人教七年级历史与社会上册3.稻作文化的印记(共16张)
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4.稻作生产时的集体劳动影响着平原上人与人之 间的关系
课堂小结
自然 环境
民居 特色
人口 密集
稻作 生产
精神 生活
•
1.话题要一致或相关。仿写有时会和 续写相 结合， 在仿写 时我们 要注意 话题或 中心的 一致性 ，使前 后语意 连贯。
•
2．从分析情节入手，把握人物的性格 特征 从整体到部分，只有了解了故事的 全貌， 才能更 好地把 握人物 的性格 ，因为 人物的 性格是 通过完 整的故 事情节 ，在矛 盾的冲 突中展 现出来 的。
慢走着的 人，地 里还有 工作的 农民， 披着蓑 戴着笠 。他们 的房屋 ，稀稀 疏疏的 ，在雨 里静默 着。
稻作文化的印记 ——湄公河平原
二、稻作生产的特色
1、水稻生产需要经过___育__秧___、________、__收__割____、 __打_谷_____等环节，每个环节都需要投入 ____大__量__的__劳__动____，所以水稻生产具有精耕细作的特点。
2、水稻生产的劳动主要依靠___人__工___完成，所以湄公河 平原人口___稠__密___，当然__高__产____的水稻也能满足众多人 口的生活需要。
•
7.《散步 》是一 篇叙事 抒情的 散文。 本文从 一件小 事入手 ，表达 了深刻 的内涵 。这种 以小见 大的写 法给读 者留出 了想象 空间， 同时也 充分地 表达了 主题思 想。日 常生活 中，你 可曾见 过一些 小事蕴 藏着哲 理和内 涵。试 着写一 段文字 ，从生 活中的 “小” 发掘出 “大” 。
1.高脚屋的外形设计有什么特征？ 2.为什么当地有些农民要绕着稻
绕田 而建：
田建高脚屋？
方便田间管理
三、寻找湄公河平原上稻作文化的小印组记 讨论说一说
饮食方面：
人们的日常饮食不仅以米饭为主，还有各种米制食品。
三、寻找湄公河平原上稻作文化的小印组记讨论说一说
文化
内容
与水稻生产联系
插秧歌舞，丰收舞
水稻生产历史悠久，地位重要
•
3.从分析环境入手，探究人物命运及 其思想 性格之 所以如 此的社 会原因 首先，人物的成长变化、人物性格 的形成 与社会 环境有 着密不 可分的 关系。
•
4.赏析主要人物形象的作用，主要是 赏析人 物形象 的社会 意义 首 先要结合情节分析人物形象的典型 性，然 后结合 社会现 实分析 人物形 象折射 的社会 现象及 给人带 来的某 种启示 。
稻 作 文的 化印
记
长江中下游平原篇
温暖湿润的亚热带季风气候
肥沃平坦的冲积平原 适宜水稻生长
历史悠久的水稻生产
物质生活、饮食文化、 风俗习惯、民居特色、 精神风貌……
稻作文化的印记
世界水稻种植业分布图
湄公河平原篇
仔 细 读 图
观察地图，描述湄公河平原的位置特征。
长江中下游平原
A 1.湄公河平原位于 亚洲东南部中南半。岛
仔 细 读 图 找
2.湄公河平原地跨泰国 、越南 、老挝 、柬埔寨、等国家 。
仔 细 读 图
湄公河平原地形图
3.湄公河是冲积平原，平原地势 低平
，土壤 肥沃。
4.湄公河平原的气候类型为 热带季风气候，
仔 细 读 图
胡志明市气温和降水图
5.湄公河平原全年温度较___高___，降水集中在每年的___5_____月 到__1_0___月；气候特点为__终__年__高_温__，_分__旱_雨__两__季___ 、雨热同期。
•
5.根据材料一中孩子们的自述，可见 他们偏 爱自然 界中的 某一方 面，没 有接受 完整的 自然教 育，他 们在自 然界的 行为比 较自我 随性， 可能会 妨害生 物。
•
6.这部带 有自传 色彩的 长篇小 说以“ 我”的 经历和 视角来 安排结 构和故 事情节 。通过 “我” 的人生 经历和 感情遭 遇来展 示人物 性格的 发展。 它既有 利于直 接展示 人物的 内心世 界，也 在无形 中拉近 了作品 和读者 之间的 心理距 离，易 于取得 感人的 艺术效 果。
团结互助
水利工程的修建、维护等很多农活都需要村民协作完成
水上木偶戏
御耕节，祭祀天神
很多动作来源于水稻生产环节 水稻生产依赖自然条件，祈求风调雨顺
三、寻找稻作文化印记
1.自然环境和水稻生产影响平原上的聚落特色。 2. 人们的日常饮食不仅以米饭为主，还有各种米制 食品。 3.人们的文化生活中也有稻作生产的印记。
•
8.如果我们囫囵吞枣地看待我们的人 生，那 么我们 只会看 到人生 中的不 幸与灾 难，而 把一些 幸福快 乐的事 忽略了 。只有 静下心 来，慢 慢地品 ，慢慢 地赏， 也许不 幸的背 后就有 幸福的 嫩芽。
•
9.雨是最 寻常的 ，一下 就是三 两天。 可别恼 。看， 像牛毛 ，像花 针，像 细丝， 密密地 斜织着 ，人家 屋顶上 全笼着 一层薄 烟。树 叶儿却 绿得发 亮，小 草儿也 青得逼 你的眼 。傍晚 时候， 上灯了 ，一点 点黄晕 的光， 烘托出 一片安 静而和 平的夜 。在乡 下，小 路上， 石桥边 ，有撑 起伞慢
读 课 文 填 一 填
三、寻找湄公河平原上稻作文化的小印组记 讨论说一说
三、寻找湄公河平原上稻作文化的小印记组讨论说一说
聚落景观方面：
景观 水网环绕稻田和村庄
原因 水稻需要灌溉和排水
神奇民居——高脚屋
屋顶：人字形，
斜坡状
排水
多雨
门窗： 数量多
通风
潮湿闷热
屋脚： 悬空架设，
离地面高
防潮
潮湿
卷养耕牛等牲畜， 放置农具
课堂小结
自然 环境
民居 特色
人口 密集
稻作 生产
精神 生活
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1.话题要一致或相关。仿写有时会和 续写相 结合， 在仿写 时我们 要注意 话题或 中心的 一致性 ，使前 后语意 连贯。
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2．从分析情节入手，把握人物的性格 特征 从整体到部分，只有了解了故事的 全貌， 才能更 好地把 握人物 的性格 ，因为 人物的 性格是 通过完 整的故 事情节 ，在矛 盾的冲 突中展 现出来 的。
慢走着的 人，地 里还有 工作的 农民， 披着蓑 戴着笠 。他们 的房屋 ，稀稀 疏疏的 ，在雨 里静默 着。
稻作文化的印记 ——湄公河平原
二、稻作生产的特色
1、水稻生产需要经过___育__秧___、________、__收__割____、 __打_谷_____等环节，每个环节都需要投入 ____大__量__的__劳__动____，所以水稻生产具有精耕细作的特点。
2、水稻生产的劳动主要依靠___人__工___完成，所以湄公河 平原人口___稠__密___，当然__高__产____的水稻也能满足众多人 口的生活需要。
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7.《散步 》是一 篇叙事 抒情的 散文。 本文从 一件小 事入手 ，表达 了深刻 的内涵 。这种 以小见 大的写 法给读 者留出 了想象 空间， 同时也 充分地 表达了 主题思 想。日 常生活 中，你 可曾见 过一些 小事蕴 藏着哲 理和内 涵。试 着写一 段文字 ，从生 活中的 “小” 发掘出 “大” 。
1.高脚屋的外形设计有什么特征？ 2.为什么当地有些农民要绕着稻
绕田 而建：
田建高脚屋？
方便田间管理
三、寻找湄公河平原上稻作文化的小印组记 讨论说一说
饮食方面：
人们的日常饮食不仅以米饭为主，还有各种米制食品。
三、寻找湄公河平原上稻作文化的小印组记讨论说一说
文化
内容
与水稻生产联系
插秧歌舞，丰收舞
水稻生产历史悠久，地位重要
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3.从分析环境入手，探究人物命运及 其思想 性格之 所以如 此的社 会原因 首先，人物的成长变化、人物性格 的形成 与社会 环境有 着密不 可分的 关系。
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4.赏析主要人物形象的作用，主要是 赏析人 物形象 的社会 意义 首 先要结合情节分析人物形象的典型 性，然 后结合 社会现 实分析 人物形 象折射 的社会 现象及 给人带 来的某 种启示 。
稻 作 文的 化印
记
长江中下游平原篇
温暖湿润的亚热带季风气候
肥沃平坦的冲积平原 适宜水稻生长
历史悠久的水稻生产
物质生活、饮食文化、 风俗习惯、民居特色、 精神风貌……
稻作文化的印记
世界水稻种植业分布图
湄公河平原篇
仔 细 读 图
观察地图，描述湄公河平原的位置特征。
长江中下游平原
A 1.湄公河平原位于 亚洲东南部中南半。岛
仔 细 读 图 找
2.湄公河平原地跨泰国 、越南 、老挝 、柬埔寨、等国家 。
仔 细 读 图
湄公河平原地形图
3.湄公河是冲积平原，平原地势 低平
，土壤 肥沃。
4.湄公河平原的气候类型为 热带季风气候，
仔 细 读 图
胡志明市气温和降水图
5.湄公河平原全年温度较___高___，降水集中在每年的___5_____月 到__1_0___月；气候特点为__终__年__高_温__，_分__旱_雨__两__季___ 、雨热同期。
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5.根据材料一中孩子们的自述，可见 他们偏 爱自然 界中的 某一方 面，没 有接受 完整的 自然教 育，他 们在自 然界的 行为比 较自我 随性， 可能会 妨害生 物。
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6.这部带 有自传 色彩的 长篇小 说以“ 我”的 经历和 视角来 安排结 构和故 事情节 。通过 “我” 的人生 经历和 感情遭 遇来展 示人物 性格的 发展。 它既有 利于直 接展示 人物的 内心世 界，也 在无形 中拉近 了作品 和读者 之间的 心理距 离，易 于取得 感人的 艺术效 果。
团结互助
水利工程的修建、维护等很多农活都需要村民协作完成
水上木偶戏
御耕节，祭祀天神
很多动作来源于水稻生产环节 水稻生产依赖自然条件，祈求风调雨顺
三、寻找稻作文化印记
1.自然环境和水稻生产影响平原上的聚落特色。 2. 人们的日常饮食不仅以米饭为主，还有各种米制 食品。 3.人们的文化生活中也有稻作生产的印记。
•
8.如果我们囫囵吞枣地看待我们的人 生，那 么我们 只会看 到人生 中的不 幸与灾 难，而 把一些 幸福快 乐的事 忽略了 。只有 静下心 来，慢 慢地品 ，慢慢 地赏， 也许不 幸的背 后就有 幸福的 嫩芽。
•
9.雨是最 寻常的 ，一下 就是三 两天。 可别恼 。看， 像牛毛 ，像花 针，像 细丝， 密密地 斜织着 ，人家 屋顶上 全笼着 一层薄 烟。树 叶儿却 绿得发 亮，小 草儿也 青得逼 你的眼 。傍晚 时候， 上灯了 ，一点 点黄晕 的光， 烘托出 一片安 静而和 平的夜 。在乡 下，小 路上， 石桥边 ，有撑 起伞慢
读 课 文 填 一 填
三、寻找湄公河平原上稻作文化的小印组记 讨论说一说
三、寻找湄公河平原上稻作文化的小印记组讨论说一说
聚落景观方面：
景观 水网环绕稻田和村庄
原因 水稻需要灌溉和排水
神奇民居——高脚屋
屋顶：人字形，
斜坡状
排水
多雨
门窗： 数量多
通风
潮湿闷热
屋脚： 悬空架设，
离地面高
防潮
潮湿
卷养耕牛等牲畜， 放置农具