四年级上册数学导学案 -《三位数乘两位数第三课时》 西师大版

三位数乘以两位数的乘法（第三课时）
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【学习内容】：这节课我们学习课本第53页例5，第54也课堂活动第2题，练习十二第7-11题。

【学习目标】：
1、进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2、掌握因数中间有0和因数末尾有0的计算方法。

3、能正确地进行因数中间有0的竖式计算和因数末尾有0的简便计算。

【学习重点、难点】
重点：掌握因数中间有0和末尾有0的笔算方法。

难点：理解因数中间有0和末尾有0的算理。

【学法指导】
自主学习、小组合作交流。

一【自学】
1口算
预习案
120210= 360×30= 250×40=
360×60= 890×10= 270×30=
1230×10= 590×70= 258×10=
2、我会算：
23×123= 234×46=
议一议
三位数乘两位数的计算方法：（小组代表汇报）
3、教材助读预习第53页列5
4、尝试练习：书上54页2题
5、我的疑问：
探究案
二、【合作学习、感悟新知】
1、自学课本53页有关内容，回顾本课的知识点：
多媒体呈现例5第（1）题：张阿姨每时采摘12021橙，采摘了30时。

（1）列出算式，尝试计算。

根据信息，你能提出什么数学问题？
张阿姨一共采摘脐橙多少千克？
（2）根据信息和问题，该怎样列式呢？
（3）观察一下，这个算式有什么特点？
（4）会计算吗？请你在作业纸上算一算。

2、小组合作：怎样计算更简便？
在计算时，你还有不同的做法吗？
3 、师生共同整理不同做法。

4、练一练
5、230×30 60×190 230×2021媒体呈现例5第（2）题：李叔叔每天包装304筐
脐橙，包装了18天。

（1）尝试列式并计算。

（李叔叔一共包装脐橙多少筐？）
（2）根据信息和问题，该怎样列式呢？
（3）观察一下，这个算式有什么特点？
（4）会计算吗？请你在作业纸上算一算。

（5）你是怎样做的？
（6）小组交流：一个因数中间有0，计算时要注意什么？
6、方法小结
7、练一练：108×23 18×407
三、【我来闯关、拓展思维】
1、我是计算小能手。

（完成书上54页课堂活动2题）
训练案
（1）、我能独立计算，并在组内交流自己的算法。

（2）、解决问题我有办法:
完成55页练习十二7、8题，9-12作在作业本上。

1、我会算：完成练习册第三课时 口算心算 9-12作在作业本上。

通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。

小组评价：好 良 加油
学后检测
学后反思。