说些什么?
郊儿,你可要早点儿回来呀!
从母亲送儿子说的话当中可以看出他们离 别以后母亲每天要承受挂念儿子,盼望儿子早 日归来的痛苦,母亲的恩情是多么感人啊!那 孟郊听了有什么反应呢?他会想些什么呢?
学了这篇课文,你此时 最想对爸爸妈妈说什么呢? 用两三句话写下来。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校:
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
二年级语文《母亲的恩情》教学片段与评析
二年级语文《母亲的恩情》教学片段与
评析
作者:佚名
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【教学片断】
师:小朋友,现在让我们来欣赏一首大家都很熟悉的歌曲《世上只有妈妈好》。
(音乐响起)
生:情不自禁地跟着哼唱。
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师:(深情地叙述)世界上有一种爱比天空还高,那就是母爱;世界上有一种情比海洋还深,那就是母亲的恩情。
这节我们一起学习第九-----
生:齐读题《母亲的恩情》。
【评析】
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这样的导入在环节上没有任何故作的悬念设置,在语言陈述上没有过多华丽的修饰,却极好地把握住了文所要表达的思想感情,对学生学习本篇文所要体悟的情感作了准确的铺垫、暗示和引导,使学生在下面的读、说、悟中易找到应有的感情基调,正所谓“以情导情”。
江苏仪征市大巷中心小学论坛。
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母亲的慈爱=太阳的光辉 报答 不了 孟郊(子女)= 小草
课前回顾:
唐朝有个诗人,名叫( 孟郊)。 他永远( 铭记 )(母亲的恩情 ) 就在 他( 五十 )岁那年, 写成了一首著名的小诗《 》。 游子吟
有一次,他要出远门了,母 亲忙着给他缝补衣服。
说话练习: 1、我生病了,妈妈忙着—— 2、我肚子饿了,妈妈忙着—— 3、我上学了,妈妈忙着—— „„.
母亲的恩情
写作 是最好感恩方式
妈妈,我想对你说:…….
妈妈,我想对您说
:
“________________”
作业:1、回家为爸爸妈妈朗诵《游子吟》这 首诗。 2、用“忙着”写一句话或者几句话。
夜深了,母亲还在油灯下一针针一 线线地缝着。 深:1、时间太长√
2、距离长
3、颜色浓
夜深了,母亲还在油灯下一针一线地缝着。
夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝。
一针针 一线线
又细又密 临行密密缝
江浙一带古风俗
“临行密密缝”主要目的并不是为 了使衣服结实,“临行密密缝” 是 古代的一种风俗。当时不论是穷 人还是富人,临要远行时,母亲 或妻子都要密密地缝衣服。“缝” 与“逢”同音,希望的是早日相
临 行 密 密 缝 , 意 恐 迟 迟 归 。
湿润?
骨肉深情 痛痒相关 情深似海 恩重如山
看到了什么? 想到了什么?
母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的 光辉吗? 沐浴着阳光的小草,无论怎样 都报答不了太阳的恩情啊!
又 细 又 密
生 机 勃 勃
母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的 光辉吗? 沐浴着阳光的小草,无论怎样 都报答不了太阳的恩情啊!
母爱无边
意大利文学家但丁说过:“世界上有一种最美丽的声音,那 便是母亲的呼唤。”面对母爱,语言已经显得苍白无力。让我 一起重温几张照片,在镜头中体会无边的母爱。
呵护我们成长
呵护我们一课时
孟郊:唐代诗人,四十岁考中进
士,到江苏溧阳当县尉,回家迎侍 老母亲到溧阳。
补
bǔ
针头 针眼 针线
针
gēn
根本 树根 根据
根
fǔ
爱抚 抚摸 抚育
抚
bǔ
摸底 触摸 抚摸
摸
bǔ
报答 回报 报纸
报
bǔ
迟到 推迟 延迟
迟
bǔ
寸草心 方寸 分寸
寸
bǔ
永远 永久 永恒
永
母亲的恩情
第二课时
母亲的慈爱,就像这春天里太阳的光辉。 唐 孟 郊 沐浴着阳光的小草,报答不了太阳的恩情。
她望着儿子说:“郊儿,你可要早点回来 啊!”
有一次,我跌倒了:
妈妈……
_____________________________
有一次, 我_______:
妈妈……
慈母手中线,游子身上衣。 _________________________________________________________
她想:孩儿这次外出,还不知道什么 时候才能回来……
“郊儿,你可 要早点回来啊!” 意恐迟迟归
事情:
有一次,他要出远门了,母亲忙着 给他缝补衣裳。 (慈母手中线,游子身上衣。) 动作: 夜深了,母亲还在油灯下一针针一线 线地缝着。 (临行密密缝,) 想法: 她一边缝一边在想,孩儿这回出远 门,还不知道什么时候才能回来…… (意恐迟迟归。) 语言:
母亲的恩情孟郊永远铭记 在心,就在他50岁那年,写 成了这首著名的小诗《游子 吟》。
朗读课文,完成以下任务:
1、标出自然段序号; 2、画出课后生字,认真读几遍; 3、画出你认为重要的词语。
湿润 抚摸 慈爱 沐浴 铭记
恩情 注视 光辉 报答 著名
恩
ēn
恩情 恩爱 知恩图报
bǔ
缝补 补丁 补课
谁言寸草心,
报得三春晖!
母亲的恩情 = 太阳的光辉 不 报 了 答 孟郊 = 小草 (子女)
母亲的慈爱,就像这春天里太阳的光辉。 唐 孟 郊 沐浴着阳光的小草,报答不了太阳的恩情。
母亲的慈爱=太阳的光辉 报答 不了 孟郊(子女)= 小草
关于母亲的格言
1 世界上有一种最美丽的声音,那便 是母亲的呼唤。(但丁) 2 慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡 在里面怎能不甜?(雨果) 3 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼, 就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈 妈”。(纪伯伦)
《 妈 妈》
谁在我们冷时为我们加衣服? 谁在我们饿时为我们煮饭菜? 又是谁在我们失败时鼓励我们; 在我们成功时为我们喜悦? 她不是机器人;不是电脑, 她是我的妈妈。 妈妈不是圣玛丽亚, 也不是耶稣, 更不是上帝, 但她却和圣玛丽亚一样温柔、慈祥 跟耶稣一样有爱心, 像上帝一样有智慧。 啊!妈妈真伟大!