深圳北大附中深圳南山分校语文八年级上册文言文试卷

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深圳北大附中深圳南山分校语文八年级上册文言文试卷
一、文言文
1.阅读下面的文段,回答问题。

东坡居士极不惜书,然不可乞,有乞书者,正色责之,或终不与一字。

元祐中锁试①礼部,每来见过案上纸,不择精粗,书遍乃已。

性喜酒,然不能四五龠②已烂醉,不辞谢而就卧鼻鼾如雷少焉苏醒落笔如风雨,虽谑弄③皆有义味,真神仙中人,此岂与今世翰墨④之士争衡哉?
(节选自黄庭坚《题东坡诗后》)【注释】①锁试:文中指东坡任主考官近两月间,不能与外界联络。

②龠(yuè):古代容量单位。

③谑弄:开玩笑,嘲弄。

④翰墨:借指文章书画等。

(1)下列各组句子中,加下划线词语意思不相同的一项是()。

A.正色责之/征于色,发于声
B.每来见过案上纸/拍案而起
C.虽谑弄皆有义味/虽我之死
D.此岂与今世翰墨之士争衡哉/困于心,衡于虑
(2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。

不辞谢而就卧鼻鼾如雷少焉苏醒落笔如风雨。

(3)为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”?(用自己的话概括)
2.文言文阅读
晏子举贤
西汉·司马迁
晏平仲婴者,莱之夷维人也。

事齐灵公、庄公、景公,以节俭力行重于齐。

既相齐,食不重肉,妾不衣帛。

……
越石父贤,在缧绁中①。

晏子出,遭之涂解左骖赎之载归②。

弗谢,入闺,久之,越石父请绝③。

晏子戄然,摄衣冠谢曰:“婴虽不仁,免子于厄,何子求绝之速也?”石父曰:“不然。

吾闻君子诎于不知己而信于知己者④。

方吾在缧绁中,彼不知我也。

夫子既已感寤⑤而赎我,是知己;知己而无礼,固不如在缧绁之中。

”晏子于是延入为上客。

【批注】“也”表疑问语气,相当于“呢”。

“我晏婴虽然没什么仁德,但帮助你解危脱难,你为什么这么快就要和我绝交呢?”“也”表达了晏婴对越石父请求绝交充满疑问,急于想从越石父口中得到答案的迫切心情。

晏子为齐相,出,其御⑥之妻从门间而窥其夫。

其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。

既而归,其妻请去。

夫问其故。

妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。

今者妾观其出,志念深矣,常有以自下⑦者。

今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足,妾是以求去也。

”其后,夫自抑损⑧。

晏子怪而问之,御以实对。

晏子荐以为大夫。

(选自《史记·管晏列传》)(注)①越石父:齐国贤人。

缧绁:拘系犯人的绳索,引申为囚禁。

②涂:通“途”,路上。

骖:古代一车四马,骖是两边的马。

③绝:断绝,此处为绝交。

④诎:通“屈”,受委屈;信,通“伸”,受尊重。

⑤感寤:认识,了解。

⑥御:车夫。

⑦自下:自处下位,表
示自谦。

⑧抑损:谦卑退让。

(1)根据表格中的提示方法,解释空格处加点词的意思
遭之涂解左骖赎之载归。

(3)虚词“也”表示判断、肯定或疑问等语气,仿照文中批注,揣摩下句“也”字的表达效果。

“……然子之意,自以为足,妾是以求去也。


(4)《史记》写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势,抑或两种不同的结果,作为对照”(李长之语),如下方示例。

请细读《晏子举贤》,举一处运用对比的地方,并分析其作用。

(示例)《周亚夫军细柳》一文有多处对比。

如:文帝在霸上及棘门军“直驰入”与在细柳军的两次入营受阻、在营中“不得驱驰”“按辔徐行”形成对比,以强烈的反差凸显了周亚夫的治军严明,使得周亚夫这一形象更加鲜明。

3.阅读下文,完成各题
愚公移山
北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迁也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许,其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北,”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子,虽我之死,有子存焉。

于又生孙,孙又生子;于又有子,子又有孙;子于孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不乎?”河曲智叟亡以应。

(1)《愚公移山》选自________,初中阶段,我们学过的________(课文名称)也出自这部书。

(2)翻译句子:
子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
(3)下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.“荷担者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难衬托出愚公移山的毅力和决心。

B.邻人京城氏的男孩尽管才七八岁,却能热情地帮助移山,写出了愚公移山这一行动得到人们的认可与支持。

C.愚公之妻质疑愚公智叟嘲笑愚公,尽管他们说话的语气不同,但都对愚公移山持否定态度。

D.愚公不畏艰难、子孙相继挖山不止的故事,体现了中华民族知难而进艰苦奋斗的伟大精神。

4.阅读下面文言文完成各题
(甲)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

(《生于忧患死于安乐》)
(乙)
上谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。

傥(tǎng)遽自放纵,病复作,则不可救矣。

今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。

魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。


(司马光《居安思危》)(1)解释划线字意思
①苦其心志________ ②入则无法家拂士________
③四夷俱服________ ④诚自古所希________
(2)翻译句子
①困于心,衡于虑,而后作。

②治国如治病,病虽愈,犹宜将护。

(3)甲文中能表现全文观点的句子是________,乙文中能表现唐太宗治国之道的成语是________。

5.阅读下文,回答问题
宋仁宗忍饿
宋仁宗一日晨兴①,语近臣曰:“昨夕因不寐而甚饥,思食烧羊。

”侍臣曰:“何不降旨索取?”仁宗曰:“比闻禁中②每有索取,外面遂以为例ƒ。

诚恐自此逐夜④宰杀,以备非时供应。

则岁月之久害物多矣岂不可忍一夕之馁⑤而启无穷之杀也。


(注)①兴:起身。

②禁中:皇官。

③外面遂以为例:宫外的人便以此为例,指天天要宰羊,以备皇上享用。

④逐夜:每晚。

逐,每。

⑤馁:饥饿。

(1)下列各组句子中,画线词语意思相同的一项是( )
A.昨夕因不寐而甚饥/未若柳絮因风起
B.比闻禁中每有索取/操蛇之神闻之
C.诚恐自此逐夜宰杀/帝感其诚
D.以备非时供应/四时俱备
(2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。

则岁月之久害物多矣岂不可忍一夕之馁而启无穷之杀也
(3)故事体现了宋仁宗怎样的品质?
6.阅读下面课内文言文,完成后面题目。

愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞。

本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也。

聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。

其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。

以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。

帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。

自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

(1)解释下列画线词语在句子中的意思。

①惩山北之塞 ________
②杂然相许 ________
③曾不能毁山之一毛________
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①且焉置土石?②寒暑易节,始一反焉。

(3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.开头写太行、王屋二山高大,突出了困难之艰巨,从侧面衬托了人物形象。

B.结尾写天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,实际包含了对愚公精神的肯定和颂扬。

C.愚公之妻质疑愚公智叟嘲笑愚公,尽管他们说话的语气不同,但都对愚公移山持否定态度。

D.文章有意将大智大勇者命名为“愚公”,将目光短浅者命名为“智叟”,这样增强了对比的色彩,增加了讽刺的效果。

7.阅读下文,回答问题。

记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(1)解释句中划线词的意思。

①念无与为乐者________
②但少闲人________
(2)①作者想夜游时的心情如何?②文中哪个词语能够体现这种心情?
(3)“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”描绘了月夜美丽景色,请简单分析一下它的高妙之处。

(4)画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者自称为“闲人”,这体现了作者当时怎样的心境?
背景材料:苏轼才华横溢,有济世之志,力主改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。

《记承天寺夜游》即写于此时。

8.文言文阅读
(甲)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(乙)
黄州东南三十里,为沙湖,亦曰螺师店。

予买田其间,因往相田①。

得疾,闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。

安常虽聋,而颖悟绝人②。

以纸画字,书不数字,辄③深了人意。

余戏之曰余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。

疾愈,与之同游清泉寺。

寺在蕲水郭门外二里许。

有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。

余作歌云:山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。

潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?君看流水尚能西。

休将白发唱黄鸡!
是日剧饮④而归。

(选自苏轼《东坡志林》)(注释)①相田:察看田地的好坏。

②颖悟绝人:超过同辈,聪明过人。

③辄:就。

④剧饮:痛快喝酒。

(1)下列画线字的意思不相同的一项是()。

A. 念无与为乐者/与之同游清泉寺
B. 遂至承天寺寻张怀民/遂往求疗
C. 书不数字/答谢中书书
D. 寺在蕲水郭门外二里许/自富阳至桐庐一百许里
(2)给文中画线文字断句(限断三处)。

余戏之曰余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。

(3)请补写下面句子中省略的内容。

① /以纸画字,书不数字② /辄深了人意。

(4)下列选项对文章内容理解不正确的一项是()。

A. 《记承天寺夜游》全篇仅有八十多字,但是作者开篇所记时间“元丰六年十月十二日夜”却十分详尽,表明这个时间背景对此文有着重要的意义。

B. “庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”为写月光的传神之笔,短短数语,无一个月字,却无处不是皎洁的月光,描绘了一个空明的月夜。

C. “有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。

”作者在众多景物中突出兰溪,在兰溪中又捕捉了溪水西流的特征,这是作者抒发情感的契机。

D. “休将白发唱黄鸡”中的“白发”指年老;“黄鸡”指“黄鸡催晓”,原指对年华易逝的感伤。

此句意思是感伤时光流逝人易老,告诫人们要珍惜时光。

(5)苏轼一生豁达,请结合甲乙两文的内容进行阐述。

9.阅读下文,回答问题。

生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

(1)解释下列划线词语在句子中的意思。

①舜发于畎亩之中________
②人恒过________
③入则无法家拂士________
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①所以动心忍性,曾益其所不能。

②征于色,发于声,而后喻。

(3)下列对文章的分析理解、不正确的一项是()
A.文章第一段列举了六位经过贫困、挫折的磨练而终于担当大任的人的事例来作为论据。

B.文章采用列举历史事例和讲道理相结合的写法,逐层推论,使文章紧凑,论证缜密。

C.文章先谈人,主要体现“死于安乐”:后论国,主要体现“生于忧患”。

D.文章的中心论点是:生于忧患,死于安乐。

10.阅读下面文言文,关注民心,完成下面小题
(甲)天时不如地利,地利不如人和。

三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。

夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。

城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

得道者多助,失道者寡助。

寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。

以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

(乙)盂子曰:“桀、纣①之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也。

得天下有道:得其民,斯得天下矣。

得其民有道:得其心,斯得民矣。

得其心有道:所欲与②之聚之,所恶勿施尔也③。

民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹④也。


(注)①桀、纣:指夏桀、商纣,古代的暴君。

②与:同“为”,替的意思。

③尔也:而已。

④圹(kuàng):原野。

(1)解释下列划线词在句中的含义。

①兵革之利 ________
②亲戚畔之 ________
③委而去之 ________
④兽之走圹________
(2)下列句中划线词的意义和用法相同的一项是()
A.环而攻之而不胜一怒而天下惧
B.然而不胜者,是天时不如地利也公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
C.夫环而攻之,必有得天时者矣夫君子之行,静以修身,俭以养德
D.桀、纣之失天下也箕畚运于渤海之尾
(3)翻译句子。

①域民不以封疆之界,固国不以山溪之险。

②民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹也。

(4)根据提示,用原文中语句填空。

①(甲)文说的“多助之至,天下顺之”的情形,在(乙)文中形象地描绘为“________,________,________。


②(乙)文中“桀、纣”失天下的原因,用(甲)文句子来解释就是“________,________”。

(5)(甲)文说“得道者多助”,(乙)文说“得天下有道”,这两个“道”的意思一样吗?请结合文章内容,说说你的理解。

11.阅读下面文言文,完成小题。

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。


孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:“往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也,居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

得志,与民由之;不得志,独行其道。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。


(1)解释下列语句中画线字的含义。

①丈夫之冠也 ________ ②往之女家 ________
③与民由之 ________ ④贫贱不能移 ________
(2)下列各组句中,画线词的意义和用法全都相同的一组是()
A.女子之嫁也甚也,汝之不惠
B.安居而天下熄而山不加增
C.以顺为正者请以军礼见
D.独行其道操蛇之神闻之,惧其不已也
(3)翻译
①是焉得为大丈夫乎?
②居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

(4)古往今来,许多仁人志士都具有“大丈夫”的精神品质,请按照示例,再列举两个例子。

示例:富贵不能浮:文天祥,面对高官厚禄的诱感,仍然坚守志向
威武不能屈:________
贫贱不能移:________
12.文言文阅读
生于忧患而死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

(1)解释句划线的词。

①曾益其所不能________
②而后喻________
(2)用现代汉语翻译下面的句子。

①故天将降大任于是人也。

②然后知生于忧患而死于安乐也。

(3)孟子在本文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境也能成才”;现在也有人认为“顺境也能成才”。

对此,你有什么看法,请举例谈谈。

【参考答案】
一、文言文
1.D
解析:(1)D
(2)不辞谢而就卧/鼻鼾如雷/少焉苏醒/落笔如风雨。

(3)为人率真(自己喜欢书法,从不给别人;酒量不行也要喝醉);书法技艺高超(酒醒后写的字潇洒飘逸)。

【解析】【分析】(1)A.选项中“色”都是“神色”;B.选项中的“案”都是“桌子”;C.选项中的“虽”都是“即使”;D.选项中的“衡”分别是“平衡”和“通‘横’,阻塞不通”的意思。

故选D。

(2)语句“不辞谢而就卧鼻鼾如雷少焉苏醒落笔如风雨”的意思是:客人还没辞别就躺下了睡着了,鼾声如雷。

一会儿醒了之后,落笔如风雨般潇洒。

据此,正确的句读是:不辞谢而就卧/鼻鼾如雷/少焉苏醒/落笔如风雨。

(3)依据“东坡居士极不惜书,然不可乞,有乞书者,正色责之,或终不与一字” 可以看出,苏轼自己喜欢书法,从不给别人;依据“性喜酒,然不能四五龠已烂醉” 可以看出,苏轼性格豪爽;依据“少焉苏醒落笔如风雨”可以看出,苏轼书法技艺高超。

综合起来看,苏轼是一个为人率真,性情豪爽,书法技艺高超的人。

据此可概括作答。

故答案为:⑴ D
⑵不辞谢而就卧/鼻鼾如雷/少焉苏醒/落笔如风雨。

⑶为人率真(自己喜欢书法,从不给别人;酒量不行也要喝醉);书法技艺高超(酒醒后写的字潇洒飘逸)。

【点评】(1)本题考查文言字词的理解,注意结合语境理解一词多义。

(2)本题考查文言断句的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。

结合语句的内容来划分即可。

划分节奏主要依据句子的结构,一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿。

(3)本题考查人物形象的分析。

解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析。

【参考译文】
苏轼平时对自己的字很大方,但却不能问他要。

凡有求他写的,他必严肃地推辞别人,有的人到最后也没得到他一个字。

元丰八年,苏轼在礼部主持进士考试。

每次见到桌上有
纸,不管是什么纸,他都会在上面写个不停。

他喜欢饮酒,但喝不了四五杯就已烂醉如泥,客人还没辞别就躺下了睡着了,鼾声如雷。

一会儿醒了之后,落笔如风雨般潇洒。

他戏谑嘲弄文章的意味和情趣,真是神人呀!这哪里是当今好书法之人能与他较量轻重的呢?
2.A
解析:(1)已经;对……感到奇怪;A;C
(2)遭之涂/解左骖赎之/载归。

(3)“也”表示肯定语气。

御妻以肯定的语气回答御者的疑问,“但你的神态,得意洋洋,我因此要求离婚。

”“也”字表现御妻不满丈夫驾车的傲慢无礼,以及准备离开的坚决态度。

(4)示例1:以御妻眼中的晏子坐车时“志念深矣,常有以自下者”的谦卑姿态,与御者驾车时“意气扬扬,甚自得”的趾高气扬的神气进行对比,以强烈的反差体现了晏子身居高位,却不居功自傲,有着严于律己、志向深远、虚怀若谷的品质,使得晏子的形象更鲜明。

示例2:越石父原被囚禁,晏子发现他贤能,解救他于困厄之中,最终被晏子尊为上客,从越石父初为囚禁者到上客前后身份的对比,以强烈的反差凸显出晏子慧眼识才,不拘一格赏拔人才的品质,使得晏子的形象更鲜明。

(或以御者到大夫的对比事例也可)
【解析】【分析】(1)“怪”,意动用法,以……为怪;“谢”,古今异义,道歉。

做题时要结合语境,认真分析,确认词义。

(2)本句意思是:晏子外出时,在路上遇到他,就解下马车两边的马把他赎了出来,载他一同回到家中。

因此断句为:遭之涂/解左骖赎之/载归。

(3)本题考查文言虚词“也”的用法。

“也”在文言文中表示判断、肯定、疑问等语气或用于句中停顿。

“然子之意,自以为足,妾是以求去也”,意思是“但你的神态,得意洋洋,我因此要求离婚”,表现御妻不满丈夫驾车的傲慢无礼,以及准备离开的坚决态度。

因此“也”表示肯定语气。

(4)本题考查对比的写法。

找出一处对比并分析其作用即可。

如:“志念深矣,常有以自下者”写晏子坐车时的谦卑姿态,“意气扬扬,甚自得”,写御者驾车时的趾高气扬的神气,显然是运用了对比的写法,强烈的对比突出表现了晏子身居高位,却不居功自傲,有着严于律己、志向深远、虚怀若谷的品质。

答题规范是:运用了对比的写法,突出地写出了……的情形,表达了人物……的情感。

故答案为:⑴已经;对……感到奇怪;A;C
⑵遭之涂/解左骖赎之/载归。

⑶“也”表示肯定语气。

御妻以肯定的语气回答御者的疑问,“但你的神态,得意洋洋,我因此要求离婚。

”“也”字表现御妻不满丈夫驾车的傲慢无礼,以及准备离开的坚决态度。

⑷示例1:以御妻眼中的晏子坐车时“志念深矣,常有以自下者”的谦卑姿态,与御者驾车时“意气扬扬,甚自得”的趾高气扬的神气进行对比,以强烈的反差体现了晏子身居高位,却不居功自傲,有着严于律己、志向深远、虚怀若谷的品质,使得晏子的形象更鲜明。

示例2:越石父原被囚禁,晏子发现他贤能,解救他于困厄之中,最终被晏子尊为上客,从越石父初为囚禁者到上客前后身份的对比,以强烈的反差凸显出晏子慧眼识才,不拘一格赏拔人才的品质,使得晏子的形象更鲜明。

(或以御者到大夫的对比事例也可)
【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子进行理解,词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断,考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

注意对文言词语的特殊用法:词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。

⑵本题考查考生对文言语句的断句能力。

解答此题要求考生理解句子的意思,根据句子的现代语法特点进行断句,注意题干的限制要求。

⑶本题考查考生对文言虚词的理解和辨析的能力。

解答此题要求考生在平时要掌握常见的虚词的意思和用法,结合具体句子的意思进行理解。

⑷本题考查考生对文章的写作手法的理解和分析,解答此题要求考生读懂文章,理解文章大男人,结合要求,找到答题的范围。

【附参考译文】
晏平仲,名婴,莱国夷维人。

他服事过齐灵公、齐庄公、齐景公,凭着节约俭朴和尽力办事的作风而受到齐国人的敬重。

他担任了齐相之后,吃饭不吃两样肉菜,妻妾不穿绸缎衣裳。

……
越石父很贤能,却被拘捕了。

晏子外出时,在路上遇到他,就解下马车两边的马把他赎了出来,载他一同回到家中。

到家后,晏子没有向越石父告辞,就进了内室,过了很久都不出来。

越石父请求与他绝交。

晏子听了非常惊异,便整理好衣冠出来对越石父道歉说:“我晏婴虽然没有仁德,但我帮您脱离了困境,为什么您这么快就要求和我绝交呢?”越石父说:“话不能这么说。

我听说君子会在不了解自己的人那里受到委屈,而会在了解自己的人那里受到礼待。

我在被拘捕的时候,他们并不了解我。

您既然已经清楚我的为人把我赎了出来,那就是知己了;既是知己却对我无礼,实在还不如被拘捕。

”晏子于是邀请他进门待为贵宾。

晏子做了齐相,一次坐车外出,他的车夫的妻子从门缝中偷偷看(她的丈夫)。

她的丈夫替相国驾车,环抱着大的车盖,扬鞭赶着驷马,意气扬扬,非常心满意足。

不久,他回到家里,他的妻子要求离去。

丈夫问其中的原因,妻子说:“晏子身高不到六尺,身为齐相,名声显扬于诸侯。

今天,我看他外出,志向和思想是那么深沉,常常表现出谦下的神情。

你身高八尺,却替别人驾车,但是你的神情却自以为很满足,我因此要求离开你。

”从那以后,她丈夫就变得克制、谦虚起来。

晏子觉得奇怪就问他,车夫把实情告诉了晏子。

晏子便推荐他做了大夫。

3.C
解析:(1)《列子》;《两小儿辩日》
(2)子子孙孙无穷无尽,可是山不会增高加大,还怕挖不平吗?
(3)C
【解析】【分析】(1)本题考查文学常识。

《愚公移山》是战国时期思想家列子创作的一篇寓言小品文。

选自著作《列子》,《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文,也出自其著作《列子》。

(2)本题考查文言句子翻译。

要求:完整、流畅、准确。

注意:穷,穷尽。

匮,竭尽的意思。

而,连词,表转折。

何苦,愁什么。

平,铲平。

(3)本题考查内容分析。

愚公的妻子和智叟虽然都对移山提出疑问,但是语气和称呼不。

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