《岳阳楼记》课文结合教案课件

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岳阳楼记优秀课件完整版

岳阳楼记优秀课件完整版
其上,属予作文以记之。
(他)嘱托我写这篇文章记述这件事。
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予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
语气助词
胜景,即美好景色
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际
连接
吞纳
水波浩荡的样子
广阔 边际
涯;朝晖夕阴,气象万千;此则岳阳楼
日光 天色昏暗
那么
雄伟景象
之大观也,前人之述备矣。然则北通巫

记述 详细
一类是寓情理于事、景、物的描述之 中;另一类由事、景、物的描述中,自 然生发出情理,卒章显志。
叙事:《桃花源记》
说明:《核舟记》
写景:《小石潭记》
言志:《岳阳楼记》 岳阳楼记优秀课件完整版
给下列字词注音:
zhé
谪守
zhǐ
岸芷
xié
偕忘
háo
怒号
tīng
汀兰
lán
波澜
yào qiáng jí
隐曜 樯倾楫摧
岳阳楼记优秀课件完整版
背景介绍
庆历新政失败后,范仲淹贬居邓州,此时 他身体很不好。昔日好友藤子京从湖南来信, 要他为重新修竣的岳阳楼作记,范仲淹一口答 应。庆历六年(1046)六月,他就在邓州的花 洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》。表 现作者虽身居江湖,心忧国事,虽遭迫害,仍 不放弃理想的顽强意志,同时,也是对被贬战 友的鼓励和安慰。
雨(或雪)繁密的样子
若像那夫淫雨霏霏,连月不开;阴
连绵的雨
放晴 阴冷
风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜
天空

隐藏 光辉
隐藏
形;商旅不行向,樯倾楫摧;薄暮冥冥,

成行
倾倒 折 迫近 昏暗的样子
迹虎啸猿啼;登斯楼也,断则有去国怀乡,

《岳阳楼记》课件(共24张PPT)

《岳阳楼记》课件(共24张PPT)

二、翻译课文,初步了解内容: 第五段
曾经
古时品德 高尚的人
或许不同 于(以上) 两种心情。
嗟(jiē)夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何
思想(感情心思)
哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;
不因为外物好坏和自己
得失而或喜或悲
在朝中做官就担忧百姓
处(chǔ)江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。
千古名篇:
岳阳楼记
范仲淹
一楼,名胜古迹
岳阳楼的前世今生
始建于三国
多次重新修建


明代
宋 代
至今保存完整
清代
一人,万世师表
范仲淹,字希文,谥号文 正。北宋诗人,政治家, 军事家,文学家。有《范 文正公集》传世。

选入教材的作品有:

《渔家傲。秋思》
《苏幕遮》
《岳阳楼记》
一文,千古名篇
学习目标:
或: 1)而或长烟一空 有时 2)或异二者之为 或许
空: 1)浊浪排空 天空 2) 长烟一空 消散
通: 1)政通人和 顺利 2)北通巫峡 通向
一、检查预习: 词类活用和古今异义
词类活用: 1)百废具兴 (动词作名词,荒废了的事业)
2)先天下之忧而忧 (名词作状语,在……之前) 内
3)后天下之乐而乐 容 (名词作状语,在……之后) 4)滕子京谪守巴陵郡 (名词作动词,作郡的长官)
多:大多。会:聚集。 得无异乎?
看到自然景物而引 发的情感,怎能不 有所不同呢?
我看那巴陵郡的美景,全在洞 庭湖上。洞庭湖包含远方的山 脉,吞吐着长江的流水,浩浩 荡荡,宽阔无边,清晨湖面上 撒满阳光、傍晚又是一片阴暗, 景物的变化无穷无尽。这就是 岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人 对这些景象的记述已经很详尽 了,虽然这样,那么这里北面 通向巫峡,南面直到潇水、湘 江,被降职远调的人员和吟诗 作赋的诗人,大多在这里聚会, 观赏这里的自然景物而触发的 感情,大概会有所不同吧?

第11课《岳阳楼记》课件(共50张PPT)

第11课《岳阳楼记》课件(共50张PPT)
岳阳楼记
范仲淹
学习目标:
1、掌握文中重点文言词语,学会 辨认古今异义的字; 2、准确翻译文中重点及难点文言 句子; 3、感受“先天下之忧而忧,后天 下之乐而乐”。
难点:理解作者写景抒情的意图
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废
具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予
作文以记之。
(通“嘱”)嘱 我

(1段)
写文章 来 (表目的)
译文:庆历四年的春天,滕子京被贬
谪到巴陵做太守。到了第二年,政事 顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业 都兴办起来。 于是重新修建岳阳楼, 扩大它原来的规模,在楼上刻了唐代 名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇 文章来记述这件事。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
也不因为自己心情的好坏或乐或悲 不以物喜,不以己悲
4、从这理想的寻求中,我们可以看出作者 有怎样的人品?
不贪图名利和富贵,清廉正直,忧 国忧民
5、“览物之情,得无异乎”和“古仁人之 心,或异二者之为”两句中的“异”字,分 别指什么?
“览物之情,得无异乎”中的“异”,是 指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不 同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的 心境。
翻看文章第3、4段,思考以下问题: 1、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪 两幅画面?
①、阴雨凄凉 ②、明媚晴朗
2、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人” 的“悲”与“喜”?这样写的目的是什么?
“去国怀乡,忧谗畏讥“概括了“迁客骚人”的 “悲”;“心旷神怡,宠辱偕忘”概括了“迁客 骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜 感情跟“古仁人之心”做对比,引出下文,由写 景转入议论,突出主旨。

《岳阳楼记》-优秀课件PPT(共35张)精选全文

《岳阳楼记》-优秀课件PPT(共35张)精选全文

嗟(jiē)夫!予尝求/古仁人之心,或异/ 二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙 堂之高/则忧其民;处江湖之远/则忧其君。 是/进亦忧,退/亦忧。然则/何时而乐耶(yé)?其必曰“先天下之忧/而忧,后天下之乐/而乐”乎。噫!微/斯人,吾谁与归? 时/六年九月十五日。
如果没有这种人,我同谁一道呢?微,如果没有。谁与归,就是“与谁归”。

译文:唉!我曾经探求过古代品德高尚的人的思想,或许不同于以上两种心情,这是为什么呢?他们不因外界环境和自己处境的变化而喜悲,在朝廷上做官的人为百姓担忧,被贬谪到边远地区做地方官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧,在野为官也担忧。既然这样,那么,什么时候才快乐呢?大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧!唉!如果没有这种人,我同谁一道呢? 写于庆历六年(1046年)九月十五日。
(七)成语积累 1. 先忧后乐:在天下人担忧之前先担忧,在天下 人享乐之后才享乐。比喻吃苦在先,享受在后。 2. 心旷神怡:形容心情开朗,精神愉快。 3. 气象万千:形容景象或事物多种多样,非常壮观。 4. 政通人和:政治修明,人民和乐。 5. 春和景明:春风和煦,阳光明媚。
(三)一词多义 1. 极:北通巫峡,南极潇湘 直到,动词 渔歌互答,此乐何极 穷尽,动词 2. 会:迁客骚人,多会于此 聚集,动词 会天大雨 适逢,副词 3. 夫:予观夫巴陵胜状 那,指示代词 夫环而攻之 句首发语词,不译 未几,夫齁声起 丈夫,名词 4. 观:予观夫巴陵胜状 看,动词 此则岳阳楼之大观也 景象,名词 以俟 夫观人风者得焉 考察,动词 5. 国:去国怀乡 国都,名词 死国可乎 国家,名词 固国不以山溪之险 国防,名词

若夫 淫雨 霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空, 日星隐曜 , 山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧, 薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

统编版语文九年级上册第11课《岳阳楼记》课件(共48张PPT)

统编版语文九年级上册第11课《岳阳楼记》课件(共48张PPT)

有议论、抒情成分。
叙事:《桃花源记》
写景: 《小石潭记》
状物:《核舟记》
言志:《岳阳楼记》


范仲淹(989年10月1日-1052年6月19日),字希文。祖籍邠

州,后移居苏州吴县。北宋初年政治家、文学家。范仲淹幼年丧父,
母亲改嫁长山朱氏,遂更名朱说。大中祥符八年(1015年),范仲淹

苦读及第,授广德军司理参军。后历任兴化县令、秘阁校理、陈州通
岳阳楼记
北宋 . 范仲淹
熟读成诵,积累文言词汇
学习目标
品析课文叙事、写景、抒情、 议论相结合的特点
感受作者远大的政治抱负



四大名楼,中国古代四大名楼的总称,江西南昌滕王阁,湖北武汉黄
鹤楼,湖南岳阳岳阳楼,山西永济鹳雀楼。

古往今来,历朝历代,上至真命天子,下到州官县府,都喜欢修建楼

阁。中国古代的楼阁,或用来纪念大事、或用来宣扬政绩、或用来镇妖伏
一唱一和
其 喜洋洋 者矣。
哪有尽头 高兴得意的样子
一起 持,执
面对
文段大意
至于春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广 阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿或浮或沉,岸上与小洲上的花草,香 气馥郁,青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光照耀千里,浮动的波光像跳动的金子, 静静的月影像沉入水中的玉璧,渔人唱着歌互相应答,这种乐趣真是无穷无尽啊!这时登上这座 楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,荣耀和屈辱一并都忘了,在清风吹拂中端起酒来喝,那真是 快乐高兴极了。
此时他身体很不好。昔日好友藤子京从湖南来信,要他为重新修竣 的岳阳楼作记,范仲淹一口答应。庆历六年六月,他就在邓州的花洲书 院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》。

九年级语文上册第10课《岳阳楼记》优秀课件

九年级语文上册第10课《岳阳楼记》优秀课件

学习目标
1、借助提示、注释和工具书读懂课文,理解 文意,积累一些文言词句。 2、结合作者、写作背景、写作心境理解诗文 含义。 3、体会游记散文借景抒情的特点。学习古人 描写景物的方法。 4、品味古诗文名句的思想感情,结合亲身体 验加深理解。
作者简介
作者简介
范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县(现在苏州 吴中区)人。北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正 ”,世称“范文正公”。两岁丧父,和母亲随继父(为小官 吏)四处迁徙。26岁登进士第,因敢于直言强谏,屡遭贬斥 ,久不被重用。庆历元年(1041),任陕西经略安抚副使, 采取屯田固守策略,巩固边防,使西夏不敢进犯,当时边塞 流行着“军中有一范,两贼闻之惊破胆”的话。庆历三年( 1043),任参知政事,提出十项政治改革方案,为守旧派所 不容,遂外放任州、邓州、杭州、青州等地任知州。在他的 人生旅程中,矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张, 深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡,是其心志和 情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。
疏通文意
像那 连绵的雨 雨雪纷纭而下的样子 天气放晴
若夫 淫雨
霏霏, 连月不开,阴风
冲向天空
光芒 隐没了形体 不出行
怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,
桅杆 船桨 折断 迫近、接近 昏暗
樯 倾 楫 摧, 薄暮
冥冥,虎啸猿啼。
译文:像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷的 风怒吼着,浑浊的浪冲向天空,太阳和星辰都隐藏 起了光辉,山岳也隐没了形体;商人和旅客不能前 行,桅杆倒下,船桨断折;傍晚时分天色昏暗,虎 在咆哮猿在悲啼。
②微 古义:没有。例:微斯人。 今义:细小。
文言积累
4、特殊句式:
①衔远山,吞长江…… (省略句)

公开课教案教学设计课件苏教初中语文九上《岳阳楼记》-(一)

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20 岳阳楼记(第1课时)活动目的: 教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的, 每个人都要保护它, 做到节约每一滴水, 造福子孙万代。

活动过程:1.主持人上场, 神秘地说: “我让大家猜个谜语, 你们愿意吗?”大家回答: “愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起, 一刀劈不开,煮饭和洗衣, 都要请它来。

”主持人问: “谁知道这是什么?”生答: “水!”一生戴上水的头饰上场说: “我就是同学们猜到的水。

听大家说, 我的用处可大了, 是真的吗?”主持人: 我宣布: “水”是万物之源主题班会现在开始。

水说: “同学们, 你们知道我有多重要吗?”齐答: “知道。

”甲: 如果没有水, 我们人类就无法生存。

小熊说: 我们动物可喜欢你了, 没有水我们会死掉的。

花说: 我们花草树木更喜欢和你做朋友, 没有水, 我们早就枯死了, 就不能为美化环境做贡献了。

主持人: 下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话, 水的用处真叫大;洗衣服, 洗碗筷, 洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶, 生活处处离不开它。

栽小树, 种庄稼, 农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾, 日日夜夜不离它;采煤发电要靠它, 京城美化更要它。

主持人: 同学们, 听完了这个快板, 你们说水的用处大不大?甲说: 看了他们的快板表演, 我知道日常生活种离不了水。

乙说: 看了表演后, 我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说: 我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人: 水有这么多用处, 你们该怎样做呢?(1)(生): 我要节约用水, 保护水源。

(2)(生): 我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对, 以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

(3)(生): 前几天, 我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目, 很受教育, 同学们看得可认真了, 知道了我们北京是个缺水城市, 我们再不能浪费水了。

(4)(生): 我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人: 大家谈得都很好, 下面谁想出题考考大家, 答对了请给点掌声。

部编版九年级上册语文《岳阳楼记》PPT课文电子课件

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若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐
连绵不断的雨纷纷而下 桅杆 船桨
迫近
曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸
光辉 隐没了形体 就
国都
凄凉冷落的样子
猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,
离开
人家说坏话
感极而悲者矣。
极点
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空; 像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼,浑浊的波浪冲向天空;
此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。
这就是岳阳楼盛大壮观的景象。前人的记述(已经)很详尽了。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得 无异乎? 然而北面通向巫峡,南面直到潇湘,被贬的政客和文人,大多在 这里会集,看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?
1.岳阳楼的“大观”体现在哪里? “衔(xián)远山,吞长江,(气势非凡) 浩浩汤汤( 朝晖夕阴,气象万千。”(阴晴变化)
1、这一节描写景物的句子有哪些?写的是什么时候的景物? 2、面对此景,“迁客骚人”生出怎样的情感? 3、为何会产生这种情感?
春和景明 皓月千里
览物之情
至若春和景明,波澜不惊,上下天光, 一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷 汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月 千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答, 此乐何极!
和煦
水中小洲
有时
翔集停歇,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁一青唱青一。答而或长烟一全 空,
皓月里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登
像沉入水中的壁玉
尽头,穷尽
斯楼也,
开阔 愉快 一起 端,执
则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;

《岳阳楼记》ppt优秀课件

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洞庭湖是无生命之物,同 “衔”“吞”则使人产生有生命之感, 把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系 写得活灵活现,成了一幅气势磅礴的 动人画面。
如果用“连”“接”来替换, 只是客观地说明三者的相对位 置,画面是静止的,效果没有 这样好。
作者没有停留在写景上,用“然则” 从岳阳楼的地理形势,转入写什么? 写“迁客骚人”的“览物之情”。
景明则喜 物暗己悲 第二部分(2—4):写登楼所见景物以 及不同景物所引起的不同感情。
第三部分(5): 抒发作者的阔大情怀和政治抱负。 “嗟夫”一声长叹,转入议论,用一个 设问句“予尝求……何哉?”领起分析。 “异”是与前面“或喜或悲”的心情不 同,实际上是对那两种思想的否定。那 么,“古仁人”的思想感情是怎样的呢?
记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。
1.范仲淹为什么要写这一篇文章? 宋仁宗庆历五年( 1045 年),范仲淹因 提出政治改革主张,触动了朝中保守派 的利益,被罢夺参知政事,贬放邓州 (今河南邓县)。第二年六月,重修的 岳阳楼行将落成,滕子京嘱托范仲淹作 记,并附上《洞庭晚秋图》,从而成就 了千古名篇《岳阳楼记》。
“不以物喜,不以己悲”从反面回答, 说明古仁人胸襟的阔大。 “居庙堂之高则忧其民,处江湖之远 则忧其君”从正面回答,强调应以国 事为重。
回顾: 作者用哪些话概括 “迁客骚人”的“悲 和“喜”?这样写的目的是什么?
乃重修岳阳楼,增其旧制, 于是重新修建岳阳楼,扩大它旧有的规 模, 刻唐贤今人诗赋于其上。 把唐代和当今贤人名士的诗赋刻在上面
属予作文以记之。 嘱托我写一篇文章来记述这件事。
fú指示代词,那 优美 一个 连接 予观夫巴陵 胜状,在洞庭一湖。衔远山,
吞吐
广阔 边际 吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴, 日光 阴暗 水流大而急 气象 万千;此则岳阳楼之大观也,前人之 景象 千变万化 这 就是 的 景象,风光 述 备矣。 的 记述 完全,详尽

统编版语文九年级上册第11课《岳阳楼记》课件(共40张PPT)

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明媚 “郁郁青青”“皓”
作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?有 何目的?
“悲”:“去国怀乡,忧谗畏讥” “喜”:“心旷神怡,宠辱偕忘” 目的:将这类人的悲喜感情与“古仁人之心” 作对比,引出下文,突出全文的主旨。
”二者“的不同点是什么?相同点又是什么? 不同点:一喜一悲。 相同点:以物喜,以己悲。
整体感知
1.利用工具书,结合文下注释,结合语境,扫清 阅读障碍。 2.熟读课文,把握停顿节奏,读出感情,读 熟 内容。
作记缘由
背景:政通人和、百废具兴 记叙 缘由:属予作文以记之
洞庭湖全景:“衔远山,吞长 描写 本
江……朝晖夕阴,气象万千”

岳 阳
巴陵胜状 览物情异
(过渡)览物之情,得无异乎
表 达
写作背景
范仲淹的好友滕子京,在庆历三年被贬至岳州,虽励
精图治,政通人和,重修岳阳楼。滕子京请范仲淹为 重修岳阳楼写记,并送去一本《洞庭晚秋图》。范 仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇 《岳阳楼记》。可在庆历六年恢弘壮美的岳阳楼重建
落成之日时,云“落其成,待痛饮一场,凭栏大恸十 数声而已”。可见他心绪不佳,而此时又被贬谪在邓 州的范仲淹在收到好友《求记书》后,在肯定好友政 绩的同时,其实是在以 个人旷达的心胸抱负安慰好友。
浩浩汤汤:字音响亮,叠字加强气势,形容水大 流急,既绘声、又绘形。
气象万千:洞庭湖上景象变化之多之快。
横:显得境界开阔而有气魄。
——炼字
这一节的写景在全文中的作用:
“此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣” 承上启下
“迁客骚人,多会于此”
“览物之情,得无异乎”
景物之“异”和感受之“异” 为结尾的议论作了铺垫

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予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯; 朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫 峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形; 商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡, 忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
❖ 如今,范仲淹受友之拜托,为岳阳楼作记,前有 佳作熠熠,要想不为败笔,范仲淹还要有相当的 勇气呢!李白就遇到过类似的情况,当他登到黄 鹤楼上,美景唤起了他的诗兴,使他又要吟出诗 来。然而,他抬头望了崔颖的《登黄鹤楼》,便 慨然唱道:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上 头。”只好敛平叹之而去。像李白这样的文学巨 匠,对崔颖尚且退避三舍,而今范仲淹在“前人 之述备矣”的景况下,来写岳阳楼记,的确不是 一件轻而易举的事情。然而,他居然写出来了, 而且文章无论思想内容,还是艺术造诣,都能在 千百篇写岳阳楼的诗文中,首屈一指。他怎么有 这样的神来之笔呢?原来,他不蹈前人窠臼,不 拾他人牙慧,而是别开生面,另辟新境。
❖ 岳阳楼始建于唐朝,到滕子京“重修岳阳楼”,其间又 几经扩建,规模宏阔,气势壮观,而且它又地处“衔远 山,吞长江”的洞庭湖滨,王象之《舆地纪胜·岳州》 引《岳阳风土记》说:“岳阳楼,城西门楼也。下瞰洞 庭,景物宽广。”自唐朝以来,就成为誉满天下的名胜 古迹了。岳阳又为通往西南的必经要冲。唐、宋时代, 朝廷贬官,大多远谪西南。这样,久负盛名的岳阳,又 有楼观胜景,便成了历代失意的官吏与诗人游会登临之 所了。正如文中所说:“迁客骚人,多会于此。”这些 文人才士,到此一游,触景生情,能不援笔振辞、泼墨 为文吗?故尔,以岳阳楼为题材的优秀诗文,当然是琳 琅满目,美不胜收的。单是在唐代,自张说谪守岳州建 楼与宾朋酬唱以后,诗人李白、杜甫、孟浩然、韩愈、 刘禹锡、白居易、李商隐等等大家名流,就都曾到此, 留下过题咏的名篇。

《岳阳楼记》ppt课件

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【补充材料】
在范仲淹的从政生涯中,他多次上书,强言直谏,虽屡 遭贬谪,但他澄清吏治、忧国忧民之心始终未改。他用自己 的俸禄,在家乡买“义田”千亩,救济贫穷的族人,而自己 却贫苦一生,以至于死时“身无以为殓,子无以为丧”。
为民请命,忧国忧民,救人之困,这就是范仲淹“先天 下之忧而忧,后天下之乐而乐”精神的核心。
➢ 理解文意(第1
段)
以叙事为主
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。乃重修
高度概括滕子京的政绩
岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于
交代重修岳阳楼的盛况
其上。属予作文以记之。
作记缘由
予 观 夫巴陵 胜状,在洞庭一湖。
看 那 胜景,美景
我看那巴陵郡的美景,全在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤, 横无际涯,
有时 全 消散
圆形的玉
哪有尽头
偶尔或许大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,
浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧,
渔夫的歌声在你唱我和,这样的乐趣哪有尽头!
登斯楼也,则有心旷神怡, 宠 辱 偕 忘,
开阔 愉快 荣耀 屈辱 一起 (这时)登上这座楼,就会感到心怀开阔,精神愉快,荣耀和屈辱一并忘掉,
➢ 了解作者
范仲淹(989~1052),字希文,苏州吴
县(今江苏吴县)人,北宋著名政治家、 文学家。范仲淹2岁父亲去世,母亲改嫁。 他自幼苦学,对下层人民的痛苦感受较 深。26岁中进士,为官敢于直谏,曾负 责西北边防,屡立战功,当时边塞流行 着“军中有一范,西贼闻之惊破胆”。 后任参知政事(副宰相),提出革新朝政 建议,触动保守派利益,遭到贬谪。于 庆历五年贬放邓州,以后还做过杭州、 青州的太守。后在赴颖州任途中病死。 谥号“文正”,世称范文正公。他的诗 文风格清新自然,思想深邃,广受赞誉。
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归纳
• • • • 1.通假字 2.一词多义 3.古今异义 4.难句翻译
• 政通人和,百废具兴:
政事顺利,百姓安居乐业各种荒废了的事业 都兴办起来了。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯; 朝晖夕阴,气象万千: (洞庭湖)连接着远处的群山,吞吐着 长江流水,浩浩荡荡,宽阔无边;清晨, 湖上洒满阳光;傍晚,又是一片昏暗; 景物的变化无穷无尽。
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖 之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。 以:因为。 居:处,处在。 庙堂:庙,宗庙;堂,殿堂;庙堂,朝廷。 之:助词,的。 忧:担忧。 其:代词,他的,指“古仁人”。 是:这。 进:居庙堂之高(在朝廷上做官)。 退:处江湖之远(不在朝廷上做官)。 翻译:不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲;在 朝廷上做官就担忧他的百姓;不在朝廷做官就担忧他 的君主;这是在朝廷上做官也忧虑,不在朝廷上做官 也忧虑。
写作背景:
朗读课文 整体感知
朗读:
zhé
庆历四年春,滕子京谪守巴陵 郡。越明年,政通人和,百废具兴。 乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤 今人诗赋于其上。属予作文以记之。
jù n
zhǔ
朗读:
shāng fú
huī
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无 际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则 xiāo 岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚 人,多会于此,览物之情,得无异 乎?
作者
范仲淹
(969-1052)
字希文
北宋政治家
文学家
范仲淹简介
范仲淹,苏州吴县人,出身贫寒,幼年丧父, 经发奋苦读,26岁中进士。因敢于直言强谏,久不 被重用。庆历元年(1041)任陕西经略安抚副使, 加强对西夏的防御,卓立功勋,使西夏多年不敢入 侵。当时边境上流传歌谣:“军中有一范,西贼闻 之惊破胆。”西夏军中也流传:“小范老子,胸中 自有十万雄兵。”庆历三年(1043)西夏请和,范仲 淹还朝任参知政事(副宰相),因力主改革遭保守 派反对,于庆历五年(1045)贬官邓州。后来还做过 杭州、青州太守。死后谥号文正。有《范文正公 集》。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇 湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 之:助词,的。 大观:大,雄伟;观,景象;大观,雄伟景象。 之:助词,的。 备:详尽。 然则:既然这样,那么。(虽然如此,那么) 南极:南面直到。 迁客骚人:降职远调的人;诗人。 会:聚集,聚会。 于:在,到。 之:助词,的。 得:会。 翻译:这就是岳阳楼的雄伟景象,前人的描述已经很详尽了。既然这样,那么,
• 览物之情,得无异乎?: • 看了自然景物而触发的感情,大概会有所 不同吧?
• 而或长烟一空:有时大片烟雾完全消散。 • 浮光跃金,静影沉璧:波动的光闪着金色, 静静的月影像沉入水中的玉璧。
• 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为, 何哉?: • 唉!我曾经探求过古代品德高尚的人的思 想感情,或许不同于以上两种心情,为什 么呢? • 不以物喜,不以己悲: • 不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 • 居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其 君: • 在朝廷上做官就担忧他的百姓;不在朝廷 做官就担忧他的君主。或:处在高高的庙 堂上就担忧他的百姓;处在僻远的江湖间 就担忧他的君主。
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朗读: yí n
fēi
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zhuó bó 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴
风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山 岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧;薄 暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则 有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然, 感极而悲者矣。 jí qiá ng
mí ng
chá n
朗读:
tīng
zhǐ 至若春和景明,波澜不惊,上下
第三部分(5、6)抒写宽广胸怀和 政治抱负.
品味探究 体会情感
1、第1段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么? (文中的话回答)从背景中你读出“滕子京”是怎 样的一个人? 2、 “衔远山”“吞长江”这两句话中哪两个字用 得好?说出好在哪里。 3、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些? 4、“前人之述备矣”呼应前文哪一句?
璧:圆形的玉。 极:尽,穷尽。
翻译:到了春风和煦、阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,
一片碧绿,广阔无际;沙洲上的白鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿游来游去; 岸上的小草和小洲上的兰花,茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消散 ,皎洁的月光 一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱 我和,这样的乐趣(真是)无穷无尽!
(此地)北面通向巫峡,南面直到潇水、湘水,降职远调的人和诗人,大多在这里 聚会,看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜, 山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。 若夫:像那。 霪雨:连绵的雨。 开:放晴。 排:冲击。 空:天空。 潜:隐没。 形:形体。 樯倾:桅杆倒下。 楫摧:船桨断折。 薄:迫近。 冥冥:昏暗。另见后面“说文解字” 翻译:像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼着, 浑浊的浪冲向天空,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体; 商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船桨折断;傍晚的天色昏暗 下来,虎在咆哮,猿在悲啼。
天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游 泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟 一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉 yí 璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也, hà o 则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风, 其喜洋洋者矣。
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kuà ng
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朗读:
jiē
嗟夫!予尝求古仁人之心,或 异二者之为,何哉?不以物喜,不 以己悲;居庙堂之高则忧其民;处 江湖之远则忧其君。是进亦忧,退 亦忧。然则何时而乐耶?其必曰 “先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感 极而悲者矣。
斯:这。 去:离开。 国:国都。 怀:怀念。 忧:担心。 谗:说别人坏话。 然:„„的样子。 极:极点。 而:顺连。
Байду номын сангаас
翻译:登上这座楼,就会有离开国都,怀念家乡,担 心(人家)说坏话,惧怕(人家)批评指责的情怀, 抬眼望去,满眼是萧条的景象,感慨到了极点而非常 悲伤。
“前人之述”指的是什么?
5、作者没有停留在写景上,而用“然则”从岳阳 楼的地理形势转入写什么?
6、你知道历史上有哪些迁客骚人“会”
于此?
指出第三段描写景物的文字
• 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号, 浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅 不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
这些景物描写渲染了什么气氛? • 渲染“悲”的气氛。
《岳阳楼记》FLASH配乐朗读
师生对话 掌握文意
注释(加下划线者课文已注,加红色的为重点词语)
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和, 百废具兴。 谪:贬官。注意:不是“守卫”之意 守:做太守。 越:及、到。 通:顺利。 具:通“俱”,全,皆,都。 翻译:庆历四年春天,滕子京被贬到巴陵郡做太守。 到了第二年,政事顺利,百姓安居乐业,各种荒废了 的事业都兴办起来了。
• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐: • 在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐 之后才快乐。 • 噫!微斯人,吾谁与归?: • 啊!(如果)没有这样的人,我同谁一道呢?
理清思路 背诵课文
1、复述各段大意并作简要概括
全文可分为三个部分
第一部分(1)写重修岳阳楼的背景 及写作缘由. 第二部分(2-4)写迁客骚人览物而 生的两种感情.
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩 浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
观:看。 夫:那。 胜:优美的,美好的。 胜状:胜景,好景色。 汤:水势浩大的样子。 横:广远。 际涯:际,边;涯,边;际涯,边。 朝:早晨。 晖:日光。 气象:景物,景象。
翻译:我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上,它 连接着远处的群山,吞吐着长江流水,浩浩荡荡,宽阔 无边;清晨,湖上洒满阳光;傍晚,又是一片昏暗; 景物的变化无穷无尽。
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其 喜洋洋者矣。 斯:这。 心旷神怡:怡,愉快。心旷神怡,心胸开阔精神愉快。 宠:荣耀。 偕:一起,一同,都。 把:持,执,拿。 临:面对。 其:那。 翻译:(这时)登上这座楼啊,就会感到心胸开阔, 精神愉快,光荣和屈辱都被遗忘了,端着酒杯,吹着 微风,那是喜洋洋的欢乐啊。
指出第四段描写景物的文字
• 至若春和景明,波澜不惊,上下天光, 一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷 汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月 千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答, 此乐何极!
岳阳楼
岳阳楼大观
岳阳楼历史
三国时期吴国都督鲁肃在洞庭湖畔训练水军, 建起阅兵台。唐玄宗开元四年(公元716年)宰相张 说被贬岳州(岳阳),在阅兵楼旧址修建岳阳楼。 北宋庆历四年(公元1044年),滕子京被贬至岳 州,两年后大规模重修此楼。完工后,他将楼的建 筑结构、四周风光及唐代诗人的作品写下,连同一 幅《洞庭晚秋图》寄给了远在河南邓州的好友范仲 淹。庆历六年,范仲淹写下千古流传的《岳阳楼 记》,抒发了他“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”的高洁怀抱。自此《岳阳楼记》名传千古,岳 阳楼也名满四方。
许多地方都有范仲淹的纪念建筑 这是杭州的范公亭(在西湖的孤山)
他的家乡更是以他为荣 这是苏州天平山下的范文正公祠
范文正公祠前的牌坊 上刻有他的名言
祠内供奉的范仲淹塑像 匾额文字:济时良相
传诵千古的《岳阳楼记》
《岳阳楼记》全文360余字,可谓 字字珠玑。文章情景交融,气势磅礴, 语气铿锵,尤其“先天下之忧而忧,后 天下之乐而乐”之句,哲理深湛,体现 了中华民族之传统精神,为历代广为传 诵。
岳阳楼记
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