跟着节气去探究(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级下册-通用版

教案：跟着节气去探究
2023-2024学年综合实践活动五年级下册-通用版
一、教学目标
1. 让学生了解二十四节气的含义、起源、划分及作用，培养学生的传统文化素养。

2. 通过观察、调查、实践等方式，让学生深入了解节气与农业、气候、生活等方面的关系，提高学生的实践探究能力。

3. 培养学生关注自然、热爱生活的情感，增强学生的环保意识。

二、教学内容
1. 二十四节气的含义、起源、划分及作用
2. 节气与农业、气候、生活等方面的关系
3. 观察植物、动物、气候等变化，记录节气特点
4. 调查当地节气习俗，了解节气与生活的联系
三、教学过程
第一课时：节气知识讲解与观察实践
1. 引入：讲解二十四节气的含义、起源、划分及作用，让学生对节气有初步的了解。

2. 讲解：详细介绍每个节气的特点、农业意义及气候变化。

3. 观察：让学生观察校园内的植物、动物、气候等变化，记录节气特点。

4. 实践：指导学生进行简单的农业实践活动，如种植、收割等，让学生亲身体验节气与农业的关系。

第二课时：节气与生活调查
1. 调查：让学生分组调查当地节气习俗，了解节气与生活的联系。

2. 讨论：组织学生分享调查成果，讨论节气对人们生活的影响。

3. 分析：引导学生分析节气习俗背后的文化内涵，培养学生的传统文化素养。

第三课时：节气环保教育
1. 讲解：讲解节气与环保的关系，让学生了解节气对环保的重要性。

2. 讨论：组织学生讨论如何在生活中践行节气环保理念，提出具体的环保措施。

3. 实践：让学生制定节气环保行动计划，并在生活中实施。

第四课时：总结与展示
1. 总结：让学生总结本节课的学习收获，回顾节气知识及实践成果。

2. 展示：组织学生进行节气知识竞赛、节气手抄报、节气摄影等形式多样的展示活动，检验学生的学习成果。

3. 反馈：教师对学生的学习情况进行评价与反馈，鼓励学生继续关注节气、热爱生活。

四、教学评价
1. 学生对二十四节气的了解程度。

2. 学生观察、调查、实践等方面的表现。

3. 学生关注自然、热爱生活的情感及环保意识的培养。

五、教学资源
1. 二十四节气知识讲解PPT
2. 观察记录表
3. 调查问卷
4. 环保教育资料
5. 节气手抄报、摄影作品等展示材料
六、教学建议
1. 结合地方特色，让学生深入了解当地的节气习俗。

2. 鼓励学生走出课堂，亲身感受节气变化，增强实践探究能力。

3. 注重环保教育，培养学生的环保意识。

4. 创设多样的展示平台，激发学生的学习兴趣。

通过本节课的教学，让学生深入了解二十四节气，培养学生的传统文化素养、实践探究能力和环保意识，使学生在探究过程中感受到大自然的魅力，增强对生活的热爱。

重点关注的细节：节气与生活的联系
在教案中，节气与生活的联系是一个需要重点关注的细节。

这个细节涉及到学生对节气习俗的了解、节气对人们生活的影响以及如何在生活中践行节气理念。

以下是对这个重点细节的详细补充和说明：
一、节气习俗的了解
节气习俗是指在不同节气时期，人们根据气候特点和农业生产需要，形成的一系列传统习俗。

这些习俗具有浓厚的地方特色，反映了人们对自然规律的认知和敬畏。

为了让学生深入了解节气习俗，教师可以组织学生进行以下活动：
1. 调查：让学生分组调查当地节气习俗，了解习俗的起源、内容和意义。

学生可以通过访谈、查阅资料、网络搜索等方式收集信息。

2. 讨论：组织学生分享调查成果，让学生从不同角度分析节气习俗背后的文化内涵。

例如，为什么在立春时要吃春饼？为什么在冬至时要吃饺子？
3. 体验：鼓励学生亲自参与节气习俗活动，如包饺子、做汤圆等，让学生在实践中感受节气习俗的魅力。

二、节气对人们生活的影响
节气对人们生活的影响表现在很多方面，如农业生产、饮食、养生、民间信仰等。

为了让学生了解节气对生活的影响，教师可以采取以下措施：
1. 讲解：详细讲解每个节气的气候特点、农业意义及对人们生活的影响。

例如，立春标志着春天的到来，万物复苏，人们开始春耕、春播；夏至是一年中白昼最长的一天，人们要注意防暑降温。

2. 观察与实践：让学生观察校园内的植物、动物、气候等变化，记录节气特点。

同时，指导学生进行简单的农业实践活动，如种植、收割等，让学生亲身体验节气与农业的关系。

3. 分析与讨论：引导学生分析节气对人们生活的影响，讨论如何在生活中顺应节气、健康生活。

例如，如何在立夏时节调整作息时间？如何在立冬时节养生保健？
三、在生活中践行节气理念
节气理念是指人们根据节气变化，调整生活节奏、养生保健的一种生活智慧。

为了让学生在生活中践行节气理念，教师可以采取以下措施：
1. 环保教育：讲解节气与环保的关系，让学生了解节气对环保的重要性。

例如，如何在立春时节开展植树活动？如何在芒种时节节约用水？
2. 制定行动计划：让学生制定节气环保行动计划，并在生活中实施。

例如，制定节气节能措施、节气垃圾分类方案等。

3. 反馈与评价：教师对学生的行动计划实施情况进行评价与反馈，鼓励学生继续关注节气、热爱生活。

通过以上措施，让学生深入了解节气与生活的联系，培养学生的传统文化素养、实践探究能力和环保意识。

同时，使学生在探究过程中感受到大自然的魅力，增强对生活的热爱。

在实际教学中，教师还需根据地方特色和学生实际情况，灵活调整教学内容和方法，以提高教学效果。

以下是近期热搜的与节气与生活相关联的文档
1. 二十四节气，如何融入当代生活？
2. 二十四节气，用古老智慧温润现代生活
3. 节气里的中国丨处暑：最好新秋时
4. “小雪”登顶微博热搜，与节气相关的文艺作品、文化产品
5. 二十四节气对现代生活有何指导意义？
6. 「画说节气」插画创作团队：传统文化与视觉设计的融合与碰撞
7. “数字与人文节气沙龙”（2023霜降篇）举行。