最新部编版三年级语文下册口语交际劝告优质
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站在别
人的角度考虑问题,另外,还要注意对象、
场合、劝说方式。
3.模拟劝说,评价体会。
❃交际示范
萱萱:我觉得课文中关于劝说同学不要坐
在楼梯的扶手上往下滑,第三个女同学的劝 说容易被接受,因为她是站在被劝同学的角
度来考虑的。
蒙蒙:我同意你的观点。第一个男生的语
气太平淡,不能打动低年级同学,第二个女
口语交际 劝告
❃交际内容
本次口语交际的话题是“劝告”。先说说
你打算针对什么事进行劝告,再商量一下怎
样劝说会更有效。
❃交际指导
1.确定话题,搜集材料。确定好劝说的对
象及话题后,围绕话题搜集一些材料。
2.组内交流,准备劝说。从文中给出的两
个话题中选取一个话题,在组内讨论怎样劝 说。通过交流比较,使大家明白,在劝说别
任务二: 情境一:劝告违反交通规则的同学。 劝告: 同学,横穿马路太危险了!往来车辆这么 多,一不小心会撞伤你的。 情境二:劝告表哥不要打游戏。 劝告:表哥,你要学会劳逸结合,玩一会儿电脑, 就出去呼吸一下新鲜空气,这样既能保持大脑清醒, 玩游戏时发挥更高水平,又能保护视力,一举两得多 美呀!我们一起去室外玩玩吧!
同学是用指责的语气在责备低年级同学,容 易让低年级同学产生反感,所以我们劝说别
人要注意说话的语气,还要多考虑对方的感
受。
肖珂:如果我看见有同学违反交通规则,
横穿马路,我会对他说:“过马路一定要遵
守交通规则,要等绿灯亮了才能走,千万不 能拿生命当儿戏。”
杨帆:表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就是一 整天,我会劝他说:“表哥,沉迷电脑游戏,
既对你的眼睛有害,也不利于你的身体健康,
你这么年轻,干嘛要让电脑游戏浪费你的大 好光阴呢?”
交际示例
任务一: 第一个同学的劝告方式属于直接劝告对方这样 做,会撞伤别人;第二个同学属于直接指责;第三 个同学的劝告方式更加委婉,不仅指出了错在哪, 而且忠告对方这样做会弄伤自己。
因此,第三个同学的劝告方式更容易被接受,因为 她态度大方、有礼貌,理由也充分,语气平和、委婉, 为当事人着想。在劝告的时候,注意说话的语气要委 婉,不能用指责的口吻;多从别人的角度着想,这样 别人更容易接受
情境三:劝告爸爸戒烟。 劝告:爸爸,吸烟对身体不好,我希望爸爸永远 健健康康的。您一直以来都是我的榜样,戒烟一定 难不倒您!加油,看好您啊,爸爸!
劝告名言
少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
不以规矩,无以成方圆。(孟子) 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐 颜真卿)
人的角度考虑问题,另外,还要注意对象、
场合、劝说方式。
3.模拟劝说,评价体会。
❃交际示范
萱萱:我觉得课文中关于劝说同学不要坐
在楼梯的扶手上往下滑,第三个女同学的劝 说容易被接受,因为她是站在被劝同学的角
度来考虑的。
蒙蒙:我同意你的观点。第一个男生的语
气太平淡,不能打动低年级同学,第二个女
口语交际 劝告
❃交际内容
本次口语交际的话题是“劝告”。先说说
你打算针对什么事进行劝告,再商量一下怎
样劝说会更有效。
❃交际指导
1.确定话题,搜集材料。确定好劝说的对
象及话题后,围绕话题搜集一些材料。
2.组内交流,准备劝说。从文中给出的两
个话题中选取一个话题,在组内讨论怎样劝 说。通过交流比较,使大家明白,在劝说别
任务二: 情境一:劝告违反交通规则的同学。 劝告: 同学,横穿马路太危险了!往来车辆这么 多,一不小心会撞伤你的。 情境二:劝告表哥不要打游戏。 劝告:表哥,你要学会劳逸结合,玩一会儿电脑, 就出去呼吸一下新鲜空气,这样既能保持大脑清醒, 玩游戏时发挥更高水平,又能保护视力,一举两得多 美呀!我们一起去室外玩玩吧!
同学是用指责的语气在责备低年级同学,容 易让低年级同学产生反感,所以我们劝说别
人要注意说话的语气,还要多考虑对方的感
受。
肖珂:如果我看见有同学违反交通规则,
横穿马路,我会对他说:“过马路一定要遵
守交通规则,要等绿灯亮了才能走,千万不 能拿生命当儿戏。”
杨帆:表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就是一 整天,我会劝他说:“表哥,沉迷电脑游戏,
既对你的眼睛有害,也不利于你的身体健康,
你这么年轻,干嘛要让电脑游戏浪费你的大 好光阴呢?”
交际示例
任务一: 第一个同学的劝告方式属于直接劝告对方这样 做,会撞伤别人;第二个同学属于直接指责;第三 个同学的劝告方式更加委婉,不仅指出了错在哪, 而且忠告对方这样做会弄伤自己。
因此,第三个同学的劝告方式更容易被接受,因为 她态度大方、有礼貌,理由也充分,语气平和、委婉, 为当事人着想。在劝告的时候,注意说话的语气要委 婉,不能用指责的口吻;多从别人的角度着想,这样 别人更容易接受
情境三:劝告爸爸戒烟。 劝告:爸爸,吸烟对身体不好,我希望爸爸永远 健健康康的。您一直以来都是我的榜样,戒烟一定 难不倒您!加油,看好您啊,爸爸!
劝告名言
少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
不以规矩,无以成方圆。(孟子) 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐 颜真卿)