幼儿园中班健康优秀教案及课堂实录：小熊学刷牙
示范幼儿园中班健康教案教学设计：小熊学刷牙
示例幼儿园中班健康教案教学设计：小熊学刷牙1. 教学目标•知识目标：了解刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法。
•技能目标：学会正确的刷牙方法，能够自己独立刷牙。
•情感目标：养成良好的卫生习惯，增强自我保健的意识和能力。
2. 知识准备在课前，老师可以通过视频、图片等媒介向幼儿们介绍刷牙的好处和正确的刷牙方法。
并可以辅助逐步展示正确的刷牙方法。
3. 教学过程第一步：课前导入（5分钟）老师可以向幼儿们介绍今天的教学内容，并让幼儿们自由对“刷牙”这个话题进行联想和发挥，充分调动幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：知识输出（15分钟）老师通过讲解、绘本等多种形式向幼儿们介绍刷牙的好处和正确的刷牙方法，并可以结合幼儿们的生活实际，帮助幼儿了解口腔清洁的重要性。
第三步：示范操作（15分钟）老师先向幼儿们演示正确的刷牙方法，然后给幼儿分发牙刷和牙膏，引导幼儿们依照演示的方法自己刷牙。
老师应该在旁边指导，纠正幼儿的错误动作，引导幼儿建立正确的刷牙习惯。
第四步：游戏体验（10分钟）老师可以设计各种创意的游戏，帮助幼儿对所学内容进行巩固和体验。
例如，设计“寻找牙齿”，让幼儿通过游戏来认识口腔结构和每个牙齿的位置。
第五步：课堂总结（5分钟）老师可以总结本节课所学的内容，重点突出正确的刷牙方法和刷牙的好处，并强调养成良好的卫生习惯很重要。
4. 作业布置老师可以布置家庭作业，让幼儿们通过刷牙，并记录刷牙的时间和方式，培养幼儿的自觉性。
5. 教学评价教学评价可以分为两个方面： 1.学生评价：通过问卷等形式收集幼儿们对本节课的认知和满意度。
2.教师评价：老师可通过观察，记录幼儿的刷牙技巧、习惯和卫生习惯的变化来评价教学成果。
6. 教学反思老师可对本节课教学进行反思，并结合幼儿的实际情况，调整教学方法和形式，提高幼儿的学习效果。
7. 结束语通过本节课的教学，幼儿们不仅学到了刷牙的正确方法，更在游戏体验中培养了卫生习惯，并受益于健康生活的理念，成为未来的健康小卫士。
中班健康教案小熊学刷牙
中班健康教案——小熊学刷牙一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。
3. 通过故事和活动，提高幼儿的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 牙齿的结构和功能2. 刷牙的正确方法3. 保护牙齿的重要性三、教学重点：1. 牙齿的结构和功能2. 刷牙的正确方法四、教学难点：1. 牙齿的保护2. 刷牙习惯的养成五、教学准备：1. 故事课件：《小熊学刷牙》2. 牙齿模型3. 牙刷、牙膏4. 绘画纸、彩笔六、教学过程：1. 导入：讲述故事《小熊学刷牙》，引导幼儿关注故事中的小熊是如何学习刷牙的。
2. 讲解牙齿的结构和功能：展示牙齿模型，向幼儿讲解牙齿的构成，包括门牙、犬齿和磨牙，以及它们的作用。
3. 演示刷牙的正确方法：示范刷牙动作，讲解刷牙的步骤，包括刷前面、后面、咬合面，以及刷牙的时间。
4. 实践刷牙：让幼儿用自己的牙刷和牙膏实践刷牙，教师巡回指导。
5. 讨论保护牙齿的重要性：引导幼儿思考如何保护牙齿，让幼儿认识到定期刷牙、少吃甜食对牙齿健康的重要性。
6. 绘画活动：让幼儿画出自己刷牙的场景，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的画作。
7. 总结：回顾本节课的内容，强调刷牙的重要性和保护牙齿的方法。
8. 作业：让幼儿回家后，向家人讲述刷牙的重要性，并监督家人按时刷牙。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的刷牙活动，鼓励家长在家中监督幼儿按时刷牙。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加口腔健康讲座，让幼儿了解更多关于保护牙齿的知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刷牙知识的掌握情况。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿刷牙习惯的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 绘画作品：评价幼儿绘画作品中刷牙场景的创意和细节，了解幼儿对刷牙的认识。
八、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，适当调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。
九、教学反思：在课后反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训，为下一次教学活动做好准备。
中班健康活动教案：小熊学刷牙
中班健康活动教案：小熊学刷牙一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解刷牙的重要性，知道正确的刷牙方法和步骤。
3. 情感目标：通过活动，让幼儿养成爱牙、护牙的意识，增强自我保护意识。
二、活动准备1. 教具：故事课件《小熊学刷牙》、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
2. 环境：干净、整洁的活动室，设有牙具摆放区。
三、活动过程1. 导入：教师播放故事课件《小熊学刷牙》，引导幼儿观看并回答问题。
问题：故事里的小熊为什么牙龈出血？它学会了什么样的刷牙方法？2. 讲解：教师展示牙齿模型，向幼儿讲解牙齿的结构和重要性，以及正确的刷牙方法和步骤。
方法：横刷、竖刷、旋转刷，每个部位都要刷到。
3. 实践：教师邀请幼儿上前演示刷牙方法，并给予指导和纠正。
步骤：湿润牙刷、挤牙膏、刷牙、漱口。
4. 游戏：组织幼儿进行“刷牙比赛”，看谁刷牙最快、最干净。
1. 教师带领幼儿回顾活动内容，强调刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
五、家庭延伸1. 家长协助幼儿每天按时刷牙，监督幼儿的刷牙质量。
2. 家长引导幼儿了解更多的护牙知识，如饮食、口腔保健等。
3. 家长与幼儿一起参加有关口腔健康的活动，增强幼儿的护牙意识。
六、活动实施1. 教学活动：在活动室中摆放好牙具，教师引导幼儿认识牙刷、牙膏等物品，讲解刷牙的正确方法和步骤。
2. 互动环节：邀请幼儿上前演示刷牙方法，其他幼儿观看并学习。
七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对刷牙知识和方法的掌握情况。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中刷牙的情况，以及家长对幼儿口腔健康的关注程度。
八、活动调整1. 根据幼儿在活动中的表现，针对性地进行教学方法的调整，以提高教学效果。
2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的口腔健康，提供更多的家庭延伸活动。
九、教学资源1. 故事课件《小熊学刷牙》2. 牙齿模型3. 牙刷、牙膏等实物4. 家庭延伸活动指导资料十、活动周期1. 本活动适用于中班幼儿，可作为一周的教学内容，每天进行一次活动。
中班健康教育教案《小熊学刷牙》
中班健康教育教案《小熊学刷牙》教案标题：小熊学刷牙教学目标：1. 通过故事《小熊学刷牙》，使幼儿了解刷牙的重要性。
2. 培养幼儿正确的刷牙习惯。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯。
教学准备：1. 故事书《小熊学刷牙》。
2. 刷牙工具（牙刷、牙膏）。
3. 图片或绘本展示牙齿。
教学活动：1. 故事引入（10分钟）：- 通过图片或绘本向幼儿展示健康的牙齿，引起幼儿的兴趣。
- 引入故事《小熊学刷牙》，询问幼儿是否知道为什么要刷牙，听听他们的回答。
2. 故事阅读（15分钟）：- 朗读故事《小熊学刷牙》，适当运用表情和语调，使故事更生动有趣。
- 在读故事过程中，向幼儿提问，引导他们思考故事中的问题。
3. 讨论和分享（10分钟）：- 引导幼儿讨论故事中小熊没有刷牙的后果，并与他们分享自己的刷牙经验。
- 向幼儿解释为什么要刷牙，帮助幼儿理解刷牙对牙齿和身体健康的重要性。
4. 刷牙实践（15分钟）：- 向幼儿演示正确的刷牙方法，包括挤牙膏、刷牙循序和刷牙时间。
- 让幼儿分组两人一组，互相帮助刷牙，老师可以在旁边引导和纠正。
5. 总结与评价（5分钟）：- 复习刚才的刷牙方法，让幼儿说出刷牙的好处。
- 与幼儿共同总结刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
教学延伸：1. 观看动画片《刷牙歌》，帮助幼儿进一步巩固和记忆刷牙的正确方法。
2. 借助手偶或玩具来模拟刷牙，让幼儿亲自操作，增加他们对刷牙方法的理解和记忆。
3. 家庭作业：让幼儿在家中每天完成刷牙任务，监督他们是否正确刷牙，并与家长分享刷牙的好处。
中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》3篇
中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》精选3篇（一）教案名称：小熊学刷牙教案目标：1. 帮助幼儿了解刷牙的重要性和正确的刷牙步骤。
2. 培养幼儿刷牙的良好习惯，保持口腔卫生。
3. 培养幼儿爱护自己的牙齿，预防蛀牙。
教学准备：1. 下载《小熊学刷牙》的图片或制作PPT。
2. 准备幼儿刷牙演示用的大型牙刷和牙膏。
3. 准备洗手间、洗手盆、水杯、毛巾等用具。
教学过程：1. 导入（5分钟）：展示《小熊学刷牙》的图片或PPT，引起幼儿兴趣，提问：“小朋友们，你们知道为什么要刷牙吗？有谁能说说呢？”听取幼儿的回答，并与他们分享正确的答案：“我们刷牙是为了保持牙齿健康，防止蛀牙，让我们的牙齿更白更漂亮。
”2. 演示刷牙（10分钟）：给每个幼儿分发一个大型牙刷和牙膏，引导幼儿来到洗手间，将牙刷蘸上适量的牙膏，用正确的刷牙步骤示范给幼儿看：先用牙膏刷牙蓬蓬头刷前面的牙齿，然后用刷毛刷侧面的牙齿，最后用平面刷擦刷舌头。
提醒幼儿要花费足够的时间刷牙，每次刷牙要刷两分钟。
3. 实践刷牙（15分钟）：让幼儿轮流流水刷牙，老师逐一引导，检查每个幼儿的刷牙姿势和步骤是否正确。
帮助幼儿纠正不正确的方式。
鼓励幼儿要用心刷牙，刷干净每一颗牙齿。
4. 总结（10分钟）：回到教室，引导幼儿合理归纳今天学到的知识：“小朋友们，今天我们学了什么？”听取幼儿的回答，并给予鼓励和肯定。
再次强调刷牙的重要性，鼓励幼儿每天坚持刷牙，保持良好的口腔卫生。
结束本次教学。
延伸活动：1. 制作刷牙时钟：教幼儿制作一个刷牙时钟，每次刷牙时用来计时两分钟，帮助幼儿养成刷牙两分钟的习惯。
2. 观看刷牙动画片：播放一些有关刷牙的动画片，与幼儿一起观看讨论，进一步加深对刷牙的认识。
教学反思：通过本次教学，幼儿通过实践刷牙，掌握了正确的刷牙步骤，并了解到刷牙的重要性。
教师及时纠正幼儿的错误习惯，并鼓励幼儿养成每天刷牙两分钟的好习惯。
通过延伸活动，进一步巩固了幼儿的学习成果。
幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》
幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》一、活动主题与目的1.1 活动主题该活动主题为《小熊学刷牙》。
1.2 活动目的该活动的目的是让幼儿学会正确的刷牙方法与频率，同时养成良好的口腔卫生习惯。
二、教学准备2.1 教具准备•小熊剧照•插图卡片•牙刷模型•牙膏•水杯•洗脸盆2.2 空间准备•教室或活动室•镜子•洗手台2.3 教师准备•了解幼儿口腔卫生知识•准备明确的教案与教学计划•保证教具、洗脸盆和水杯的清洁卫生三、教学内容3.1 介绍教师向幼儿介绍今天的学习内容，让幼儿了解今天将学习的知识与技能。
同时，通过向幼儿展示小熊剧照的形式，引入到学习过程中，吸引幼儿的注意力。
3.2 笛声响起教师播放笛声，让幼儿知道刷牙的时间到了。
通过使用笛声的方式让幼儿养成刷牙的时间观念。
3.3 喝水洗脸教师组织幼儿排队，每个幼儿依次用水杯喝水，用洗脸盆洗脸，以保证口腔清洁，为刷牙做好准备。
3.4 刷牙演示教师向幼儿展示正确的刷牙方法，通过使用牙刷模型和牙膏进行演示。
让幼儿了解正确的刷牙方法和频率。
3.5 小组刷牙教师组织幼儿分成小组，每个小组有一位幼儿进行刷牙，其他幼儿观察和帮助，共同协作完成刷牙任务。
3.6 刷牙评估教师观察幼儿的刷牙情况，通过对幼儿进行刷牙评估，及时纠正他们的错误，并针对性地进行指导。
3.7 小结教师在课程结束前向幼儿总结本次课程的内容和收获，让幼儿充分理解重要性和方法，以便他们在日常生活中能够更好地维护口腔健康。
四、教学效果与评估通过评估幼儿今天的学习效果，教师可以更好地了解幼儿学习的进程。
同时，幼儿的学习效果也能够通过教师观察和记录等方式进行反馈。
教师会根据幼儿的表现，对教学内容和教学方法进行进一步的优化和调整，提高教学效果。
五、小结《小熊学刷牙》是一篇非常实用的健康教育活动教案。
通过利用幼儿喜欢的小熊形象，以及实际的刷牙演示和操作，让幼儿了解正确的口腔卫生知识和方法，养成良好的口腔卫生习惯。
这样的活动能够激发幼儿对口腔卫生的兴趣，同时也能够提高幼儿对口腔卫生的认识和意识，使他们在日后生活中更加重视口腔卫生，从而有效保护牙齿的健康。
幼儿园中班健康公开课教案《小熊学刷牙》
幼儿园中班健康公开课教案《小熊学刷牙》一、活动目标1.让幼儿了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强自我服务能力。
二、活动准备1.牙刷、牙膏、牙齿模型。
2.小熊玩偶、小熊牙齿道具。
3.课件：小熊学刷牙的故事。
三、活动过程1.热身活动师：小朋友们，大家好！今天我们要来学习一个有趣的故事，故事里的小熊要学会刷牙，我们要帮助它。
我们先来活动一下身体吧！（带领幼儿做简单的热身运动）2.故事导入师：小朋友们，你们听说过小熊吗？今天，我要给大家讲一个关于小熊的故事，故事的名字叫《小熊学刷牙》。
（播放课件，讲述故事）3.讨论环节师：故事里的小熊为什么没有牙齿了？幼：因为小熊不刷牙，牙齿上有很多细菌，所以牙齿都坏掉了。
师：那我们应该怎么做才能保护我们的牙齿呢？幼：我们要每天刷牙，还要少吃甜食，多吃蔬菜水果。
4.学习刷牙方法师：小朋友们，你们知道怎么刷牙吗？我来教你们正确的刷牙方法。
（教师演示正确的刷牙方法，幼儿跟随模仿）5.实践环节师：现在，我们来玩一个游戏，看看谁刷的牙齿最干净。
（教师分发牙齿模型、牙刷、牙膏，指导幼儿正确刷牙）师：小朋友们，通过今天的学习，我们知道了保护牙齿的重要性，也学会了正确的刷牙方法。
从现在开始，我们要养成每天刷牙的好习惯，让我们的牙齿更健康。
四、活动延伸1.家庭作业：回家后，和爸爸妈妈一起刷牙，分享今天学到的刷牙知识。
2.环保教育：教育幼儿要爱护环境，不乱扔垃圾，保持口腔卫生。
五、活动反思1.本次活动，幼儿对故事感兴趣，积极参与讨论，达到了活动的预期目标。
2.在实践环节，个别幼儿刷牙方法不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
重难点补充：一、活动目标1.理解牙齿的重要性，知道刷牙能去除牙菌斑，预防龋齿。
2.掌握正确的刷牙方法，能够独立完成刷牙过程。
3.培养幼儿主动刷牙的兴趣，形成自觉维护口腔卫生的习惯。
二、活动过程1.热身活动师：小朋友们，我们的牙齿是不是每天都很勤劳地帮我们吃东西呀？现在，让我们的小手来模仿一下刷牙的动作，准备迎接我们的小熊朋友吧！（幼儿跟随教师做刷牙手势）2.故事导入师：小熊今天遇到了一个大问题，它的牙齿痛得都不能吃蜂蜜了，你们知道这是为什么吗？幼：因为它没有刷牙，牙齿坏掉了。
幼儿园中班健康教案：小熊学刷牙(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班健康教案：小熊学刷牙(四篇)目录：幼儿园中班健康教案：小熊学刷牙一幼儿园中班健康教案：小老鼠和大老虎二幼儿园中班健康教案：小胖胖变瘦了三幼儿园中班健康教案：小脚丫四幼儿园中班健康教案：小熊学刷牙一教学目的：1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：掌握正确的刷牙方法。
教学准备：1、听过故事《小熊拔牙》;2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊;3、牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;4、录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：1、开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗?今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
(小熊出场)(小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
)小熊：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
2、基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
(加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
)老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢?⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小朋友中间去)②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
(在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
)⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》
幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》目的通过本次教案的学习，帮助幼儿：1.了解刷牙的重要性。
2.学会正确的刷牙方法，培养正确的刷牙习惯。
3.注重口腔卫生，预防口腔疾病的发生。
4.提高自我保健意识。
适用对象幼儿园中班学生教具1.小熊模型2.牙刷、牙膏3.图片、视频等多媒体教具教学步骤温馨提示下面的教学步骤仅供参考，教师可根据教学实际情况进行适当修改。
第一步：导入1.班级口号：好习惯从小做起，我们一起来学习刷牙吧！2.如果有宠物，可以介绍宠物的牙齿结构和清洁方法（不建议使用这种方式导入，可视实际情况而定）。
第二步：讲解1.口腔卫生的重要性：简要介绍口腔疾病的危害，引导幼儿意识到好的口腔卫生对健康的重要性。
2.刷牙的正确方法：详细讲解刷牙的正确方法，特别是牙齿内侧的刷洗方法，以及刷牙时间和刷牙频率。
3.体验式学习：教师将小熊模型擦上牙膏，让幼儿亲身体验正确的刷牙方法。
第三步：操作实践1.采用小组讨论或分组竞赛的形式，让幼儿向同伴介绍正确的刷牙方式。
2.活动过程中，教师对幼儿的刷牙操作进行指导和纠正。
鼓励幼儿在日常生活中养成良好的刷牙习惯。
第四步：总结1.班级讨论：了解幼儿对于刷牙的认知和看法，交流学习经验，提高幼儿口腔保健意识。
2.习惯养成：教师将刷牙习惯养成列入班级习惯养成计划，并及时对幼儿状况进行跟进和评估。
效果及评估1.教师通过观察幼儿的口腔卫生情况，判断是否达到学习目标。
2.如果幼儿能够掌握正确的刷牙方法，坚持刷牙，口腔健康，细菌感染减少等，即为教学成功。
注意事项1.确认教具的清洁卫生，并在教学过程中进行必要的消毒和清洁。
2.认真听取幼儿的意见和建议，并及时对疑问进行解答。
3.教学过程中应体现互动教学，注重幼儿的主动性和参与性。
4.幼儿在使用牙膏时，要控制使用量，以免吞咽过多影响健康。
结语本次教学旨在帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯，养成良好的刷牙周期，并保持口腔清洁，防止口腔疾病的发生。
在教学过程中，教师要加强互动，营造良好的教学氛围，引导幼儿积极主动地参与，培养他们良好的健康意识和保健态度。
中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》
中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》一、教学目标1. 知道刷牙对于口腔健康的重要性，养成良好刷牙习惯；2. 了解正确刷牙的方法和步骤；3. 能够正确使用牙刷和牙膏；4. 能够独立刷牙并养成定期刷牙的良好习惯。
二、教学准备1. 知识准备：口腔健康知识，正确刷牙的方法和步骤；2. 教具准备：小熊玩具、牙刷、牙膏、幻灯片、图片等；3. 环境准备：整洁、安静的教室。
三、教学过程1. 导入（1）通过展示小熊玩具引起幼儿的注意：“大家看，我带来了一只小熊玩具，小熊最近在纠结一个问题，他的牙齿怎么会这样？”（2）引导幼儿思考：“小熊的牙齿为什么会变成这样？”（3）提问幼儿：“我们平时都应该怎样照顾好自己的牙齿呢？”（4）鼓励幼儿积极回答，提出自己的想法。
2. 导入（1）观看一段关于正确刷牙的动画片或者图片，引导幼儿注意牙齿的重要性。
（2）幼儿围坐在一起，观察牙刷和牙膏，老师解释牙刷和牙膏的作用，引导幼儿了解牙刷和牙膏的使用方法。
3. 新课呈现（1）使用幻灯片或图片展示正确刷牙的步骤和方法，并简单解释每个步骤的重要性。
（2）给幼儿展示正确刷牙的姿势，让幼儿模仿老师正确刷牙的动作。
4. 操练（1）让幼儿自主练习正确的刷牙方法，老师逐个指导纠正。
（2）分小组操练，互相观察与指导，学会如何帮助同伴刷牙。
5. 实践活动（1）每个幼儿都分发一支牙刷和一小管牙膏，教师带领幼儿上洗手间，全体幼儿一起刷牙。
（2）老师实地观察指导，帮助幼儿掌握正确的刷牙方法，确保每个幼儿能独立完成刷牙。
6. 巩固（1）展示一张幼儿刷牙的图片，让幼儿找出其中有误的地方，引导幼儿纠正错误。
（2）与幼儿一起欣赏刷牙的歌曲或视频，增强幼儿对正确刷牙的兴趣。
7. 小结（1）复习刷牙的重要性和正确刷牙的方法；（2）每位幼儿说出自己收获的内容，班级一起分享各自的心得。
四、教学反思通过《小熊学刷牙》教案，幼儿能了解到刷牙对口腔健康的重要性，并掌握了正确刷牙的方法和步骤。
幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》3篇
幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》精选3篇（一）主题：小熊学刷牙年龄：3-4岁（幼儿园中班）时间：30分钟教学目标：1. 了解日常个人卫生和口腔健康的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法和频率。
3. 提高幼儿对刷牙的兴趣，培养良好的刷牙习惯。
教学准备：1. 小熊玩偶或图片2. 幼儿牙刷、牙膏和洗漱杯3. 刷牙书籍4. 大型牙齿模型（可选）教学步骤：1. 导入（5分钟）- 和孩子们打招呼并问候大家的状态。
- 展示小熊玩偶或图片，引出今天的主题：“小熊学刷牙”。
- 询问孩子们了解刷牙的目的和好处吗？2. 引入（5分钟）- 引导孩子们回忆自己每天刷牙的经历。
- 准备好大型牙齿模型，让孩子们观察并通过触摸了解牙齿的特点。
3. 正文（15分钟）- 通过阅读绘本或讲解的方式，向孩子们介绍正确的刷牙方法。
- 与孩子们一起演示正确的刷牙方法，包括用牙刷沾上适量的牙膏，以小圆圈或竖直方向刷牙等。
- 让孩子们分别拿起自己的牙刷和牙膏，模仿刷牙的动作。
老师逐一指导并纠正错误。
4. 拓展活动（5分钟）- 带领孩子们一起唱《刷牙歌曲》或编一段简短的刷牙舞蹈。
- 和孩子们交流如何在日常生活中养成良好的刷牙习惯。
5. 结束（5分钟）- 提醒孩子们每天刷牙的重要性，并鼓励他们成为好习惯的坚持者。
教学延伸：1. 鼓励家长参与，和孩子一起进行刷牙，展示正确的刷牙方法，培养家庭中的良好习惯。
2. 定期组织类似的健康活动，如洗手、梳头等，增强幼儿对个人卫生的重视和自我照顾能力。
3. 建议在教室设置牙刷杯和水龙头，方便孩子们每天刷牙。
评估方式：1. 观察孩子们在拓展活动中的参与程度和动作的准确性。
2. 收集孩子们在课后分享刷牙经历的反馈。
幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》精选3篇（二）活动目标：通过开展《机灵鼠小弟》的健康活动，帮助幼儿学习关注个人卫生和健康习惯，培养良好的卫生意识和行为习惯。
活动准备：1. 准备故事书《机灵鼠小弟》。
中班健康教案小熊学刷牙
一、教学目标：1. 让幼儿了解刷牙的重要性，认识到每天坚持刷牙可以保护牙齿健康。
3. 通过观察、操作、实践等环节，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
难点：引导幼儿理解刷牙的重要性，并能够坚持每天刷牙。
三、教学准备：1. 教具准备：小熊牙齿模型、牙刷、牙膏、毛巾等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师带领幼儿唱一首关于牙齿的歌曲，激发幼儿对牙齿的兴趣。
（2）邀请幼儿分享他们知道的关于牙齿的知识。
2. 基本部分：（1）教师展示小熊牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状和颜色，引发幼儿对刷牙的思考。
（2）教师讲解刷牙的重要性，演示正确的刷牙方法，并讲解刷牙的步骤。
（3）教师组织幼儿分组实践刷牙，指导幼儿互相帮助，确保每个幼儿都能掌握正确的刷牙方法。
（4）教师总结刷牙的好处，鼓励幼儿每天坚持刷牙。
3. 拓展部分：（1）教师组织幼儿讨论如何保护牙齿，让幼儿分享自己的经验和想法。
（2）教师邀请幼儿表演刷牙的舞蹈，增强幼儿对刷牙的兴趣。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿要和家长一起刷牙，家长监督幼儿的正确刷牙方法。
2. 幼儿和家长共同记录刷牙的次数，培养幼儿坚持刷牙的好习惯。
3. 幼儿观察自己的牙齿，发现牙齿的变化，和家长分享感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，评估他们对刷牙知识的掌握程度。
2. 家长反馈幼儿回家后的刷牙情况，了解幼儿是否能坚持每天刷牙。
3. 通过幼儿的作业和表现，评价他们对刷牙重要性的理解和认识。
七、教学延伸：1. 开展“我爱刷牙”的主题活动，让幼儿通过绘画、制作宣传海报等形式，表达对刷牙的认识和看法。
2. 邀请牙医来园进行牙齿健康讲座，让幼儿更深入地了解牙齿健康知识。
八、教学反思：九、教学调整：根据幼儿的反馈和教学评价，教师应及时调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。
幼儿园中班健康教案模板《小熊学刷牙》
幼儿园中班健康教案模板《小熊学刷牙》一、教学目标1.让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。
3.提高幼儿参与活动的积极性，培养合作精神。
二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿理解牙齿的重要性，激发他们保护牙齿的意愿。
三、教学准备1.教具：小熊玩偶、牙齿模型、牙刷、牙膏、图片等。
2.环境布置：将教室布置成森林场景，设置小熊的家、小河、草地等。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做《小熊学刷牙》手指谣，活跃气氛。
（2）引导幼儿讨论：你们知道小熊吗？它有什么特点？2.导入新课（1）教师出示小熊玩偶，引起幼儿兴趣。
（2）讲述故事《小熊学刷牙》，让幼儿了解小熊牙齿的状况。
3.教学活动（1）教师出示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的结构。
（2）讨论：为什么我们要保护牙齿？牙齿有什么作用？（3）教师示范正确刷牙的方法，讲解刷牙的步骤。
（4）幼儿分组练习刷牙，教师巡回指导。
4.游戏活动（1）组织幼儿玩《小熊找牙医》游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
（2）设置情境：小熊牙齿出现问题，需要找牙医治疗。
幼儿扮演牙医，为小熊治疗牙齿。
五、教学反思1.教师在本次活动中，是否有效地引导幼儿参与？2.幼儿在活动中，是否掌握了正确刷牙的方法？3.教学过程中，是否存在不足之处？如何改进？六、教学延伸2.环境创设：在教室设置口腔卫生角，摆放牙齿模型、牙刷、牙膏等，引导幼儿关注口腔卫生。
重难点补充：教学重点：学会正确刷牙方法，培养良好口腔卫生习惯。
教学难点：理解牙齿重要性，激发保护牙齿意愿。
教学过程补充：1.热身活动师：小朋友们，你们看看谁来了？（出示小熊玩偶）幼：小熊！师：对了，我们今天就要和小熊一起学习一个非常重要的本领，你们知道是什么吗？2.导入新课师：小熊最近牙齿有点问题，它很苦恼，我们一起来听听它的故事吧。
（讲述《小熊学刷牙》故事）3.教学活动师：小熊的牙齿怎么了？幼：它有蛀牙。
师：是的，蛀牙会让小熊感到疼痛，那我们怎么帮它呢？幼：我们要刷牙！师：对了，刷牙可以清洁牙齿，预防蛀牙。
中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》
中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》教案名称：小熊学刷牙教学目标：1. 了解保持牙齿健康的重要性。
2. 了解正确刷牙的方法和步骤。
3. 养成良好的刷牙习惯。
教学内容：1. 阅读故事《小熊学刷牙》。
2. 讨论剧情，了解故事中小熊学会刷牙的过程。
3. 观察刷牙视频，学习正确的刷牙方法和步骤。
4. 模拟刷牙动作，让幼儿体验正确的刷牙姿势。
教学准备：1. 《小熊学刷牙》绘本故事。
2. 刷牙视频。
3. 假牙齿模型或图片。
教学步骤：引入：1. 准备小熊毛绒玩具或图片，让幼儿猜猜今天要讲的故事是关于什么。
2. 展示《小熊学刷牙》绘本故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
讲解故事：1. 阅读《小熊学刷牙》故事。
2. 借助故事情节，向幼儿介绍牙齿的重要性和保持牙齿健康的方法。
3. 引导幼儿思考，为什么小熊学会刷牙很重要？刷牙对我们的身体有什么好处？观察刷牙视频：1. 展示刷牙视频，让幼儿观察正确的刷牙方法和步骤。
2. 引导幼儿注意视频中的细节，比如刷牙动作要轻柔，刷到每颗牙齿的每个转角等。
模拟刷牙动作：1. 展示假牙齿模型或图片，让幼儿了解人类的牙齿结构。
2. 引导幼儿模拟正确的刷牙动作，手指示范正确的刷牙姿势，让幼儿跟随模仿。
3. 汇报模拟刷牙的过程，观察幼儿是否掌握正确的刷牙方法。
总结：1. 回顾今天学习的内容，让幼儿总结学到了什么。
2. 强调刷牙的重要性和保持牙齿健康的方法。
3. 鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯，每天刷牙两次，早晚各一次。
拓展活动：1. 制作刷牙计时器，帮助幼儿掌握刷牙的时间，每次刷牙2分钟。
2. 安排幼儿进行角色扮演，模拟真实的刷牙场景。
3. 邀请牙医或护士来班级给幼儿进行口腔健康知识讲解。
教学评估：1. 观察幼儿在模拟刷牙动作时的表现，判断是否掌握了正确的刷牙方法和步骤。
2. 听取幼儿对刷牙重要性和保持牙齿健康方法的理解和总结。
教学反思：1. 教学中是否充分引发幼儿的兴趣和参与度？2. 故事内容和教学方法是否能够有效传递知识和培养良好的刷牙习惯？3. 是否有需要补充或改进的地方，以提升教学效果？。
幼儿园中班健康教案：小熊学刷牙—幼儿园中班教案
幼儿园中班健康教案：小熊学刷牙—幼儿园中班教案在一个阳光明媚的早晨，小熊和他的妈妈来到了幼儿园。
今天是小熊第一天上中班，他非常兴奋。
妈妈告诉他，今天他们要学习刷牙，因为刷牙对牙齿非常重要，可以让我们的牙齿更健康。
小熊听了很高兴，他想尽快学会刷牙，让自己变得更棒。
在课堂上，老师向小朋友们介绍了刷牙的重要性。
老师说：“同学们，我们每天都要吃很多东西，这些东西会留在我们的牙齿上，如果不及时清理，就会变成蛀牙。
所以我们要每天早晚都要刷牙，让我们的牙齿保持干净整洁。
”小朋友们听了都点点头，表示自己会认真刷牙的。
老师给小朋友们分发了牙刷和牙膏。
小熊拿到牙刷的时候，发现它的毛很软，颜色也很鲜艳，他觉得非常喜欢。
他迫不及待地拿起牙膏开始刷牙，可是他发现自己怎么也挤不出牙膏来。
原来是他没有掌握正确的挤牙膏方法。
老师看到了，笑着告诉他：“小熊，挤牙膏的时候要用两个手指轻轻地捏住牙膏管，然后慢慢地挤，这样就不会挤出太多或太少了。
”小熊听了以后，马上按照老师的方法挤起了牙膏。
开始刷牙了！小熊先把牙刷放在嘴里，然后用右手拿着牙膏管，左手扶住下巴。
他用力地刷了起来，可是他发现自己的牙齿上有好多地方都没有刷到。
这时，老师过来教他：“小熊，刷牙的时候要注意用力均匀，每个角落都要刷到哦！”小熊听了以后，重新开始刷牙。
这次他更加努力了，每个角落都刷得干干净净。
刷完牙后，老师让小朋友们轮流展示自己的刷牙成果。
小熊看到其他小朋友的牙齿都非常白亮，心里也很羡慕。
他决定以后一定要好好刷牙，让自己的牙齿也变得白亮起来。
老师告诉小朋友们：“同学们，刷牙只是保持口腔健康的一部分，我们还要注意饮食卫生、少吃糖分高的食物等。
只有这样，我们的牙齿才能永远健康快乐！”小朋友们纷纷表示一定会注意这些事项的。
通过今天的学习，小熊明白了刷牙的重要性以及正确的刷牙方法。
他决定以后每天都要认真刷牙，让自己的牙齿变得更加健康。
他还要向其他小朋友宣传刷牙的重要性，让更多的人知道如何保护好自己的牙齿。
幼儿园中班精品健康教案《小熊学刷牙》（通用10篇）
幼儿园中班精品健康教案《小熊学刷牙》（通用10篇）幼儿园中班精品健康教案《小熊学刷牙》（通用10篇）幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》篇1教学目的：1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：掌握正确的刷牙方法。
教学准备：1、听过故事《小熊拔牙》；2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；3、牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；4、录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：1、开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
（小熊出场）（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）小熊：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
2、基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）①刷牙是先要做什么？（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
中班健康教案：小熊学刷牙
中班健康教案：小熊学刷牙教学目标1.学生能够正确掌握刷牙的方法和频率；2.学生能够理解刷牙对于口腔卫生的重要性；3.学生能够自觉养成良好的刷牙习惯。
教学内容1. 认知刷牙的重要性通过图片、动画和故事等形式，让学生了解刷牙对口腔健康的重要性，引导学生从小树立起良好的口腔卫生意识。
2. 学习正确刷牙方法教师通过演示、示范和模仿等形式，向学生传授正确的刷牙方法，特别是针对刷牙时刷到哪些部位、刷牙时手的位置、力度等具体环节进行详细讲解。
3. 情境模拟练习通过小熊模拟场景练习，让学生感受真实的刷牙情景，自觉运用正确的刷牙技巧，在互动中提升刷牙技能。
4. 制定刷牙计划制定班级刷牙计划，让每位学生意识到刷牙是一种持久的习惯，定期巩固学习内容，加强口腔卫生。
教学过程1.导入（5分钟）通过图片、故事、动画等形式，向学生介绍刷牙对健康的重要性，吸引学生的注意力，让学生进入到今天的主题学习中。
2.学习正确刷牙方法（10分钟）通过演示、示范和模仿等形式，向学生传授正确的刷牙方法，特别是针对刷牙时刷到哪些部位、刷牙时手的位置、力度等具体环节进行详细讲解，帮助学生掌握正确的刷牙技巧。
3.情境模拟练习（10分钟）通过小熊模拟场景练习，让学生感受真实的刷牙情景，自觉运用正确的刷牙技巧，在互动中提升刷牙技能。
4.制定刷牙计划（10分钟）制定班级刷牙计划，让每位学生意识到刷牙是一种持久的习惯，定期巩固学习内容，加强口腔卫生。
5.总结（5分钟）通过问答等形式，回顾本节课的内容，加深学生对刷牙重要性的认识和掌握正确的刷牙方法，让学生意识到养成良好的口腔卫生习惯对身体健康的重要性。
教学评估在课堂结束时，可以通过小测验、问答等形式对学生进行评估，检查学生对于刷牙方法、频率、技巧等方面的理解情况，以及是否已经形成良好的口腔卫生习惯。
教学反思在教学过程中，要紧密结合学生实际情况和生活习惯，让他们感受到刷牙对健康的巨大影响，注重理论知识与实践的结合，提高教学效果。
幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》 (2)
幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》教案：小熊学刷牙班级：幼儿园中班时长：30分钟教学目标：1. 让幼儿了解刷牙的重要性；2. 培养幼儿养成良好的刷牙习惯；3. 通过游戏和互动，提高幼儿们对刷牙的兴趣。
教具准备：1. 小熊玩偶；2. 牙刷模型；3. 牙膏模型；4. 图片或卡片展示刷牙的步骤；5. 声音响。
教学过程：引入活动：1. 教师出示小熊玩偶，并提问：“大家看，这是谁？”2. 引导幼儿回答：“小熊！”3. 教师继续问：“小熊今天来班里干什么？有什么事情要告诉大家吗？”4. 引导幼儿回答：“小熊要教我们刷牙。
”讲解刷牙的重要性：1. 教师出示图片或卡片展示刷牙的步骤，简单介绍刷牙的重要性。
2. 帮助幼儿认识刷牙可以保护牙齿的健康，并提醒幼儿刷牙是每天都要做的事情。
示范刷牙的正确姿势：1. 教师出示牙刷模型和牙膏模型。
2. 持牙刷模型，向幼儿演示正确的刷牙姿势和动作，并提醒幼儿要轻柔刷牙。
3. 引导幼儿模仿教师的动作，慢慢学习正确的刷牙姿势。
实践刷牙：1. 让幼儿按照正确的姿势刷自己的牙齿。
2. 鼓励幼儿分别刷上牙、下牙、左牙和右牙，每一边刷20秒。
3. 教师可以边走动边观察幼儿的刷牙姿势，及时指导和纠正。
激发兴趣：1. 教师放一段刷牙的音乐。
2. 引导幼儿模仿音乐的节奏，刷牙动作跟随音乐。
3. 鼓励幼儿创造自己刷牙的方式，可以发出不同的声音或编一个刷牙的歌谣。
总结活动：1. 小熊再次亮相，和幼儿一起总结今天的活动内容。
2. 引导幼儿感受到刷牙的乐趣，并强调每天都要记得刷牙，保护好自己的牙齿健康。
延伸活动：1. 播放刷牙动画片，进一步加深幼儿对刷牙的认识和兴趣。
2. 通过绘本阅读或手工制作相关的材料，继续培养幼儿对刷牙的兴趣。
教学反思：教学过程中，通过引入小熊的角色和实际操作刷牙的环节，使幼儿对刷牙产生了浓厚的兴趣。
音乐和游戏的方式也增加了教学的趣味性，让幼儿在活动中积极参与和学习。
同时通过多次的实践和模仿，帮助幼儿掌握了正确的刷牙姿势和动作。
幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》含反思
幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》含反思一、教学目标•知道刷牙的重要性，能正确使用牙刷和牙膏；•养成良好的刷牙习惯，每日坚持刷牙；•培养对自己口腔健康的关注和保护意识。
二、教学内容1.刷牙的重要性：–清除口中的食物残渣；–预防蛀牙、牙龈炎等口腔疾病；–维护口腔健康，保持口气清新。
2.刷牙的正确方法：–按照顺序分别刷上牙、下牙、牙齿外侧、内侧以及舌头；–坚持每天刷牙，每次2-3分钟；–使用正确的牙刷和牙膏，适当使用牙线和漱口水。
3.小熊学刷牙动画片的观看：–通过动画片了解刷牙的正确方法和刷牙的重要性；–学习小熊刷牙的过程和方法，模仿刷牙的正确动作。
4.刷牙游戏：–通过游戏的方式巩固刷牙的重要性和正确方法；–提高幼儿的参与度和学习积极性。
三、教学过程1.导入环节（5分钟）：–教师问：“大家知道刷牙的目的是什么吗？”引导幼儿思考，然后讲解刷牙的重要性。
2.观看小熊学刷牙动画片（10分钟）：–讲解清洁口腔的目的，介绍小熊刷牙的正确方法；–与学生讨论观看的动画片中有哪些正确的刷牙方法。
3.刷牙的正确方法（10分钟）：–通过幻灯片和实物演示展示正确的刷牙方法；–强调刷牙的注意事项和习惯养成。
4.刷牙游戏（15分钟）：–随机选择几名学生参加游戏，其他学生观看并互相帮助；–教师可以设置多种游戏方式，如模拟刷牙比赛、学生之间互相检查刷牙方式等。
5.总结环节（5分钟）：–教师向学生强调刷牙的重要性，让学生发表自己的看法和感受。
四、教学反思本次健康教育活动以《小熊学刷牙》为主线教学，通过观看动画片、实物演示和刷牙游戏等环节，提高了幼儿刷牙的兴趣和参与度，同时也使幼儿更加了解刷牙的重要性和正确方法。
在实际教学过程中，需要注意的是加强互动性和灵活性，根据幼儿年龄段的特点，利用小组讨论和游戏等方式提高学生的参与度和学习效果。
同时，要重视反馈和评价，及时总结反思，进一步完善教学方案，促进幼儿健康成长。
中班健康：小熊学刷牙
中班健康：小熊学刷牙
介绍
在中班儿童的日常生活中，了解正确的刷牙方法和养成良好的刷牙习惯至关重要。
本文将介绍如何通过教导小熊学习刷牙来培养中班儿童的健康习惯。
为什么重视儿童刷牙教育
儿童时期是口腔健康的关键阶段，良好的刷牙习惯可以帮助预防蛀牙和其他口腔疾病。
中班儿童正处于习得新技能和习惯的阶段，因此通过教育他们正确的刷牙方法至关重要。
如何教小熊学刷牙
1.选择合适的牙刷和牙膏：选用适合儿童的软毛牙刷和含氟牙膏。
2.示范正确刷牙方法：向小熊展示正确的刷牙姿势和步骤，例如倾斜
45度刷牙、上下左右刷等。
3.以小熊为例进行实践：让小熊自己动手刷牙，监督并纠正其刷牙动
作。
4.奖励和激励：奖励小熊刷牙时的好表现，让他们认识到养成良好刷
牙习惯的重要性。
刷牙注意事项
1.每天刷牙两次：早晚各刷一次，持续两分钟。
2.避免吃甜食：减少食用糖果和甜饮料，以减少蛀牙的风险。
3.定期看牙医：至少每半年进行一次口腔检查，及时发现问题并加以
解决。
结语
通过教导小熊学习刷牙，可以培养中班儿童良好的刷牙习惯，促进他们的口腔健康。
家长和老师的共同努力将为孩子们的未来健康打下坚实的基础。
让我们一起关注儿童的口腔健康，助力他们茁壮成长。
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幼儿园中班健康优秀教案及课堂实录：
小熊学刷牙
⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：
知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：
掌握正确的刷牙方法。
教学准备：
⒈听过故事《小熊拔牙》；
⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；
⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
⒋录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：
⒈开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
（小熊出场）
（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）
小熊：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
⒉基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）
老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？
①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不
会刷牙怎么办呢？
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？
（小熊到小朋友中间去）
②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）
⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）
①刷牙是先要做什么？
（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
）
老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，我们开始刷牙。
②老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）
老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。
）
⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；
a.做好刷牙前的准备；
b.刷牙要按一定的规律。
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。
）
⒊结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。
小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？
小熊：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，开始刷牙。
上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
⑵放音乐，轻松一下。