高中语文粤教版必修3练习：单元过关检测第3单元小说

语文·必修 3(粤教版)
单元过关检测卷(三)
第三单元小说(1)
(测试时间：150分钟评价分值：150分)
一、本大题4小题，每小题3分，共12分
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是()
A．踌．蹰(chóu)拓．本(tuò)
积攒．(zǎn) 阻挠．(náo)
B．吮．吸(xǔn) 缝．隙(fènɡ)
寒伧．(chen) 咳嗽．(sou)
C．攫．取(jué) 弥．漫(mí)
妩．媚(wǔ) 抹．布(mā)
D．阿．谀(ē) 契．约(qì)
耽搁．(ɡē) 围剿．(jiǎo)
解析：A项，拓tà；B项，吮shǔn；D项，搁ɡe。

答案：C
2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()
这女人编着席。

不久，在她的身子下面就编成了________。

她像坐在一片__________的雪地上，也像坐在一片________的云彩上。

她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。

水面________一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。

A．一大片晶莹斑斓笼起
B．一大堆银白银白浮起
C．一大片洁白洁白笼起
D．一大堆晶莹斑斓浮起
解析：由下文“一片”可知第一横线处应为“大片”，可以排除B、D两项。

“雪地”“云彩”都可用洁白来修饰，“晶莹”与“雪地”不搭配，可以排除A项。

答案：C
3．下列各句中，没有语病的一项是()
A. 这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。

B. 树立以病人为中心的服务观念，为病人提供高质量的服务，可让病人得到更多心理安慰，也有利于提高医院的社会声誉和经济效益。

C. 由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。

D．在中国，尽管把恐龙化石当做“龙骨”并作为一味中药已有很长历史了，但从科学角度对之进行发现和研究，则是从20世纪才开始的事。

解析：A项，偷换主语，造成结构混乱，应删去“参赛选手”；C项，语序不当，“历届”应放在“奥运会中”之前。

D项，“进行”与“发现”搭配不当，应删去“发现和”。

答案：B
4．依次填入横线上的内容，与上下文衔接得最恰当的一项是()
空旷的天空里，流涨着的只是些灰白的云，云层缺处，原也看出______________，和________________，但看起来最饶风趣的，却仍是________________。

A．半角的天一点两点的星欲藏还露，将见仍无的那半规月影
B．一点两点的星半角的天欲藏还露，将见仍无的那半规月影
C．欲藏还露将见仍无的那半规月影一点两点的星半角的天
D．一点两点的星欲藏还露，将见仍无的那半规月影半角的天
解析：最饶有风趣的一定是“将见仍无的那半规月影”，所以可以排除C、D两项，一般是音节少
的简短的句子在前，长的句子在后，所以应先说“半角的天”(四个音节)，再说“一点两点的星”(六个音节)。

答案：A
二、本大题7小题，共35分
阅读下面一段文言文，完成5～9题。

(22分)
宝婺生传
(清)陆次云
宝婺①生，忘其名。

顺治初，我师②破金华，宝婺生夫妇相散失。

生卧积尸中，得免死。

妇行不知所
向，为健儿③所获。

无何，健儿移师驻华亭。

生觅耗．于华亭，不可得。

困乏无聊
．．，坐叹于旅馆之侧。

旅馆主人鉴其貌，怜而问之。

生告以故，主人曰：“若识字乎？”曰：“识。

”“习会计乎？”曰：“习。

”主人曰：“盍．留我馆中，勷④若事而徐访尔妻，可乎？”生曰：“得如是，诚幸甚。

”生入馆，悉代主人劳。

主人逸甚，而业加盛，利倍入。

主人有女，欲妻之，而未发也。

一日者，旭始旦，一人急遽趋而来，至馆饭；饭毕，酬值，急遽趋而去。

生视其有所遗，启之。

灿然白镪⑤五十金也。

以告主人，俟其返。

日亭午，其人复急遽趋而来，汗渍衣，息喘喘，详视几地，茫然也。

生问之，曰：“觅遗金。

”生曰：“遗几何？”曰：“金五十。

”生曰：“何用乎？”曰：“持向营中往娶妇，失之矣，将奈何？”生曰：“金固在，还之于子，无苦也。

”即出金，其人受金拜谢去。

越数日，失金者持二柬云：“蒙子还金，事谐矣。

某日当婚，此婚君所赐也，敬请主人与君饮卮酒。

”生固辞。

主人曰：“吾勿暇，而不可却也。

”
生秉主人之命，至期往，往见失金者之家，乃亦一善族也。

日未晡⑥，生闲步溪头，遥见一叶扁舟，半篙春水，中有翠袖云鬟之人，掩袖而坐，云载新妇至。

生偶举目视妇，俨然故妻也；妇偶举目视生，俨然故夫也。

于是生一恸而偃于碧草之上，妇一恸而伏于孤篷之中。

舟及门，促妇起，不能起也。

问其故。

曰：“适见一人如故夫，故伤悼欲绝耳。

”问其人何若，妇言其仪表衣冠，宛然生也。

娶妇者急觅生，见生悲卧不能起，问其故，不肯言。

固问之，曰：“适见一人……”语未毕，哽咽不能续。

娶妇者憬⑦然曰：
“我知之，是妇即君妇也。

君既得金，君之金矣。

还金而赎妇，是天命我代君以完其偶也。

君无悲，吾感君义，敢不以此为报乎？”生难．之，娶妇者请其主人以为主。

主人曰：“还金者，义士也；还妇者，义不在还金下。

娶妇而失妇，不可也。

吾有女，当妻还妇者；所娶妇，当返还金者。

”闻者成以为善而两从之。

更推主人之义，与二义士相鼎立。

(选自《虞初新志》卷九) 注：①宝婺：浙江金华府的别称。

②我师：指清军。

③健儿：指清兵。

④勷：同“襄”，相助。

⑤白镪：白银。

⑥晡：申时。

即下午三时至五时。

⑦憬然：醒悟的样子。

5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()
A．生觅耗．于华亭耗：音信、消息
B．困乏无聊
．．无聊：无可奈何
C．盍．留我馆中盍：何不
D．生难．之难：困难
解析：D项，难：感到困难。

答案：D
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)()
A．勃若事而．徐访尔妻
娶妇而．失妇，不可也
B．坐叹于旅馆之．侧
金固在，还之．于子
C．何．用乎
问其人何．若
D．生偶举目视妇，俨然故妻也．
促妇起。

不能起也．
解析：A项，连词，表顺承/连词，表转折；B项，介词，在/介词，给。

C项，都是代词，表疑问，什么；D项，助词，表判断/句末语气词。

答案：C
7．下列句子中，全都属于“义举”的一组是(3分)()
①主人有女，欲妻之②以告主人，俟其返③还之于子④敬请主人与君饮卮酒⑤敢不以此为报乎⑥吾有女，当妻还妇者
A．①②③B．③⑤⑥
B．①④⑥D．②④⑤
解析：①是店主人爱宝婺生的才能，信任他，并非“义举”。

④是失金客人感谢宝婺生和他的主人。

答案：B
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()
A．宝婺生在战乱中与妻子离散，一个旅店的主人收留了他。

宝婺生为旅店的主人尽心操劳，店里生意越来越红火。

B．有个客人在旅店里吃早饭，匆忙中将五十两银子遗落在旅店里，。

宝婺生发现了银子，等那客人再次回来时如数奉还。

C．宝婺生如约参加失金客人的婚礼，发现新娘真像自己的妻子，新娘也认出了自己原来的丈夫，悲痛欲绝，不肯举行婚礼。

D．本文以宝婺生夫妇破镜重圆的故事为线索，赞美了宝婺生、店主、失金客人这三个普通人的美好情操和道义精神。

解析：C项，新娘见生“俨然故夫也”，“俨然”即“宛然、仿佛、好像”，并非认出了自己的丈夫；新娘不是“不肯举行婚礼”而是“不能起”，即新娘子伤心欲绝，不能动弹。

答案：C
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)
(1)妇行不知所向，为健儿所获。

(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)吾勿暇，而不可却也。

(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)问其人何若，妇言其仪表衣冠，宛然生也。

(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)他妻子逃离时迷失了方向，被清兵捕获。

(“行”“为……所”各1分，句意1分)
(2)我没有空闲去，你就不要推辞了。

(“而”“却”句意各1分)
(3)问那人是什么模样，这女子就叙说他的外貌穿戴，恰好就是书生。

(“若”“仪表”“宛如”各1分，句意1分)
【参考译文】
浙江金华有一个书生，忘记了他的名字。

顺治初年，我清军攻陷了金华，金华书生夫妻两人逃难离散了。

书生趴在死尸堆里，才幸免一死。

他妻子逃离时迷失了方向，被清兵捕获。

不久，这支清兵转移到华亭驻扎。

书生便到华亭来探询妻子的消息，结果没有打听到，书生困窘疲惫无可奈何，坐在旅馆旁边长吁短叹。

旅店的主人看到他这副模样，觉得很可怜，便询问他原因。

书生把事情的始末告诉他，主人说：“你认得字吗？”书生说：“认识”“熟悉算账吗？”书生说：“熟悉。

”主人说：“何不留在我的店里，给你找点事情干干，以后再慢慢寻找你妻子，好吗？”书生回答：“如果能这样，真是太幸运了。

”书生进了旅店，尽力为主人操劳。

主人非常安闲，生意却更加兴隆，利润也成倍增加。

主人有个女儿，想把她嫁给书生，但没有说出口。

有一天，太阳刚刚升起。

就有个人急匆匆地跑进来，到旅店吃饭；吃完饭，付了钱，又急匆匆地离去。

书生看见那人丢失了东西，打开一看，竟是白花花五十两银子。

他向主人报告，等候那人再回店来。

等到了中午，那人又急匆匆地跑来了，汗水湿透了衣衫，气喘吁吁，仔细看了看桌上地上，显出垂头丧气的样子。

书生问他干什么，那人回答：“在找丢失的银子。

”书生问：“丢失了多少？”回答说：“五十两。

”书生问：“干什么用的？”回答说：“拿到军营去娶媳妇。

如今丢失了银子，该怎么办呢？”书生说：“银子还在这里，把它还给你，不必苦恼了。

”随即拿出原来的银子，那人接过银子拜谢告辞而去。

过了几天，那位丢失银子的人拿着两份请柬来说：“承蒙你还、了银子，事情已办妥了。

已订了日子举办婚礼。

这件
婚事是你赐给我的，我专程来请主人和你去吃杯喜酒。

”书生再三推辞。

主人说：“我没有空闲去，你就不要推辞了。

”
书生受主人之命，按期去参加婚礼，到了那里见到丢银子的一家，也是一户善良的人家。

太阳还没有下山，书生到河边散步，远远看见一条小船，荡着春水，一位穿着翠绿色衣裙，梳着环形发髻的女子，用衣袖掩着脸坐在船上，大家都说新娘子坐船来了。

书生偶然抬头看了一下书生，好像是自已原来的妻子；那女子也偶然抬头看了一下书生，好像是自己原来的丈夫。

于是书生一下子大哭起来仰面倒在碧草地上，那女子也一下子大哭起来俯伏在孤篷船中。

船到门口，催新娘子起身，她已经不能动弹了。

问她原因，她回答说：“刚才看见一个人像我原来的丈夫，所以我伤心得要死了。

”问那人是什么模样，这女子就叙说他的外貌穿戴，恰好就是书生。

于是那位娶妻的人急忙去寻找书生，看到书生正悲伤得倒在地上起不来，问他是怎么回事，书生不肯说，一再追问他，才说：“刚才我看见一个人……”话未说完，就哽咽得讲不下去了。

娶妻的人一下子醒悟过来，说：“我知道了，这位女子就是你的妻子吧。

你已经捡到了银子，那银子就是你的了。

你还给我银子而赎回了这位女子，这是上天要我为你来成全夫妻团圆啊。

你不要难过，我感激你的道义，岂敢不以道义来报答？”书生感到此事很为难，娶妻人请求他的主人来作主。

主人说：“还银子的人，是有道义的人；还妻子的人，道义不在还银子人之下。

想要娶妻却得不到妻子，是不行的。

我有个女儿，应当嫁给还妻子的人；你要娶的那位妇女，应当还给还银子的人。

”大家听罢都认为两全其美，双方都从命了。

因此，人们愈加推崇主人的义气，把他和两位义士鼎足而三地相提并论。

10．阅读下面这首词，完成(1)～(2)问。

(7分)
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。

绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。

人生何处似尊前！
注：欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。

欧阳修常来此游览。

六幺，为唐代琵琶曲名。

(1)上片描绘的是色调和谐、情趣盎然的湖上游春图。

请分析“逐”“拍”的艺术效果。

(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)这首词表达了词人怎样的思想感情？试简要分析。

(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)“逐”，追逐，生动地道出了游人如织，熙熙攘攘，喧嚣热闹的情形，刻画了堤上游人对水上画船的热衷之情。

(2分)“拍”，拍击，刻画出了春水活泼的生命。

(2分)
(2)词人历经宦海沉浮，多次受挫且已到晚年，只能以此排遣苦闷，使人体味到一种幽微的凄伤之慨。

(1分)
这首词表达了词人春日泛舟，与民同乐的愉快心情，同时也蕴含词人仕途坎坷的无限凄伤之慨。

(2分)
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(6分)
(1) 空山新雨后，天气晚来秋。

________________________________________________________________________，
____________________。

(王维《山居秋暝》)
(2)__________________，渚清沙白鸟飞回。

________________________，不尽长江滚滚来。

(杜甫《登高》)
(3)__________________，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，________________________。

(白居易《琵琶行》)
答案：(1)明月松间照清泉石上流
(2) 风急天高猿啸哀无边落木萧萧下
(3) 嘈嘈切切错杂弹幽咽泉流冰下难
三、本大题7小题，共31分
(一)阅读下面的文字，完成12～15题。

(16分)
①遗产是个古老的词汇，它的原始概念是指先辈留下的财产。

在传统的遗产观中，遗产只是一种私
有的物质财富。

19世纪中期，开始有人把祖先留下的具有重要历史文化价值的公共财物同样视作遗产。

这种遗产观的产生，缘于整个人类文明的转型。

人类的文明由远古到今天，一共经过两次转型。

一次是由渔猎文明转为农耕文明，那时人类尚没有文化和文化遗产的概念。

另一次是从农耕文明向现代工业文明的转化。

在文明转型期间，人们不是很快就能看到正在逝去事物的内在文化价值与精神价值，遗产的消亡正是在这种“物换星移”的时候。

②最先表达出这种新遗产观的是法国作家雨果。

1832年他在《向文物的破坏者宣战》一文中，用激愤的语言斥责当时大肆破坏法国城市历史的人。

历史地看，新的遗产观最初总是被一些有识之士顽强地表达着。

由于这些人不屈不挠的努力，新的遗产观逐渐得到广泛的认同，然后形成了遗产保护的法律法规。

法国的第一部《历史建筑法案》就是作家梅里美努力促成的。

到了20世纪初，英国、意大利、法国、日本、韩国等国陆续有了一些范畴不同的遗产保护法。

20世纪70年代，随着全球现代化的加剧，文化遗产在世界各地普遍受到严重的破坏，这促使新的遗产观被国际社会广泛地接受。

1972年联合国教科文组织颁布了《世界遗产公约》和《各国保护文化与自然遗产建议案》，这表明人类社会就新的遗产观已达成共识。

③物质文化遗产是看得见、摸得着的，是静态的，是实体，比如文物器物、经典古籍、大文化遗址、重要的历史建筑等等。

非物质文化遗产则广泛得多，但常常看不见也摸不着。

它包括民俗、方言、民间文学、民间艺术、民间技艺等等。

然而，由于非物质文化大多是老百姓创造的，它一直被认为是底层的文化而不被重视，有些技艺的传承人越来越少。

但它是养育我们的一种生活文化，每个人都是在这种文化中成长起来的，因此它直接表现着各个民族的个性特征，还有各自的认同感、亲和力与凝聚力。

非物质文化遗产最能体现各个民族的本质，也最能体现人类文化的多样性。

④最早关注非物质文化遗产的是日本、韩国等国家。

日本在1950年确立的《文化财保护法》中首次提出“无形文化财”的概念，并以法律形式规定了它的范畴。

韩国在1962年就颁布了《文化财保护法》，并把江陵端午祭列为韩国的“重要无形文化财”。

由于他们的努力，这种遗产观渐渐得到世界各国的认可。

1997年联合国教科文组织制定了《人类口头和非物质文化遗产代表作评选法》，2003年通过了《保护非物质文化遗产国际公约》。

对于非物质文化遗产国际上有好几种叫法，如“口头非物质文化遗产”“无形文
化遗产”等。

我国过去习惯称作“民间文化”，现在为了与国际上的称谓相协调，便称作“非物质文化遗产”。

将文化遗产内容由物质的、有形的、静态的，伸延到非物质的、无形的、精神的、生态的，显示了当今人类对自己的文明创造的认识进了一大步。

当人类对非物质文化遗产倍加珍视并加以保护时，一个现代的遗产观便形成了。

(取材于冯骥才《文化遗产日的意义》) 12．下列理解和分析，符合文意的两项是(5分)()
A．法国的第一部《历史建筑法案》的颁布，表明人类社会就新的遗产观已达成共识。

B．一些作家运用自己的社会影响力，促成了世界各国遗产保护法律法规的形成与推广。

C．文化遗产在世界各地普遍受到严重的破坏，促使新的遗产观被国际社会广泛地接受。

D．非物质文化遗产是一种生活文化，比物质文化遗产更能体现出各个民族的本质。

E．我国把“民间文化”改称为“非物质文化遗产”，表示对国际新遗产观的认同和支持。

解析：A项，联合国教科文组织颁布了《世界遗产公约》和《各国保护文化与自然遗产建议案》，表明人类社会就新的遗产观已达成共识。

B项，“一些作家”，在文中为“一些有识之士”E项，“表示对国际新遗产观的认同和支持”文中无根据，“新遗产观”应指“现代遗产观”。

)
答案：CD
13．根据文意，下列不属于保护“非物质文化遗产”做法的一项是(3分)()
A．国务院宣布2008年1月1日起将传统节日清明节、端午节、中秋节列为法定假日。

B．一些学校邀请民间艺人走进校园，让学生亲眼目睹并学习体验民间艺术的创作过程。

C．我国有关部门正通过笔录、录音、摄像等多种方式，全面采集各地方言的原始数据。

D．被焚毁近90年的故宫中正殿近日复建竣工，完整再现了清朝乾隆时期的建筑全貌。

解析：D项，属于物质文化遗产范畴。

答案：D
14．试概括非物质文化遗产的特点。

(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①非物质文化遗产范围较广泛，常常看不见也摸不着。

②非物质文化大多是老百姓创造，传承人越来越少。

③直接表现着各个民族的个性特征，有各自的认同感、亲和力与凝聚力。

④最能体现各个民族的本质，最能体现人类文化的多样性。

(每点1分)
15．在文章的最后，作者提出“一个现代的遗产观便形成了”。

根据文意，“现代的遗产观”中的“遗产”包括哪些？(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①私有的物质财富。

②物质文化遗产。

③非物质文化遗产。

(一点1分，两点2分，三点4分)
(二)阅读下面的文字，完成16～18题。

(15分)
自信心
[美]山姆·F·修利尔
有时候，爹地真的吓着我。

他会把一些他毫无一知半解的难题搅在身上，而最后，十之八九的事情都会被他解决。

当然，完全是运气作祟。

“自信心，”他常说，“只要相信自己办得到，你就一定办得到。

”
“任何事情吗？”我问他，“如果是脑科手术呢？”
“哦！别傻了。

”我爹地说，“像那一类的事情是要靠经验的。

”
“走开一点，”他对我说，“你挡到电视了。

你站在荧幕前面，要我怎么看摔跤呢？”
“别管荧幕了，”我回答，“有一天你的运气会用完的，那时候，我再看你的‘自信心’管不管用。

”
其实，有时候，我也会试着运用我的自信心。

第一次是期末考试时，我真的是铆足了劲，因为我大概有一年没碰过课本了。

我生吞活剥地把它们死背下来，其他的，就都交给我的“自信心”了，结果我考
了全校历史上最低的分数。

我把成绩单拿给爹地看，然后说，“你的‘自信心’只有百分之三十三的作用吧！”
他根本不瞧一眼就把它搁在桌上。

“你要到一定的年纪才会了解的，”他解释，“那才是‘自信心’的关键。

”
“嗯？那其中这段时间我要干什么呢？”
“也许你应该念些书吧。

有些孩子可以学到一些名堂的。

”
那是我第一次使用“自信心”的经验。

最后一次则是在奥斯汀服饰公司升迁的时候。

华德生的经验比我老到，业绩也比我好一些。

而我，就靠着我的“自信心”。

结果，华德生得到青睐。

你以为这样就能说服我老爹吗？那是不可能的。

一定要给他一些教训，他才会改观。

我爹地也到奥斯汀服饰公司上班，要教训他的机会终于来了。

那时候奥斯汀公司要举办一次东方橱窗展示会，一切就绪，正要拉开布幕的时候，展示灯竟然故障了。

奥斯汀先生看起来马上就要窒息而死了，他想，这下子完了，顾客全要跑光了。

这时候我爹地出现了。

“发生什么事吗？”他问。

“哦，路易士，”奥斯汀招呼他。

他称爹地“路易士”——而我，他最好的售货员，居然只叫我“乔·康克林”。

我爹地只是一个收银机的职员，他却称他“路易士”。

“这些他妈的灯坏了。

”
“嗯，我看看。

”我爹地说，“也许我帮得上忙。

”
他从口袋里掏出一支螺丝起子。

奥斯汀先生盯着他。

“你真的内行吗？路易士。

”
“不！他不行的。

”我在一边保证。

“你以为他是爱迪生吗？”
“年轻人，我是在跟令尊说话，”奥斯汀先生用冷峻的眼光瞪着我。

“没错，”我爹地插嘴说，“乔，注意你的态度。

”
他小心地跨进橱窗里，把一个电匣打开，然后开始动用起子。

“别碰它！”我叫道，“你会触电的！”
他碰了，而且没有触电。

展示灯一下子全亮起来。

奥斯汀先生脸上的紧张这下才消了，他微笑着。

那天晚上爹地又发表了长篇大论，说他的“自信心”再度灵验了。

“'自信心'，胡扯，”我反驳他，“根本不是那回事。

”
“走开一点，”爹地说，“你挡到我荧幕了。

”
奥斯汀先生的保险箱卡住了，把所有员工的薪水锁在里头。

那是月底最后一个周末前夕，眼看着问题毫无解决的希望。

这时，我的爹地再度出现。

“出了什么事呢？”他说。

突然，一种奇异的感觉涌现在我心头，仿佛这件事已经发生过了。

“这个该死的保险柜，路易士，”奥斯汀先生说，“它卡住了。

”
“嗯，让我瞧瞧。

”爹地说，“也许我帮得上忙。

”
“你真的行吗？路易士。

”奥斯汀先生惊问道。

我本想冲口说：不！他不行的。

但我忍了下来。

如果爹地自愿要扮小丑，那是他的事。

“奥斯汀先生，”爹地说，“保险柜的号码是几号？”奥斯汀先生附过去，在他的耳边轻声地说了号码。

他根本毫无犹豫地就这么做。

我爹地对别人总有一股奇特的力量。

转了几圈之后，他开始扭动保险柜的门栓。

我在心里说，“等着瞧吧，看我们家的魔术灵不灵？”我们等了一会儿，什么事也没发生。

“锁头的杠杆卡住了，”他最后说，“中心轴不平衡。

”
你瞧，他对保险柜根本一窍不通。

“打电话叫厂商来。

”奥斯汀先生命令。

每个人都“哦——”地一声。

制造商远在芝加哥呢！
“奥斯汀先生，等一下。

我还没弄完呢！”爹地说。

他已经紧紧贴着保险柜，他把手指拧住开关，轻轻地颤动，非常缓慢地。

他几乎把耳朵贴在保险柜上，听着刻号跳动的声音。

我向四周的每一个人瞄了一眼，确定是否有人在偷笑。

居然没有一个人在笑。

令人无法相信。

他们不但不笑我的父亲，甚至还认为他真的能打开它。

我的天啊！一大堆男人、女人蹲在那儿，屏气凝神地期待着保险柜的门打开。

当他们站起来的时候，保险柜开了。

那晚，我和爹地正在看电视。

他聚精会神地瞧着电视，而我却在脑海里不停地思索着。

“想说什么就说啊，”他说，“别搁在心里嘛。

”
“说什么？”我问。

“说‘那只是运气，你碰巧撞开了保险柜……’”
“好吧！”我回答，“我会说：‘也许是好运，但是也许还有其他的因素。

’”然后我描述了奥斯汀先生办公室里众人的表情给他听。

当中，我使用了诸如“信心”“信任”和“尊敬”之类的字眼。

“那就是‘自信心’的关键吧！”我下了这样的结论，“它不能让一个怠惰的学生通过期终大考，也不能使一个职员比其他更好的同事优先得到升迁的机会。

‘自信心’发挥的关键，在于你必须用它来帮助其他的人解决困难。

否则，它就不灵了。

”
爹地只是看着我。

我猜测他是否正在想着：也许我已经到达可以理解一些事情的年纪了。

然而，他说的却不是这些。

“走开一点，”这是他说的，“你挡到荧幕了。

你站在电视前面叫我怎么看摔跤呢？”
16．简析小说中“我”的作用。

(4分)
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答案：①“我”作为讲述者和见证人，串连起整个故事，推动情节发展。

②“我”的青涩、退缩，衬托山“爹地”的成熟、自信。

③“我”由质疑到领悟，逐层揭示“自信”的内涵。

(每点2分，答对两点得4分)
17．小说画线处富有意味，用了意思大致相同的三句话，试分析其艺术手法与表达效果。

(5分) ________________________________________________________________________
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答案：①前呼后应，使小说的结构更为严密。

②相互映衬，表现了“爹地”对“我”情感态度的微妙变化。

③间隔反复，渲染了浓浓的亲情氛围，增强了文章的喜剧色彩。

(一点2分，两点3分，三点5。