Unit2_B_Let’s_talk名师教案
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:
ust…Don’t…来描述。
’stal课堂基础练/拔高练,即学即练,检测当堂学习情况。
四、小结
(Summary)
1.Readthetaltogether
2.Assomestudentstosummariethesentences
谈论交通规则:
t
Imust
ust…Don’t…”造两个句子。
六、板书设计:Unit2Waystogotoschool
IntheUSAustwearahelmet
Imustpayattentiontothetrafficlights
Don’tgoattheredlight
七、课前预习作业
1说一说你所知道的交通规则。
’stal录音,跟读对话3遍,划出生词。
八、课后巩固作业
2难点:能理解情景语言Imust
-u
ust
:
HowcanWuYifangettothehoseetWhataretheytalingabout
提供两张骑自行车的图片,一人戴鸭舌帽,一人戴头盔,问:WhatdoyounowaboutridingbiesintheUSAWhichisright,whenyouareonbies学生判断,利用插图帮助学生理解helmet的意思。
教材版本:
ust…和Don’t…教材通过吴一凡在学校门口向MrJones打听怎么去医院的对话,让学生感知上述句型的语义及语用情景。
三、目标预设
1.能够理解对话大意,并按正确的意群及语音、语调朗读对话。
2.能在情景中运用句型…must…和Don’t…表达要遵守的交通规则。
四、重难点预设
1重点:能了解基本的交通规则,并会表达要遵守的交通规则。
1听读本课时对话,用正确的语音语调朗读,并上传到班级群。
2你认识下面的标志吗请把对应的字母序号填在括号里。
ABCDEF
1Crosswal2Turnright
3Oneway4Noentry
5Nobies6Noleftturn
ust…Don’t…来描述。
’stal课堂基础练/拔高练,即学即练,检测当堂学习情况。
四、小结
(Summary)
1.Readthetaltogether
2.Assomestudentstosummariethesentences
谈论交通规则:
t
Imust
ust…Don’t…”造两个句子。
六、板书设计:Unit2Waystogotoschool
IntheUSAustwearahelmet
Imustpayattentiontothetrafficlights
Don’tgoattheredlight
七、课前预习作业
1说一说你所知道的交通规则。
’stal录音,跟读对话3遍,划出生词。
八、课后巩固作业
2难点:能理解情景语言Imust
-u
ust
:
HowcanWuYifangettothehoseetWhataretheytalingabout
提供两张骑自行车的图片,一人戴鸭舌帽,一人戴头盔,问:WhatdoyounowaboutridingbiesintheUSAWhichisright,whenyouareonbies学生判断,利用插图帮助学生理解helmet的意思。
教材版本:
ust…和Don’t…教材通过吴一凡在学校门口向MrJones打听怎么去医院的对话,让学生感知上述句型的语义及语用情景。
三、目标预设
1.能够理解对话大意,并按正确的意群及语音、语调朗读对话。
2.能在情景中运用句型…must…和Don’t…表达要遵守的交通规则。
四、重难点预设
1重点:能了解基本的交通规则,并会表达要遵守的交通规则。
1听读本课时对话,用正确的语音语调朗读,并上传到班级群。
2你认识下面的标志吗请把对应的字母序号填在括号里。
ABCDEF
1Crosswal2Turnright
3Oneway4Noentry
5Nobies6Noleftturn