燕子创意画美术教案中班

燕子创意画美术教案中班
第一节课，认识燕子。

引言，燕子是一种美丽的鸟类，它们有着独特的外形和飞行姿态，深受人们喜爱。

在本节课中，我们将通过绘画的方式来认识燕子，并学习如何用简单的线条和色彩来表现燕子的形态和特点。

1. 观察燕子的外形和特点。

让学生观察燕子的图片或真实的燕子，了解它们的外形特点，如，细长的身体、尖尖的翅膀、尾巴分叉等。

引导学生用简洁的语
言描述燕子的外貌特征，帮助他们建立对燕子形象的认知。

2. 用简单的线条勾勒燕子的轮廓。

让学生用铅笔在画纸上勾勒燕子的轮廓，可以先从燕子的整
体形状开始，再逐渐加入细节，如，燕子的眼睛、喙、翅膀和尾巴等。

老师可以给予适当的指导和示范，帮助学生掌握线条的运用和
表现燕子形象的技巧。

3. 用色彩填充燕子的形体。

让学生选择适合的颜色，用彩色铅笔或水彩颜料填充燕子的
形体，让他们发挥想象力和创造力，赋予燕子生动的色彩和表现力。

同时，引导学生注意色彩的层次和对比，让燕子的形象更加丰富和
立体。

4. 完善燕子的细节。

让学生在填充色彩的基础上，再加入一些细节和装饰，如，
燕子的羽毛纹理、眼睛的神情、翅膀的纹理等，让燕子的形象更加
丰富和生动。

同时，鼓励学生尝试不同的表现方式和风格，展现个
性化的创意和想法。

5. 展示和分享作品。

让学生展示自己的作品，并向同学分享自己的创作心得和体会，鼓励他们相互欣赏和交流，促进学生之间的艺术交流和合作。

第二节课，绘制燕子的飞行姿态。

引言，燕子是一种善于飞行的鸟类，它们以优美的飞行姿态而
闻名。

在本节课中，我们将学习如何通过绘画来表现燕子的飞行姿态，以及如何运用线条和色彩来表现燕子在空中的优美形态。

1. 观察燕子的飞行姿态。

让学生观察燕子在飞行中的姿态和动作，了解它们的飞行特点和动态美。

引导学生用简洁的语言描述燕子飞行的特征，帮助他们建立对燕子飞行形象的认知。

2. 用简单的线条勾勒燕子飞行的轮廓。

让学生用铅笔在画纸上勾勒燕子飞行的轮廓，可以先从燕子的整体形状开始，再逐渐加入飞行的动态和姿态。

老师可以给予适当的指导和示范，帮助学生掌握线条的运用和表现燕子飞行形象的技巧。

3. 用色彩填充燕子飞行的形体。

让学生选择适合的颜色，用彩色铅笔或水彩颜料填充燕子飞行的形体，让他们发挥想象力和创造力，赋予燕子飞行的形象生动的色彩和表现力。

同时，引导学生注意色彩的层次和对比，让燕子飞行的形象更加丰富和立体。

4. 完善燕子飞行的细节。

让学生在填充色彩的基础上，再加入一些细节和装饰，如，
燕子飞行时的羽毛纹理、翅膀的动态线条等，让燕子飞行的形象更
加丰富和生动。

同时，鼓励学生尝试不同的表现方式和风格，展现
个性化的创意和想法。

5. 展示和分享作品。

让学生展示自己的作品，并向同学分享自己的创作心得和体会，鼓励他们相互欣赏和交流，促进学生之间的艺术交流和合作。

第三节课，创作燕子的艺术作品。

引言，在前两节课的基础上，我们已经学习了如何用线条和色
彩来表现燕子的形象和飞行姿态。

在本节课中，我们将通过综合运
用所学知识，自由创作燕子的艺术作品，展现学生的创意和想象力。

1. 自由创作燕子的艺术作品。

让学生根据自己的兴趣和想法，自由创作燕子的艺术作品，
可以是燕子的肖像、飞行的姿态，也可以是燕子与自然环境的结合等。

鼓励学生发挥想象力，尝试不同的表现方式和风格，创作个性化的燕子艺术作品。

2. 艺术作品的展示和欣赏。

让学生展示自己的艺术作品，并向同学分享自己的创作心得和体会，鼓励他们相互欣赏和交流。

同时，老师也可以组织学生进行艺术作品的欣赏和评比，激发学生的创作热情和艺术表现力。

3. 总结和展望。

在本节课的最后，老师可以对学生的作品进行总结和展望，肯定学生的创作成果，同时指出不足之处，并给予建设性的指导和鼓励。

鼓励学生继续保持对艺术的热爱和探索，不断提高自己的绘画技巧和艺术表现力。

结语，通过本次美术教案的学习，学生不仅学会了如何用线条和色彩来表现燕子的形象和飞行姿态，还培养了观察、想象和创作的能力，提高了他们的艺术修养和审美能力。

希望学生能够在以后的绘画实践中，继续发挥自己的创意和想象力，创作更多更好的艺术作品。