实验07过氧化氢制取氧气实验(原卷版)

【同步实验课】 过氧化氢制取氧气实验
【实验目的】
1．学习实验室用过氧化氢制取氧气的方法。

2．了解化学反应需要一定的条件，知道催化剂对化学反应的重要作用。

【实验仪器】
锥形瓶、分液漏斗、双孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、玻璃片、弹簧夹、火
柴
【实验试剂】 过氧化氢溶液、二氧化锰
【实验步骤】 （1）连接装置并 。

（2）向锥形瓶中加入 。

（3）塞好带有分液漏斗和导管的双孔塞。

（4）向分液漏斗中加入 。

（5）滴加液体：打开分液漏斗活塞，慢慢滴加过氧化氢溶液。

（6）用排水集气法收集。

1. 反应原理
（1）文字表达式： （2）符号表达式：
2. 催化剂
（1）定义：在化学反应中能 其他物质的化学反应速率，而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质。

（2）特点：“一变两不变”
①一变： ；（可以加快也可以减慢） ①两不变： 。

（物理性质可以改变） 【注意】
①催化剂 （填“能”或“不能”）改变生成物的质量； ①催化剂 （填“能”或“不能”）控制反应的发生与停止；
①同一化学反应 （填“一定”或“不一定”）只有一种催化剂；同一物质可以在 的化学反应中起催化作用。

（3）验证某物质是催化剂的方法
①改变反应速率：设计 实验，观察加入该物质前后化学反应速率是否改变。

01实验梳理 02实验点拨 03典例分析 04对点训练 05真题感悟
①反应前后质量不变：称量该物质在的质量是否发生变化。

①化学性质不变：一般进行实验，观察重新加入反应物的现象和原来的现象是否相同。

3. 分液漏斗检查装置气密性的方法
方法①：连接装置后，先关闭分液漏斗活塞，再将导管的末端放入水中，双手紧握锥形瓶，若，松开手后导管中形成一段水柱，说明装置气密性良好。

方法①：连接装置后，夹紧止水夹，关闭分液漏斗活塞，向分液漏斗中加水，打开活塞，一段时间后，，说明装置气密性良好。

4.发生装置的评价
1．（2023春·湖南永州·九年级校考期中）下列有关催化剂的说法正确的是（）
A．在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率
B．二氧化锰是催化剂
C．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量
D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应
2．（2023秋·全国·九年级随堂练习）小乐利用如图所示装置和药品进行实验，下列有关该实验的分析正确的是（）
A．实验中的反应物是过氧化氢和二氧化锰
B．小乐想多次重复该实验以获得普遍规律，但是实验中的二氧化锰不能重复利用
C．由于反应时快速产生氧气使得集气瓶内压强不断增大，充气气球会变小，红墨水会左移
D．装有过氧化氢溶液的仪器是长颈漏斗
3．（2023春·山东滨州·九年级统考期中）15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2．实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（）
A．B．C．D．
4．（2023秋·福建泉州·九年级统考期末）如图所示，用酵母粉催化分解双氧水进行氧气的制取和检验的家庭小实验，下列说法正确的是（）
A．触摸瓶身明显发烫，说明该反应放热
B．塑料瓶膨胀，只是因为反应产生气体
C．将燃着木条伸入瓶内检验有氧气生成
D．加入酵母粉会使生成氧气的质量增多
5．（2023秋·湖南岳阳·九年级校联考期末）如图是过氧化氢在催化剂的作用下，分解放出大量氧气的实验装置，下列现象正确的是（）
A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移
C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移
6．（2023·安徽芜湖·校考模拟预测）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。

(1)写出仪器①的名称：。

(2)若实验室用过氧化氢溶液制取氧气，且能随时添加液体药品，则应选用的化学仪器为
（填仪器序号）。

(3)若实验室用高锰酸钾制取氧气，还缺少的仪器是（填仪器名称），发生反应的化学方程式为，
(3)检查图2装置气密性的
操作是。

(4)反应的化学方程式为。