广播编辑与节目制作修订稿
广播电视台规章制度
广播电视台规章制度第一章绪论为加强广播电视节目的管理，规范广播电视台的运作，提高广播电视节目的质量和水平，特制定本规章制度。
第二章组织机构1. 广播电视台设总台、分台、分支机构等组织形式，总台设总编辑室、节目制作部、技术部、宣传部、财务部、人事部等部门。
2. 总台负责全台广播电视节目的统一规划和管理，各分台负责本台广播电视节目的制作和播出工作。
3. 广播电视台设编辑、记者、播音、导播、制片、技术、宣传、财务、人事等专业部门。
第三章节目制作1. 广播电视节目制作应遵循公正、客观、真实、准确的原则，不得编造虚假信息，捏造事实。
2. 广播电视节目不得出现有害淫秽内容，不得歪曲历史事实，不得泄露国家机密。
3. 广播电视节目应符合社会主义核心价值观，不得宣扬封建迷信、超stitious beliefs、暴力恐怖等不良信息。
4. 广播电视节目应注重文化教育，推广先进文化，提高民众文化素质。
第四章节目播出1. 广播电视节目应按时播出，不得中途换台，不得随意插播广告。
2. 广播电视节目应遵守播出时段，不得在黄金时段播放低俗节目。
3. 广播电视节目应保证信号质量，不得出现信号干扰、画面模糊、声音杂音等问题。
4. 广播电视节目应遵守广告播放规定，不得超时播放广告，不得违规插播广告。
第五章人员管理1. 广播电视台员工应遵守工作纪律，不得迟到早退，不得旷工偷懒。
2. 广播电视台员工应遵守道德规范，不得在工作场所出言不逊、打架斗殴。
3. 广播电视台员工应积极进取，不得怠慢工作，不得懈怠敷衍。
4. 广播电视台员工应热爱公益事业，不得谋取私利，不得违法违纪。
第六章纪律处分1. 广播电视台员工如违反规章制度，应按照相应的纪律处分，包括口头警告、书面批评、记过、降级、开除等处理。
2. 广播电视台员工如造成严重后果，损害广播电视台的利益，应追究刑事责任，承担相应的法律责任。
3. 广播电视台员工如有异议，可向上级部门申诉，但在申诉期间应继续执行相应的纪律处分。
广播电视节目的人声录音及基本编辑
新闻窗２００８年第二期ＮＥＷＳＷＩＮＤＯＷ所谓录音，顾名思义，就是记录声音。
那么记录声音都需要什么呢？最简单来说，首先要一个收集声音并把声音转变成电信号的设备，那就是我们通常所说的话筒了；还需要一个记录声音的载体，那就是录音机。
而音频工作站其强大的编辑功能和超强及可升级的储存空间也越来越被人们所青睐。
所以我们今天所探讨的人声录音及基本编辑也是在这基础之上的。
一、录音前的准备录音是一件非常单调而乏味的事情，因此要设置一个高效率的工作空间，准备一些纸张和一个笔记本，以便进行记录时使用，将灯光调整得暗一些，这样可以使你耳朵的灵敏度高于你的眼睛。
录音前要确保你所需要的设备都已经到位并能正常运转。
硬件设备准备无误后还要对整体制作有个宏观的认识，哪个部分需要什么样的感觉，哪些部分又是需要做特殊处理而需要不同录制的。
仔细分析即将录音的歌手或播音员的声音特点及工作方式，这会让你们的合作更加轻松和愉快。
然后把录音中的各种注意事项和录制要求写一份书面计划，以备录音过程中随时提醒自己和录音人员。
做好这些准备工作将会让你的录音过程更为快捷高效。
二、录音录音过程并不是打开录音键，任由录音人员去说去唱。
为了更准确和真实的记录下需要的声音信号，就需要一些拾音的技巧了。
采集人声，除了合唱和特殊的需要外，一般采用单声道录音。
最简单的人声拾音是用一个ＭＩＣ录一个人的声音，把ＭＩＣ调为心形或超心形指向，让人的嘴直接对着话筒即可。
而根据不同的采音需求，我们就需要控制不同的话筒与嘴的距离。
大概分为如下几类：１、嘴离开ＭＩＣ大概２０厘米左右，录的时候不要左右或前后晃动。
这样，对于一些没什么太多录音经验的声源是很有好处的。
因为这样可以保证音质统一。
２、具有亲切感的人声。
上面所说的拾音方法，在某种程度上说，录出来的声音有些偏冷，因为与ＭＩＣ的距离不在ＭＩＣ的近讲效应的范围之内。
所谓近讲效应，简单的说，声源离ＭＩＣ的距离越近，ＭＩＣ所拾取的低频部分就越多，也就是说，你唱歌的时候离ＭＩＣ越近，你所听到的声音的低频就越丰满，但是，如果你离ＭＩＣ太近的话，就会使ＭＩＣ产生过多的低频谐波共振，从而导致低频的变形、失真。
广播电视新闻学专业课程简介
广播电视新闻学专业课程简介课程代码：261200112 261200312课程名称：写作Ⅰ—ⅡWritingⅠ—Ⅱ总学时：66（32+34）周学时：2、2学分： 4 开课学期：1、2修读对象：广播电视新闻学专业预修课程：无内容简介：汉语言文学专业和对外汉语专业的学科基础平台课，有很强的实用性。
本课程主要讲授基础写作的基本理论和各种文体的基本特征与写作，基本理论包括文章写作的几个最重要的环节：采集材料、确立主题、构思文章、结构布局、表达方式、写作技法及文章修改等。
文体写作包括新闻文体、审美性文体（散文、诗歌、小说）、理论性文体、应用文体等。
在讲授写作基础理论的同时，注重本课程的实践环节，使讲练结合，理论与实践结合。
目的是使学生自觉地在理论指导下进行写作实践活动，为提高学生的写作水平和语言表达能力打下坚实的基础。
选用教材：董小玉，《现代写作教程》，高等教育出版社，2000参考书目：①马正平，《高等写作学引论》，中国人民大学出版社，2002②王泽龙，《中国写作学探要》，中国文联出版社，2004③黄建成，《写作学教程》，安徽大学出版社，2002④普丽华、江少川，《现代写作概论》，华中师范大学出版社，2002课程代码：261200213课程名称：中国文学作品选讲ⅠSelected Readings of Chinese Literary WorkⅠ总学时：４８周学时：３学分：3 开课学期：１修读对象：广播电视新闻学专业预修课程：无内容简介：《中国古代文学作品选读》是中国语言文学系广播电视新闻专业本科阶段的必修课程，该课程的设置主要目的提高学生阅读、鉴赏文学作品的能力，为学生提供基本的文学素养。
本课程从浩瀚如海的中国古代文学中，精选出脍炙人口的佳作，对其高妙的艺术表达、优美的诗情以及深邃的意蕴，进行理论解析和诗性品赏，以助学生提高学识和素养。
这是当前新形势下培养大学生阅读与写作能力以及文学鉴赏能力，增进他们对传统文化的了解，提高大学生人文素质的重要途径。
广播电视传输业的技术标准与规范
广播电视传输业的技术标准与规范在广播电视传输业中，技术标准与规范的制定和遵守是保证传输质量和服务稳定的重要保障。
本文将从技术标准的定义、分类和制定流程以及规范的作用和执行情况等方面进行探讨，以期更好地了解广播电视传输业技术标准与规范的重要性。
一、技术标准的定义与分类技术标准是对产品、服务或过程的质量、性能、安全等方面所进行的规定和要求，它是行业内必须遵守的规则。
广播电视传输业的技术标准主要包括内容标准、平台标准、设备标准和网络标准等四大类。
1. 内容标准：内容标准主要涉及广播电视节目的制作、编辑和播出等方面。
例如，针对不同类型的节目，如新闻、体育、娱乐等，制定相应的制作要求和播出规范，确保节目质量和内容的合法性。
2. 平台标准：平台标准是指广播电视传输平台（如有线电视、卫星电视）的技术要求和参数规定。
这些标准涉及信号传输、频率调节、解调器设置等内容，确保传输信号的稳定和清晰。
3. 设备标准：设备标准是广播电视传输设备的技术要求和检测指标。
例如，广播电视接收设备应符合频谱分析、信号解调、音视频解码等方面的技术要求，以保证接收信号的质量。
4. 网络标准：网络标准主要涉及广播电视传输网络的架构、传输协议、数据压缩等方面。
这些标准的遵守能够保证传输效率和稳定性，提供高质量的传输服务。
二、技术标准的制定流程技术标准的制定通常是由相关行业协会、标准化组织或政府机构牵头进行的。
制定技术标准的流程通常包括以下几个步骤：1. 研究和调研：针对某一具体问题或行业需求，进行广泛的研究和调研，了解相关技术发展和市场需求。
2. 制定草案：由专家组成的标准化委员会根据研究成果，制定初步的技术标准草案。
这一阶段需要充分沟通和协调，吸收各方的意见和建议。
3. 征求意见：将技术标准草案公开征求各方的意见和反馈，以确保标准的全面性和公正性。
4. 修订与发布：根据征求意见的结果，对技术标准草案进行修订，并最终发布为正式的技术标准。
发布后，需要定期进行修订和更新，以适应技术和市场的变化。
2024年学校校园广播台工作制度(二篇)
2024年学校校园广播台工作制度一、校园广播台是学校宣传机构之一，其宗旨是。
准确把握舆论导向，积极报道时事热点，丰富校园文化生活，全心全意为广大师生服务。
为保证广播台日常工作有序进行，特制定本制度。
二、广播台工作人员应具有较高的政治理论修养，广泛的知识面，满腔的工作热情，热爱广播事业。
三、广播台工作人员包括台长、导播、编辑、播音员、通讯员等，节目设有新闻类、文艺类、英语类三块，周一至周五中午休息时间段播出，周末停播。
四、广播台台长由学生会提名，经团委考核批准、任命。
广播台台长对团委负责，代表广播台处理全台日常事务，负责主持每次会议、活动并作好会议、活动的详细记录，负责做好全台工作人员的考评工作。
广播台日常事务包括计划总结、播音安排、节目制作、人员协调、稿件审编等。
五、导播由学校委派优秀学生担任，负责广播室管理工作，包括开关广播室门窗，广播台清洁卫生，播音系统操作、公共设备安全。
六、编辑负责节目的策划，包括节目设置、增补、删除和人员搭配；负责指导节目的录制、播音员播音；负责修改、选用或退还来稿来件；负责通过宣传海报等各种渠道对外宣传广播台节目设置、活动成果、通知，扩大广播台的影响；负责整理节目文字材料，进行分类归档。
七、播音员负责播音工作。
播音员必须在播音前一天到广播台审稿，并按播音安排完成采访、节目录制和播音任务，部分栏目播音主持人必须自编自写稿件。
播音员必须在播音节目时间开始____分钟前进台准备播音。
如播音员确实有事不能按时播出节目，必须在节目播出前一天向台长请假，申请调换节目播出时间。
八、通讯员负责采集、整理、报道国内外新闻和校园新近发生的重大事件，包括采访校领导、各处负责人、各班班主任，报道校园好人好事、教育教学活动等校内事件。
九、广播台工作人员要正确处理好工作与学习的关系，力争做到学习、工作两不误。
平时需规范日常用语，待人要热情有礼，举止端庄、服饰合宜，以良好的精神风貌面向全校师生。
十、广播台工作人员要爱护广播室内播音设备，设备操作要规范，损坏公物要赔偿；播音时严禁说话，非广播台人员未经台长允许不得入内。
学校园广播站工作制度模版（2篇）
学校园广播站工作制度模版第一章总则第一条为了规范学校园广播站的工作，提高广播站的工作效率和服务质量，制定本工作制度。
第二条学校园广播站是学校宣传工作的重要组成部分，是学生团体的一个重要机构。
广播站负责学校的广播播报、音乐电台、节目制作等相关工作，承担着宣传学校、服务学生的重要职责。
第三条学校园广播站的工作宗旨是：以学校的宣传为中心，为广大师生提供丰富多彩的信息、音乐和娱乐服务，展示学校的风采和文化。
第四条学校园广播站的工作原则是：公开、公正、公正、公信。
第五条学校园广播站的工作目标是：做到信息及时准确、音乐优美流畅、节目丰富多样。
第六条学校园广播站的工作时间为每天的8:00-18:00，周六、周日及法定节假日休息。
第七条学校园广播站实行党委领导下的广播站负责制，校园广播站的内外联络工作由广播站主任负责。
第二章组织机构第八条学校园广播站的组织机构设置如下：1. 广播站主任：负责学校园广播站的日常工作管理和领导工作，全面负责广播站的运营和节目制作。
2. 编导组：负责广播节目的策划、编排、导演等相关工作。
3. 主持人组：负责广播节目的主持、调度、台词创作等相关工作。
4. 技术组：负责广播设备的维护、广播节目的录制和转播等相关工作。
5. 策划宣传组：负责广播站的宣传工作、节目策划等相关工作。
第九条广播站主任由校园广播站主任担任，其他职位由学生担任，经广播站主任推荐并经广播站党委审批聘用。
第十条广播站主任负责全面管理和领导广播站的工作，负责制定广播站的发展规划和年度工作计划以及各项规章制度，并组织实施。
第十一条广播站主任具体职责如下：1. 组织制定广播站的工作规章制度，确保广播站的正常运行。
2. 负责广播站的节目制作和播出计划的制定，确保广播节目的质量和效果。
3. 组织广播站的培训和学习活动，提高广播站成员的综合素质和专业水平。
4. 审批广播站成员的请假和离职申请，负责广播站成员的考核和奖惩工作。
第三章工作流程第十二条学校园广播站的工作流程如下：1. 收集信息：广播站成员负责收集学校的重要信息，包括学校活动、学生动态、校园新闻等，确保信息的及时准确。
《中华人民共和国保密法》2010修订版(全文)
中华人民共和国保密法中华人民共和国主席令第二十八号《中华人民共和国保守国家秘密法》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议于2010年4月29日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国保守国家秘密法》公布，自2010年10月1日起施行。
中华人民共和国主席胡锦涛2010年4月29日中华人民共和国保守国家秘密法（1988年9月5日第七届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过2010年4月29日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修订）目录第一章总则第二章国家秘密的范围和密级第三章保密制度第四章监督管理第五章法律责任第六章附则第一章总则第一条为了保守国家秘密，维护国家安全和利益，保障改革开放和社会主义建设事业的顺利进行，制定本法。
第二条国家秘密是关系国家安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。
第三条国家秘密受法律保护。
一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。
任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。
第四条保守国家秘密的工作（以下简称保密工作），实行积极防范、突出重点、依法管理的方针，既确保国家秘密安全，又便利信息资源合理利用。
法律、行政法规规定公开的事项，应当依法公开。
第五条国家保密行政管理部门主管全国的保密工作。
县级以上地方各级保密行政管理部门主管本行政区域的保密工作。
第六条国家机关和涉及国家秘密的单位（以下简称机关、单位）管理本机关和本单位的保密工作。
中央国家机关在其职权范围内，管理或者指导本系统的保密工作。
第七条机关、单位应当实行保密工作责任制，健全保密管理制度，完善保密防护措施，开展保密宣传教育，加强保密检查。
第八条国家对在保守、保护国家秘密以及改进保密技术、措施等方面成绩显着的单位或者个人给予奖励。
第二章国家秘密的范围和密级第九条下列涉及国家安全和利益的事项，泄露后可能损害国家在政治、经济、国防、外交等领域的安全和利益的，应当确定为国家秘密：（一）国家事务重大决策中的秘密事项；（二）国防建设和武装力量活动中的秘密事项；（三）外交和外事活动中的秘密事项以及对外承担保密义务的秘密事项；（四）国民经济和社会发展中的秘密事项；（五）科学技术中的秘密事项；（六）维护国家安全活动和追查刑事犯罪中的秘密事项；（七）经国家保密行政管理部门确定的其它秘密事项。
《中华人民共和国保密法》(修订版全文)
《中华人民共和国保密法》(修订版全文)中华人民共和国主席令第二十八号《中华人民共和国保守国家秘密法》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议于２０１０年４月２９日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国保守国家秘密法》公布，自２０１０年１０月１日起施行。
中华人民共和国主席胡锦涛2010年４月29日中华人民共和国保守国家秘密法（1988年9月5日第七届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过2010年４月29日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修订）目录第一章总则第二章国家秘密的范围和密级第三章保密制度第四章监督管理第五章法律责任第六章附则第一章总则第一条为了保守国家秘密，维护国家安全和利益，保障改革开放和社会主义建设事业的顺利进行，制定本法。
第二条国家秘密是关系国家安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。
第三条国家秘密受法律保护。
一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。
任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。
第四条保守国家秘密的工作（以下简称保密工作），实行积极防范、突出重点、依法管理的方针，既确保国家秘密安全，又便利信息资源合理利用。
法律、行政法规规定公开的事项，应当依法公开。
第五条国家保密行政管理部门主管全国的保密工作。
县级以上地方各级保密行政管理部门主管本行政区域的保密工作。
第六条国家机关和涉及国家秘密的单位（以下简称机关、单位）管理本机关和本单位的保密工作。
中央国家机关在其职权范围内，管理或者指导本系统的保密工作。
第七条机关、单位应当实行保密工作责任制，健全保密管理制度，完善保密防护措施，开展保密宣传教育，加强保密检查。
第八条国家对在保守、保护国家秘密以及改进保密技术、措施等方面成绩显著的单位或者个人给予奖励。
第二章国家秘密的范围和密级第九条下列涉及国家安全和利益的事项，泄露后可能损害国家在政治、经济、国防、外交等领域的安全和利益的，应当确定为国家秘密：（一）国家事务重大决策中的秘密事项；（二）国防建设和武装力量活动中的秘密事项；（三）外交和外事活动中的秘密事项以及对外承担保密义务的秘密事项；（四）国民经济和社会发展中的秘密事项；（五）科学技术中的秘密事项；（六）维护国家安全活动和追查刑事犯罪中的秘密事项；（七）经国家保密行政管理部门确定的其他秘密事项。
学校广播站制度要求
一、总则为规范学校广播站的管理，提高广播站的工作效率和质量，确保广播工作的正常进行，特制定本制度。
二、组织架构1. 学校广播站隶属于学校团委，设站长一名，负责全面工作；下设编辑部、播音部、技术部、宣传部等四个部门。
2. 站长负责制定广播站工作计划、组织协调各部门工作、监督广播站制度执行情况。
3. 各部门负责人负责本部门日常工作，对站长负责。
三、人员要求1. 广播站成员应具备良好的政治素质和道德品质，热爱广播事业，有较强的团队协作精神。
2. 成员需具备一定的播音、编辑、技术、宣传等方面的知识和技能。
3. 成员应遵守学校纪律，按时参加广播站活动，积极参加培训和学习。
四、工作职责1. 站长职责：（1）制定广播站工作计划，组织协调各部门工作；（2）监督广播站制度执行情况，确保广播工作顺利进行；（3）负责与学校领导、各部门的沟通与协调；（4）负责广播站成员的选拔、培训、考核和奖惩。
2. 编辑部职责：（1）负责广播稿件的采编、整理、审核；（2）撰写、修改广播稿件，确保稿件质量；（3）负责广播稿件的备份、归档。
3. 播音部职责：（1）负责广播节目的播音、主持；（2）保证播音质量，做到发音准确、语调适中；（3）负责音响设备的调试和维护。
4. 技术部职责：（1）负责广播设备的维护、保养和更新；（2）负责录音、剪辑、制作广播节目；（3）负责网络广播、直播等技术的支持。
5. 宣传部职责：（1）负责广播站活动的宣传、推广；（2）策划、组织广播站活动；（3）负责广播站形象的设计和制作。
五、工作制度1. 广播站成员应按时参加广播站活动，不得无故缺席。
2. 广播站成员应遵守广播站工作纪律，保持工作场所的整洁、安静。
3. 广播站成员应积极参加培训和学习，提高自身业务水平。
4. 广播站成员应按时完成工作任务，确保广播工作顺利进行。
5. 广播站成员应自觉维护广播站形象，不得利用广播站进行违法、违规活动。
六、奖惩制度1. 对表现优秀的广播站成员给予表彰和奖励。
初中校园广播站工作制度
初中校园广播站工作制度1. 前言初中校园广播站是学校内部的重要媒体平台，为了保证广播站的正常运行和工作效率，制定本工作制度。
2. 工作目标- 提供及时、准确、有质量的广播节目服务；- 促进学校校园文化建设；- 增强广播站作为学生自我表达的平台。
3. 工作职责3.1 校园广播站负责人- 确保广播设备正常运行；- 组织制作广播节目，安排播音人员；- 监督节目质量，确保广播内容合规。
3.2 广播节目制作人员- 审核节目内容，保障内容正确性和合法性；- 收集、整理和编辑广播素材；- 制作节目脚本，安排播音人员。
3.3 播音人员- 准时到岗，按时播音；- 发音准确，语速适中；- 配合主持人或校园广播站负责人完成录音和直播任务。
4. 工作流程1. 校园广播站负责人确定节目主题和内容，安排人员制作节目脚本。
2. 广播节目制作人员收集、整理和编辑素材，并制作节目脚本。
3. 播音人员按照节目脚本准备录音或直播任务。
4. 校园广播站负责人审核节目内容并安排播出时间。
5. 节目播出后，校园广播站负责人进行总结和评估。
5. 工作时间安排- 广播站负责人：每周至少工作4天，每天2小时。
- 广播节目制作人员：每周至少工作3天，每天2小时。
- 播音人员：根据排班表安排工作时间。
6. 考核与奖励- 广播站工作负责人定期对工作情况进行考核，并根据绩效进行奖励或纠正。
- 校园广播站每学期评选“优秀广播节目”和“优秀播音人员”等奖项。
7. 附则- 本工作制度自发布之日起实施，并不定期进行修订和完善。
广播电视岗位职责
广播电视岗位职责1. 概述本规章制度旨在规范广播电视岗位职责，明确职责范围，提升员工工作效率与职业素养。
2. 职责说明广播电视岗位涉及以下职责：2.1. 节目制作与策划•负责广播电视节目的策划与制作，包含节目选题、编写剧本、组织拍摄、剪辑和后期制作等工作；•设计节目内容和形式，确保节目质量与观众满意度；•跟进节目制作进度，协调与其他部门的合作。
2.2. 采编与新闻报道•负责收集信息和新闻素材，进行筛选与编辑；•编写新闻稿件，确保准确、客观及时；•负责布置采访、报道或实地考察等工作。
2.3. 摄像与摄影•进行摄像工作，包含镜头构图、摄影技术，确保画面质量；•负责设备的维护和保养，确保设备正常运行；•帮助节目制作团队实现摄影需求。
2.4. 主持与演播•负责主持广播电视节目、活动等；•具备良好的口头表达、语言组织本领，保持形象、语言得体，并与观众保持良好沟通；•协调整目气氛，引导观众参加。
2.5. 技术操作与维护•熟识广播电视设备与系统操作，能够独立完成设备的调试与维护；•能够及时处理设备故障，确保广播电视正常运行；•搭配节目制作团队供应技术支持。
2.6. 策划与推广•负责广播电视节目的推广与宣传工作；•订立推广策略，组织实施推广活动；•审核广告内容，确保符合法律法规。
3. 管理标准3.1. 人员招聘与培训•遵从公正、公平、公开的原则进行招聘；•设立培训计划，确保新进员工熟识工作岗位，供应必需的培训资源；•鼓舞员工参加外部培训，提升专业技能水平。
3.2. 工作规范•严禁违法违规行为；•遵守职业道德与职业操守；•保证信息的准确性、客观性与公正性；•保密工作相关信息。
3.3. 绩效考核•设立绩效考核指标，评估员工绩效；•定期进行个人目标与岗位职责的评估；•依据考核结果进行薪酬激励和晋升。
4. 考核标准4.1. 节目制作与策划•节目质量：有效选题、合理编排、创新性；•制作进度：按时完成各阶段工作。
4.2. 采编与新闻报道•新闻敏感度：及时发现、手记热点新闻；•新闻准确性：准确详尽的报道。
互联网视听节目服务管理规定(2015修订)
互联网视听节目服务管理规定(2015修订)【发文字号】中华人民共和国国家新闻出版广电总局令第3号【发布部门】国家新闻出版广电总局(已撤销)【公布日期】2015.08.28【实施日期】2015.08.28【时效性】现行有效【效力级别】部门规章互联网视听节目服务管理规定（2007年12月20日广电总局、信息产业部令第56号公布根据2015年8月28日国家新闻出版广电总局令第3号公布的《关于修订部分规章和规范性文件的决定》修订）第一条为维护国家利益和公共利益，保护公众和互联网视听节目服务单位的合法权益，规范互联网视听节目服务秩序，促进健康有序发展，根据国家有关规定，制定本规定。
第二条在中华人民共和国境内向公众提供互联网（含移动互联网，以下简称互联网）视听节目服务活动，适用本规定。
本规定所称互联网视听节目服务，是指制作、编辑、集成并通过互联网向公众提供视音频节目，以及为他人提供上载传播视听节目服务的活动。
第三条国务院广播电影电视主管部门作为互联网视听节目服务的行业主管部门，负责对互联网视听节目服务实施监督管理，统筹互联网视听节目服务的产业发展、行业管理、内容建设和安全监管。
国务院信息产业主管部门作为互联网行业主管部门，依据电信行业管理职责对互联网视听节目服务实施相应的监督管理。
地方人民政府广播电影电视主管部门和地方电信管理机构依据各自职责对本行政区域内的互联网视听节目服务单位及接入服务实施相应的监督管理。
第四条互联网视听节目服务单位及其相关网络运营单位，是重要的网络文化建设力量，承担建设中国特色网络文化和维护网络文化信息安全的责任，应自觉遵守宪法、法律和行政法规，接受互联网视听节目服务行业主管部门和互联网行业主管部门的管理。
第五条互联网视听节目服务单位组成的全国性社会团体，负责制定行业自律规范，倡导文明上网、文明办网，营造文明健康的网络环境，传播健康有益视听节目，抵制腐朽落后思想文化传播，并在国务院广播电影电视主管部门指导下开展活动。
广播站编辑部部长工作总结5篇
广播站编辑部部长工作总结5篇篇1在过去的一段时间里，我有幸担任广播站编辑部部长，负责广播站的整体运营和编辑工作。
在部门全体成员的共同努力下，我们取得了一定的成绩，但同时也面临一些挑战。
以下是我对这段时间工作的总结：一、工作内容与成果1. 广播站整体运营：在广播站的日常运营中，我们注重规范流程、提高效率。
通过优化广播站的工作流程，我们实现了广播内容的及时更新和发布，确保了广播站的正常运行。
同时，我们还积极与相关部门沟通协调，为广播站的发展争取了更多的资源和支持。
2. 编辑工作：作为编辑部部长，我主要负责广播站的内容编辑和审核工作。
在编辑过程中，我严格把控内容的质量和风格，确保广播站的内容符合学校和社会的价值观。
同时，我还积极与部门成员进行沟通，指导他们提高编辑技巧，为广播站的发展培养了一批优秀的编辑人才。
3. 特色栏目打造：为了提升广播站的影响力和吸引力，我们积极打造特色栏目。
通过市场调研和观众反馈，我们确定了几个具有潜力的栏目方向，并组织团队进行了深入研究和策划。
目前，这些特色栏目已经取得了不错的反响，为广播站带来了更多的听众和关注度。
4. 团队建设与培训：在团队建设方面，我注重培养部门成员的团队协作精神和创新意识。
通过定期的团队活动和交流，我们增强了部门的凝聚力和战斗力。
同时，我还组织了一系列培训活动，提高了部门成员的专业素养和综合能力。
二、存在的问题与改进措施1. 栏目创新不足：虽然我们打造了一些特色栏目，但整体来看，我们的栏目创新力度还有待加强。
在未来的工作中，我将鼓励团队成员大胆创新，勇于尝试新的事物，以打造更多有吸引力的栏目。
2. 团队协作有待提高：尽管我们的团队协作精神较强，但在实际工作中仍存在沟通不畅、配合不默契等问题。
为此，我将继续加强团队成员之间的沟通和协作能力，提高我们的工作效率和质量。
3. 个人能力提升空间较大：作为部长，我在业务能力和管理方面还有很大的提升空间。
为了更好地完成工作任务，我将不断学习新知识，提高自己的综合素质和能力水平。
学校校园广播台工作制度模版
学校校园广播台工作制度模版一、引言广播台是学校校园的重要媒体和信息传播平台，承担着宣传学校活动、信息发布和校园文化传播等职责。
为了保证广播台工作高效有序，特制定以下工作制度。
二、岗位设置1. 广播台主持人：负责节目主持、音频录制和编辑等工作。
2. 广播台编辑：负责文字编辑、新闻收集和稿件编写等工作。
3. 广播台技术员：负责音频设备调试、维护和修理等工作。
三、工作时间1. 广播台工作时间为每周五下午2点至5点。
2. 主持人应提前至少15分钟到岗，并与编辑、技术员协商节目内容和流程。
四、假期和离岗1. 广播台工作日历与学校假期一致，特殊情况另行通知。
2. 如需请假或离岗，必须提前向广播台负责人请示，并尽量提前安排代班人员。
五、广播节目制作1. 广播节目内容应以宣传校园活动、报道校园新闻为主，可适当加入校园文化、素质教育等元素。
2. 广播节目应遵守国家相关法律法规，不得传播违法、淫秽、暴力、虚假等内容。
3. 广播节目的主持人、编辑和技术员应互相合作，协商节目的内容、形式和时间安排。
4. 广播节目要求语言准确、简练，音质清晰、流畅，节目录制时应注意音量和声音效果的把握。
六、广播设备使用1. 广播设备由技术员负责调试、维护和修理，使用人员应保护设备和设备软件的安全性。
2. 使用广播设备时应提前预约，并按照规定时间段使用，确保其他部门正常使用设备。
3. 使用广播设备时应保持设备的整洁，使用后应及时关闭设备和软件，妥善保存并归还设备。
七、责任分工1. 广播台负责人负责全体工作人员的协调、管理和队伍建设，保证广播台工作任务的完成。
2. 主持人负责节目的主持和录制，确保节目质量和时长的掌控。
3. 编辑负责新闻收集和稿件编写，准确及时地提供节目所需的内容。
4. 技术员负责设备的调试和维护，及时处理设备故障并保证设备正常运行。
八、考勤和奖惩1. 广播台工作人员应按时到岗，不得迟到早退，如有特殊情况须提前请假。
2. 违反工作制度的工作人员将视情况给予批评、警告、记过等相应的纪律处分。
学校广播电台管理制度
一、总则为了规范学校广播电台的管理，提高广播质量，丰富校园文化生活，特制定本制度。
二、组织架构1. 学校广播电台由校团委负责领导，广播站站长负责全面工作，下设编辑部、播音部、技术部、宣传部等部门。
2. 站长由校团委推荐，经校团委批准任命，任期一年。
3. 各部门负责人由站长提名，经站长批准任命。
三、工作职责1. 站长职责：（1）负责制定广播站工作计划，组织实施并监督执行；（2）协调各部门工作，确保广播电台正常运转；（3）代表广播站参加校内外交流活动；（4）负责广播站人员的管理和培训。
2. 编辑部职责：（1）负责广播稿的编写、审核和修改；（2）负责广播节目内容的策划和编排；（3）负责广播稿的搜集和整理。
3. 播音部职责：（1）负责广播节目的播音工作；（2）负责播音设备的维护和保养；（3）参加播音培训和比赛。
4. 技术部职责：（1）负责广播设备的安装、调试和维护；（2）负责广播信号的传输和接收；（3）负责广播站网站的建设和维护。
5. 宣传部职责：（1）负责广播站活动的宣传和推广；（2）负责广播站形象的设计和制作；（3）负责与校内外媒体的联系与合作。
四、工作制度1. 每周至少制作两期广播节目，包括新闻、校园生活、文艺、体育、科技等栏目。
2. 播音员需提前一天将广播稿提交给编辑部，编辑部对稿件进行审核和修改。
3. 播音员需按时参加播音培训，提高播音水平。
4. 技术部需定期对广播设备进行检查和维护，确保广播信号质量。
5. 宣传部需定期开展广播站活动宣传，提高广播站知名度。
五、考核与奖惩1. 对广播站各部门及个人实行绩效考核，考核内容包括工作态度、工作质量、团队合作等。
2. 对表现优秀的个人和部门给予表彰和奖励，对工作不力者给予批评和整改。
3. 考核结果作为评优评先、职务晋升的重要依据。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行，由校团委负责解释。
2. 本制度如有未尽事宜，由校团委根据实际情况予以补充和修订。
传媒中心工作制度
传媒中心工作制度一、总则为了规范传媒中心的工作流程，提高工作效率，确保工作质量，根据国家有关法律法规和政策，结合传媒中心的实际情况，制定本工作制度。
二、组织结构传媒中心设有多媒体采编部、电视制作部、广播制作部、新媒体部、行政部等职能部门。
各部门职责分明，相互配合，共同完成中心的工作任务。
三、工作流程1. 多媒体采编部（1）采编人员负责新闻线索的收集、采访和报道；（2）采编人员提交的稿件必须符合国家法律法规和党的政策，客观、真实、公正地反映事实；（3）稿件经编辑审核、中心主任审批后，方可发布。
2. 电视制作部（1）电视制作人员负责电视节目的策划、拍摄、剪辑等工作；（2）电视节目制作必须遵循国家法律法规和党的政策，积极传播正能量；（3）电视节目完成后，经审核、审批后，方可播出。
3. 广播制作部（1）广播制作人员负责广播节目的策划、录制、剪辑等工作；（2）广播节目制作必须遵循国家法律法规和党的政策，积极传播正能量；（3）广播节目完成后，经审核、审批后，方可播出。
4. 新媒体部（1）新媒体人员负责新媒体平台的运营和管理；（2）新媒体内容必须符合国家法律法规和党的政策，积极传播正能量；（3）新媒体发布内容经审核、审批后，方可发布。
5. 行政部（1）行政人员负责中心的后勤保障和人力资源管理；（2）行政人员需做好中心各项工作的协调和推进；（3）行政人员负责中心的财务管理，确保中心财务状况健康。
四、人员管理1. 传媒中心人员必须具备良好的职业道德和业务能力；2. 中心人员参加培训、学习和交流，提高自身素质和业务水平；3. 中心人员遵守国家法律法规和中心规章制度，服从领导，团结协作；4. 中心人员实行绩效考核，根据工作业绩和表现给予相应的奖励和处罚。
五、财务管理1. 传媒中心财务管理工作遵循国家财政法规和政策，保证财务状况透明、健康；2. 中心经费预算、报销、审批等手续必须齐全，符合国家相关规定；3. 中心资产管理和处置必须遵循国家法律法规和政策，保障中心资产安全。
校园广播管理制度
校园广播管理制度一、总则为了加强校园广播的管理，创造和谐校园氛围，提高学校的文化品位，特制定本制度。
二、宗旨本制度的宗旨是贯彻落实国家有关法律法规，规范广播管理行为，促进良好的学校文化建设，为广大师生营造良好的校园文化氛围。
三、主管部门校园广播的管理由学校领导班子负责。
四、人员构成学校广播管理人员主要包括广播管理主任、操作员和编辑人员等。
五、职责（一）广播管理主任的职责：1.负责制定校园广播的播音计划，并组织实施。
2.负责对广播设备进行日常维护和检修，并定期进行检查和保养。
3.负责对广播设备进行日常巡查，发现问题及时处理或上报。
4.负责对广播节目进行审核，确保广播节目合法合规。
5.负责对操作员和编辑人员进行培训和考核。
6.负责处理广播系统投诉和意见，并及时回复。
（二）操作员的职责：1.严格按照播音计划进行广播节目的播放。
2.按时进行广播设备的开启和关闭，确保正常使用。
3.对广播设备进行日常维护，确保设备正常运转。
4.对广播节目进行录音并保留备份。
5.负责向上级报告广播设备运行情况和播音效果。
6.积极参加广播管理主任组织的培训和考核。
（三）编辑人员的职责：1.负责收集并整理广播节目素材，与校园文化相结合。
2.根据播音计划制作广播节目，并保证节目质量。
3.负责制作音频文件并进行录音储备。
4.积极参加广播管理主任组织的培训和考核。
六、广播内容（一）广播节目内容主要包括学校新闻、文艺娱乐、校园文化和社会热点等。
（二）广播节目不得含有违背国家法律法规和学校规章制度的内容。
（三）广播节目应根据学校的具体情况进行合理搭配，以丰富校园生活。
七、广播时间（一）广播时间由广播管理主任根据学校的实际情况制定，一般为上下午课间隙和晚自习时间。
（二）在特殊时期，广播时间可根据实际情况进行调整，并及时通知全校师生。
八、节目考核及奖惩（一）对广播节目进行定期审核，评定其质量，并对业务人员进行考核。
（二）对于节目制作质量优秀的个人或团队，学校将给予表彰奖励。
传媒工作相关岗位职责
传媒工作相关岗位职责传媒工作是一个广泛的领域，包括电视、广播、报纸、杂志、互联网和社交媒体等。
在传媒行业中，有许多不同的职位和职责。
以下是一些常见的传媒工作岗位和他们的职责：1. 记者/撰稿人：负责采访、研究和撰写新闻稿件。
他们需要与事件的相关人士进行交流，并及时收集信息。
记者还需要进行调查和采访，并确保新闻报道的准确性和客观性。
2. 编辑：负责编辑和校对稿件，确保语法和拼写正确。
编辑还需要确保文本的一致性和风格的统一，并进行必要的修订和修改。
3. 摄影师：负责拍摄静态和动态图像，用于新闻报道和其他媒体内容。
摄影师需要具备良好的构图和拍摄技巧，并能够灵活应对各种环境和场景。
4. 视频制作人/剪辑师：负责拍摄和编辑视频素材，制作电视节目、电影、广告等媒体内容。
视频制作人需要具备创造力和良好的审美眼光，以及熟练的视频编辑软件操作技能。
5. 广告销售员：负责与广告客户进行沟通和谈判，以销售广告空间或时间。
他们需要了解广告市场，制定合适的广告方案，并与客户保持良好的关系。
6. 市场营销专员：负责市场调研、市场推广和品牌建设等工作。
他们需要制定市场营销策略，并与其他部门合作，确保广告宣传的有效性和达到预期效果。
7. 社交媒体经理：负责管理和推广公司的社交媒体账号，与粉丝和用户进行互动，并制定社交媒体营销策略。
社交媒体经理需要了解不同社交媒体平台的使用规则和特点，并能够快速响应和处理各类用户反馈。
8. 公关经理：负责与媒体和公众进行沟通，维护和建立公司的形象和声誉。
他们需要制定公关策略，组织公关活动和新闻发布会，并与媒体进行合作。
9. 新闻主播/主持人：负责主持和播报新闻节目或其他媒体节目。
他们需要具备良好的口头表达能力和演讲技巧，以及对热点事件的及时报道和分析能力。
10. 媒体监测员：负责监测和分析媒体报道和社交媒体舆情，为公司提供有关市场和舆情的数据报告和分析。
他们需要运用相关软件和工具，进行数据收集和处理，并从中提取有用的信息。
小学广播站管理制度
小学广播站管理制度第一章总则第一条为了规范小学广播站的管理，提高广播站的运行效率，促进学校文化建设，特制订本管理制度。
第二条小学广播站是学校文化宣传的一个重要渠道，是学生展示才华、提高综合素质和培养领导能力的重要平台。
第三条小学广播站的宗旨是传递信息、宣传学校文化、增强师生凝聚力和提高学校形象。
第四条小学广播站要紧密结合学校教育教学工作的实际情况，注重内容的多样性和时效性，不偏离学校办学宗旨，不违背社会道德风尚。
第五条小学广播站的管理机构设立在学校领导小组下，负责具体运行管理工作，广播站负责人为指导老师，广播站成员为学生代表。
第六条小学广播站成员要遵守学校纪律，服从广播站负责人和指导老师的管理，认真履行广播站的宣传职责。
第七条小学广播站负责人要认真履行职责，及时处理广播站运行中出现的问题，保证广播站的正常运行。
第八条小学广播站负责人要认真总结广播站的宣传工作，提出改进建议，为广播站的发展提供指导。
第九条小学广播站成员要发扬团结合作、积极向上的精神，充分发挥各自的特长，共同为广播站的建设和发展努力。
第十条小学广播站负责人和成员要热爱广播工作，努力提高自身综合素质，不断完善自己，为广播站的发展做出贡献。
第二章组织机构第十一条小学广播站的组织机构包括广播站负责人、指导老师和广播站成员。
第十二条广播站负责人在学校领导小组下负责广播站的总体工作，包括内容的策划、制作和播出等。
第十三条指导老师负责监督广播站的运行情况，提出改进建议，协助广播站负责人解决运行中出现的问题。
第十四条广播站成员主要负责广播节目的策划、制作和播出，包括广播台词的撰写、录音和编辑等。
第十五条广播站成员要遵守广播站的工作纪律，服从广播站负责人和指导老师的管理，配合完成各项工作任务。
第十六条广播站成员要积极参加广播站的训练和交流活动，不断提高自身的专业水平，为广播站的发展做出贡献。
第十七条广播站的各项工作由广播站负责人统一安排和协调，成员要积极配合，保证广播站的正常运行。
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广播编辑与节目制作集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
《广播编辑与节目制作》课程教学大纲
一、课程基本信息
适用专业：广播电视学
课程开出单位：文化传播学院
课程的类型与性质：专业基础必修课
总学分：3
总学时：54
理论授课学时：30
实验实训学时：24
参考教材：
[1]颉宁侠．广播节目编辑与数字音频制作技术．复旦大学出版社，2010版
[2]危羚、王萍、赵慧．广播编辑与节目制作．中国传媒大学出版社，2013版
先修课程：新闻学概论，传播学概论，新闻写作
考核方式：考查。
成绩由平时成绩和期末成绩构成。
其中，平时成绩由考勤和平时作业两部分组成，占总成绩的百分之三十；期末考试成绩占总成绩的百分之七十。
二、课程简介
本课程是广播电视学专业的专业必修课。
本课程通过理论学习和实践操作，讲授广播的基本特性和规律，讲解广播编辑的技巧，以及制作广播新闻节目、文艺节目、社教类节目等的基本方法和技能。
引导学生根据广播传播的基本特点和规律，认识与参与广播传播实务活动，掌握广播编辑的技术和艺术的基本理论；掌握广播节目采编、设计与制作等业务工作的一般方法；并结合广播媒体的运作实际，探讨广播节目制作新形式。
以提高学生广播节目鉴赏能力与制作技术，培养学生的创新思维能力和实践能力。
1.本章教学目标：通过本章的学习，使学生认识广播媒体发展历程和发展趋势，了解广播媒体的优势与局限性，理解广播媒体的价值和功能。
使学生对广播媒体和广播工作有一个初步的认识。
2.本章教学基本要求
了解：广播媒体的优势与局限性。
理解：广播媒体的价值和功能。
掌握：我国广播媒体发展趋势。
3.本章教学重点：认识广播媒体。
4.本章教学难点：我国广播媒体发展趋势。
5.教学内容安排
第一节：广播媒介发展历程
（一）早期有线广播
（二）无线调幅广播
（三）无线调频广播
（四）数字音频广播
第二节：世界广播发展趋势
第三节：我国广播发展趋势
第四节：认识广播媒体
（一）广播媒体概述
（二）广播媒体的优势与局限性
（三）广播媒体功能
（四）广播节目分类
第二章：广播编辑工作学时数：4
1.本章教学目标：通过本章的学习，使学生理解广播编辑的艺术性和技术性，掌握广播编辑的业务范畴及能力要求，对广播编辑工作有一个全面的认识。
2.本章教学基本要求
了解：广播编辑与节目制作的原则。
理解：广播编辑的艺术性和技术性。
掌握：广播编辑的业务范畴及能力要求。
3.本章教学重点：广播编辑与制作人员的素质要求。
4.本章教学难点：广播编辑与制作人员的编排、录制节目的能力。
5.教学内容安排
第一节：广播编辑概述
第二节：广播制作概述
（一）广播制作的艺术
（二）广播制作的技术
第三节：广播编辑与制作的原则
第四节：广播编辑与制作人员的素质要求
第五节：广播编辑的业务范畴
第三章：广播节目制作学时数：4
1.本章教学目标：通过本章的教学，学生学习音频技术基础知识，学习广播节目制作的形式和流程，以及广播节目制作的设备与技术要求，使学生对广播节目制作工作有一个充分的认识。
2.本章教学基本要求
了解：音频技术基本知识。
理解：广播节目制作的形式和流程。
掌握：音频技术常用术语。
3.本章教学重点：广播节目制作的技术要求。
4.本章教学难点：理解并掌握音频技术专业知识。
5.教学内容安排
第一节：音频技术基础知识
（一）音频技术基础知识
（二）声音与听觉
（三）音频技术常用术语
第二节：节目制作的设备与技术条件
第三节：录音节目制作
第四节：直播节目制作
（一）直播节目的导播
（二）主持人直播
第五节：节目制作效果的实现
第四章：音频工作站学时数：16
1.本章教学目标：通过本章的教学，学生学习音频工作站的构成和工作原理，学习如何应用音频编辑软件进行广播节目的编辑与制作，使学生初步具备广播编辑实践能力。
2.本章教学基本要求
了解：音频工作站的构成。
理解：音频工作站的工作原理
掌握：音频编辑与合成的方法技巧。
3.本章教学重点：音频编辑与制作技术。
4.本章教学难点：音频处理与合成技术。
第一节：线性编辑与非线性编辑
（一）线性编辑
（二）非线性编辑
第二节：音频工作站
（一）数字音频工作站及其构成
第三节：音频工作站的编辑与制作
（一）Adobe Audition简介
（二）录制节目
（三）音频剪接
（四）声音处理
（五）音频合成
第四节：常见的音频文件格式及转换
第五章：广播节目编辑与制作实务学时数：26
1.本章教学目标：通过本章的教学，学生学习如何按程序进行广播节目策划、广播节目播出稿写作、广播节目编辑与制作、广播节目播出。
通过实训充分培养和锻炼学生的广播策划、编辑、制作能力，使学生的专业素质和业务水平不断提高。
2.本章教学基本要求
了解：广播节目策划的流程。
理解：广播节目播出稿的意义。
掌握：广播节目制作的程序和方法。
3.本章教学重点：进行广播节目编辑与制作实训。
4.本章教学难点：广播节目的录制与编辑。
第一节：广播节目策划要点分析
第二节：广播节目策划及制作流程
（一）节目构思与策划
（二）广播节目策划方案写作
第三节：各类型广播节目策划
第四节广播节目内容策划
（一）广播节目内容设置
（二）广播节目播出稿写作
第五节：广播节目制作
（一）广播节目录制
（二）广播节目编辑与制作
第六节：广播受众研究
（一）广播受众研究的现状
（二）受众调查
（三）受众分析
四、教学参考资料
[1]成文胜.广播新闻[M].北京：中国人民大学出版社,2013.
[2]钱耀敏.广播精品创作自我解读[M].北京：人民日报出版社,2013.
[3]王宇.广播报道与危机应对[M].北京：中国传媒大学出版社,2013.
[4]李建刚.广播节目制作[M].北京：高等教育出版社,2013.
[5]陈虹.节目主持人概论[M].北京：高等教育出版社,2013.
五、课外自主学习要求
要求学生结合课上教学内容，在课下进行约60小时的自主学习，主要学习内容有：
1、根据广播媒体的理论及特点，要求学生利用至少12小时的课外时间，通过图书馆资源和网络资源阅读广播媒体理论方面的书籍、文章，以更深入地理解广播媒体的意义和价值。
2、针对教师讲授的各章节知识要点，要求学生利用至少24小时的课外时间，搜集、鉴赏优秀的广播节目作品，并分析其创作手法和特点，以掌握不同的广播节目制作形式。
3、在进行广播节目编辑与合成的学习阶段，要求学生至少利用24小时的课外时间，进行广播节目编辑训练，以提高对广播节目制作软件和工具应用的熟练度，巩固课上的学习效果，不断培养学生的创造性思维能力和实践能力。