浙江省杭州市2021版九年级上学期语文期末考试试卷(I)卷

浙江省杭州市2021版九年级上学期语文期末考试试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共6题；共12分)
1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（）
A . 嫩芽（nèn）倘若（tǎng）憔悴（qiáo）
B . 分歧（qí）攲斜（qī）絮叨（xù）
C . 霎时（shà）花瑞（ruì）匿笑（ruò）
D . 拆散（chāi）诀别（jué）瘫痪（huàn）
【考点】
2. （2分）下列各项中没有错别字的一项是（）
A . 问心无愧得失之患获益非浅心旷神怡
B . 轻歌慢舞抖擞精神花枝招展繁华嫩叶
C . 舒活筋骨决处逢生鞠躬尽粹抑扬顿挫
D . 秋风萧瑟水何澹澹返老还童草长莺飞
【考点】
3. （2分） (2020八上·巴东期中) 下面各项中加点词语使用不符合语境的一项是（）
A . “横眉冷对千夫指”，鲁迅先生的一些杂文入木三分地揭示了国民党反动派的丑恶嘴脸。

B . 王老师性情温和，待人一贯和颜悦色，我们无论遇到什么问题，都愿意向她请教。

C . 字是作文之颜值。

2020高考，语文146分的湖北学霸唐楚玥，不仅文采出众，书写也是一丝不苟，老师称之为“神仙书写”。

D . 春节去外地旅游，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美景所陶醉。

【考点】
4. （2分）下列没有语病的一句是（）
A . 搞好改革开放是我国社会主义现代化建设成败的关键。

B . 通过老师的教育，使全班学生懂得了许多道理。

C . 每个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

D . 每个有志气的青年，都要加强自己的思想修养，提高自己的业务能力。

【考点】
5. （2分） (2016九上·恩阳期中) 下列选项排序正确的是（）
我不去想是否能够成功，_________ ，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，_________ ，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，_________ ，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，_________ ，一切，都在意料之中。

①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫
瑰④既然选择了远方
A . ④①②③
B . ③①④②
C . ③④①②
D . ④③②①
【考点】
6. （2分） (2019九上·厦门月考) 下列文学常识说法有误的是（）
A . 《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋（朝代）政治家、文学家。

B . 《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。

C . 《行路难》（其一）作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。

D . 《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡，唐代诗人，在扬州的一次酒宴上，李白写了《醉赠刘二十八使君》，对他屡遭贬斥，怀才不遇的命运给予同情，故其作此答谢。

【考点】
二、句子默写 (共1题；共6分)
7. （6分） (2020九上·潜山期末) 默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。

①秋草独寻人去后，________。

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
②________，月是故乡明。

（杜甫《月夜忆舍弟》）
③欲为圣明除弊事，________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
④________，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤闲来垂钓碧溪上，________。

（李白《行路难（其一）》）
⑥人知从太守游而乐，________。

（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）根据提示写出相应的名句。

①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡巧用典故表达对岁月流逝、世事变迁的万千感慨的句子是________，________。

②李商隐在《无题》中，借物传信，惆怅而又伤感的句子是________，________。

【考点】
三、综合性学习 (共1题；共10分)
8. （10分） (2019七下·陆丰期中) 班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（1）请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。

①元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。

________
②天上一轮满，人间万家明。

________
（2）对对联：根据上联完成下联。

上联：黑发不知勤学早
下联：________
【考点】
四、名著阅读 (共1题；共5分)
9. （5分） (2017八上·海淀期末) 名著阅读。

（1）长篇小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金，经历诸多磨炼后最终成长为一名钢铁战士。

请你根据整本书的内容，完成小题。

①保尔·柯察金的成长与革命者朱赫来有着重要的关系，请按照小说情节发展的先后顺序，将下面的图文重新排序。

②成长路上，革命导师的引领很重要，自我要求更重要。

在创作中篇小说《暴风雨所诞生的》过程中，保尔·柯察金就表现出很高的自我要求。

请结合他在创作过程中的两个具体情节，说说你对这一人物形象的认识。

（2）我国古代文化经典所蕴含的智慧适用非常广泛，如果用《论语》中的语句来评论下面这段文字的内容，你认为最合适的一项是（）
铁路工厂的壁报登着一些吸引工人注意的文章。

大家大声念着，热烈地讨论着。

当天晚上，在从来不曾有过那么多人参加的团员大会上，这些文章成为大家谈论的惟一话题。

弄坏钻头的菲金被开除了，一个新同志被吸收到团委会里来，担任政治教育部长。

这个人就是保尔·柯察金。

A . 君子周而不比，小人比而不周。

（《论语·为政》）
B . 举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。

（《论语·为政》）
C . 君子不重，则不威；学则不固。

主忠信。

（《论语·学而》）
D . 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。

（《论语·学而》）
【考点】
五、字词书写 (共1题；共5分)
10. （5分） (2019七上·南宁期末) 用正楷将下面的句子正确、工整、美观地抄写在方格里。

一年之计在于春！
【考点】
六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11. （10分） (2019九上·杨浦期中) 阅读下面古诗文，完成下面小题
（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（乙）小石潭记（节选）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（1）下面选项恰当的一项是（）
A . 甲诗作者为宋代诗人，乙文作者为唐代文学家。

B . 从题材看，甲诗为怀人诗，乙文为山水游记
C . 甲乙两诗文均有感而发，写于作者被贬谪之地。

D . 甲乙两诗文作者在文坛上被并称为“刘柳”。

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

俶尔远逝，往来翕忽。

（3）下面选项恰当的一项是（）。

A . 甲诗颈联描绘了诗人所见的“千帆过”“万木春”之景，表达其对生活哲理性的思考。

B . 乙文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”句着意描写了潭中鱼儿自由游弋的可爱情态。

C . 甲诗尾联中“长精神”和乙文中“凄神寒骨”都隐约传达出作者被贬后的失意与怅惘。

D . 甲诗和乙文中作者的情感变化均较为显性，伤感至豁达、欢乐转忧伤，读者能感同身受。

（4）古人云“诗言志，歌咏怀”，甲诗和乙文作者有过被贬谪经历后，都在作品中以含蓄委婉的方式表达情感，请举例说明。

【考点】
七、文言文阅读 (共1题；共16分)
12. （16分）(2015·襄阳) 阅读文言文，回答问题
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”
王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

﹣﹣节选自《邹忌讽齐王纳谏》
【乙】
梁惠王曰：“寡人愿安承教。

”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。

”“以刃与政② ，有以异乎？”曰：“无以异也。

”曰：“庖③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩④，此率⑤兽而食人也。

兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶⑥在其为民父母也！”
﹣﹣节选自《梁惠王上》
【注释】①梃（tǐnɡ）：棍棒。

②政：施行恶政。

③庖（páo）：厨房。

④饿莩（piǎo）：饿死的人。

⑤率：带领。

⑥恶（wū）：表示反问的语气。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①群臣吏民能面刺寡人之过者面刺：________
②杀人以梃与刃以：________
（2）下列句子中划线词语意思或用法相同的一项是（）
A . 此所谓战胜于朝廷予观夫巴陵胜状
B . 臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者
C . 朝廷之臣莫不畏王兽相食，且人恶之
D . 以刃与政，有以异乎览物之情，得无异乎
（3）将下面句子翻译成现代汉语。

此所谓战胜于朝廷。

（4）国家要强盛，国君的作用十分重要。

甲文强调的是________；乙文强调的是________。

（5）甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明。

【考点】
八、现代文阅读 (共2题；共45分)
13. （20分） (2017七下·淮滨期末) 阅读下文，完成下列小题。

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。

这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

现在，他“说”了就“做”。

言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。

说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。

他，是行的高标。

（1）作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？
作为学者的闻一多先生：________。

作为革命家的闻一多先生：________。

（2）“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

”这句话在文中有什么作用？
（3）段中作者具体选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？
（4）请赏析下面句子的表达效果。

他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

（5）闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”，令人肃然起敬。

而在现实生活中，有一些人常常只说不做，或者说一套做一套，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。

【考点】
14. （25分）(2013·镇江) 阅读下面的文章，完成各题。

记忆的版图
林清玄
①一位长辈到大陆探亲回来，说到他在家乡遇到兄弟，相对地坐了半天还不敢相认，因为已经一丝一毫都认不出来了。

②在他的记忆里，哥哥弟弟都还是剃着光头，蹲在庭前玩泥巴的样子，这是他离开家乡时的影像，经过四十年还清晰一如昨日。

经过时间空间的阻隔，记忆如新，反而真实的人物是那样陌生，找不到与记忆的一丝重叠之处。

③更使他惊诧的是，他住过的三合院完全不见了，家前的路不见了，甚至家后面的山铲平了，家前的海也已退
到了远方。

④他说：“我哥哥指着我们站立的地方，说那是我们从前的家，我环顾四周竟流下泪来，如果不是有亲人告诉我，只有我自己站在那里的话，完全认不出来那是我从童年到少年，住过十七年的地方。

”
⑤这使他迷茫了，从前的记忆是真实的，眼前的现实也是真实的，但在时间空间中流过时，两者却都模糊，成为两个丝毫不相连的梦境。

在此地时，回观彼处是梦，在彼地时，思及此处也是梦了。

到最后，反而是记忆中的版图最真实，虽然记忆中的情景已然彻底消失了。

⑥这位长辈回来后怅惘了很久，认为是“四十年来家国，三千里地山河”【注】的缘故，才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，其实不然，有时不必走太远，不必经过太久的时光，我们也可以感受到这种怅惘。

⑦我有一个朋友，他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时，总会指着咖啡厅的地板，说：“你们相不相信，这一场块是我小时候卧室的所在，我就睡在这个地方，打开窗户就是稻田，白天可以听到蝉声，夜里可以听到青蛙唱歌，这想起来就像是梦一样了。

”那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。

⑧记忆的版图在我们的心中是真实的，它就如同照相机拍下的静照，这里有我走过的一条路，爬过的一座山；那里有我游过泳、捞过虾的河流；还有我年幼天真值得缅怀的身影。

这版图一经确定，有如照相纸在定影液中定影，再也无法改变，于是，当我们越过时空，发现版图改变了，心里就仿佛受到伤害，甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。

⑨两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，美丽无方，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？
⑩其实，在记忆中的事物原来可能不是那么美好的，当时比现在流离、颠沛、贫困，甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄，但由于距离，觉得也可以承受了。

现在的真实也不一定丑陋，只是改变了，而我们竟无法承担这种改变。

⑪……
⑫我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。

记忆的版图，乃是从前的现实；现在的生活，．终将成为未来记忆的版图。

在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。

【注】“四十年来家国，三千里地山河”：语出李煜词，在文中意为离乡时间久，距离远。

（1）结合语境，解释第⑦段中划线词“梦”的含义。

那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。

（2）第④段中：“我环顾四周竟流下泪来”，结合上下文看，“我”流泪的原因有哪些？
（3）下面句子中画线部分很有表现力，请加以赏析。

两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？
（4）结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图”为题？
（5）联系材料，比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同。

【链接材料】就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气
地流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。

（节选自普里什文《林中小溪》）
【考点】
九、命题作文 (共1题；共1分)
15. （1分）由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情……
请以“读懂_______________”为题，叙写自己真实的生活故事。

要求：①在横线上把题目补充完整。

②不得抄袭，不得套作，不少于600字。

③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【考点】
参考答案一、选择题 (共6题；共12分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
解析：
答案：6-1、
考点：
解析：
二、句子默写 (共1题；共6分)答案：7-1、
答案：7-2、
考点：
解析：
三、综合性学习 (共1题；共10分)答案：8-1、
答案：8-2、
考点：
解析：
四、名著阅读 (共1题；共5分)
答案：9-1、
答案：9-2、
考点：
解析：
五、字词书写 (共1题；共5分)答案：10-1、
考点：
解析：
六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
考点：
解析：
七、文言文阅读 (共1题；共16分)
答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、
考点：
解析：
八、现代文阅读 (共2题；共45分)
答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、
答案：13-4、
答案：13-5、
考点：
解析：
答案：14-1、
答案：14-2、
答案：14-3、
答案：14-4、
答案：14-5、
考点：
解析：
九、命题作文 (共1题；共1分)答案：15-1、
考点：解析：。