浅谈民商法学案例教学

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LI LUN YU SHI JIAN
理论与实践
民商法学作为法学的基础课，
它的教学是非常重要的，而案例教
学能让老师更好的将知识点教授给
学生，学生也可以通过案例清晰的
了解知识点该用在哪些方面的事件
上。

但是由于我国高校使用案例教
学的时间比较短，所以高校在民商
法学的案例教学中还存在着各种各
样的问题。

案例教学是民商法教学中的方式
之一，在现在的教学中大多数的老师
都会采用这种教学方式，但是由于这
种方式引进的时间较晚，在进行教学
时还存在着一些问题，高校老师应该
不断的完善和优化这种教学方式。

本
文，笔者对民商法案例教学问题进行
分析，提出一些建议和意见。

一、民商法学案例教学所存在
的问题
1、案例选择的问题。

高校想
要进行案例教学，首先就要对案例进
行选择，但是很多的案例不对外公开，
所以很多好的案例学生不能结合到学
习中去。

而且案例的选取并不是一个
教师可以决定的，而是一个教研组一
起决定的，这会导致教师在选材上意
见不统一，使民商法教学中的案例选
择出现问题[1]。

2、案例与理论知识点的衔接
问题。

教师在进行民商法案例教学时，
大多会加入自己的观点，这样会局限
学生的思维，这不利于学生对知识点
的思考。

而且适合用作教学的案例并
不多，有些案例不太适合体现所学的
知识点，教师也会用案例对这些知识
点进行讲解，这种情况下往往会出现
知识点和案例不相符的现象，容易让
学生对知识点的理解有误。

3、学生实践能力不足。

学生
在学校中所学的知识大多是理论上的，
学生很少进行实践，而老师在进行案
例教学时所用的案例有的也是为了更
好地结合知识点而进行改写的，所以
学生很少有机会能将所学理论知识进
浅谈民商法学案例教学
◎冯欣怡
行实践，所以学生的实践能力非常弱[2]。

4、注意案例教学的使用频率。

教师在进行民商法教学时，要注意案
例教学的使用频率，偶尔使用一次可
以调动学生的积极性，但是使用频率
较高的话，会让学生产生疲劳，不再
对案例进行分析和谈论，让案例教学
在民商法教学中失去了它原有的作用。

二、民商法中案例教学问题的
解决办法
1、结合教材进行案例选择。

在案例教学中案例的选择是十分重要
的，高校教师应该通过教研组的形式，
一起对案例的选择进行讨论，好的案
例能让学生对知识点了解的更透彻，
让学生对知识点的印象深刻。

好的案
例选择不仅让学生可以学习，也可以让
老师在不断的案例讲解中对知识有新的
看法，更利于老师提高自己的专业水平。

2、案例教学与其他教学方式
相结合。

在高校老师进行教学时，不
能只运用案例教学这一种教学方式进
行教学，老师可以案例分析让学生明
白知识点怎么去实际运用，再运用小
组表演的形式去模拟一个相似的案件
进行分析，这样虽然学生没有接触到
现实的案件，但是通过自己的努力会将
知识点理解，案例教学也可以结合别的
方式，让学生对知识点有更深刻的认识。

3、在案例教学中对老师的要
求。

在教学过程中，教师不能只对知
识点进行阐述，偶尔要将知识点和案
例结合在一起去教学，这样可以激发
学生的积极性，而教师的教学形式也要
多样性，才能让学生更快地接受知识点。

而且老师不要直接告诉学生知识点定
论，要对学生进行不断的引导，让学生
自己去思考知识点所要表达的观点，这
样会让学生体会到知识探索的乐趣，才
会让学生对知识点的学习更有兴趣[3]。

4、在案例教学中对学生的要
求。

学生应该有学习的积极性，保持
不断的求知欲，做到课前准备，上课
时配合老师，认真听讲积极回复老师
的提问，课后及时解决自己所不明白
的问题。

同学间也要相互学习、督促
和积极讨论知识点所对应的案例。

现
在网络比较发达，学生也要运用网络
进行学习，开阔自己视野，扩大自己
的知识量。

并且在课余时间要去参加
一些关于法律的活动，不断的参加到
实践活动中去，让自己在课堂上学到
的理论知识不断得到运用。

5、在课堂中模拟法庭，让学
生多实践。

因为可结合学生学习的案
例非常少，而且也不能将整个审判过
程搬到课堂中，为增加学生实践经验，
教师可以让学生进行法庭审判过程进
行模拟。

在模拟的过程中学生自己就
会意识到知识点在什么地方得到运用，
这样会使学生对知识的印象更深刻。

三、结语
由于案例教学法进入我国法学教
学比较晚，教师有没有创新意识，所
以导致案例在教学过程中出现问题，
高校教师应该重视这些问题，并进行
解决，这样才能提高教学质量。

本文
笔者通过对民商法学案例教学所存在
的问题进行分析，提出了结合教材进
行案例选择、案例教学与其他教学方
式相结合、在案例教学中对老师的要
求、在案例教学中对学生的要求、在
课堂中模拟法庭，让学生多实践等解
决方案。

希望可以为案例教学的发展
做出些许贡献。

参考文献：
[1]张建文.叙事民法学的构
想与任务——当前民法案例教学
的现状与改进[J]. 四川文理学院学
报,2011,21,(04):150-152.
[2]曹兴权.商法案例教学
模式的拓展探索[J].中国大学教
学,2009,(09):31-33.
[3]岳冰.案例教学法在商法课程
教学中的运用[J].新乡学院学报(社会
科学版),2008,22,(05):135-137.
（作者：冯欣怡，澳门科技大学，
研究方向：法学、民商法）。