青春期性意识的发展

青春期性意识的发展
性意识是指个人对性存在的感受、自认、作用、价值等主观感知过程的体验与认识。

主要有三个层次：性别意识、性欲意识和性观念。

进入青春期以后，男性的遗精和女性月经的出现标志着性机能的逐渐成熟，性意识发生精神动力学上的巨大变化，萌生性欲意识，产生越来越强烈的亲近异性的欲望。

青少年开始经历性意识的萌动、对性的好奇的探索、对异性爱慕追求等一系列心理过程。

大体经历以下三个阶段：
(一)疏远异性期
这一时期为性发育的开始阶段，一系列的生理变化使男女少年对两性的差别特别敏感，羞涩与反感交织在一起，彼此开始疏远起来，对异性采取冷漠的态度。

在学习活动中，可以看到男女生很少来往，互不理睬，界限分明，视男女同学之间的交谈、亲近为不光彩的事。

在集体活动中，男女生之间不愿接触，总是男生一群，女生一帮，泾渭分明。

这种对异性疏远的现象，是青年学生性意识萌发的标志。

在此期间，他们的性意识随着性的发育由朦胧状态迅速明朗化。

（二）接近异性期
随着性生理的日趋成熟，少男少女逐渐开始出现一种感情上的吸引，对异性的疏远发展到对异性的好奇，产生了相互接近的渴望。

这个时期他们对性知识产生了兴趣，他们开始主动关心书刊、杂志中有关青春期性生理发育的知识，男女生之间不再像青春期开始那样对异性的疏远，而是开始积极参与有两性参加的集体活动，在与异性交往中获得心理上的满足和快感。

此时的男女双方分不清是性别的吸引还是对对方的好感；分不清好感、友情与爱情。

值得注意的是，这个时期两性之间的兴趣往往不针对某一个人，而是异性的全体。

在这个阶段后期，男女生渐渐从已获得的对异性群体的爱慕之情中，开始有了某一个专一的目标。

（三）两性恋爱期恋爱一般分为初恋期和热恋期。

进入初恋阶段的青年男女性心理发育逐渐达到高峰期。

他们开始以自己的标准，即
兴趣、爱好、审美观来选择自己理想的恋爱对象，对特定的异性表现出特别的关心。

初恋是强烈的，是青春的燃放；它又是纯洁的、脆弱的，倾注着全部的真情和幻想。

这时，他们更注重精神上的融恰和依恋。

热恋是爱情走向成熟的标志。

经过初恋的相互了解，双方的思想感情日趋一致，心理上高度相容，能够在相互接触中比较确切地表达自己的情感，并得到周围人的赞许和认可。

值得注意的是，青年学生在性成熟发展过程中，能否适应社会的要求，使性的生物性与性的社会性达到有机的统一，对每个青年学生来讲，都是十分严峻的课题。