小学数学四年级下学期期末模拟模拟试卷(答案)

小学数学四年级下学期期末模拟模拟试卷（答案）
一、选择题
1．下面算式使用乘法分配律的是（）。

A．56＋25＝25＋56 B．（7×16）×5＝7×（16×5）C．101×44＝100×44＋1×44 2．下列图形中，不是轴对称图形的是（）。

A．等边三角形B．平行四边形C．等腰梯形
3．下面三组小棒中，能拼成三角形的一组是（）。

A．B．
C．D．
4．用5个同样大的小正方体组合成一个立体图形，从前面看是的是（）。

A．B．C．
5．下面各数，把0去掉大小不变的是（）。

A．940 B．9.40 C．90.4
6．在0.368这个数中，“8”所在的数位是（）。

A．个位B．十分位C．百分位D．千分位
7．两位小数加减两位小数的结果不可能是（）。

A．整数B．一位小数C．两位小数D．三位小数
8．42人去划船，一共租了10条船，正好坐满。

每条大船坐5人，每条小船坐3人。

他们租了（）条小船。

A．6 B．4 C．3
9．两个完全相同的三角形不可能会拼成（）。

A．长方形B．正方形C．梯形D．平行四边形
二、填空题
10．在括号中填上适当的数。

5.32千米＝( )千米( )米8.35平方分米＝( )平方厘米1.02吨＝( )千克1千米45米＝( )千米
11．0.21里面有( )个0.01，0.18里面有( )个0.01。

12．□÷35＝28……□，余数是( )时，被除数最大。

最大被除数是( )。

13．一个数扩大到原来的1000倍后，又把小数点向左移动了一位是3.4，这个数原来是( )。

14．为迎接新年，书店开展课外读物“买4送1”活动。

王老师从书架上取下了10本《爱的教育》，每本23元。

在收银台应付( )元，一共便宜了( )元。

15．一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等。

如果平行四边形的高是12厘米，三角形的高就是( )厘米。

16．小马虎在计算一道除法算式时，把被除数52错写成91，结果得到的商比正确的商多3，正确的商应该是( )。

17．学校活动室有象棋和跳棋共8副。

如果2人下一副象棋，6人下一副跳棋，恰好可以供24人同时下棋。

有象棋( )副，有跳棋( )副。

18．一块长方形草坪，长20米，面积是110平方米，如果宽不变，长增加到100米，那
么草坪的面积是( )平方米。

19．口算。

0÷99＝5－1.9＝ 4.3＋2.7＝ 4.2＋8＝
24×5＝2÷100＝360÷40＝25－5×0＝
20．用竖式计算下面各题，并且验算。

（1）46.7＋24.38＝（2）72－64.93＝
21．怎样简便就怎样计算。

1500÷25×4150×32－32×50 6.4＋6.67＋2.33＋3.6
99×234＋23423.45－3.68－0.3218×[（188＋328）÷12] 22．张乐有16元钱，要买《唐诗三百首》和《趣味数学》，他的钱够买这两本书吗？
23．在体检中，小明的体重是46.8kg，小红的体重比小明少了4.68kg，小青的体重比小红多了2.16kg。

求小青的体重是多少。

24．新街小学本期有96名男同学和88名女同学参加了23个兴趣活动小组（每人只参加1个组），平均每组有多少人？
25．光明小学四年级同学参加兴趣小组的人数情况如下表。

请根据以上数据完成复式条形统计图。

（1）合唱组有（）人。

（2）喜欢（）组的男生最多。

26．小赵用一根铁丝围成了一个平行四边形（如图）。

如果用一根同样长的铁丝正好围成一个等边三角形，那么等边三角形的边长是多少厘米？
【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【分析】
（1）加法交换律，两个加数交换位置，和不变叫做加法交换律。

字母公式：a＋b＝b＋a （2）乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。

（3）乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。

【详解】
A．56＋25＝25＋56，运用了加法交换律；
B．（7×16）×5＝7×（16×5），运用了乘法结合律；
C．101×44＝100×44＋1×44，运用了乘法分配律。

故答案为：C
【点睛】
正确理解加法交换律、乘法结合律和乘法分配律的意义，是解答此题的关键。

2．B
解析：B
【解析】
【分析】
判断是不是轴对称图形的关键是看能否找出对称轴，图形沿对称轴对折后两部分能完全重合的是轴对称图形，找不到对称轴的不是轴对称图形。

【详解】
A．等边三角形的三条高是它的对称轴，所以是轴对称图形；
B．平行四边形找不到一条对称轴，所以不是轴对称图形；
C．过等腰梯形底的中点的垂线是等腰梯形的对称轴，所以是轴对称图形；
故答案为：B。

【点睛】
熟练掌握轴对称图形的判断方法是解答本题的关键。

3．D
解析：D
【解析】
【分析】
根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行依次分析、进而得出结论。

【详解】
A．因为3＋4＜8，所以这3根小棒不能拼成三角形，不符合题意；
B．因为3＋5＝8，所以这3根小棒不能拼成三角形，不符合题意；
C．因为3＋3＜8，所以这3根小棒不能拼成三角形，不符合题意；
D．因为3＋4＞5，所以这3根小棒能拼成三角形，符合题意。

故选：D
【点睛】
解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。

4．B
解析：B
【解析】
【分析】
分别画出各个选项从前面看到的形状即可解答。

【详解】
A．从前面看到的是；
B．从前面看到的是；
C．从前面看到的是；
故答案为：B。

【点睛】
本题主要考查学生对三视图知识的掌握。

5．B
解析：B
【解析】
【分析】
根据下搜狐的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，据此解答。

【详解】
根据小数的性质可知，在940，9.40，90.4中，只有9.40、90.4是小数，9.40末尾有“0”，所以9.40去掉末尾的“0”大小不变。

故答案为：B。

【点睛】
灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。

6．D
解析：D
【解析】
【分析】
根据下图可知，0.368这个数中，“8”所在的数位是千分位。

【详解】
根据分析可知，0.368这个数中，“8”所在的数位是千分位。

故答案为：D。

【点睛】
熟练掌握小数的数位、计数单位知识是解答本题的关键。

7．D
解析：D
【解析】【分析】
两位小数加、减两位小数，它们的和（或差）的小数部分不会多于两位，所以结果可能是两位小数、一位小数或整数，不可能是三位小数，可以用最大值举例证明。

【详解】
1.99＋1.99＝3.98；1.99－1.99＝0；1.99－1.09＝0.9；举例证明，两位小数加减两位小数的结果不可能是三位小数，故答案选：D。

【点睛】
本题考查小数的加减法，从极限值考虑用举例法证明。

8．B
解析：B
【解析】
【分析】
假设全是大船，则坐满时人数为：10×5＝50人，这比已知的42人多出了50－42＝8人，1条大船比1条小船多坐5－3＝2人，由此即可求得小船有：8÷2＝4条。

【详解】
假设全是大船，则小船有：
（10×5－42）÷（5－3）
＝（50－42）÷2
＝8÷2
＝4（条）
故答案为：B
【点睛】
此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。

9．C
解析：C
【解析】
【分析】
本题是有关图形之间关系的题目，可依据图形的特点逐项分析。

【详解】
A．两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个长方形；
B．两个完全一样的等腰直角三角形，可以拼成一个正方形；
C．梯形也可以由两个三角形拼成，只是两个三角形的形状不相同；
D．两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形。

故答案为：C
【点睛】
此题考查平面图形的接拼问题，掌握每个图形的特点，动手拼一拼会更直观容易理解。

二、填空题
10．320 835 1020 1.045
【解析】
【分析】
5.32千米＝5千米＋0.32千米，0.32千米＝0.32×1000＝320米，5.32千米＝（5）千米（320）米。

8.35平方分米＝8.35×100＝835平方厘米。

1.02吨＝1.02×1000＝1020千克。

45米＝45÷1000＝0.045千米，1千米45米＝1.045千米。

【详解】
5.32千米＝（5）千米（320）米8.35平方分米＝（835）平方厘米
1.02吨＝（1020）千克1千米45米＝（1.045）千米
【点睛】
高级单位转化成低级单位，乘他们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以他们之间的进率。

11．18
【解析】
【分析】
0.21的计数单位是百分之一，所以0.21里面有21个0.01；同理，0.18的计数单位是百分之一，所以0.18里面有18个0.01；据此解答即可。

【详解】
据分析得出：
0.21里面有21个0.01，0.18里面有18个0.01。

【点睛】
此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位，解答时一定要看清楚数位和这个数位的计数单位。

12．1014
【解析】
【分析】
因为被除数＝除数×商＋余数，所以当余数最大的时候被除数最大，据此解答。

【详解】
因为除数是35，所以余数最大为34；
35×28＋34
＝980＋34＝1014
【点睛】
清楚被除数、除数、商和余数之间的关系是解答此题的关键。

13．034
【解析】
【分析】
根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知，小数点向左移动一位相当于把这个数除以10，已知条件可知原数×1000÷10＝3.4，求原数就是3.4×10÷1000，即可解答。

【详解】
3.4×10÷1000
＝34÷1000
＝0.034
此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化的灵活运用。

14．46
【解析】
【分析】
这种书买4送1，即花费4本书的价钱可以得到5本。

王老师拿了10本书，10本书是2
个5本，则需要花费2个4本书的价钱。

根据总价＝单价×数量，求出实际应付的钱数以及原来应付的钱数，再相减，求出便宜的钱数。

【详解】
10÷（4＋1）×4
＝10÷5×4
＝8（本）
23×8＝184（元）
23×1＝230（元）
230－184＝46（元）
则在收银台应付184元，一共便宜了46元。

【点睛】
本题考查经济问题，关键是正确理解“买4送1”，据此明确花费8本书的价钱可以得到10本书。

15．24
【解析】【分析】
根据平行四边形的面积公式S＝ah及三角形的面积公式S＝ah÷2，推导出在一个平行四边形和一个三角形的面积相等，底边长相等时，高的关系，再列式解答即可。

【详解】
平行四边形的面积是：S＝ah1，
三角形的面积是：S＝ah2÷2，
所以ah1＝ah2÷2，
h2＝h1×2，
三角形的高是：12×2＝24（厘米）；
则三角形的高就是24厘米。

【点睛】
本题主要是灵活利用平行四边形的面积公式及三角形的面积公式推导：一个平行四边形和一个三角形的面积相等，底边长相等时，平行四边形的高是三角形的高的一半。

16．4
【解析】
【分析】
根据题意，将被除数52错写成91，被除数比原来多了91－53＝39，商多了3，则用39÷3即可求出除数，再进一步求出正确的商。

91－52＝39
39÷3＝13
5
解析：4
【解析】
【分析】
根据题意，将被除数52错写成91，被除数比原来多了91－53＝39，商多了3，则用39÷3即可求出除数，再进一步求出正确的商。

【详解】
91－52＝39
39÷3＝13
52÷13＝4
【点睛】
解决本题关键是理解除数是一定的，然后根据被除数和除数的变化规律求出除数，进而求解。

17．2
【解析】
【分析】
假设24人全都下的是跳棋，就比实际多了（8×6－24）人，每一副跳棋比象棋多（6－2）人，那么象棋有[（8×6－24）÷（6－2）]副，由此即可求出跳棋有多少副。

【详解】
解析：2
【解析】
【分析】
假设24人全都下的是跳棋，就比实际多了（8×6－24）人，每一副跳棋比象棋多（6－2）人，那么象棋有[（8×6－24）÷（6－2）]副，由此即可求出跳棋有多少副。

【详解】
（8×6－24）÷（6－2）
＝（48－24）÷4
＝24÷4
＝6（副）
8－6＝2（副）
所以，有象棋6副，有跳棋2副。

【点睛】
本题主要考查了“鸡兔同笼”问题的解题方法，解答此类问题一般用假设法。

18．550
【分析】
长方形的面积＝长×宽，结合积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，；另一个因数乘几，积也乘几（0除外）。

由此可知：宽不变，长从20米增加到100米，20×5＝100，即长扩
解析：550
【解析】
【分析】
长方形的面积＝长×宽，结合积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，；另一个因数乘几，积也乘几（0除外）。

由此可知：宽不变，长从20米增加到100米，20×5＝100，即长扩大了5倍，那么积也应该扩大5倍，据此解答。

【详解】
根据题意可知：
长方形的宽不变，长扩大了5倍，根据积的变化规律可知，面积也应该扩大5倍，
增加后长方形的面积为：110×5＝550（平方米）。

【点睛】
掌握长方形的面积计算公式及积的变化规律是解答此题的关键。

19．0；3.1；7；12.2；
120；0.02；9；25；
【解析】
【分析】
【详解】
略
解析：0；3.1；7；12.2；
120；0.02；9；25；
【解析】
【分析】
【详解】
略
20．（1）71.08；（2）7.07
【解析】
【分析】
根据小数的加法和减法的法则：（1）相同数位对齐（小数点对齐）；（2）从低位算起；
（3）结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。

【详解】
（
解析：（1）71.08；（2）7.07
【解析】
【分析】
根据小数的加法和减法的法则：（1）相同数位对齐（小数点对齐）；（2）从低位算起； （3）结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。

【详解】
（1）46.7＋24.38＝71.08
114
6.724.387
1.08+（2）72－64.93＝7.07 •••7
2.0064.93
7.07-
21．240；3200；19
23400；19.45；774
【解析】
【分析】
①乘除法混合运算、②根据乘法分配律计算、③运用加法结合律计算、④运用乘法分配律计算、⑤运用减法的性质计算、⑥按带括号的计算
解析：240；3200；19
23400；19.45；774
【解析】
【分析】
①乘除法混合运算、②根据乘法分配律计算、③运用加法结合律计算、④运用乘法分配律计算、⑤运用减法的性质计算、⑥按带括号的计算顺序计算
【详解】
1500÷25×4
＝60×4
＝240
150×32－32×50
＝32×（150－50）
＝32×100
＝3200
6.4＋6.67＋2.33＋3.6
＝（6.4＋3.6）＋（6.67＋2.33）
＝10＋9
＝19
99×234＋234
＝234×（99＋1）
＝234×100
＝23400
23.45－3.68－0.32
＝23.45－（3.68＋0.32）
＝23.45－4＝19.45
18×[（188＋328）÷12]
＝18×（516÷12）
＝18×43
＝774
22．不够
【解析】
【分析】
根据加法的意义，将《唐诗三百首》和《趣味数学》的单价相加，求出买这两本书共需要多少钱，再与16元比较即可得出结论。

【详解】
8.4＋7.85＝16.25（元）
16.25
解析：不够
【解析】
【分析】
根据加法的意义，将《唐诗三百首》和《趣味数学》的单价相加，求出买这两本书共需要多少钱，再与16元比较即可得出结论。

【详解】
8.4＋7.85＝16.25（元）
16.25＞16
答：他的钱不够买这两本书。

【点睛】
解答此题的关键是先求出买这两本书需要的总钱数，然后再进行比较得解。

23．28kg
【解析】
【分析】
根据“小明的体重是46.8kg，小红的体重比小明少了4.68kg，小青的体重比小红多了2.16kg”，可知：小红的体重是（46.8－4.68）千克，小红的体重加上2.1 解析：28kg
【解析】
【分析】
根据“小明的体重是46.8kg，小红的体重比小明少了4.68kg，小青的体重比小红多了
2.16kg”，可知：小红的体重是（46.8－4.68）千克，小红的体重加上2.16千克就是小青的体重，即小青的体重是（46.8－4.68＋2.16）千克，据此解题即可。

【详解】
46.8－4.68＋2.16＝44.28（kg）
答：小青的体重是44.28kg。

【点睛】
熟练掌握小数加减法计算的方法是解题关键，计算小数加减法时，注意小数点要对齐。

24．8人
【解析】
【分析】
男、女同学人数和除以兴趣活动小组个数即可解答。

【详解】
（96＋88）÷23
＝184÷23
＝8（人）
答：平均每组有8人。

【点睛】
本题主要考查学生对整数除法计算方
解析：8人
【解析】
【分析】
男、女同学人数和除以兴趣活动小组个数即可解答。

【详解】
（96＋88）÷23
＝184÷23
＝8（人）
答：平均每组有8人。

【点睛】
本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握。

25．统计图见详解
（1）36
（2）科技
【解析】【分析】
根据复式条形统计图的特点并结合统计表中的信息，将统计图绘制完整即可。

（1）用合唱组的男生人数加合唱组的女生人数即可；
（2）哪一组对应的灰
解析：统计图见详解
（1）36
（2）科技
【解析】
【分析】
根据复式条形统计图的特点并结合统计表中的信息，将统计图绘制完整即可。

（1）用合唱组的男生人数加合唱组的女生人数即可；
（2）哪一组对应的灰色条状最高，喜欢这一组的男生人数就最多；
【详解】
（1）6＋30＝36（人）
（2）根据统计图可知：喜欢科技组的男生人数最多。

【点睛】
熟练掌握复式条形统计图的特点是解答此题的关键。

26．34厘米
【解析】
【分析】
平行四边形相邻两边长度和乘2等于平行四边形的周长，等边三角形的三条边相等，所以平行四边形的周长除以3等于等边三角形的边长。

【详解】
（21＋30）×2÷3
＝51×2
解析：34厘米【解析】
【分析】
平行四边形相邻两边长度和乘2等于平行四边形的周长，等边三角形的三条边相等，所以
平行四边形的周长除以3等于等边三角形的边长。

【详解】
（21＋30）×2÷3
＝51×2÷3
＝102÷3
＝34（厘米）
答：等边三角形的边长是34厘米。

【点睛】
本题主要考查学生对平行四边形和等边三角形知识的掌握和灵活运用。