拍手歌第一课时教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

拍手歌第一课时教案
一、教学目标：
1. 让学生了解拍手歌的基本概念和特点。

2. 培养学生的节奏感和协作能力。

3. 提高学生的听觉感知和音乐表达能力。

二、教学重点：
1. 培养学生的节奏感。

2. 通过拍手歌的教学，提高学生的音乐表达能力。

三、教学准备：
1. 拍手歌教材：选择一首简单、欢快的拍手歌曲。

2. 教学用具：音响设备、活动室。

四、教学过程：
1. 热身活动（5分钟）
教师引导学生做一些热身活动，如运动操、拉伸动作等，以准
备好身体并放松心情。

2. 介绍拍手歌（10分钟）
教师向学生介绍拍手歌的定义和基本概念，解释其特点和用途。

简要讲解拍手歌的起源和普及的原因，并告诉学生今天将要学习一
首简单的拍手歌曲。

3. 学习拍手动作及节奏练习（20分钟）
教师向学生展示拍手动作，并慢慢引导学生跟随拍手，并保持
统一的节奏。

在学生熟悉基本节奏后，教师将拍手歌的节奏结合起来，让学生边拍手边唱歌，进一步锻炼学生的节奏感和音乐表达能力。

4. 分组演唱（15分钟）
教师将学生分为小组，并让每个小组选择一名代表进行演唱。

每个小组在教师的指导下，按照统一的拍手节奏和动作演唱拍手歌。

在演唱结束后，教师鼓励学生互相表扬和鼓励，加强小组合作和团
队意识。

5. 小结及评价（10分钟）
教师对学生的表现进行评价，鼓励学生分享自己在学习拍手歌
中的体验和感受。

同时，向学生展示一些拍手歌的视频，让学生欣
赏其他学校或其他国家的拍手歌表演，激发学生的兴趣和好奇心。

6. 课堂延伸活动（5分钟）
教师可以选取一些拍手歌曲的简单编舞，在课下或课间时间进
行集体舞蹈训练，深化学生对拍手歌的理解和掌握。

五、巩固与拓展：
1. 给学生布置拍手歌的练习作业，要求学生独立完成，并在下
一堂课上进行检查和评价。

2. 鼓励学生在家里或社交场合向家人、朋友展示所学的拍手歌，并邀请他们一起参与。

六、教学反思：
拍手歌是一种活泼有趣的音乐形式，能够激发学生的音乐兴趣
和表达欲望。

本节课通过教学活动和演唱实践，培养了学生的节奏
感和协作能力，提高了学生的音乐表达能力。

在教学中，学生积极
参与，表现出良好的学习态度和团队合作意识。

为了更好地巩固学
生对拍手歌的掌握，下一步可以选择更多复杂的拍手歌曲进行教学，并结合舞蹈动作，进一步丰富教学内容，提高教学效果。