高校德育环境的作用机制分析与构建

高校德育环境的作用机制分析与构建
随着高校扩招的开展，高校德育在数量和质量上都出现了滑坡现象。

为提高大学生的思想道德水平，改善高校德育环境，高校应积极构建良好的德育环境，以期推动高校德育工作的顺利开展。

德育环境是指一定社会或文化中有利于促进道德教育的各种因素。

从宏观层面来看，它是由多个子系统组成的整体性系统；从微观层面来看，它是由与高校德育相关的主客观两大方面因素所构成的集合。

主要包括家庭环境、社会环境、学校环境、班级环境、宿舍环境等。

每个部分对德育环境产生影响时，都会呈现出不同的状态。

本文以高校德育环境构建过程为研究视角，深入分析影响高校德育环境的因素及其作用机制。

主要内容如下：(1)阐述了高校德育环境的概念和内涵，指出高校德育环境就是学校通过自身建设、发展所形成的具有较强凝聚力的、可影响高校德育工作顺利开展的各种条件的总和，并从外部和内部两个方面来对高校德育环境进行分析，认为内部因素主要表现为学校的制度规范、人际交往、校园文化，而外部因素主要包括家庭环境、社会环境、经济环境、政治环境和网络环境等。

(2)深入分析了影响高校德育环境的内外部因素，从家庭环境、社会环境、经济环境、政治环境、网络环境这五个方面对德育环境的外部因素进行了详细的分析，得出家庭环境、社会环境和经济环境是高校德育环境中影响最大的外部因素，网络环境则是影响最小的外部因素。

(3)探讨了家庭环境、社会环境、学校环境、班级环境、宿舍环境这五个部分对高校德育环境的影响，得出家庭环境是主导性的外部因素，家
庭环境直接影响着高校德育环境的创设情况，社会环境也是高校德育环境中一个非常重要的影响因素。

社会环境对高校德育环境有着重要的影响，特别是其中的政治环境更是对高校德育工作的开展起到很大的推动作用。

班级环境和宿舍环境也是德育环境中比较重要的两个部分，学校和班级在德育环境的构建过程中都应该给予足够的重视。

(4)针对高校德育环境中存在的问题，提出了高校德育环境构建的对策与建议，希望通过良好的德育环境构建能够引领大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力实现全面发展。

目前，我国高校普遍重视德育工作，但在实际操作过程中依然存在诸多问题，例如对高校德育环境的重视程度不够，没有从根本上解决大学生的思想问题；学校管理体制不完善，导致德育过程缺乏有效的监督与管理等。