《我的老师》PPT(上课用)5

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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
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16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
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17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
假装发怒
研读探究
在课余教我们跳舞
研读探究
去朋友家的园子观察蜜蜂
研读探究
用唱歌的音调教我们读诗
研读探究
连老师写字的姿势我们都要模仿
研读探究
排除我和小伙伴之间的纠纷
研读探究
梦中寻师
研读探究
这几件事中哪些详写，哪些略写？

第一件事和第六件事详写，其它的略
写。这几件事按顺序写出了课上、课外、假
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
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19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
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20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
走近作者
魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，河南 郑州人。年月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条 件下，读了平民小学，高小，并免勉强上了简易乡村师 范。年抗日战争爆发后，走上了革命道路，同年月在山 西前线参加八路军，不久到达延安。年月加入 中国共 产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作 战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文 集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。
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18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
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19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
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20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
掌握字词
磕（ē）头 褪（ì）色 模（ó）仿 黑痣（ì）
焚（é）香 时辰（） 占卜（ǔ） 音调（à）
研读探究
本文共记叙的主要人物是谁?

蔡芸芝先生
研读探究
本文共记叙了几件难忘的事情?
假装发怒 教跳舞
观察蜜蜂 老师
教读诗 看老师写字
排除纠纷
爱 爱 学生
梦 里寻师
研读探究
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
拓展延伸
想一想，好好想一想，从幼儿园时想 起，一定有哪位老师让你难以忘怀，好 啊，那就拿起笔来吧，写一写那位让你 难以忘怀的老师啊！ 注意： 一定要交待清楚记叙的六要素哟！
总结
这篇文章记叙了作者儿童时代生活在老 师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的 热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚 爱。
日、平时、深入到孩子的心灵这几个方面。
研读探究
联系作者蔡老师重点写了她的什 么品质？
蔡老师年轻、美丽、善良、亲切，热爱孩子， 热爱生活，多才多艺，是一位受学生爱戴的好老师。
热爱孩子。
研读探究
贯穿全文的感情线索是什么？
难忘
依恋
思念
、回忆——文章第一段，以“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸 芝先生一句开头，燕尾服开了对蔡老师的回忆。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
我的老师
魏巍
导入
有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程 师。”“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道 路。”“老师像梯子，载着学生攀登科学的高峰” 同学们,在你从幼儿园到初中的学习生涯中， 哪位老师给你留下了最深刻的印象？能说说 原因吗？今天我们一起来学习现代著名作家 魏巍写的回忆他的小学老师蔡芸芝的一篇文 章。
、依恋——是留恋，舍不得离开的意思。文章列举蔡老师的五件小事，写 出了老师爱学生，学生爱老师的真挚感情。在此基础上，作者写了“我” 依恋蔡老师的两件事。蔡老师成为孩子们生活中少不了的人，放假前孩 子们与老师难分难舍；暑假中渴望老师返校，感到时间的漫长；作者思 念老师，甚至梦中寻找。
、思念——文中最后几句“我是多想念我的蔡老师啊”，“什么时候， 我 能再见我的蔡老师呢”，“可惜我没上完初小，就转到县立五小去学去了， 从此，我和蔡老师分别了”，深情的语句抒发了对蔡老师的思念之情， 与开头相呼应。
拓展延伸
你认为课文中哪些词语、句子用得最好？ 为什么？
拓展延伸
你喜欢蔡老师吗？为什么？
拓展延伸
你心目中的好老师应该是什么样的？
拓展延伸
举一两件令你感动的事例，介绍你的一位 老师。
拓展延伸
写一段话，送给你最喜 爱的老师。（字以上）
拓展延伸
你家人关心你的哪件事深深感动你？ 请 将事件的经过写出来。